Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Verilerin Grafikle Gösterilmesi Soruları

TYT/Temel Matematik
12.
1. fiskiye
14. t
4. fiskiye
3. fıskiye
2. fiskiye
Ana
vana
Şekilde verilen ucu kapalı bir borunun üzerinde dört
tane fiskiye vardır.
Bu boru ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Ana vanadan 1 dakikada çıkan su miktarı sabittir
ve suyun tamamı açık olan fiskiyelere
dağılmaktadır.
.
Her fiskiyenin hızı kendisinden bir önceki açık
olan fiskiyenin hızının yarısı kadardır.
Ana vanadan gelen suyun tamamı ilk durumda
dört fiskiyeye dağılmaktadır.
Buna göre, 2 ve 3. fıskiyeler kapatılırsa 4. fıskiyenin
hızı ilk duruma göre kaç katına çıkar?
A) 5
9
7
)
D)
E) 3
B)
NICO
C) 1 / 2
D
W1
3
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
TYT/Temel Matematik 12. 1. fiskiye 14. t 4. fiskiye 3. fıskiye 2. fiskiye Ana vana Şekilde verilen ucu kapalı bir borunun üzerinde dört tane fiskiye vardır. Bu boru ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. Ana vanadan 1 dakikada çıkan su miktarı sabittir ve suyun tamamı açık olan fiskiyelere dağılmaktadır. . Her fiskiyenin hızı kendisinden bir önceki açık olan fiskiyenin hızının yarısı kadardır. Ana vanadan gelen suyun tamamı ilk durumda dört fiskiyeye dağılmaktadır. Buna göre, 2 ve 3. fıskiyeler kapatılırsa 4. fıskiyenin hızı ilk duruma göre kaç katına çıkar? A) 5 9 7 ) D) E) 3 B) NICO C) 1 / 2 D W1 3
18. Capi 3 cm olan demir çubuklar bükülerek yapılmış bir zincir
halkasının ölçüleri şekil 1 de gösterilmiştir.
10 cm
3 cm
0
Şekil 1
Şekil 2
Buna göre, bu zincir halkalarından 5 tanesi şekil 2 deki gibi
iç içe geçirilerek bir zincir yapılmış olsaydı yapılan zincirin
uzatılmış halinin boyu kaç cm olurdu?
A) 48
B) 52
C) 56
D) 60
E) 62
18
1. OTURUM (TYT) DENEME-1
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
18. Capi 3 cm olan demir çubuklar bükülerek yapılmış bir zincir halkasının ölçüleri şekil 1 de gösterilmiştir. 10 cm 3 cm 0 Şekil 1 Şekil 2 Buna göre, bu zincir halkalarından 5 tanesi şekil 2 deki gibi iç içe geçirilerek bir zincir yapılmış olsaydı yapılan zincirin uzatılmış halinin boyu kaç cm olurdu? A) 48 B) 52 C) 56 D) 60 E) 62 18 1. OTURUM (TYT) DENEME-1 Diğer sayfaya geçiniz.
B
TEMEL MA
16. 1, 2, 3, 4, 5, 6 rakamları, her kutunun içinde farklı
bir rakam olmak üzere kutuların içine yazıldığında
aşağıdaki eşitlik sağlanıyor.
1-0
X
=
+
Buna göre, pembe kutulardaki rakamların
toplamı kaçtır?
A 6
B) 7
C) 8
ovo
D 9
E) 10
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
B TEMEL MA 16. 1, 2, 3, 4, 5, 6 rakamları, her kutunun içinde farklı bir rakam olmak üzere kutuların içine yazıldığında aşağıdaki eşitlik sağlanıyor. 1-0 X = + Buna göre, pembe kutulardaki rakamların toplamı kaçtır? A 6 B) 7 C) 8 ovo D 9 E) 10
14. Aşağıdaki tabloda boyalı olmayan kutulara
1'den 7'ye kadar (1 ve 7 dâhil) olan doğal sa-
yılar yerleştirilecektir.
B
42
30
C
14 3 A
Kutuların dışında verilen sayılar kutuların bu-
lundukları satır veya sütundaki sayıların çar-
pimina eşittir.
Buna göre, A + B - C işleminin sonucu
kaçtır?
