Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Bölünebilme Kuralları Soruları

23. Aşağıdaki görselde verilen 5 basamaklı merdiveni Umut
en fazla 3 basamak atlayarak çıkabilmektedir.
Buna göre, Umut bu merdivenleri kaç farklı şekilde
çıkabilir?
A) 8
B) 10
C) 13
D) 14> 1 E) 16
9
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
23. Aşağıdaki görselde verilen 5 basamaklı merdiveni Umut en fazla 3 basamak atlayarak çıkabilmektedir. Buna göre, Umut bu merdivenleri kaç farklı şekilde çıkabilir? A) 8 B) 10 C) 13 D) 14> 1 E) 16 9
4.
Bilgi:
n pozitif tam sayı olmak üzere,
ük olan asal sayılara
n! sayısı n'ye eşit ve n'den küçük olan asal sa
tam olarak bölünür.
Örneğin,
6 sayısı 2,3 ve 5'e tam bölünür.
11! sayısı 2, 3, 5, 7 ve 11'e tam bölünür.
Bekir, 18! sayısını hesaplayıp sonucunu tahtaya yazi-
yor. Tenefüste bu sayının baştan beşinci ve on ikinci
basamağındaki sayılar siliniyor.
6402737057168000
Öğretmen derse başladığında öğrencilerine dönerek
"Tahtada bulunan bu sayının silinen rakamlarının çar-
pımı kaçtır?" sorusunu yöneltiyor.
Buna göre, öğretmenin sorduğu sorunun doğru
cevabı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6 B) 10 C) 12 D) 21 E) 35
64 020 73705708900
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
4. Bilgi: n pozitif tam sayı olmak üzere, ük olan asal sayılara n! sayısı n'ye eşit ve n'den küçük olan asal sa tam olarak bölünür. Örneğin, 6 sayısı 2,3 ve 5'e tam bölünür. 11! sayısı 2, 3, 5, 7 ve 11'e tam bölünür. Bekir, 18! sayısını hesaplayıp sonucunu tahtaya yazi- yor. Tenefüste bu sayının baştan beşinci ve on ikinci basamağındaki sayılar siliniyor. 6402737057168000 Öğretmen derse başladığında öğrencilerine dönerek "Tahtada bulunan bu sayının silinen rakamlarının çar- pımı kaçtır?" sorusunu yöneltiyor. Buna göre, öğretmenin sorduğu sorunun doğru cevabı aşağıdakilerden hangisidir? A) 6 B) 10 C) 12 D) 21 E) 35 64 020 73705708900
12.
a-36
A-4
a-o+3d
Yukarıdaki şekilde komşu iki daire içinde bulunan
sayıların toplamı oklarla gösterilen daireye yazılıyor.
a, b, c ve d sifırdan farklı birer tam sayıdır.
Buna göre, b + d toplamı aşağıdakilerden hangisi
ile tam bölünür?
A) 2 B) 3 C) 5
D) 8
6 (3
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
12. a-36 A-4 a-o+3d Yukarıdaki şekilde komşu iki daire içinde bulunan sayıların toplamı oklarla gösterilen daireye yazılıyor. a, b, c ve d sifırdan farklı birer tam sayıdır. Buna göre, b + d toplamı aşağıdakilerden hangisi ile tam bölünür? A) 2 B) 3 C) 5 D) 8 6 (3
16. Bir yaz kampındaki kızların sayısı erkeklerin sayısının ya-
risindan az, üçte birinden fazladır.
Bu kampta en az kaç kişi vardır?
A)7
B) 9
C) 12
D) 17
E) 19
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
16. Bir yaz kampındaki kızların sayısı erkeklerin sayısının ya- risindan az, üçte birinden fazladır. Bu kampta en az kaç kişi vardır? A)7 B) 9 C) 12 D) 17 E) 19
24. Aşağıdaki tablonun birinci satır ve birinci sütununun kesi-
simi olan kutuya 1 yazıldıktan sonra tablo belli bir kurala
gore doldurulmuştur.
26. A
ki
si
B
1
7
13 19 25 31
5
11 17 23 29 35
9
15 21 27 33 39
-
13 19 25 31 37 43
17 23 29 35 41 47
.
...
-
-
bili
Bu
mi
A)
Bu tablonun her bir satırındaki kutunun içine aynı sa-
tirda bir önceki kutudaki sayının 6 fazlası yazılıyor.
Bu tablonun her bir sütunundaki kutunun içine aynı
sütunda bir önceki kutudaki sayının 4 fazlası yazılı-
yor.
