Basamak Kavramı Soruları
![13. xyo üç basamaklı
xy iki basamakli
doğal sayılardır.
ху0 + ху
sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 101 B) 143 C) 124 D) 155
E) 164](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1130501-2019-12-18_2218210000-7hkc_1S6AnQZN3.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı13. xyo üç basamaklı
xy iki basamakli
doğal sayılardır.
ху0 + ху
sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 101 B) 143 C) 124 D) 155
E) 164
![TYT - MATEMATİK
ÇÖZÜMLEME-B
13. ab ve
sayı ol
ab
koşul
bilir?
A) 5
Yukarıda verilen hesap makinesi 4'e basınca 7, 2'ye ba-
sinca 1 olarak algılamaktadır.
Bu bozuk hesap makinesinde x267 + 4y35 işlemi ya-
pildığı zaman ekrandaki sonuç doğru sonuçtan kaç
fazla olur?(x, y rakamları 4 ve 2'den farklıdır.)
A)) 2100
B) 2300
D) 2700
C) 2500
E) 2900
14. AB](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/917898-2019-10-27_1331200000-8bHS_NpHtX5FA2.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıTYT - MATEMATİK
ÇÖZÜMLEME-B
13. ab ve
sayı ol
ab
koşul
bilir?
A) 5
Yukarıda verilen hesap makinesi 4'e basınca 7, 2'ye ba-
sinca 1 olarak algılamaktadır.
Bu bozuk hesap makinesinde x267 + 4y35 işlemi ya-
pildığı zaman ekrandaki sonuç doğru sonuçtan kaç
fazla olur?(x, y rakamları 4 ve 2'den farklıdır.)
A)) 2100
B) 2300
D) 2700
C) 2500
E) 2900
14. AB
![11. AB ve BA iki basamaklı doğal sayılardır.
AB + BA = 44.A olduğuna göre, A.B çarpımının sonucu en cok
kaç olur?
16. Üç basam
K<L
L=
L=1
olduğuna
A) 274
A) 12
B) 18
() 24
D) 27
E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/894828-2019-10-22_1945500000-RyUh_G5JUTJgfW.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı11. AB ve BA iki basamaklı doğal sayılardır.
AB + BA = 44.A olduğuna göre, A.B çarpımının sonucu en cok
kaç olur?
16. Üç basam
K<L
L=
L=1
olduğuna
A) 274
A) 12
B) 18
() 24
D) 27
E) 36
![Ceren
Dilek
a30
boa
kleri toplam para 1038
slyardır?
18 10. Rakam
10. Rakamlan sifirdan farklı AB ve BA iki basamaklı doğal sayılan
için,
D) 412
E) 503
AB
= AB + A+B
şeklinde bir işlem tanımlanıyor.
AB
BA - 3.B
olduğuna göre, A + B toplamının alabileceği en büyük de-
ğer kaçtır?
A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
E) 17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200913102924323030-1529700_47nwJvlT5.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıCeren
Dilek
a30
boa
kleri toplam para 1038
slyardır?
18 10. Rakam
10. Rakamlan sifirdan farklı AB ve BA iki basamaklı doğal sayılan
için,
D) 412
E) 503
AB
= AB + A+B
şeklinde bir işlem tanımlanıyor.
AB
BA - 3.B
olduğuna göre, A + B toplamının alabileceği en büyük de-
ğer kaçtır?
A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
E) 17
![Öğretmen derste yüzlüğe yuvarlama konusunu öğrencilerine yukarıdaki örnek gösterimde anlatmıştır.
Öğretmen daha sonra uygulama olarak tahtaya dörder basamaklı iki doğal sayı yazmış ve öğrencisi Ahmet'ten bu sayıları yüzlüğe yuvarlayarak toplamasını istemiştir.
Ahmet, toplama işleminin sonucunu 6400 bulduğuna göre, öğretmenin tahtaya yazdığı iki sayı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 2580 ve 3840 B) 1076 ve 5287 C) 2019 ve 4222
D) 3299 ve 3101 E) 2850 ve 3500](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200925063552355394-802186_6Lh9Kkl9V.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıÖğretmen derste yüzlüğe yuvarlama konusunu öğrencilerine yukarıdaki örnek gösterimde anlatmıştır.
Öğretmen daha sonra uygulama olarak tahtaya dörder basamaklı iki doğal sayı yazmış ve öğrencisi Ahmet'ten bu sayıları yüzlüğe yuvarlayarak toplamasını istemiştir.
