Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fizik Biliminin Önemi Soruları

9. sınıf performans
yanlış
11.
Doğrusal yörüngede hareket eden bir aracın konum-za-
man grafiği şekildeki gibidir.
A konum (m)
20
13
10
190
2
2147274, 648
zaman (s)
2
-10
Testokul
Buna göre (0-8) s aralığında,
8
9120
2.10
23
gisi ile
1. Aracın aldığı yol 20 m'dir.
A II. Aracın ortalama sürati 5 m/s'dir.
IT. Aracın ortalama hizi 2,5 m/s'dir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız 1
B) Yalnız II C) I ve II
D) Il ve III
E) I, II ve III
ğrafya
alt alanı
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
9. sınıf performans yanlış 11. Doğrusal yörüngede hareket eden bir aracın konum-za- man grafiği şekildeki gibidir. A konum (m) 20 13 10 190 2 2147274, 648 zaman (s) 2 -10 Testokul Buna göre (0-8) s aralığında, 8 9120 2.10 23 gisi ile 1. Aracın aldığı yol 20 m'dir. A II. Aracın ortalama sürati 5 m/s'dir. IT. Aracın ortalama hizi 2,5 m/s'dir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız 1 B) Yalnız II C) I ve II D) Il ve III E) I, II ve III ğrafya alt alanı
IP
a.
Hava
13)
K
K.---
d
A.
L
->R
Fant
Perde
Karanlık bir ortamda çift yarıkla yapılan girişim de-
neyinde perdenin PR kısmında N tane saçak oluş-
maktadır.
Buna göre,
I. Kişik kaynağını fanta yaklaştırmak
II. L uzaklığını azaltmak
III. Perde ile fant arasına sivi doldurmak
hangileri yapılırsa N saçak sayısı artar?
A) Yalnız !
B) Yalnız II
C) I ve II
D) Il ve III
E) T, H ve III
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
IP a. Hava 13) K K.--- d A. L ->R Fant Perde Karanlık bir ortamda çift yarıkla yapılan girişim de- neyinde perdenin PR kısmında N tane saçak oluş- maktadır. Buna göre, I. Kişik kaynağını fanta yaklaştırmak II. L uzaklığını azaltmak III. Perde ile fant arasına sivi doldurmak hangileri yapılırsa N saçak sayısı artar? A) Yalnız ! B) Yalnız II C) I ve II D) Il ve III E) T, H ve III
umde
in toplam
mağırlığı
çüm
2. Fizik dersinde gerçekleştirilen bir etkinlikte fizik öğretmeni
bazı teknoloji ürünlerini aşağıda verilen sıralama ile tahtaya
yazıyor ve öğrencisi Kerem'den üzerinde fiziğin alt dalları
yazan kartları tahtadaki teknolojik ürünlerie lişkilerine bağlı
olarak yan yana dizmesini istiyor.
Öğretmenin tahtaya yazdığı teknolojik ürünler aşağıda
verilmiştir.
YT 2. Deneme
geleri dikkatli
Ove KURU
1. Buhar türbini
2. Lazer
3. Atom bombası
4. Paratoner
T.C.KIM
saretlen
lerinin
glemlerden
eneli
Kerem'in öğretmenin açıklamalarına bağlı olarak yaptığı kart
sıralaması aşağıda verilmiştir.
3
4
1
2
NI
Termodinamik
Elektroman-
yetizma
Nükleer fizik
Atom fiziği
Buna göre, Kerem'in yaptığı sıralamanın doğru
olabilmesi için hangi renkteki kartlar yer değiştirmelidir?
