Sayı Basamakları Soruları
![14. İki basamaklı bir X sayısının rakamlarının yerleri de-
3.5
ğiştirilerek Y sayısı elde ediliyor.
X
Buna göre,
Y sayısının sayı doğrusu üzerindeki
3 noktasına uzaklığının en küçük değeri kaçtır?
A)
1
14
bx
6 - 3/
3
B) -—-—-
60 = 1₁
12016
Pota
C)
9) 1/2
28
D)
-3
E) 13
7a-2961
Pob+a
cyl 1Pg basamaklı.
189
XI
17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310080845358937-1718067.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları14. İki basamaklı bir X sayısının rakamlarının yerleri de-
3.5
ğiştirilerek Y sayısı elde ediliyor.
X
Buna göre,
Y sayısının sayı doğrusu üzerindeki
3 noktasına uzaklığının en küçük değeri kaçtır?
A)
1
14
bx
6 - 3/
3
B) -—-—-
60 = 1₁
12016
Pota
C)
9) 1/2
28
D)
-3
E) 13
7a-2961
Pob+a
cyl 1Pg basamaklı.
189
XI
17
![-OLASILIK-İSTATİSTİK
BİLGİ
anlı bir
bir si-
denir.
n sayı-
!
a çözü-
SORU
Å
atölyee
P(n + 1, 2) = P(n, 2) + P(4, 3)
olduğuna göre n sayısını bulalım.
40=26
BÖLÜ
Permüta
Cevap: 12
32
(n+1) (1) (+1)(n-3) +43
*+0=27-10-26/04
SORU 4
Anne ve bir çocuğunun bulunduğu 4 kişi aşağıdaki
kinilik koltuklara oturacaklardır.
ok](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310080119091130-2948052.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları-OLASILIK-İSTATİSTİK
BİLGİ
anlı bir
bir si-
denir.
n sayı-
!
a çözü-
SORU
Å
atölyee
P(n + 1, 2) = P(n, 2) + P(4, 3)
olduğuna göre n sayısını bulalım.
40=26
BÖLÜ
Permüta
Cevap: 12
32
(n+1) (1) (+1)(n-3) +43
*+0=27-10-26/04
SORU 4
Anne ve bir çocuğunun bulunduğu 4 kişi aşağıdaki
kinilik koltuklara oturacaklardır.
ok
![hluk-
ş ve
plam
nun
arça
mlu-
97
Ankara
25
24. Aşağıdaki şekilde f(x) = kx, g(x) = m* ve h(x) = n*
biçiminde tanımlanan f, g ve h üstel fonksiyonlarının
grafikleri verilmiştir.
AY
Dve III
O
y=k*
Buna göre,
I. (k-m) n çarpımı pozitiftir.
II. (k-n) m çarpımı pozitiftir.
III. (m-n) -k çarpımı negatiftir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
y=m*
E) Il ve Il
y=n²
C) I ve It
hot on GM 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310051419356674-2051852.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamaklarıhluk-
ş ve
plam
nun
arça
mlu-
97
Ankara
25
24. Aşağıdaki şekilde f(x) = kx, g(x) = m* ve h(x) = n*
biçiminde tanımlanan f, g ve h üstel fonksiyonlarının
grafikleri verilmiştir.
AY
Dve III
O
y=k*
Buna göre,
I. (k-m) n çarpımı pozitiftir.
II. (k-n) m çarpımı pozitiftir.
III. (m-n) -k çarpımı negatiftir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
y=m*
E) Il ve Il
y=n²
C) I ve It
hot on GM 20
![6.
A
B
D) 270
C
A, B, C ve D sıfırdan farklı birer rakamdır. Ali bu kart-
lar ile ABCD dört basamaklı sayısını oluşturmuştur. Ali
kartlardan herhangi ikisini yer değiştirerek dört basa-
maklı başka bir sayı elde ediyor.
Buna göre, elde edilen dört basamaklı sayı ile
ABCD sayısının farkı aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
A) 999
B) 1800
D
E) 279
C) 1980](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309142225604016-1805510.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları6.
A
B
D) 270
C
A, B, C ve D sıfırdan farklı birer rakamdır. Ali bu kart-
lar ile ABCD dört basamaklı sayısını oluşturmuştur. Ali
kartlardan herhangi ikisini yer değiştirerek dört basa-
maklı başka bir sayı elde ediyor.
