Sayısal Mantık Soruları
Lise Matematik
Sayısal MantıkMATEMATİK
10. Aşağıda bir şehirdeki metro hattına ait istasyonlar ve istasyonlar arasındaki uzaklıklar kilometre
cinsinden cebirşel ifade ile gösterilmiştir.
A İstasyonu
X
B İstasyonu
5x + y
8x + y
Cistasyonu
A İstasyonu
pistasyonu
B İstasyonu
Cİstasyonu
Buna göre
1. B istasyonu ile Exstasyonu arasındaki uzaklık (7y - 2x) km'dir.
II. C istasyonu ile D istasyonu arasındaki uzaklık (3x) km'dir.
III. D istasyonu ile E istasyonu arasındaki uzaklık (5y - 10x) km'dir.
IV. A istasyo, ile C istasyonu arasındaki uzaklık (4x + y) km'dir.
ifadelerinden hangileri yanlıştır?
A) Yalnız IV
BI ve IV
C) II ve III
D İstasyonu
6y - x
E istasyonu
İstasyonlar arasındaki kilometre cinsinden uzaklıklar istasyonların isimlerinin yazılı olduğu sütun ile
satırın kesiştiği bölgede yazan cebirsel ifadeye eşittir.
Örneğin A ile B istasyonları arasındaki uzaklık x km'dir.
8x+y+by=-x
E İstasyonu
D) I,II ve III
8
by-
aan dikdörtgen --x
11. Uzun kenarının uzunluğu, kısa kenarının uzunluğunun 2 katı olan dikdörtgen biçimindeki tepsinin
mindeki bir kısmı şekildeki gibi yenmiştir.
Lise Matematik
Sayısal Mantık70'
65
2 cm
"dir?
17
B
?
50
ORİJİNAL MATEMATİK -
11.
şekilde verilen AB çaplı daire şeklindeki
boyunca kesilerek iki aş parçaya ayrılıyor.
Elde edilen parçalar O merkezli çembere Şekil II deki gibi
yerleştiriliyor.
Buna göre, m(EDC) = a kaç derecedir?
A) 30
B) 65
C) 60
D) 67,5
D
E
O
G
E) 75
Buna göre, m (CFO) = a kaç derecedir?
A) 60
B) 67,5 C) 70
D) 75
B
Mavi renkle boyanmış birbirine eş dört ikizkenar üçgen
şekildeki gibi O merkezli ve AB çaplı yarım çemberin içe-
risine yerleştirilmiştir.
E) 80
Lise Matematik
Sayısal MantıkDGS DENEME SINAVI / SAYISAL
45.
Yukarıdaki katı cisime ok yönünden bakan Gökhan'ın
gördüğü iki boyutlu görsel aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A)
B)
ô
E)
+
TASARI EĞITIM YAYINLARI
46.
47.
Şeki
M, n
IM,
kaç
A) 9
Lise Matematik
Sayısal Mantık15. Bir sınava giren öğrencilerin sınavdaki net sayısı,
A
doğru cevapladığı soru sayısından yanlış cevapladığı
1
soru sayısının —'ü çıkarılarak elde edilir.
4
Aşağıdaki tabloda Ali ve Bora'nın girdikleri bir sınavda
yanlış cevapladıkları soru sayıları verilmiştir.
Ali
Bora
Doğru
Yanlış
12
24
Eğer hem Ali, hem de Bora boş bıraktıkları soruları
doğru yanıtlamış olsalardı Ali, Bora'dan kaç net
fazla yapmış olurdu?
A) 15
B) 12
C) 9
Boş
D) 6
E) 3
Lise Matematik
Sayısal MantıkAynı düzlemdeki F₁, F2, F3 kuvvetleri O noktasına
uygulanıyor.
F₁=5N
O
Ld
60°
+
F₂ = 1 N
F3 = 5 N
Buna göre, O noktasına etki eden bileşke kuvve-
tin büyüklüğü kaç N'dir?
NUN
(cos60° = 1)
2
A) 5
B) √21 C) 3√2 D) 4
1 = 2
2
E) 2√3
Lise Matematik
Sayısal MantıkInelód ive mat onal 085 niniaryse blomseed x
2.mesed 30 gab 01
-
1. satır
3
2. satır
3. satır
4. satır
13
7
LO
9
11
15 17 19
1
Yukarıda verilen sayı piramidinin 20. satırında-
ki sayılar toplamı aşağıdakilerden hangisine tam
bölünemez?