A) 118 B) 123 C) 127 D) 131
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
14. Aşağıdaki tabloda boyalı olmayan kutulara 1'den 7'ye kadar (1 ve 7 dâhil) olan doğal sa- yılar yerleştirilecektir. B 42 30 C 14 3 A Kutuların dışında verilen sayılar kutuların bu- lundukları satır veya sütundaki sayıların çar- pimina eşittir. Buna göre, A + B - C işleminin sonucu kaçtır? A) 118 B) 123 C) 127 D) 131
D) 180
Grafik: Aylara Göre Okunan Kitap Sayıları
Kitap Sayilari
10
8
6
4
3. Yandaki grafikte üç arkadaşın 4 ayda okuduğu kitap
sayılarından bazıları verilmiştir.
Efe'nin dört ayda okuduğu kitap sayılarının orta-
laması 5'tir.
Can'ın dört ayda okuduğu kitap sayılarını oluştu-
ran veri grubunun tepe değerinin sayısal karşılı-
ğından 3 tane vardır.
Üçünün dört ayda okuduğu kitap sayılarının ayla-
ra göre ortalaması 16'dır.
Buna göre, Ada'nın nisan ayında okuduğu kitap
sayısı kaçtır?
A) 11
B) 12
2
.
Ocak
Şubat
Mart
Aylar
Nisan
Efe
Can
Ada
C) 13
D) 14
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
D) 180 Grafik: Aylara Göre Okunan Kitap Sayıları Kitap Sayilari 10 8 6 4 3. Yandaki grafikte üç arkadaşın 4 ayda okuduğu kitap sayılarından bazıları verilmiştir. Efe'nin dört ayda okuduğu kitap sayılarının orta- laması 5'tir. Can'ın dört ayda okuduğu kitap sayılarını oluştu- ran veri grubunun tepe değerinin sayısal karşılı- ğından 3 tane vardır. Üçünün dört ayda okuduğu kitap sayılarının ayla- ra göre ortalaması 16'dır. Buna göre, Ada'nın nisan ayında okuduğu kitap sayısı kaçtır? A) 11 B) 12 2 . Ocak Şubat Mart Aylar Nisan Efe Can Ada C) 13 D) 14
S
17. abc
sa
15. ABCD rakamları farklı dört basamaklı bir doğal sayıdır.
ABCD = "ABCD sayısının en büyük ve en küçük
ola
B
rakamları toplamı" olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
e
4A7B = 9
td
eşitliğini sağlayan dört basamaklı kaç farklı 4A7B
sayısı vardır?
A
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
21
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
S 17. abc sa 15. ABCD rakamları farklı dört basamaklı bir doğal sayıdır. ABCD = "ABCD sayısının en büyük ve en küçük ola B rakamları toplamı" olarak tanımlanıyor. Buna göre, e 4A7B = 9 td eşitliğini sağlayan dört basamaklı kaç farklı 4A7B sayısı vardır? A A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 21
14. Asya yeteri kadar uzunlukta bir kağıdın üzerine 100 tane
birim kare çizerek her kareye aşağıdaki gibi 5'in katlarini
yazmıştır.
5 10 15 20 25 30
500
5
2
İbrahim de kağıdı ters çevirerek 500 ün yazılı olduğu birim
kareden başlayarak 1, 3, 5, 7, ... şeklinde tek sayılar yazi-
yor.
Buna göre, 305 sayısının bulunduğu birim karenin arka-
sindaki sayı kaçtır?
B1
C79
A) 73
D/81 E183
)
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
14. Asya yeteri kadar uzunlukta bir kağıdın üzerine 100 tane birim kare çizerek her kareye aşağıdaki gibi 5'in katlarini yazmıştır. 5 10 15 20 25 30 500 5 2 İbrahim de kağıdı ters çevirerek 500 ün yazılı olduğu birim kareden başlayarak 1, 3, 5, 7, ... şeklinde tek sayılar yazi- yor. Buna göre, 305 sayısının bulunduğu birim karenin arka- sindaki sayı kaçtır? B1 C79 A) 73 D/81 E183 )
DUF.
03
Aşağıdaki "dört işlem" kutucuklarında herhangi iki
kutu arasına o kutudaki sayılar ile hangi işlemin
yapılacağı gösterilmiştir.
Örnek:
12 0 3 1 0 5 4
19
Tüm işlemler ok yönünde ve soldan sağa doğru
yapıldığında çıkan sonuç ok işaretinden sonraki
kutucuğa yazılıyor.
