Sayı Basamakları Soruları
Lise Matematik
Sayı BasamaklarıSoru No: 16
Üç basamaklı AB1, iki basamaklı AB ve iki basamaklı
BB doğal sayılarının toplamı üç basamaklı A9A doğal
ÖSYM
sayısına eşittir.
Buna göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
Cevap Anahtarı: D
Lise Matematik
Sayı BasamaklarıLS
13
2. AB iki basamaklı bir doğal sayı olmak üzere,
6
65
AB = A + B
AB = 2.A.B
olarak veriliyor.
A) 1
AB+ AB
değerler toplamı kaçtır?
= 13 olduğuna göre, B'nin alabileceği
B) 4
(C) 5
A+B + 2AB - 13
1
41
2
15
2
E) 8
5+8 v
3=1
D) 6
4. X ve
topla
bir k
yerle
e
Lise Matematik
Sayı Basamakları5.
+
X
I. Çarpan
89 II. Çarpan
a3a5a8
... Sonuç
Yukarıdaki çarpma işleminde a 1 den büyük bir rakamı göster-
mektedir.
Buna göre, bu çarpma işlemi sonucunun 3 ile bölümünden
kalan aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2a
C) 0
B) a
D) 1
E) 2
Lise Matematik
Sayı Basamakları12.
ab iki basamaklı bir doğal sayı olmak üzere,
ab=ab-a.b+a+b
olarak veriliyor.
Buna göre,
7x = 57
7X-7₁X +7+x=5
eşitliğini sağlayan iki basamaklı 7x doğal sayısı
için x kaçtır?
A) 8
B) 7
C) 6 D) 5 E) 4
Lise Matematik
Sayı BasamaklarıB
Soru-27
Üç basamaklı ABC sayısının dört basamaklı DEED sayısı
ile çarpımı altı basamaklı ABCABC sayısı olduğuna göre,
D + E toplamı kaçtır?
(A) 1
B) 2
Çözüm
C) 4
1001
D) 8
E) 10
A
Güçlendirme
Pekiştirme
avrama
dir
Lise Matematik
Sayı Basamakları130a +60
2. xy iki basamaklı bir doğal sayıdır.
xy = 7x + 5y
olduğuna göre, x + y toplamı aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) 8
B) 9
10X-X
C) 11
D) 12
E) 14
al
300+40.
6. Dört basar
katıdır.
Buna gör
kaçtır?
A) 11
1000
1000
2
Lise Matematik
Sayı Basamakları5. Aşağıda, yanlış yapılan bir çarpma işlemi verilmiştir.
ABC
26
X
A) 1642
+
....
Bu işlemde ABC üç basamaklı sayısı 26 ile çarpılmış ancak ikin-
ci çarpım yanlışlıkla 1 basamak sağa yazılmıştır.
Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır?
B) 1932
D) 4928
1632
E) 5304
C) 2208
Lise Matematik
Sayı Basamaklarıkaç
5)
Buna göre, a b çarpımı kaçtır?
A) 15
18. xy ve yx iki basamaklı doğal sayılardır.
(xy)²-(yx)² = 495(x + y)
olduğuna göre, x - y farkı kaçtır?
A) 4
B) 5
C
B) 12 C) 10 D) 6
3
4
5
C) 6 D) 7 E) 8
6
sinin
7
E) 4
8
9
Lise Matematik
Sayı BasamaklarıL
X
A, B, C, D ve E birer rakam olmak üzere, bir
kütüphanede bulunan kitaplara A-BCD-E biçiminde
tasnif numaraları veriliyor. Bu numaralardaki
●
11213
25.-26. soruları aşağıdaki bilgilere göre
birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.
A) 8
A rakamı kitapların türlerini göstermekte ve 1, 2, 3
değerlerinden birini almaktadır.
25. A-595-E geçerli bir tasnif numarasıdır.
Buna göre, A + E toplamı en fazla kaçtır?
B) 9V
C) 10 (D) 11
E rakamı ise kontrol sayısı olarak kullanılmakta ve
A + 2B + 3C + 4D toplamının 10'a bölümünden
kalan sayı olarak belirlenmektedir.
A) 5
A-BCD - E
A-595-E
26. 3-2X1-8 geçerli bir tasnif numarasıdır.
Buna göre, X kaçtır?
B) 6
A+X/0+ x + + 76
57+A=
C) 7
D) 8
E) 12
E 9
-23
Lise Matematik
Sayı Basamakları8. Aşağıdaki şekilde üzerinde rakamlar yazılı olan hedef
tahtaları gösterilmiştir.