Ahmet, toplama işleminin sonucunu 6400 bulduğuna göre, öğretmenin tahtaya yazdığı iki sayı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 2580 ve 3840 B) 1076 ve 5287 C) 2019 ve 4222
D) 3299 ve 3101 E) 2850 ve 3500
![6.) Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı beş basamaklı
ABCDE sayısının rakamları arasında,
A.B.(C+D+E) = 55
bağıntısı vardır.
Buna göre, bu koşula uygun kaç farklı ABCDE
sayısı vardır?
A) 6
B) 24
C) 18
D) 12
E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200913164310795998-636505_hkuyesXAx.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı6.) Rakamları sıfırdan ve birbirinden farklı beş basamaklı
ABCDE sayısının rakamları arasında,
A.B.(C+D+E) = 55
bağıntısı vardır.
Buna göre, bu koşula uygun kaç farklı ABCDE
sayısı vardır?
A) 6
B) 24
C) 18
D) 12
E) 36
![6.
B
C
A, B, C ve D sıfırdan farklı birer rakamdır. Ali bu kart-
lar ile ABCD dört basamaklı sayısını oluşturmuştur. Ali
kartlardan herhangi ikisini yer değiştirerek dört basa-
maklı başka bir sayı elde ediyor.
Buna göre, elde edilen dört basamaklı sayı ile
ABCD sayısının farkı aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
A) 999
B) 1800
C) 1980
D) 270
E279](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200522223238852835-917462_oR41gVvWa.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı6.
B
C
A, B, C ve D sıfırdan farklı birer rakamdır. Ali bu kart-
lar ile ABCD dört basamaklı sayısını oluşturmuştur. Ali
kartlardan herhangi ikisini yer değiştirerek dört basa-
maklı başka bir sayı elde ediyor.
Buna göre, elde edilen dört basamaklı sayı ile
ABCD sayısının farkı aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
A) 999
B) 1800
C) 1980
D) 270
E279
![31. ab, bc, ca iki basamaklı sayı olmak üzere,
ab + bc + ca = 165
kilerden
olduğuna göre, a <b <c koşuluyla kaç farklı abc sa-
yısı yazılabilir?
C) 10a
A) 8
B) 10
C) 13
D) 16
E) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1101823-2019-12-29_1829540000-JWY0_G2Eb5YCDP.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı31. ab, bc, ca iki basamaklı sayı olmak üzere,
ab + bc + ca = 165
kilerden
olduğuna göre, a <b <c koşuluyla kaç farklı abc sa-
yısı yazılabilir?
C) 10a
A) 8
B) 10
C) 13
D) 16
E) 18
![eis
Yayinlar
Ör
Örnek:10
A={1, 2, 3, 4, 5}
kümesinin elemanları ile üç basamaklı,
To
124
a) kaç farklı doğal sayı yazılabilir?
54
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201002091117574375-1965299_hw9TeMXFY.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramıeis
Yayinlar
Ör
Örnek:10
A={1, 2, 3, 4, 5}
kümesinin elemanları ile üç basamaklı,
To
124
a) kaç farklı doğal sayı yazılabilir?
54
3
![eğerleri
27 +2i=8
-27+Î=6
3i=2
rleri
12, Rakamları toplamı 9'un katı olan tam sayılar, 9 ile tam
bölünebilir.
BAB, 3 basamaklı; BA, 2 basamakiı doğal sayılardır.
i ile
x= BAB - BA
olmak üzere, x in 9 ile bölümünden 2 kaldığına göre,
B+ D)
x en çok kaçtır?
- C
A) 263
B) 271
C) 314
D) 345
E) 307
99B+9A
9(11B+A)
rt
UcDört
Besl
Diğer sayfaya geçiniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200331101038109626-1367225_LaTnaVjRE.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramıeğerleri
27 +2i=8
-27+Î=6
3i=2
rleri
12, Rakamları toplamı 9'un katı olan tam sayılar, 9 ile tam
bölünebilir.
BAB, 3 basamaklı; BA, 2 basamakiı doğal sayılardır.
i ile
x= BAB - BA
olmak üzere, x in 9 ile bölümünden 2 kaldığına göre,
B+ D)
x en çok kaçtır?
- C
A) 263
B) 271
C) 314
D) 345
E) 307
99B+9A
9(11B+A)
rt
UcDört
Besl
Diğer sayfaya geçiniz
![oma Hoga
ABC
AE
2. abc üç basamaklı bir doğal sayı olmak üzere,
a = b - 1 ve c = 2a - 3
koşulunu sağlayan kaç farklı abc sayısı vardır?
46c+9 -6- C+3 -a
4 360+9 = 464
4+25 76c+13=4b
108
10
2.
olmak üzere](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/742238-2019-11-18_1705580000-vpyD_tPsv98oei.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramıoma Hoga
ABC
AE
2. abc üç basamaklı bir doğal sayı olmak üzere,
a = b - 1 ve c = 2a - 3
koşulunu sağlayan kaç farklı abc sayısı vardır?