Buna göre,
1
a
9
4 2 O 3
2
işleminde a kaçtır?
1
A3 B)
3
C) 4
C
Dit
D)
E)-1
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
DUF. 03 Aşağıdaki "dört işlem" kutucuklarında herhangi iki kutu arasına o kutudaki sayılar ile hangi işlemin yapılacağı gösterilmiştir. Örnek: 12 0 3 1 0 5 4 19 Tüm işlemler ok yönünde ve soldan sağa doğru yapıldığında çıkan sonuç ok işaretinden sonraki kutucuğa yazılıyor. Buna göre, 1 a 9 4 2 O 3 2 işleminde a kaçtır? 1 A3 B) 3 C) 4 C Dit D) E)-1
11.
8. Bir zarın açık şekli aşağıda verilmiştir.
1
-1
4
-3
-5
7
MIRAY YAYINLARI
Burak bu zarı arka arkaya iki kez attığında zarın üst yüzü-
ne gelen sayıların toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 8
B) 5
C) 1
D) -4
E) -5
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
11. 8. Bir zarın açık şekli aşağıda verilmiştir. 1 -1 4 -3 -5 7 MIRAY YAYINLARI Burak bu zarı arka arkaya iki kez attığında zarın üst yüzü- ne gelen sayıların toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 8 B) 5 C) 1 D) -4 E) -5
y
C (2, a)
B
►x
A(17,0)
Şekildeki dik koordinat düzleminde OABC karesi biçimindeki çöp
konteynerinin [BC] kapağı açılıp [BC] konumuna getiriliyor.
A(17,0) ve C'(2, a) olduğuna göre, a değerini bulunuz.
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
y C (2, a) B ►x A(17,0) Şekildeki dik koordinat düzleminde OABC karesi biçimindeki çöp konteynerinin [BC] kapağı açılıp [BC] konumuna getiriliyor. A(17,0) ve C'(2, a) olduğuna göre, a değerini bulunuz.
22. Aşağıdaki grafikte, bir çiftçinin yıl boyunca ürettiği buğdayın,
arpanın ve yulafın ağırlıkça ne kadarını satabildiği yüzdelik
olarak verilmiştir.
Satış miktarı (%)
501
40F
20-
Ürün
Buğday- Arpa
Yulaf
Çiftçinin yıl sonunda elinde kalan buğday, arpa ve yulafın ağır-
lıklarının türlere göre dağılımı da aşağıdaki dairesel grafikte
gösterilmiştir.
Buğday
150°
120°
Yulaf
Arpa
Bu çiftçi toplam 4.800 kilogram ürün sattığına göre, baş-
langıçta kaç kilogram ürün üretmiştir?
A) 13.000 . B) 12.000 C) 10.000
D) 9.000
E) 8.000
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
22. Aşağıdaki grafikte, bir çiftçinin yıl boyunca ürettiği buğdayın, arpanın ve yulafın ağırlıkça ne kadarını satabildiği yüzdelik olarak verilmiştir. Satış miktarı (%) 501 40F 20- Ürün Buğday- Arpa Yulaf Çiftçinin yıl sonunda elinde kalan buğday, arpa ve yulafın ağır- lıklarının türlere göre dağılımı da aşağıdaki dairesel grafikte gösterilmiştir. Buğday 150° 120° Yulaf Arpa Bu çiftçi toplam 4.800 kilogram ürün sattığına göre, baş- langıçta kaç kilogram ürün üretmiştir? A) 13.000 . B) 12.000 C) 10.000 D) 9.000 E) 8.000
Buna göre, OABC karesinin alanı kaç br2'dir?
Ratha
Rotuto
To Ver
clon bes
bro lore astebitis
ID
Örnek:(10
Aşağıda y=x2-8 fonksiyonunun grafiği çizilmiştir.
0
y=8
D C
lo
X
A
B
A ve B köşeleri parabol üzerinde, D ve C köşeleri x ekseni üze-
rinde olan ABCD karesinin alanı kaç bra dir?
Matematik (2. Kitap) /20
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
Buna göre, OABC karesinin alanı kaç br2'dir? Ratha Rotuto To Ver clon bes bro lore astebitis ID Örnek:(10 Aşağıda y=x2-8 fonksiyonunun grafiği çizilmiştir. 0 y=8 D C lo X A B A ve B köşeleri parabol üzerinde, D ve C köşeleri x ekseni üze- rinde olan ABCD karesinin alanı kaç bra dir? Matematik (2. Kitap) /20
5 TL, 20 TL ve 50 TL'lik banknotların birer tanesinin kalinlik-
larının eşit olduğu bilinmektedir. Aşağıda bu banknotlardan
oluşturulmuş para balyalan verilmiştir.