A) 8
B) 20
C) 32
D) 40
E) 48
Lise Matematik
Sayısal Mantık16. Mantık, kümeler, eşitsizlikler, üçgenler ve olasılık ol-
mak üzere beş bölümden oluşan bir matematik soru
kitabı hazırlayan Altay, bu kitabı hazırlarken ilk bölümü
tamamladıktan sonra diğer bölümler için arada boşluk
bırakmadan bir sonraki boş sayfayı kullanmıştır.
İÇİNDEKİLER
Mantık
1
Kümeler............
12
Eşitsizlikler. .......... 30
Üçgenler..................….. 65
...98
TEMEL MATEMATİK
Olasılık
İÇİNDEKİLER
Kümeler.
Mantık
Eşitsizlikler...
Üçgenler
Olasılık
1
12
•30
85
98
Şekil 1
Şekil 2
Kitabın içindekiler kısmını başlangıçta Şekil 1'deki gibi
planlayan Altay, daha sonra bölümlerin sayfalarını de-
ğiştirmeden içindekiler kısmını Şekil 2'deki gibi tekrar
düzenlemiştir.
Buna göre, Şekil 2'de "?" ile gösterilen yerlere ge-
lecek sayıların toplamı kaçtır?
A) 104
D) 114
C) 110
B) 107
E) 120
Lise Matematik
Sayısal Mantık(75)
34. Şekil 1'de kenar uzunlukları 30 ve 40 birim olan
dikdörtgen biçimindeki levha, D ve
demir çubuk yardımıyla tavana asılmıştır. Demir
köşelerinden birer
çubukların uzunlukları eşit ve her biri tavana diktir.
D
40
A
30
Şekil 1
www.www
C
B
2x5 sa
que
D'
C) 12
SQ
X
Şekil 2
56-X
A
Levna, D köşesindeki bağlantının kopmasıyla Şekil 2
deki gibi C köşesi etrafında bir miktar dönmüş ve demir
çubuk ile [A'C] köşegeni doğrusal olmuştur. Bu
durumda A, B, D köşeleri A', B', D' noktalarına gelmiştir.
C
¡A'
tip
D) 15
B.
Buna göre, Şekil 2'de B' köşesi ilk durumuna göre
kaç birim yükselmiştir?
A) 8
B) 9
30°
B'
E) 16
750-X
VİP Vodora
a
A
36. Be
ec
yü
Be
nc
ile
SO
da
BL
Be
olu
BL
A)
Lise Matematik
Sayısal Mantık11. Ali ile Beril aynı gün aynı işyerinde işe başlamışlardır. Ali
ile Beril'in çalışma programı aşağıdaki gibidir.
Ali, 3 gün çalışıp 1 gün izin yapar.
Beril, 7 gün çalışıp 3 gün izin yapar.
TYT Deneme Sınavı - 4
Buna göre, Ali ile Beril'in çalışma hayatlarının ilk 1000
gününün kaç tanesinde aynı gün izinlidir?
A) 110
B) 100 C) 80
A
3 cales,
1
1
esen
D) 75
E) 50
B
7 caly 3 een
Lise Matematik
Sayısal Mantık3
Bir yüzü sarı diğer yüzü mavi renkli kare biçiminde bir kumaş bir askıya aşağıdaki gibi iki farklı şekilde asılmış-
tır. Her iki durumda da görünen mavi ve sarı yüzler dikdörtgen biçimindedir.
(X+1) dm
A) 8x² + 14x +5
C) 4x² + 6x + 10
(2x+3) dm
(X+2) dm
Şekil I
Şekil II
Buna göre Şekil Il'de görünen sarı yüzeyin desimetrekare cinsinden alanını veren cebirsel ifade aşağı-
dakilerden hangisidir?
(2x+3) dm
B) 12x² + 6x + 10
D) 8x² + 16x + 16
Lise Matematik
Sayısal MantıkEKSTREMUM
Y
A
Y.
I
V
4. YKS' ye hazırlanan bir öğrenci ocak ayına geldiğinde ço
düğü soru sayılarını gösteren bir tablo oluşturmuştur. Dah 6.
sonra nisan ayında tabloya göz attığında aşağıdaki kayıtla
tuttuğunu görmüştür.