8 5
9
Atış yapıldığında vurulan hedef tahtası arkaya doğru
katlanıyor ve geriye diğer hedefler kalıyor.
Bu hedeflere 3 atış yapılıyor ve 3 hedef vuruluyor.
Geriye kalan hedef tahtaları üzerindeki sayılar ile soldan
sağa doğru 3 basamaklı bir sayı oluşuyor.
Buna göre, oluşturulabilecek en büyük üç basamaklı
sayı, en küçük üç basamaklı sayıdan kaç fazladır?
A) 510
B) 540
C) 730
D) 760
E) 852
Lise Matematik
Sayı BasamaklarıAB ve CD iki basamaklı doğal sayılardır. BA ve DC
sayıları ise sırasıyla bu sayıların basamaklarının yer de-
ğiştirilmesiyle elde edilen sayılardır.
AB+CD= BA + DC
eşitliği sağlanıyorsa AB ve CD sayı çiftine, "toplamsal
uyumlu sayılar" denir.
Örneğin; 42 +57 = 24 + 75 = 99 olduğundan 42 ile 57
sayıları toplamsal uyumlu sayılardır.
Buna göre, 82 sayısı ile toplamsal uyumlu olan sayı-
ların toplamı kaçtır?
B) 90 C) 96
A) 84
D) 102 E) 108
Lise Matematik
Sayı BasamaklarıVeri Analizi
rer oy
aldığı
3. Aşağıda, bir kuru yemiş dükkânında satılan 120 kg-
kuru yemişin kütlelerinin türlerine göre dağılımı daire
grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Kuru Yemişin Türlerine Göre Dağılımı
20
15
Bu kuru yemişlerden badem ve kaju beşer kilogramlık,
fındıklar ise ikişer kilogramlık paketlere konuluyor.
11
Buna göre son durumda paket sayısını gösteren
sütun grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Paket Sayısı
C) Paket Sayısı
20
Fındık Kaju Badem
11
Fındık
120°
Kaju
Fındık Kaju Badem
Badem
75°
Türler
Türler
B) Paket Sayısı
20-
10
D) Paket Sayısı
20
11
Fındık Kaju Badem
5
UNITE 2
Türler
Fındık Kaju Badem
Türler
Lise Matematik
Sayı Basamaklarım-
de
m
ri-
3. ab, cd ve ef iki basamaklı, mnp üç basamaklı doğal sayı-
lardır.
ab + cd + ef = mnp
olduğuna göre, eşitliği sağlayan kaç farklı mnp sayısı
yazılabilir?
A) 900
B) 248 C) 198
D) 190
E) 108
Lise Matematik
Sayı BasamaklarıX
X
X
Sayı doğrusunda 1 ve 4 sayılarının bulunduğu noktalara iki
çivi çakılmış ve bu çivilere uzunluğu 16 cm olan ipin uçları
bağlanmıştır.
ubio Amm>(2)m strappi) iligo 140 bisbible?
Bu ip gergin şekilde tutularak pozitif ve negatif yönlerde gez-
dirildiğinde uç noktaların sayı doğrusu üzerindeki dik izdü-
şümleri (x sayıları) işaretlenmiştir.
Buna göre, işaretlenen tüm x sayılarının kümesini gös-
teren ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Lise Matematik
Sayı Basamakları5. Aşağıdaki tabloda bazı maddelerin erime ve donma sıcaklık değerler verilmiştir.
Tablo: Maddelerin Erime ve Donma Sıcaklık Değerleri
Maddeler
K
L
M
N
302/7. SINIF
Donma noktası sıcaklığı (°C)
(-2) -32
(-4)² +/b
5² 25 119
(-6)³-216-91
B) M
- 216+ +125= 91
25 +-144 =119
Buna göre maddelerden hangisinin erime ve donma noktası sıcaklık değerleri farkı en fazladır?
A) N
C) L
25
125
||
=
Erime noktası sıcaklığı ("C)
(-10)² 50
132
(-3)¹ +81
(-12)² + 144
(-5)³ 425
-81
-16
-65
O
(65
-100
1-22
132
D) K
3%
Y
246
Diğer sayfaya geçiniz.
i
Lise Matematik
Sayı Basamakları1ab ve 2ba üç basamaklı birer doğal sayı olmak üzere,
aşağıda tam dolu iken 333 ml kola alabilen bir şişenin
düz ve ters konumlarındaki kola seviyeleri verilmiştir.
333 ml
0 ml
2ba ml
1ab ml
-0 ml
1ab ml
2ba ml
-
333 ml
Buna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 10/