C) Mavi - Pembe
B) Sarı - Mavi
E) Yeşil - Mavi
A) Yeşil - Sari
D) Sarı- Pembe
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
umde in toplam mağırlığı çüm 2. Fizik dersinde gerçekleştirilen bir etkinlikte fizik öğretmeni bazı teknoloji ürünlerini aşağıda verilen sıralama ile tahtaya yazıyor ve öğrencisi Kerem'den üzerinde fiziğin alt dalları yazan kartları tahtadaki teknolojik ürünlerie lişkilerine bağlı olarak yan yana dizmesini istiyor. Öğretmenin tahtaya yazdığı teknolojik ürünler aşağıda verilmiştir. YT 2. Deneme geleri dikkatli Ove KURU 1. Buhar türbini 2. Lazer 3. Atom bombası 4. Paratoner T.C.KIM saretlen lerinin glemlerden eneli Kerem'in öğretmenin açıklamalarına bağlı olarak yaptığı kart sıralaması aşağıda verilmiştir. 3 4 1 2 NI Termodinamik Elektroman- yetizma Nükleer fizik Atom fiziği Buna göre, Kerem'in yaptığı sıralamanın doğru olabilmesi için hangi renkteki kartlar yer değiştirmelidir? C) Mavi - Pembe B) Sarı - Mavi E) Yeşil - Mavi A) Yeşil - Sari D) Sarı- Pembe
ÜNİTE - 1
itme ve Çizgisel Momentum
3.
1. Sürtünmesiz sistemde kütleleri eşit ve 2 kg olan cisimler aynı
yönde verilen hızlarla hareket ediyorlar.
= 8 m/s
V2 = 3 m/s
Cisimler merkezl esnek çarpışma yaptığına göre, çarpış-
madan sonraki hızları v, ve v, hızları kaç m/s olur?
2
VA
V 2
4.
A)
B)
3
8
6
8
C)
D)
E)
10
4
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
ÜNİTE - 1 itme ve Çizgisel Momentum 3. 1. Sürtünmesiz sistemde kütleleri eşit ve 2 kg olan cisimler aynı yönde verilen hızlarla hareket ediyorlar. = 8 m/s V2 = 3 m/s Cisimler merkezl esnek çarpışma yaptığına göre, çarpış- madan sonraki hızları v, ve v, hızları kaç m/s olur? 2 VA V 2 4. A) B) 3 8 6 8 C) D) E) 10 4
1.
Mehmet, yüksek enerji ve plazma fiziği ile ilgili bir sunum
hazırlamak istemektedir.
Buna göre,
1. Nükleer enerji elde etmede kullanılan sistemlerin
iyileştirilmesi
II. Güneş patlamalarının Dünya üzerindeki etkileri
III. Güneş pillerinin çalışma ilkesi
yukarıda verilen örneklerden hangilerini sunumunda
kullanmalıdır?
A) Yalnız! B) I ve II
D) Il ve III
C) I ve III
E) I, II ve III
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
1. Mehmet, yüksek enerji ve plazma fiziği ile ilgili bir sunum hazırlamak istemektedir. Buna göre, 1. Nükleer enerji elde etmede kullanılan sistemlerin iyileştirilmesi II. Güneş patlamalarının Dünya üzerindeki etkileri III. Güneş pillerinin çalışma ilkesi yukarıda verilen örneklerden hangilerini sunumunda kullanmalıdır? A) Yalnız! B) I ve II D) Il ve III C) I ve III E) I, II ve III
4.
Şekildeki bakır telin A kesitinden 4 saniyede 1019 tane
elektron geçiyor.
1
2
-
SY
A
Buna göre telde oluşan akım hangi yönde kaç A'dir?
(9e = 1,6.10-19 C)
A) 1 yönünde; 0,04 B) 1 yönünde; 0,4
C) 1 yönünde; 0,1 D) 2 yönünde; 0,4
E) 2 yönünde; 0,16
un proses
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
4. Şekildeki bakır telin A kesitinden 4 saniyede 1019 tane elektron geçiyor. 1 2 - SY A Buna göre telde oluşan akım hangi yönde kaç A'dir? (9e = 1,6.10-19 C) A) 1 yönünde; 0,04 B) 1 yönünde; 0,4 C) 1 yönünde; 0,1 D) 2 yönünde; 0,4 E) 2 yönünde; 0,16 un proses
re
i
153. X ve Y bilim araştırma merkezlerinin bazı görevleri aşağı-
daki tabloda verilmiştir.
X: Türkiye'de nükleer enerjinin ülke yararına kullanıl-
masını sağlamak, tıpta kullanılan radyoaktif atıkların
toplanıp geçici depolanmasını sağlamak.