46c+9 -6- C+3 -a
4 360+9 = 464
4+25 76c+13=4b
108
10
2.
olmak üzere
![abc üç basamaklı, ab iki basamaklı doğal sayılar-
dır.
(abc).(ab) = 1500
olduğuna göre, (a + b).c işleminin sonucu kaç-
A) 24
B) 22
C) 20
D) 18
E) 15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200828164501346588-1582999_dq3FEK3CS.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramıabc üç basamaklı, ab iki basamaklı doğal sayılar-
dır.
(abc).(ab) = 1500
olduğuna göre, (a + b).c işleminin sonucu kaç-
A) 24
B) 22
C) 20
D) 18
E) 15
![5. Bir matematik öğretmeni sınıfındaki 4 öğrencinin her biri
için ön ve arka yüzünde her biri 8'den küçük birer rakam bu-
lunan tişört tasarlıyor. Öğrenciler tişörtlerinin önünde veya
arkasında yazan rakamlarla iki basamaklı sayılar oluştura-
cak şekilde aşağıdaki gibi tahta önüne geçiyor ve aralarında
gösterilen işleme göre bulunan sonuçlar tahtaya yazılıyor.
sizi ♡
seviyorum
= 26
d
b
Öğrencilerin hepsi arkasına döndüğünde aşağıdaki gibi gö-
rünüyor.
Id + 1
a + 2
b + 2
Buna göre, arkası dönük öğrencilerin oluşturduğu iki
basamaklı doğal sayılarla yapılmak istenilen işlemin
sonucu kaçtır?
A) 34
B) 35
C) 36
D) 37
E) 38](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200809142959139257-1911769_f0v2mdd96.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı5. Bir matematik öğretmeni sınıfındaki 4 öğrencinin her biri
için ön ve arka yüzünde her biri 8'den küçük birer rakam bu-
lunan tişört tasarlıyor. Öğrenciler tişörtlerinin önünde veya
arkasında yazan rakamlarla iki basamaklı sayılar oluştura-
cak şekilde aşağıdaki gibi tahta önüne geçiyor ve aralarında
gösterilen işleme göre bulunan sonuçlar tahtaya yazılıyor.
sizi ♡
seviyorum
= 26
d
b
Öğrencilerin hepsi arkasına döndüğünde aşağıdaki gibi gö-
rünüyor.
Id + 1
a + 2
b + 2
Buna göre, arkası dönük öğrencilerin oluşturduğu iki
basamaklı doğal sayılarla yapılmak istenilen işlemin
sonucu kaçtır?
A) 34
B) 35
C) 36
D) 37
E) 38
![10. ab, ba, aa ve bb iki basamaklı sayılar
aa + bb
44
olduğuna göre, ab iki basamaklı sayısı-
18
ab -ba
nın alanileceği en büyük ve en küçük değerlerin topla-
mı kaçtır?
A) 118
B) 124
C) 128
D) 132 E) 144](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1052648-2019-12-17_1835090000-F9wd_OKrPV5OrN.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı10. ab, ba, aa ve bb iki basamaklı sayılar
aa + bb
44
olduğuna göre, ab iki basamaklı sayısı-
18
ab -ba
nın alanileceği en büyük ve en küçük değerlerin topla-
mı kaçtır?
A) 118
B) 124
C) 128
D) 132 E) 144
![11. abc ve eba üç basamaklı doğal say
lar olduğuna göre,
cba - abc =594
eşitliğini sağlayan en büyük abc
sayısının rakamları toplamı kaç
tur?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201012133340886397-2154307_Gw0ViuGaM.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı11. abc ve eba üç basamaklı doğal say
lar olduğuna göre,
cba - abc =594
eşitliğini sağlayan en büyük abc
sayısının rakamları toplamı kaç
tur?
![10. ab87 dört basamaklı, ab iki basamaklı, xy3 üç basamaklı
doğal sayılardır.
3.
lab87
ab
xy3
2272
15
olduğuna göre, a + b - x - y ifadesinin değeri kaçtır?
E) 3
D) 4
C) 5
A) 7
B) 6
2
/
20
6
7
zo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200917100834207148-1984949_7aWbw3ckf.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı10. ab87 dört basamaklı, ab iki basamaklı, xy3 üç basamaklı
doğal sayılardır.
3.
lab87
ab
xy3
2272
15
olduğuna göre, a + b - x - y ifadesinin değeri kaçtır?
E) 3
D) 4
C) 5
A) 7
B) 6
2
/
20
6
7
zo