Buna göre, elde edilen dört basamaklı sayı ile
ABCD sayısının farkı aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
A) 999
B) 1800
D
E) 279
C) 1980
![2.
a ve b reel sayılardır.
3(a - 2i) + 3a + bi = 2b + 3i(a - bi)
olduğuna göre, b değeri kaçtır?
A)-4
B) -3
C) -2
3a-6i +3a +bi = 2b43ai-3 bi2
601-51 = 3ai -3bi² +26
1(b(-3:
6a - Si = 3ai (3:²+2)
D) -1
kareke
E) 1
410](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309152903021156-5238649.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları2.
a ve b reel sayılardır.
3(a - 2i) + 3a + bi = 2b + 3i(a - bi)
olduğuna göre, b değeri kaçtır?
A)-4
B) -3
C) -2
3a-6i +3a +bi = 2b43ai-3 bi2
601-51 = 3ai -3bi² +26
1(b(-3:
6a - Si = 3ai (3:²+2)
D) -1
kareke
E) 1
410
![5. Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı iki basamaklı XY
sayısı için,
XY = XY sayısındaki büyük rakamın küçük rakama
bölümünden elde edilen bölüm,
XY
= XY sayısının rakamlarının çarpımı
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
A) 82
XY + XY
ifadesinin en büyük değeri kaçtır?
B) 73
C) 36
D) 18
E) 15
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310033501456811-1778645.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları5. Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı iki basamaklı XY
sayısı için,
XY = XY sayısındaki büyük rakamın küçük rakama
bölümünden elde edilen bölüm,
XY
= XY sayısının rakamlarının çarpımı
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
A) 82
XY + XY
ifadesinin en büyük değeri kaçtır?
B) 73
C) 36
D) 18
E) 15
7.
![ierden
(3, 4)
mektedir)
11. I. y = 5x+1
()
II. y=
III. y = 4 *
Yukarıda verilen fonksiyonlardan hangileri dai-
ma azalandır?
A) Yalnız I
3:21
D) I ve III
B) Yalnız II
E) II ve III
C) I ve II
(02 kök bilgiyi içermektedir.)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310021958339023-2126551.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamaklarıierden
(3, 4)
mektedir)
11. I. y = 5x+1
()
II. y=
III. y = 4 *
Yukarıda verilen fonksiyonlardan hangileri dai-
ma azalandır?
A) Yalnız I
3:21
D) I ve III
B) Yalnız II
E) II ve III
C) I ve II
(02 kök bilgiyi içermektedir.)
![1.
1.
2.
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına
ABC üç basamaklı ve AC iki basamaklı doğal sayılar ol-
mak üzere,
ABC = 11-AC
eşitliğini sağlayan üç basamaklı ABC sayılarına "ayrışık
sayı" denir.
MATE
A7C bir ayrışık sayı olduğuna göre, A'nın alabileceği
kaç değer vardır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309190951063428-5402202.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları1.
1.
2.
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına
ABC üç basamaklı ve AC iki basamaklı doğal sayılar ol-
mak üzere,
ABC = 11-AC
eşitliğini sağlayan üç basamaklı ABC sayılarına "ayrışık
sayı" denir.
MATE
A7C bir ayrışık sayı olduğuna göre, A'nın alabileceği
kaç değer vardır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
![9.
ABD
BBC
294
AC
BD
?
Solda verilen çıkarma işlemine göre, sağdaki
çıkarma işleminin sonucu kaçtır?
A) 44
B) 36
C) 34
D) 26
10+D+19 =294
D-122+D-C=294
C-AB-D
2. Bölüm
E) 24
(2013-YGS)
x ve y iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere,
x - y = 65](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309183124004071-2289256.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları9.
ABD
BBC
294
AC
BD
?
Solda verilen çıkarma işlemine göre, sağdaki
çıkarma işleminin sonucu kaçtır?
