Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Basamak Kavramı Soruları

13 32
30. Bir teknisyen, bir makinenin üretim miktarı ile ilgili aşağıda-
ki gibi bir rapor hazırlıyor.
eis
Çalışma zaman aralığı : 14.00 / 16.00 2004
:
verton
1 saatlik üretim miktarı: AB0 adet
Not: Bu zaman aralığında saatlik üretim sa-
bittir.
Çalışma zaman aralığı : 16.30 / 19.30
1 saatlik üretim miktarı: BAA adet
Not: Bu zaman aralığında saatlik üretim sa-
bittir.
Gün Sonu:
Toplam çalışma süresi : 5 saat
Toplam üretim miktarı : 2AB5-5AB
ABO, BAA, 5AB üç basamaklı sayılar ve 2AB5 dört basa-
maklı sayı oldğuna göre, A+B toplamı kaçtır?
A) 5
B) 7
C) 9
D) 11
E) 13
200A 200 - 0
Lise Matematik
Basamak Kavramı
13 32 30. Bir teknisyen, bir makinenin üretim miktarı ile ilgili aşağıda- ki gibi bir rapor hazırlıyor. eis Çalışma zaman aralığı : 14.00 / 16.00 2004 : verton 1 saatlik üretim miktarı: AB0 adet Not: Bu zaman aralığında saatlik üretim sa- bittir. Çalışma zaman aralığı : 16.30 / 19.30 1 saatlik üretim miktarı: BAA adet Not: Bu zaman aralığında saatlik üretim sa- bittir. Gün Sonu: Toplam çalışma süresi : 5 saat Toplam üretim miktarı : 2AB5-5AB ABO, BAA, 5AB üç basamaklı sayılar ve 2AB5 dört basa- maklı sayı oldğuna göre, A+B toplamı kaçtır? A) 5 B) 7 C) 9 D) 11 E) 13 200A 200 - 0
b=2-2
Siz
3,0
2,1
11. ab iki basamaklı sayısının sağına ve soluna 5 ya-
zıldığında değeri 5707 artıyor.
Buna göre a + b toplamı aşağıdakilerden han-
gisidir?
CAP
B) 11 C) 12 D) 14 E) 15
PEKİŞTİRME
A) 10
18
5065
Lise Matematik
Basamak Kavramı
b=2-2 Siz 3,0 2,1 11. ab iki basamaklı sayısının sağına ve soluna 5 ya- zıldığında değeri 5707 artıyor. Buna göre a + b toplamı aşağıdakilerden han- gisidir? CAP B) 11 C) 12 D) 14 E) 15 PEKİŞTİRME A) 10 18 5065
14. abc, cba ve xy4 üç basamaklı doğal sayılardır.
100a+10b+c-100C-106-a
abc - cba = xy4 g9a-c)= xyu
ef=6
g 3 koşulunu sağlayan kaç farklı abc sayısı yazılabilir?
82.
B) 27 C) 24 D) 20
E) 18
7.1 A) 30
RT
Lise Matematik
Basamak Kavramı
14. abc, cba ve xy4 üç basamaklı doğal sayılardır. 100a+10b+c-100C-106-a abc - cba = xy4 g9a-c)= xyu ef=6 g 3 koşulunu sağlayan kaç farklı abc sayısı yazılabilir? 82. B) 27 C) 24 D) 20 E) 18 7.1 A) 30 RT
10 tane pozitif tam sayıdan sadece biri üç basamak-
lidir. Bu sayılann toplamı A ya eşittir.
Üç basamaklı sayının yüzler basamağı ile birler ba-
samağı yer değiştirilip elde edilen sayı ile diğer 9
sayı toplanınca sonuç A + 99 oluyor.
Buna göre, bu üç basamaklı sayının rakamları
toplamı en az kaçtır?
A) 6
B) 4
C) 3
D) 2
E) 1
Lise Matematik
Basamak Kavramı
10 tane pozitif tam sayıdan sadece biri üç basamak- lidir. Bu sayılann toplamı A ya eşittir. Üç basamaklı sayının yüzler basamağı ile birler ba- samağı yer değiştirilip elde edilen sayı ile diğer 9 sayı toplanınca sonuç A + 99 oluyor. Buna göre, bu üç basamaklı sayının rakamları toplamı en az kaçtır? A) 6 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
5.