Tablo doldurulmaya devam edildiğinde tablodaki ku-
tuların kaç tanesinde 101 sayısı yazılmıştır?
A) 6 B) 7
C) 8 D) 9 E) 10
28
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
24. Aşağıdaki tablonun birinci satır ve birinci sütununun kesi- simi olan kutuya 1 yazıldıktan sonra tablo belli bir kurala gore doldurulmuştur. 26. A ki si B 1 7 13 19 25 31 5 11 17 23 29 35 9 15 21 27 33 39 - 13 19 25 31 37 43 17 23 29 35 41 47 . ... - - bili Bu mi A) Bu tablonun her bir satırındaki kutunun içine aynı sa- tirda bir önceki kutudaki sayının 6 fazlası yazılıyor. Bu tablonun her bir sütunundaki kutunun içine aynı sütunda bir önceki kutudaki sayının 4 fazlası yazılı- yor. Tablo doldurulmaya devam edildiğinde tablodaki ku- tuların kaç tanesinde 101 sayısı yazılmıştır? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 28
92abc beş basamaklı, 2mnp dört basamaklı ve 4x
iki basamaklı bir doğal sayıdır.
92abc 4x
.... 2mnp
olduğuna göre, x'in alabileceği birbirinden fark-
I değerlerin toplamı kaçtır?
A) 15
B) 21
C) 28
D) 36
E) 45
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
92abc beş basamaklı, 2mnp dört basamaklı ve 4x iki basamaklı bir doğal sayıdır. 92abc 4x .... 2mnp olduğuna göre, x'in alabileceği birbirinden fark- I değerlerin toplamı kaçtır? A) 15 B) 21 C) 28 D) 36 E) 45
9. Sinif
24
23. Aşağıdaki yedi kadehten biri saf altından yapılmış, di-
ğerleri ise altın rengindedir.
Kadehleri A dan saymaya başlarsanız, son kadehe
geldiğinizde geriye doğru sayarsanız ve bu işlemi
ileri - geri şeklinde devam ettirirseniz 1000. kadeh
gerçek altın kadeh olmaktadır.
Örneğin,
ABCDEFGFEDCBABCDEFG...
şeklinde kadeh sayımı yapmalısınız.
Buna göre, gerçek altından yapılmış olan kadeh
aşağıdakilerden hangisidir?
A)
C
BD CB DF E) A.
AYDIN YAYINLARI
N
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
9. Sinif 24 23. Aşağıdaki yedi kadehten biri saf altından yapılmış, di- ğerleri ise altın rengindedir. Kadehleri A dan saymaya başlarsanız, son kadehe geldiğinizde geriye doğru sayarsanız ve bu işlemi ileri - geri şeklinde devam ettirirseniz 1000. kadeh gerçek altın kadeh olmaktadır. Örneğin, ABCDEFGFEDCBABCDEFG... şeklinde kadeh sayımı yapmalısınız. Buna göre, gerçek altından yapılmış olan kadeh aşağıdakilerden hangisidir? A) C BD CB DF E) A. AYDIN YAYINLARI N
II. C.D değeri 260
III.-B.A.C değeri 2
ifadelerinden har
A) Yalnız!
7.
35
Dört basamaklı A4BC sayısının 15 ile bölümünden kalan 8 dir.
Buna göre, A8BC sayısının 15 ile bölümünden kalan kaç-
tır?
D) 7 E) 3
C) 10
B) 12
. )
A) 13
ALBC
TOPRAK
TOPRAK
10. 3574ab
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
II. C.D değeri 260 III.-B.A.C değeri 2 ifadelerinden har A) Yalnız! 7. 35 Dört basamaklı A4BC sayısının 15 ile bölümünden kalan 8 dir. Buna göre, A8BC sayısının 15 ile bölümünden kalan kaç- tır? D) 7 E) 3 C) 10 B) 12 . ) A) 13 ALBC TOPRAK TOPRAK 10. 3574ab
Bir otobüs Istanbul'dan Ankara'ya 60 km/saat hızla
gidip, durmaksızın 100 km/saat hızla dönüyor.
Buna göre, otobüsün gidiş - dönüşteki ortalama
hızı kaç km/saattir?
A) 70 B) 72 C) 74 D) 75 E) 80
ptuard
trud
cupom
ein neraları 2.3 ve 4 sayıları ile
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Bir otobüs Istanbul'dan Ankara'ya 60 km/saat hızla gidip, durmaksızın 100 km/saat hızla dönüyor. Buna göre, otobüsün gidiş - dönüşteki ortalama hızı kaç km/saattir? A) 70 B) 72 C) 74 D) 75 E) 80 ptuard trud cupom ein neraları 2.3 ve 4 sayıları ile
DGS / SAYISAL
✓ ABC
3.