Y: Büyük hadron çarpıştırıcısında yapılan deneylerle
parçacıkları tanımlamaya ve sınıflandırmaya çalışmak,
evrenin oluşumunu ve geleceğini anlamaya çalışmak.
F
Buna göre, X ve Y araştırma merkezleri aşağıdakiler-
den hangisi gibidir?
A
B
C
D
E
x
TÜBİTAK
TUZA
ASELSAN
TAEK
TAEK
Y
CERN
ESA
CERN
NASA
CERN
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
re i 153. X ve Y bilim araştırma merkezlerinin bazı görevleri aşağı- daki tabloda verilmiştir. X: Türkiye'de nükleer enerjinin ülke yararına kullanıl- masını sağlamak, tıpta kullanılan radyoaktif atıkların toplanıp geçici depolanmasını sağlamak. Y: Büyük hadron çarpıştırıcısında yapılan deneylerle parçacıkları tanımlamaya ve sınıflandırmaya çalışmak, evrenin oluşumunu ve geleceğini anlamaya çalışmak. F Buna göre, X ve Y araştırma merkezleri aşağıdakiler- den hangisi gibidir? A B C D E x TÜBİTAK TUZA ASELSAN TAEK TAEK Y CERN ESA CERN NASA CERN
u ol
A Serbest bırakılan bir cismin yere dos
mes/
an
Bu
dan han
8) kusurlu bir gözün mercek kullanılarak
düzeltilmesi
AM
C) Uzayı gözetlemek için kullanılan teles-
Kat
kop
masi
D) Bir odada ses izolasyonunun sağlan-
(E) Ham petrolden yakıt elde edilmesi
Isi/Si Coclic
5. Aşa
har
deg
A)
2. Aşağıdaki olaylardan hangisi, fiziğin alt
alanlarından biri olan termodinamiğin
Palme Yayınevi
C)
konusudur?
A) Demiri delen bin matkabın isinması
B) Otomobil akülerinin doldurulması
C) Suyun antılması
D) Lazer ile ameliyat yapılması
E) Manyetik raylı sistemde trenin
hareketi
6.
3. Aşağıda verilen fiziğin alt alanlarından
hangisi bilgisayar teknolojisinin gelişimi-
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
u ol A Serbest bırakılan bir cismin yere dos mes/ an Bu dan han 8) kusurlu bir gözün mercek kullanılarak düzeltilmesi AM C) Uzayı gözetlemek için kullanılan teles- Kat kop masi D) Bir odada ses izolasyonunun sağlan- (E) Ham petrolden yakıt elde edilmesi Isi/Si Coclic 5. Aşa har deg A) 2. Aşağıdaki olaylardan hangisi, fiziğin alt alanlarından biri olan termodinamiğin Palme Yayınevi C) konusudur? A) Demiri delen bin matkabın isinması B) Otomobil akülerinin doldurulması C) Suyun antılması D) Lazer ile ameliyat yapılması E) Manyetik raylı sistemde trenin hareketi 6. 3. Aşağıda verilen fiziğin alt alanlarından hangisi bilgisayar teknolojisinin gelişimi-
39.
A
13
6
B.
X
ABC bir çeşitkenar üçgen
JABI = 6 birim
JACI = 13 birim
Yukarıdaki verilere göre, |BC| = x kaç farklı tamsayı değeri
alır?
=
=
D) 10
A) 7
C) 9
E) 11
B) 8
| 13-6) (X213 +6
7 (4219
7
8, 9, 10, 11, 12
1.3, 14, 15, 16, 17, 18
Fizik
Fizik Biliminin Önemi
39. A 13 6 B. X ABC bir çeşitkenar üçgen JABI = 6 birim JACI = 13 birim Yukarıdaki verilere göre, |BC| = x kaç farklı tamsayı değeri alır? = = D) 10 A) 7 C) 9 E) 11 B) 8 | 13-6) (X213 +6 7 (4219 7 8, 9, 10, 11, 12 1.3, 14, 15, 16, 17, 18