2. ab ve ba iki basamaklı, 1c2 üç basamaklı doğal sa-
yilardır.
ab + ba 1c2 olduğuna göre, a - b + c ifadesi en
çok kaçtır?
B) 8 C) 7
D) 6 E) 5
Illatb)=102 HAOL
=
12
132 = 1024l0c
A) 9
202lec
1
atb=12
9.3+2 = 8 v
8-4+
26
o motels
mohet
Lise Matematik
Basamak Kavramı
5. 2. ab ve ba iki basamaklı, 1c2 üç basamaklı doğal sa- yilardır. ab + ba 1c2 olduğuna göre, a - b + c ifadesi en çok kaçtır? B) 8 C) 7 D) 6 E) 5 Illatb)=102 HAOL = 12 132 = 1024l0c A) 9 202lec 1 atb=12 9.3+2 = 8 v 8-4+ 26 o motels mohet
9.
ABC üç basamaklı bir doğal sayı olmak üzere;
=
X (ABC) = XBC
(ABC) X = ABX
(ABC) = AXC
x
biçiminde bir işlem tanımlanıyor.
Buna göre,
2 (ABC)) + (CBA)) 3)=536
2
olduğuna göre, C kaçtır?
1
1
1
A) 1
B) 2
1
C) 3
D) 4
1
E) 5
Lise Matematik
Basamak Kavramı
9. ABC üç basamaklı bir doğal sayı olmak üzere; = X (ABC) = XBC (ABC) X = ABX (ABC) = AXC x biçiminde bir işlem tanımlanıyor. Buna göre, 2 (ABC)) + (CBA)) 3)=536 2 olduğuna göre, C kaçtır? 1 1 1 A) 1 B) 2 1 C) 3 D) 4 1 E) 5
3. Aşağıdaki karelerden, farkli 4 tanesi seçilip içindeki
rakamlar ile ikişer basamaklı iki doğal sayı elde ediliyor.
6
7
8
9
Bu iki sayıdan biri bir kesrin payını, diğeri paydasını
oluşturuyor.
78 25
Örnek:
97 68
gibi
Buna göre, elde edilen en büyük kesrin onda birler
basamağında bulunan rakam kaçtır?
A) 9
B) 8 C) 7 D) 6 E) 5
Lise Matematik
Basamak Kavramı
3. Aşağıdaki karelerden, farkli 4 tanesi seçilip içindeki rakamlar ile ikişer basamaklı iki doğal sayı elde ediliyor. 6 7 8 9 Bu iki sayıdan biri bir kesrin payını, diğeri paydasını oluşturuyor. 78 25 Örnek: 97 68 gibi Buna göre, elde edilen en büyük kesrin onda birler basamağında bulunan rakam kaçtır? A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 5
A) 2
5.
XY ve YX iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere, aşa.
ğıdaki tabloda Semih ve Cengiz'in 1 adim uzunluklan ile
attiklan adım sayılarına karşılık aldıkları mesafeler veril
miştir.
8. ab
1 adım
uzunluğu
(cm)
Atilan
adım
sayısı
Alinan
mesafe
(cm)
Hecek tüm
olduğuna
A
X
Semih
XY
B
Y Y
E7
bry yayınlan
YX
Cengiz
A-B=90 olduğuna göre, X+Y toplamı kaçtır?
A) 6
B) 7
C) 9
D) 12
E) 15
Lise Matematik
Basamak Kavramı
A) 2 5. XY ve YX iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere, aşa. ğıdaki tabloda Semih ve Cengiz'in 1 adim uzunluklan ile attiklan adım sayılarına karşılık aldıkları mesafeler veril miştir. 8. ab 1 adım uzunluğu (cm) Atilan adım sayısı Alinan mesafe (cm) Hecek tüm olduğuna A X Semih XY B Y Y E7 bry yayınlan YX Cengiz A-B=90 olduğuna göre, X+Y toplamı kaçtır? A) 6 B) 7 C) 9 D) 12 E) 15
hayalkuru
Ozan, iki basamaklı bir ab doğal sayısından onlar basa-
mağındaki rakamı çıkartıyor ve T değerini elde ediyor.