Aylar
Ocak ve öncesi
A) 742
3) D
Şubat ve Öncesi
Mart ve öncesi
Nisan ve öncesi
Soru sayısı
D) 818
450
Tabloyu incelerken mart ayında çözdüğü soru sayısı şubat
ayında çözdüğü soru sayısının 1,5 katıdır.
B) 758
2x
Buna göre, bu öğrenci mart ayına kadar toplam kaç so
ru çözmüştür?
1280
5x
E) 920
C) 782
Lise Matematik
Sayısal Mantık1
Dikdörtgen biçiminde sarı renkli bir kâğıt 20 eş kareden oluşan bir yüzeye aşağıdaki gibi iki farklı şekilde yer-
leştirilmiştir.
Şekil I
Şekil II
Her iki şekilde de kâğıtların ikişer kenarları kareli zeminin iki kenarı ile çakışıktır ve kâğıtların bir parçaları dışarı
taşmıştır. Şekillerde kâğıtların dışarı taşan parçalarının alanları arasındaki fark (3x²+12x+12) cm²dir.
Buna göre kareli zemini oluşturan karelerden birinin santimetre cinsinden çevresini veren cebirsel ifa-
de aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2(2x+1)
B) 4(x+1)
C) 2(2x+2)
D) 4(x+2)
Lise Matematik
Sayısal Mantık27. Akşam yemeği için lokantaya giden bir arkadaş gru-
bundaki her bir kişi yemek için kebap, döner veya pide
menülerinden sadece birini sipariş vermiştir. Sipariş ve-
rildikten sonra her menüden en az bir değişiklik olacak
şekilde 7 kişi menüsünü değiştirmiştir.
Kebap menüsünün fiyatı, döner menüsünün fiyatından
20 TL daha fazla ve döner menüsünün fiyatı, pide menü-
sünün fiyatından 15 TL daha fazladır.
Buna göre, ödenecek toplam tutar ilk verilen sipari-
şe göre en fazla kaç TL artmış olabilir?
A) 180
B) 175
C) 170
D) 160
2023/000-4
E) 155
Lise Matematik
Sayısal Mantık6.
n pozitif tam sayı olmak üzere ifadesi n sayısının
rakamları toplamı olarak tanımlanıyor.
Örneğin 47 = 11,
47 = 2
Buna göre
ifadesinin en küçük değerini al-
masını sağlayan kaç farklı üç basamaklı n doğal
sayısı vardır?
A) 58
B) 57
C) 56
D) 55
E) 54
3
Lise Matematik
Sayısal MantıkPuan Yayınları
15. Berk ve Suna bilgisayar kullanarak birbirlerine mail
atmaktadır. Bilgisayarların marka ve modelleri aynı
olup mail ayarları ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Berk'in bilgisayarında yazı boyutu büyük olup bir
satırda en çok 46 karakter görünmektedir.
Suna'nın bilgisayarında yazı boyutu ayarları var-
sayılan boyut olup bir satırda en çok 52 karakter
görünmektedir.
Berk, Suna'va 15 satırda biten bir mail atmıştır.
Her bir karakterin satırda kapladığı yer aynı
olmak üzere Suna, Berk'ten gelen mesajı kaçıncı
satırda bitmiş şekilde görebilir?
POSTUP
A) 10. salir ya da 11. satır
B) 11. satır ya da 12. satır
C) 12. satır ya da 13. satır
D) 13. satır ya da 14. satır
E) 14. satır ya da 15. satır
52
Lise Matematik
Sayısal Mantık2
1. Yan yana bulunan 1'den 4'e kadar numaralandırılmış
olan sandalyelere, tişörtlerinde 1'den 4'e kadar numa-
ra yazan dört kişi aşağıdaki şartlara göre oturacaktır.
d
Ya tişörtünde yazan numara ile aynı numaraya sa-
hip sandalyeye
●
ww
Ya da tişörtünde yazan numara ile ardışık numara-
ya sahip olan sandalyeye oturacaktır.
Buna göre, bu şartları sağlayan kaç farklı oturma
düzeni oluşur?
A) 9
BL8
C) 7
2
D) 6
3.
E) 5