Basamak Kavramı Soruları
![30. A6 ve B8 iki basamaklı sayılardır. Bu sayılar ile ilgili
aşağıdaki özellikler veriliyor.
A ve 6 sayıları aralarında asal sayılardır.
B ve 8 sayıları aralarında asal sayılardır.
• A6 ve B8 sayılarının toplamı üç basamaklıdır.
Buna göre bu şartları sağlayan kaç farklı (A6, B8)
sirali ikilisi yazılabilir?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1263214-2020-01-27_2055200000-eSv8_h7XFIQ8TC.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı30. A6 ve B8 iki basamaklı sayılardır. Bu sayılar ile ilgili
aşağıdaki özellikler veriliyor.
A ve 6 sayıları aralarında asal sayılardır.
B ve 8 sayıları aralarında asal sayılardır.
• A6 ve B8 sayılarının toplamı üç basamaklıdır.
Buna göre bu şartları sağlayan kaç farklı (A6, B8)
sirali ikilisi yazılabilir?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 20
![15. İki basamaklı AB doğal sayısı, iki basamaklı BA doğal
sayısından rakamlarının toplamı kadar fazladır.
Buna göre, AB sayısının rakamlarıLçarpımı kaçtır?
A) 14
B) 16
C) 18
D) 20
E) 22
y AB](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200427132212682595-1479650_BxLeoiRFL.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı15. İki basamaklı AB doğal sayısı, iki basamaklı BA doğal
sayısından rakamlarının toplamı kadar fazladır.
Buna göre, AB sayısının rakamlarıLçarpımı kaçtır?
A) 14
B) 16
C) 18
D) 20
E) 22
y AB
![9
4ab üç basamaklı sayısı ab iki basamaklı sayı-
sinin 26 katına eşit olduğuna göre ab kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1110720-2019-11-27_1552040000-J5RY_TqG4XadvB.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı9
4ab üç basamaklı sayısı ab iki basamaklı sayı-
sinin 26 katına eşit olduğuna göre ab kaçtır?
![8.
ilkokul 2. sınıf öğrencisi Ali iki basamaklı sayıların alt alta
toplamını derste öğrenmiş ve evde annesinin sorduğu iki
basamaklı ab ve cd sayılarının toplamını aşağıdaki gibi
yapmıştır.
ab
+
cd
Xyz
Annesi ise hatasını anlatmış ve
ab
cd
mn
işlemiyle doğru sonucunu bulmuştur.
Buna göre, Ali'nin bulduğu hatalı sonuç ile doğru so-
nuç farkı xyz - mn aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 197 B) 211
B) 211 C) 216 D) 245 E) 281
5
c=
45+04
13+2
5
7+22
g+@a
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200924165556416432-652778_DBDmst1XN.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı8.
ilkokul 2. sınıf öğrencisi Ali iki basamaklı sayıların alt alta
toplamını derste öğrenmiş ve evde annesinin sorduğu iki
basamaklı ab ve cd sayılarının toplamını aşağıdaki gibi
yapmıştır.
ab
+
cd
Xyz
Annesi ise hatasını anlatmış ve
ab
cd
mn
işlemiyle doğru sonucunu bulmuştur.
Buna göre, Ali'nin bulduğu hatalı sonuç ile doğru so-
nuç farkı xyz - mn aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 197 B) 211
B) 211 C) 216 D) 245 E) 281
5
c=
45+04
13+2
5
7+22
g+@a
10
![1. ABC üç basamaklı
, AB ve BC iki basamaklı sayıdır.
Girdi
ABC
A
B
C
AB
BC
Çikti
AB.BC
Çıktı ise bu ABC sayısına "eş-
Yukarıdaki şekilde, Girdi
sel" sayı denir.
Buna göre, en küçük "eşsel" sayısının rakamları topla-
mi kaçtır?
A) 2
B) 7
C) 13
D) 15
E) 21
JELPU](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200915092320851069-1945414_PJXKxS7SD.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı1. ABC üç basamaklı
, AB ve BC iki basamaklı sayıdır.
Girdi
ABC
A
B
C
AB
BC
Çikti
AB.BC
Çıktı ise bu ABC sayısına "eş-
Yukarıdaki şekilde, Girdi
sel" sayı denir.
Buna göre, en küçük "eşsel" sayısının rakamları topla-
mi kaçtır?
A) 2
B) 7
C) 13
D) 15
E) 21
JELPU
![17)
Iki basamaklı AB sayisi 4 ile tam olarak bölünebil-
mekte ve 10 ile bölündüğünde 2 kalanını vermektedir.
Buna göre, A+B toplamı kaç farklı değer ala-
bilir?