Esra ise ab sayısının rakamlarının yerini değiştirerek el-
de ettiği sayının onlar basamağındaki rakamı bu sayıya
ekliyor ve aynı T değerini elde ediyor.
Buna göre, T nin rakamları toplamı kaçtır?
A) 12
B) 13
C) 15
D) 18
E) 20
Lise Matematik
Basamak Kavramı
hayalkuru Ozan, iki basamaklı bir ab doğal sayısından onlar basa- mağındaki rakamı çıkartıyor ve T değerini elde ediyor. Esra ise ab sayısının rakamlarının yerini değiştirerek el- de ettiği sayının onlar basamağındaki rakamı bu sayıya ekliyor ve aynı T değerini elde ediyor. Buna göre, T nin rakamları toplamı kaçtır? A) 12 B) 13 C) 15 D) 18 E) 20
- 20 >
17. xyz üç basamaklı ve yz iki basamaklı sayıdır.
xyz = 21. yz
eşitliğini sağlayan yz sayısının alacağı değerler
toplamı kaçtır?
C) 220
D) 225
E) 245
to
A) 175 B) 210
LOOXtioy +z = 210y +zlzl
100x = 2004 + 207
+202
100x = polyz
2
30
too
Lise Matematik
Basamak Kavramı
- 20 > 17. xyz üç basamaklı ve yz iki basamaklı sayıdır. xyz = 21. yz eşitliğini sağlayan yz sayısının alacağı değerler toplamı kaçtır? C) 220 D) 225 E) 245 to A) 175 B) 210 LOOXtioy +z = 210y +zlzl 100x = 2004 + 207 +202 100x = polyz 2 30 too
1. İki basamaklı bir sayının,
Onlar basamağı 1 azaltıldığında A sayısı oluşuyor.
Onlar basamağı 5 artılınca B sayısı oluşuyor.
A+B toplamı bu iki basamaklı sayının 4 katının 8 eksiği
oluyor.
Buna göre, bu iki basamaklı sayının rakamları çarpımı
kaçtır?
Lise Matematik
Basamak Kavramı
1. İki basamaklı bir sayının, Onlar basamağı 1 azaltıldığında A sayısı oluşuyor. Onlar basamağı 5 artılınca B sayısı oluşuyor. A+B toplamı bu iki basamaklı sayının 4 katının 8 eksiği oluyor. Buna göre, bu iki basamaklı sayının rakamları çarpımı kaçtır?
TYT / TEMEL MATEMATİK
8. İki basamaklı AB doğal sayısı için p, q, r ve s önermeleri
3
p: "AB doğal sayısının asal bölen sayisi 2'dir."
q: "AB doğal sayısı hem 3'e hem de 5'e kalansız
bölünür."
.
r: "39. AB çarpımının asal bölen sayısı 4'tür."
s: "40 • AB çarpımının asal bölen sayısı 4'tür."
biçiminde veriliyor.
p, q, r ve s önermelerinden üç tanesinin doğruluk değeri
"1", bir tanesinin doğruluk değeri "O" dır.
Buna göre, A+B toplamı kaçtır?
AY 14
B) 13
C) 12
D) 11
E) 10
Lise Matematik
Basamak Kavramı
TYT / TEMEL MATEMATİK 8. İki basamaklı AB doğal sayısı için p, q, r ve s önermeleri 3 p: "AB doğal sayısının asal bölen sayisi 2'dir." q: "AB doğal sayısı hem 3'e hem de 5'e kalansız bölünür." . r: "39. AB çarpımının asal bölen sayısı 4'tür." s: "40 • AB çarpımının asal bölen sayısı 4'tür." biçiminde veriliyor. p, q, r ve s önermelerinden üç tanesinin doğruluk değeri "1", bir tanesinin doğruluk değeri "O" dır. Buna göre, A+B toplamı kaçtır? AY 14 B) 13 C) 12 D) 11 E) 10
11. a, b ve c birer rakam olmak üzere,
(a, b, c) = ab.bc
Lequilieli ugau
biçiminde iki basamaklı doğal sayıların çarpımı olarak tanımla-
niyor.