15
30
3h
2h
20 TL ve 50 TL'lik
kanşık banknot
5 TL'lik banknotlar
20 TL ve 50 TL'den oluşan balyaların toplam değeri,
5 TL'den oluşan balyalann toplam değerine eşittir.
3
Buna göre, 20 TL ve 50 TL'lik banknotlardan oluşan bal-
yadaki 20 TL'lik banknot sayısının 50 TL'lik banknot sa-
yısına oranı kaçtır?
3
A)
B) 1
c)
C
so
3
D)
NO
E) 2
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
5 TL, 20 TL ve 50 TL'lik banknotların birer tanesinin kalinlik- larının eşit olduğu bilinmektedir. Aşağıda bu banknotlardan oluşturulmuş para balyalan verilmiştir. 15 30 3h 2h 20 TL ve 50 TL'lik kanşık banknot 5 TL'lik banknotlar 20 TL ve 50 TL'den oluşan balyaların toplam değeri, 5 TL'den oluşan balyalann toplam değerine eşittir. 3 Buna göre, 20 TL ve 50 TL'lik banknotlardan oluşan bal- yadaki 20 TL'lik banknot sayısının 50 TL'lik banknot sa- yısına oranı kaçtır? 3 A) B) 1 c) C so 3 D) NO E) 2
Türkçe
Matematik
720
60°
Coğrafya
Tarih
Yukarıdaki dairesel grafik, TYT sınavına hazırlanan bir üni-
versiteye hazırlık öğrencisinin haftalık hedeflediği soruların
derslere göre dağılımını göstermektedir.
Bu grafikte;
• tarih dersinden çözülen sorular çıkarılıp,
diğer dersler için yeniden bir dairesel grafik çiziliyor.
Buna göre Türkçe dersine ait daire diliminin merkez açi-
$1 kac derece olur?
C) 135
B) 150
D) 120
E) 108
A) 184
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
Türkçe Matematik 720 60° Coğrafya Tarih Yukarıdaki dairesel grafik, TYT sınavına hazırlanan bir üni- versiteye hazırlık öğrencisinin haftalık hedeflediği soruların derslere göre dağılımını göstermektedir. Bu grafikte; • tarih dersinden çözülen sorular çıkarılıp, diğer dersler için yeniden bir dairesel grafik çiziliyor. Buna göre Türkçe dersine ait daire diliminin merkez açi- $1 kac derece olur? C) 135 B) 150 D) 120 E) 108 A) 184
2.x4yz ve x7yz dört basamaklı doğal sayılardır.
x4yz sayısının 21 ile bölümünden kalan 12 oldu-
ğuna göre, x7yz sayısının 21 ile bölümünden ka-
lan kaçtır?
3 7
3V
A) 8 B) 11 C) 15 D) 17 E) 18
5
co@hotmail.com
2
34
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
2.x4yz ve x7yz dört basamaklı doğal sayılardır. x4yz sayısının 21 ile bölümünden kalan 12 oldu- ğuna göre, x7yz sayısının 21 ile bölümünden ka- lan kaçtır? 3 7 3V A) 8 B) 11 C) 15 D) 17 E) 18 5 co@hotmail.com 2 34
6
3. y eksenini kestiği noktanın ordinatı 5 olan y = f(x) fonk-
siyonu için
f(x² -2x + 3) = x.f(x - 1) + x + 1
olduğuna göre, y = f(x) fonksiyonuna x = 0 apsisli
noktasından çizilen teğetin eğimi kaçtır?
A) 3
B)-4
C) -5
D) -6
E) -7
73
Lise Matematik
Verilerin Grafikle Gösterilmesi
6 3. y eksenini kestiği noktanın ordinatı 5 olan y = f(x) fonk- siyonu için f(x² -2x + 3) = x.f(x - 1) + x + 1 olduğuna göre, y = f(x) fonksiyonuna x = 0 apsisli noktasından çizilen teğetin eğimi kaçtır? A) 3 B)-4 C) -5 D) -6 E) -7 73