A) 44
B) 36
C) 34
D) 26
10+D+19 =294
D-122+D-C=294
C-AB-D
2. Bölüm
E) 24
(2013-YGS)
x ve y iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere,
x - y = 65
![da her bir p
20
ni kullanara
u kaç sant
67
4
9B-
B-H
6. Bir kitaplıkta bulunan fizik, kimya ve matematik ders kitap-
larının sayfa sayıları sırasıyla üç basamaklı 2AB, 2BA ve
+ 2
f
2CA sayılarına eşittir.
gA+B-1°C = -77
Kimya kitabının sayfa sayısı; B-27 +B-10B-50=77
• fizik kitabının sayfa sayısından 27 fazla,
• matematik kitabının sayfa sayısından ise 50 azdır.
A, B ve C sıfırdan farklı rakamlar olduğuna göre,
A+B+C toplamının değeri kaçtır?
A) 11 B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
2CA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309150251116225-4759113.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamaklarıda her bir p
20
ni kullanara
u kaç sant
67
4
9B-
B-H
6. Bir kitaplıkta bulunan fizik, kimya ve matematik ders kitap-
larının sayfa sayıları sırasıyla üç basamaklı 2AB, 2BA ve
+ 2
f
2CA sayılarına eşittir.
gA+B-1°C = -77
Kimya kitabının sayfa sayısı; B-27 +B-10B-50=77
• fizik kitabının sayfa sayısından 27 fazla,
• matematik kitabının sayfa sayısından ise 50 azdır.
A, B ve C sıfırdan farklı rakamlar olduğuna göre,
A+B+C toplamının değeri kaçtır?
A) 11 B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
2CA
![off
83
27
180/24
4/4
4 6
2 8
331
0
29. Şekil I, Şekil Il'nin içine yerleştirilerek Şekil III elde ediliyor.
Şekil I döndürülerek çeyrek daire dilimleri çakıştırıldığında
farklı Şekil III modelleri elde ediliyor.
MANA
26
C) 70
N
40
Şekil I
Şekil II
Şekil III
Şekil IIl'de puan hesabi her bir çeyrek daire üzerindeki
2sayılar birbirleriyle çarpılıp sonuçlar toplanarak yapılmaktadır.
neğin, Şekil Ill'de hesaplanan puan;
5-2 +44 +36 + 1-8 = 52 olarak bulunur.
8
78
Buna göre Şekil III'den elde edilecek puanların eng
yükseği kaçtır?
3
A) 58 B) 66
E) 80
estety n
4
D) 72
40+24+12+2 15
52/2
78
31.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309162730822932-4831280.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamaklarıoff
83
27
180/24
4/4
4 6
2 8
331
0
29. Şekil I, Şekil Il'nin içine yerleştirilerek Şekil III elde ediliyor.
Şekil I döndürülerek çeyrek daire dilimleri çakıştırıldığında
farklı Şekil III modelleri elde ediliyor.
MANA
26
C) 70
N
40
Şekil I
Şekil II
Şekil III
Şekil IIl'de puan hesabi her bir çeyrek daire üzerindeki
2sayılar birbirleriyle çarpılıp sonuçlar toplanarak yapılmaktadır.
neğin, Şekil Ill'de hesaplanan puan;
5-2 +44 +36 + 1-8 = 52 olarak bulunur.
8
78
Buna göre Şekil III'den elde edilecek puanların eng
yükseği kaçtır?
3
A) 58 B) 66
E) 80
estety n
4
D) 72
40+24+12+2 15
52/2
78
31.
![4.
3. abc, cba ve xy3 üç basamaklı doğal sayılar
126 63
abc - cba= xy3 olduğuna göre,
rakamları farklı kaç tane abc sayısı yazılabi-
A) 6 B)
B) 8 C) 15
C) 15 D) 16 E) 20
8
xyz ve zyx üç basamaklı doğal sa
211
xxx
123
198
S
7. x ve y
x in e
sayıd
Buna
sayıd
15 A) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309170854197397-3361005.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları4.
3. abc, cba ve xy3 üç basamaklı doğal sayılar
126 63
abc - cba= xy3 olduğuna göre,
rakamları farklı kaç tane abc sayısı yazılabi-
A) 6 B)
B) 8 C) 15
C) 15 D) 16 E) 20
8
xyz ve zyx üç basamaklı doğal sa
211
xxx
123
198
S
7. x ve y
x in e
sayıd
Buna
sayıd
15 A) 9
![2.