(x, y, z) = (z, y, x)
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğrudur?
A) x + y = 9
B) X•Z = 6
C) 2x = 2
D) x = y
E) X = 2
Lise Matematik
Basamak Kavramı
11. a, b ve c birer rakam olmak üzere, (a, b, c) = ab.bc Lequilieli ugau biçiminde iki basamaklı doğal sayıların çarpımı olarak tanımla- niyor. (x, y, z) = (z, y, x) olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğrudur? A) x + y = 9 B) X•Z = 6 C) 2x = 2 D) x = y E) X = 2
16. Her biri en az iki basamaklı olan 100 tane sayı vardır.
Bunlardan her birinin birler basamağındaki rakam, sa-
yısal değeri bakımından 2 küçültülür, onlar basama-
ğındaki rakam 3 büyültülürse, bu 100 sayının toplamı
ne kadar artar?
A) 2900
B) 2800
D) 2600
C) 2700
E) 1800
SINAV 23
Lise Matematik
Basamak Kavramı
16. Her biri en az iki basamaklı olan 100 tane sayı vardır. Bunlardan her birinin birler basamağındaki rakam, sa- yısal değeri bakımından 2 küçültülür, onlar basama- ğındaki rakam 3 büyültülürse, bu 100 sayının toplamı ne kadar artar? A) 2900 B) 2800 D) 2600 C) 2700 E) 1800 SINAV 23
5. 1'den itibaren her bir pozitif tam sayı kendi küpü kadar
tekrarlanarak,
7. x ve y
oldu
1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2,3,3,3,3,3,...
biçiminde bir dizi oluşturuluyor.
Buna göre, bu dizinin 1444. terimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 8
B 9
10 D) 11 E) 12
ifac
A)
Lise Matematik
Basamak Kavramı
5. 1'den itibaren her bir pozitif tam sayı kendi küpü kadar tekrarlanarak, 7. x ve y oldu 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2,3,3,3,3,3,... biçiminde bir dizi oluşturuluyor. Buna göre, bu dizinin 1444. terimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 8 B 9 10 D) 11 E) 12 ifac A)
arda
yer almaktadır?
vososi
24.45-10
108
TE
r
B) 960
vyo
A) 900
C) 1080
D) 1160
24 tore e
E) 1200
+
+ Link =2160X+2=54
te=54
Kary
36x a u5k=2160
-36x -36k tous
gk=213
(2. a, b ve c pozitif tam sayılar ve xo iki basamaklı bir doğal
sayı olmak üzere, bir markette satılan limonlu, çilekli ve an-
tep fıstıklı dondurmaların her birinin TL cinsinden birim fiyatı
aşağıdaki gibidir.
a TL
b TL
C TL
Bayramda çocuklara dağıtmak üzere; limonlu, çilekli ve an-
tep fıstıklı dondurmalardan sırasıyla 18, 27 ve 9 adet satın
alan Cemal, market sahibine 300 TL vermiş, market sahibi
de para üstü olarak Cemal'e X9 TL vermiştir.
Buna göre, X aşağıdakilerden hangisidir?
A) 7 B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
L
11
Lise Matematik
Basamak Kavramı
arda yer almaktadır? vososi 24.45-10 108 TE r B) 960 vyo A) 900 C) 1080 D) 1160 24 tore e E) 1200 + + Link =2160X+2=54 te=54 Kary 36x a u5k=2160 -36x -36k tous gk=213 (2. a, b ve c pozitif tam sayılar ve xo iki basamaklı bir doğal sayı olmak üzere, bir markette satılan limonlu, çilekli ve an- tep fıstıklı dondurmaların her birinin TL cinsinden birim fiyatı aşağıdaki gibidir. a TL b TL C TL Bayramda çocuklara dağıtmak üzere; limonlu, çilekli ve an- tep fıstıklı dondurmalardan sırasıyla 18, 27 ve 9 adet satın alan Cemal, market sahibine 300 TL vermiş, market sahibi de para üstü olarak Cemal'e X9 TL vermiştir. Buna göre, X aşağıdakilerden hangisidir? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 L 11