A)4
B) 5
C)6
D7
E18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/664997-2019-11-14_1503130000-OSn6_HhzNy9bmh.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı17)
Iki basamaklı AB sayisi 4 ile tam olarak bölünebil-
mekte ve 10 ile bölündüğünde 2 kalanını vermektedir.
Buna göre, A+B toplamı kaç farklı değer ala-
bilir?
A)4
B) 5
C)6
D7
E18
![3.
K, L ve M sıfırdan farklı rakamlardır.
KLM Üç basamaklı, LM iki basamaklı sayı olmak üzere
KLM
= LM-K
olarak tanımlanıyor.
Buna göre, MLK - MKL = 54 olduğuna göre,
LK-M KL-M
LKM nin en büyük değeri kaçtır?
A) 21 B) 30 C) 38 D) 42 E) 54](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200318183508773161-1317657_ll9D4YG9I.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı3.
K, L ve M sıfırdan farklı rakamlardır.
KLM Üç basamaklı, LM iki basamaklı sayı olmak üzere
KLM
= LM-K
olarak tanımlanıyor.
Buna göre, MLK - MKL = 54 olduğuna göre,
LK-M KL-M
LKM nin en büyük değeri kaçtır?
A) 21 B) 30 C) 38 D) 42 E) 54
!['Kesitede Toplama ve çikarma
Yukarıdaki sayı doğrusunda doğal sayıların arası
eşit aralıklara bölünmüştür.
Buna göre sayı doğrusunda gösterilen işlem aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) 1 2 3 4 5
qiz+ış
Byng+iş
D) 17 + 1 / 3
13.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1152350-2019-12-04_0651110000-LmWi_lqKERSj7b.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı'Kesitede Toplama ve çikarma
Yukarıdaki sayı doğrusunda doğal sayıların arası
eşit aralıklara bölünmüştür.
Buna göre sayı doğrusunda gösterilen işlem aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) 1 2 3 4 5
qiz+ış
Byng+iş
D) 17 + 1 / 3
13.
![2. BÖLÜM - SAYI BASAMAKLARI
1. ABC üç basamaklı ve ABC2 dört basamaklı doğal sayılar
olmak üzere, aşağıdaki tabloda bazı öğrencilerin yaptığı
işlemler verilmiştir.
Öğrenci
Say!
Yaptığı işlem
Sami
ABC
Birler basamağını 3 artırdı.
Banu
ABC
Onlar basamağını 3 azalttı.
Cansu
ABC
Yüzler basamağını 5 artırdı.
Deniz
ABC2
Binler basamağını 2 azalttı.
Yapılan işlemler sonucunda, Sami, Banu ve Cansu'nun
bulduğu değerlerin toplamı Deniz'in bulduğu değere
eşit olduğuna göre, A + B + C kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200928173017938079-2106813_KmrySb4wz.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı2. BÖLÜM - SAYI BASAMAKLARI
1. ABC üç basamaklı ve ABC2 dört basamaklı doğal sayılar
olmak üzere, aşağıdaki tabloda bazı öğrencilerin yaptığı
işlemler verilmiştir.
Öğrenci
Say!
Yaptığı işlem
Sami
ABC
Birler basamağını 3 artırdı.
Banu
ABC
Onlar basamağını 3 azalttı.
Cansu
ABC
Yüzler basamağını 5 artırdı.
Deniz
ABC2
Binler basamağını 2 azalttı.
Yapılan işlemler sonucunda, Sami, Banu ve Cansu'nun
bulduğu değerlerin toplamı Deniz'in bulduğu değere
eşit olduğuna göre, A + B + C kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
![1.
Yalnız iki (-30)'dan büyük olan iki basamaklı rakamları
farklı dört farklı negatif tam sayının toplamı (-146) ol-
duğuna göre, bu sayıların en küçüğü en az kaç olabi-
lir?
E) -90
A) -98
D) -92
B) -96
C) -94](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200924133724312273-693156_ZE8qevCHe.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı1.
Yalnız iki (-30)'dan büyük olan iki basamaklı rakamları
farklı dört farklı negatif tam sayının toplamı (-146) ol-
duğuna göre, bu sayıların en küçüğü en az kaç olabi-
lir?
E) -90
A) -98
D) -92
B) -96
C) -94
![2.
AB
35
x
496
Yukarıdaki çarpma işleminde iki basamaklı AB
doğal sayısını 35 ile çarpmak isteyen bir öğrenci
basamak kaydırmayı unutarak sonucu yanlış bul-
muştur.
Buna göre, çarpma işleminin doğru sonucu
kaçtır?
A) 2170
B) 2240 C) 2310
D) 3290
E) 3360](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201007163219874346-840834_mvYqlrTlj.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı2.