Rakamları birbirinden farklı iki basamaklı 6 tek
doğal sayının toplamı 206 dir.
Bu sayılardan iki tanesi 63 den küçük olmadı-
ğına göre, en büyük sayı en fazla kaçtır?
A) 75 B) 79 C) 91 D) 93 E) 95](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309170701555373-3361005.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları2.
Rakamları birbirinden farklı iki basamaklı 6 tek
doğal sayının toplamı 206 dir.
Bu sayılardan iki tanesi 63 den küçük olmadı-
ğına göre, en büyük sayı en fazla kaçtır?
A) 75 B) 79 C) 91 D) 93 E) 95
![10. A, B, C, D sıfırdan farklı birer rakam ve ABCD dört ba-
samaklı bir doğal sayı olmak üzere; ve sembolleri
kullanılarak,
ABCD= AOA + B + C + D
O
ABCD = BCAD eşitlikleri tanımlanıyor.
Buna göre,
(M238)+(4N56) = 3367
olduğuna göre, M + N toplamı kaçtır?
14.0
48.0
B) 9
C) 10
D) 11
A) 8
E) 12
14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309164917828988-793775.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları10. A, B, C, D sıfırdan farklı birer rakam ve ABCD dört ba-
samaklı bir doğal sayı olmak üzere; ve sembolleri
kullanılarak,
ABCD= AOA + B + C + D
O
ABCD = BCAD eşitlikleri tanımlanıyor.
Buna göre,
(M238)+(4N56) = 3367
olduğuna göre, M + N toplamı kaçtır?
14.0
48.0
B) 9
C) 10
D) 11
A) 8
E) 12
14
![17.
TYT/TEMEL MATEMATİK
Bilgi
Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı n basa-
maklı bir doğal sayının rakamları toplamı n'nin
tam katı oluyorsa bu sayıya katlı sayı denir.
Örneğin, 417 sayısı katlı sayıdır. Çünkü üç basa-
maklı bu sayının rakamları toplamı 3'ün tam katıdır.
Buna göre,
1. İki basamaklı en büyük katlı sayı asal sayıdır.
II. Üç basamaklı en küçük katlı çift sayının ra-
kamları çarpımı 12 dir.
III. Dört basamaklı 34a6 sayısının katlı sayı ol-
ması için a'nın alabileceği değerler toplamı
9 dur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
3496
D) I ve II
C) Yalnız III
E) I ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309154311182295-151451.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamakları17.
TYT/TEMEL MATEMATİK
Bilgi
Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı n basa-
maklı bir doğal sayının rakamları toplamı n'nin
tam katı oluyorsa bu sayıya katlı sayı denir.
Örneğin, 417 sayısı katlı sayıdır. Çünkü üç basa-
maklı bu sayının rakamları toplamı 3'ün tam katıdır.
Buna göre,
1. İki basamaklı en büyük katlı sayı asal sayıdır.
II. Üç basamaklı en küçük katlı çift sayının ra-
kamları çarpımı 12 dir.
III. Dört basamaklı 34a6 sayısının katlı sayı ol-
ması için a'nın alabileceği değerler toplamı
9 dur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
3496
D) I ve II
C) Yalnız III
E) I ve III
![toplamının değeri kaçtır?
A) 30
2
2
D) 45
D) 7A
nalöd me isoq nimaryen 000 su
1
B) 35 )-(F
·3
8. 17.15!= A
16.15! (17 16.151 41
olduğuna göre, 15! + 16! + 17! toplamının A cinsinden
eşiti nedir?
17.161
A) 283A
Prodigaid osale
B) 85A
71-41
E) 50
2
16%
1
E) A
C) 40
Cin
C) 17A
ya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309140249135884-4326460.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Basamaklarıtoplamının değeri kaçtır?
A) 30
2
2
D) 45
D) 7A
nalöd me isoq nimaryen 000 su
1
B) 35 )-(F
·3
8. 17.15!= A
16.15! (17 16.151 41
olduğuna göre, 15! + 16! + 17! toplamının A cinsinden
eşiti nedir?
17.161
A) 283A
Prodigaid osale
B) 85A
71-41
E) 50
2
16%
1
E) A
C) 40
Cin
C) 17A
ya