3 ile bölündüğünde 2 DO 2 DIE
5 ile bölündüğünde 3
kalanını veren üç basamaklı en küçük doğal sayının
rakamlarının toplamı kaçtır?
GYES te onts IS
A) 3 B) 4 C) 5 D)
6E) 7
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
DGS / SAYISAL ✓ ABC 3. 3 ile bölündüğünde 2 DO 2 DIE 5 ile bölündüğünde 3 kalanını veren üç basamaklı en küçük doğal sayının rakamlarının toplamı kaçtır? GYES te onts IS A) 3 B) 4 C) 5 D) 6E) 7
3.
Uç basamaklı ABC sayısının 17 ile bölümünden ka-
lan 13 tür.
A ve C rakamları 1 artırılır ise yeni oluşan sayının
17 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 8
D) 10
E) 12
AB2
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
3. Uç basamaklı ABC sayısının 17 ile bölümünden ka- lan 13 tür. A ve C rakamları 1 artırılır ise yeni oluşan sayının 17 ile bölümünden kalan kaçtır? A) 4 B) 5 C) 8 D) 10 E) 12 AB2
5 m
2 m
Yukarıdaki şekilde yarıçapları 25 cm olan küre şeklindeki top-
lar, bağlı oldukları iplerle tavana sabitlenmiş şekilde durmakta-
dır.
Buna göre, x + y toplaminin değeri aşağıdakilerden hangi-
si olabilir?
A) 2 + 1
C) 2/5-2
D) 2/6
B) 13
E) 3/5
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
5 m 2 m Yukarıdaki şekilde yarıçapları 25 cm olan küre şeklindeki top- lar, bağlı oldukları iplerle tavana sabitlenmiş şekilde durmakta- dır. Buna göre, x + y toplaminin değeri aşağıdakilerden hangi- si olabilir? A) 2 + 1 C) 2/5-2 D) 2/6 B) 13 E) 3/5
20) 35xy sayısının 20 ile bölümünden kalan 3 tür.
Buna göre, x in alabileceği kaç farklı değer
vardır?
2
Dört basamaklı 5x3y sayısının 5 ile bölümünden
kalan 1 dir.
Bu sayı 36 na tam kati olduğuna göre,
x+y toplant kaçtır?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
20) 35xy sayısının 20 ile bölümünden kalan 3 tür. Buna göre, x in alabileceği kaç farklı değer vardır? 2 Dört basamaklı 5x3y sayısının 5 ile bölümünden kalan 1 dir. Bu sayı 36 na tam kati olduğuna göre, x+y toplant kaçtır?
19. Oya ilk terimi 2 olan bir sayı dizisi yazacaktır.
• Ilk terimden sonraki yirmi terimin her birini, hemen ön-
ceki terimi 2 Ke çarparak yazacaktır.
. Sonraki her terimi ise hemen önceki terimi 3 ile çarpa-
rak yazacaktır.
Buna göre, Oya'nın yazacağı dizide baştan kaçıncı
terim 6 sayısının bir kuvvetidir?
A) 40 B) 41 C) 42 D) 43 E) 44
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
19. Oya ilk terimi 2 olan bir sayı dizisi yazacaktır. • Ilk terimden sonraki yirmi terimin her birini, hemen ön- ceki terimi 2 Ke çarparak yazacaktır. . Sonraki her terimi ise hemen önceki terimi 3 ile çarpa- rak yazacaktır. Buna göre, Oya'nın yazacağı dizide baştan kaçıncı terim 6 sayısının bir kuvvetidir? A) 40 B) 41 C) 42 D) 43 E) 44
2
m bölünebiliyorsa
Jyor-
4. Üç
3. Beş basamaklı 10a3b sayısının 5 ile bölümün
den kalan 2 dir. Bu sayı 3 ile tam bölünebiliyorsa
a yerine kaç farklı değer yazılmalıdır?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
2 m bölünebiliyorsa Jyor- 4. Üç 3. Beş basamaklı 10a3b sayısının 5 ile bölümün den kalan 2 dir. Bu sayı 3 ile tam bölünebiliyorsa a yerine kaç farklı değer yazılmalıdır?
108 sayısının pozitif tam sayı bölenlerinden kaç tanesi 3 ile tam bölünür?
A) 2
B) 3
C) 6
D) 9
E) 12
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
108 sayısının pozitif tam sayı bölenlerinden kaç tanesi 3 ile tam bölünür? A) 2 B) 3 C) 6 D) 9 E) 12