AB
35
x
496
Yukarıdaki çarpma işleminde iki basamaklı AB
doğal sayısını 35 ile çarpmak isteyen bir öğrenci
basamak kaydırmayı unutarak sonucu yanlış bul-
muştur.
Buna göre, çarpma işleminin doğru sonucu
kaçtır?
A) 2170
B) 2240 C) 2310
D) 3290
E) 3360
![9.
Iki basamaklı her AB doğal sayısı için AB sembola
AB=A+B+A.B
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
AB = BA
eşitliğini sağlayan kaç farklı AB doğal sayısı vardır?
A) 1
B) 4
C) 8
D) 9
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200914184038299912-2048014_C3VoiYuJ1.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı9.
Iki basamaklı her AB doğal sayısı için AB sembola
AB=A+B+A.B
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
AB = BA
eşitliğini sağlayan kaç farklı AB doğal sayısı vardır?
A) 1
B) 4
C) 8
D) 9
E) 10
![2. • LYS ve SYL üç basamaklı
LS ve SL iki basamaklı
sayılardır.
LYS - SYL
LS - SL
ifadesinin eşiti kaçtır?
B) 111
111
11
c) 111
D) 11
A) 1
E)9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201004120944010952-2186588_d1LOsQmun.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı2. • LYS ve SYL üç basamaklı
LS ve SL iki basamaklı
sayılardır.
LYS - SYL
LS - SL
ifadesinin eşiti kaçtır?
B) 111
111
11
c) 111
D) 11
A) 1
E)9
![16
16. 2m+5.521
D çarpımının sonucu 22 basamaklı bir sayı olduğu-
na göre, m'nin alabileceği farklı değerlerin topla-
mi kaçtır?
A) 61 B) 64 C) 67 D) 70 E) 73
29 AIS+ EV 2 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200928223441241962-750177_gDEPxdxyq.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı16
16. 2m+5.521
D çarpımının sonucu 22 basamaklı bir sayı olduğu-
na göre, m'nin alabileceği farklı değerlerin topla-
mi kaçtır?
A) 61 B) 64 C) 67 D) 70 E) 73
29 AIS+ EV 2 3
![metin yayınları
MATEMATİK TE
4. A, B,C ve D sıfırdan ve birbirinden farklı birer rakamdır.
6. A
so
Sayı halkası adlı bir oyunda halkanın üstüne geldiği raka-
min diğer basamaklarda bulunan bir rakamla yer değiştir-
diği bilinmektedir.
ş
Örneğin;
ABCD → onlar basamağı herhangi bir basamakla
yer değiştirecektir.
ABCD + yüzler basamağı herhangi bir basamakla
yer değiştirecektir.
Buna göre,
AB
D
8 7 7
3A6C-ABOO
kela
in
te
işleminin sonucu en çok kaç olabilir?
A) 6320
B) 6914
C) 7850
D) 8720
E) 8920
Ail
Big
- 1997
8X38
1198
C18
81 38
in yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200624081312518254-271842_bAufuELLU.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramımetin yayınları
MATEMATİK TE
4. A, B,C ve D sıfırdan ve birbirinden farklı birer rakamdır.
6. A
so
Sayı halkası adlı bir oyunda halkanın üstüne geldiği raka-
min diğer basamaklarda bulunan bir rakamla yer değiştir-
diği bilinmektedir.
ş
Örneğin;
ABCD → onlar basamağı herhangi bir basamakla
yer değiştirecektir.
ABCD + yüzler basamağı herhangi bir basamakla
yer değiştirecektir.
Buna göre,
AB
D
8 7 7
3A6C-ABOO
kela
in
te
işleminin sonucu en çok kaç olabilir?
A) 6320
B) 6914
C) 7850
D) 8720
E) 8920
Ail
Big
- 1997
8X38
1198
C18
81 38
in yayınları
![2. Deneme
7. A, B ve C birbirinden ve sifırdan farklı birer rakam
olmak üzere,
16
pe
A,BC
0,AB
0,0A
ondalıklı sayılarıņın toplamı 8'dir.
to
Buna göre, A -B+C değeri kaçtır?
A) 2 B) 3
C)4
D) 5 E) 6
ABC+AB +A
20
101A+118+ C-00
707
88
ayıncılık](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200522153356697913-1738712_fPGFzHFKO.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı2. Deneme
7. A, B ve C birbirinden ve sifırdan farklı birer rakam
olmak üzere,
16
pe
A,BC
0,AB
0,0A
ondalıklı sayılarıņın toplamı 8'dir.
to
Buna göre, A -B+C değeri kaçtır?
A) 2 B) 3
C)4
D) 5 E) 6
ABC+AB +A
20
101A+118+ C-00
707
88
ayıncılık