Bölünebilme Kuralları Soruları
![TYT Denemesi
MANAV
pay Mehmet Bey %50 kâr yaptığı ticaretten elde
ettiği parayı başka bir işe yatiriyor ve bu işten %30
zarar ediyor.
Yukan
şimini
Son durumda Manav Mehmet Bey'in kar-zarar du.
rumu aşağıdakilerden hangisidir?
A) %5 zarar
B) %5 kâr
C) %10 kâr
D) %20 zarar
E) Ne kâr - ne zarar etmiştir.
Buna
deği
tir?
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/705888-2019-11-13_1942100000-4vRf_i3xcV6SI7.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıTYT Denemesi
MANAV
pay Mehmet Bey %50 kâr yaptığı ticaretten elde
ettiği parayı başka bir işe yatiriyor ve bu işten %30
zarar ediyor.
Yukan
şimini
Son durumda Manav Mehmet Bey'in kar-zarar du.
rumu aşağıdakilerden hangisidir?
A) %5 zarar
B) %5 kâr
C) %10 kâr
D) %20 zarar
E) Ne kâr - ne zarar etmiştir.
Buna
deği
tir?
A)
![3.
Yeni oluşturulacak bir A sayısı için aşağıdaki koşullar
veriliyor.
• 1'den 9'a kadar olan rakamlar kullanılacak.
Her rakam sayı içerisinde sayısal değeri kadar tek.
rarlanacak.
• Rakamlar küçükten büyüğe doğru soldan sağa yan
yana yazılacak
Örneğin, ilk üç rakamı için geçerli olsa A sayısı
A = 122333
5k+ 4
şeklinde yazılırdı.
Buna göre, tüm rakamları kullanarak elde edilen A
sayısının 15 ile bölümünden kalan kactır?
E) 14
A) 3 B) 4 9 D11
7+4 + 8 + 16+ 25%+48 +66+81
55 +100+130
28513](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/587038-2019-11-01_1041560000-xIR1_ARCw8oiiI.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları3.
Yeni oluşturulacak bir A sayısı için aşağıdaki koşullar
veriliyor.
• 1'den 9'a kadar olan rakamlar kullanılacak.
Her rakam sayı içerisinde sayısal değeri kadar tek.
rarlanacak.
• Rakamlar küçükten büyüğe doğru soldan sağa yan
yana yazılacak
Örneğin, ilk üç rakamı için geçerli olsa A sayısı
A = 122333
5k+ 4
şeklinde yazılırdı.
Buna göre, tüm rakamları kullanarak elde edilen A
sayısının 15 ile bölümünden kalan kactır?
E) 14
A) 3 B) 4 9 D11
7+4 + 8 + 16+ 25%+48 +66+81
55 +100+130
28513
![778
got7102
7.
Yukarıdaki yoncanin yapraklarında yazan
sayılardan hangisinin çarpanlarından biri
6 değildir?
A) 56
B) 78
C) 90
D) 102](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/940804-2019-11-20_1851030000-HOc6_Zgd56N2PG.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları778
got7102
7.
Yukarıdaki yoncanin yapraklarında yazan
sayılardan hangisinin çarpanlarından biri
6 değildir?
A) 56
B) 78
C) 90
D) 102
![SORULAR
7.) Beş basamaklı 8m42n sayısı 6 ile bölü-
sayıdan
uğünde,
nebilmektedir.
Buna göre, m.n çarpımının en büyük
değeri kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200425185113550025-930182_UUp2WzIjJ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıSORULAR
7.) Beş basamaklı 8m42n sayısı 6 ile bölü-
sayıdan
uğünde,
nebilmektedir.
Buna göre, m.n çarpımının en büyük
değeri kaçtır?
![9.
Altı basamaklı 4y57yx sayısı 10 ile bölündüğünde
kalan y - 4 tür.
Altı basamaklı bu sayı 11 ile tam bölünebildiğine
göre, bu sayının 8 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/697684-2020-01-02_1924320000-xx27_ci7ARhgzb.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları9.
Altı basamaklı 4y57yx sayısı 10 ile bölündüğünde
kalan y - 4 tür.
Altı basamaklı bu sayı 11 ile tam bölünebildiğine
göre, bu sayının 8 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
1.
![S2)
8. 10° +4.10° +6.10+ +7.100
Yukanda çözümlemesi verilen ondalik say
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 84,67
B) 84,067
C) 804,67
D) 804,067](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1018618-2019-11-11_1530400000-WmWC_NHSjrBBmJ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıS2)
8. 10° +4.10° +6.10+ +7.100
Yukanda çözümlemesi verilen ondalik say
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 84,67
B) 84,067
C) 804,67
D) 804,067
![ababac ab
X
karekök
E) 5
y
D) 4
basamakli
bölüm ile
C) 3
x+y=10106 olduğuna göre, c - b farkı kaçtır?
B) 2.
A) 1
C) 101 + a](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200927070159204534-1480664_A2R5qqo5Y.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıababac ab
X
karekök
E) 5
y
D) 4
basamakli
bölüm ile
C) 3
x+y=10106 olduğuna göre, c - b farkı kaçtır?
B) 2.
A) 1
C) 101 + a
![2.
12! + 13! + 14! sayısı aşağıdakilerden hangisine
tam bölünmez?
A) 49
B) 36
C) 35
D) 28
E) 13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200625083117964352-1337408_AfeinIptf.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları2.
12! + 13! + 14! sayısı aşağıdakilerden hangisine
tam bölünmez?
A) 49
B) 36
C) 35
D) 28
E) 13
![4.
8 10
15 16 17 18 19 20
10. E
12
13
14
11
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
32 33 34 35 36 37 38 39 40
31
41
42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
62 63 64 65 66 67 68 69 70
75 76 77 78 79 80
61
72 73 74
82 83 84 85 86 87 88 89 90
71
81
91
92 93 94 95 96 97 98 99 100
l'den 100'e kadar sayıların yazıldığı tablo
verilmiştir. Ali tabloda 3'ün katlarını, Ayşe 5'in
katlarını Burak ise hem 3'ün hem 5'in katlarını
ellerindeki kağıtlara yazmışlardır.
Alinin yazdığı sayı adedi sembolü ile
Ayşenin yazdığı sayı adedi o sembolü ile
Burak’ın yazdığı sayı adedi A sembolü ile temsil
ediliyor.
Buna göre - (o+A) ifadesinin değeri
aşağıdakilerin hangisidir?
D) 59
A) 7
B) 19
C) 47
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1157734-2019-12-05_0304570000-yRyZ_234sIug2R.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları4.
8 10
15 16 17 18 19 20
10. E
12
13
14
11
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
32 33 34 35 36 37 38 39 40
31
41
42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
62 63 64 65 66 67 68 69 70
75 76 77 78 79 80
61
72 73 74
82 83 84 85 86 87 88 89 90
71
81
91
92 93 94 95 96 97 98 99 100
l'den 100'e kadar sayıların yazıldığı tablo
verilmiştir. Ali tabloda 3'ün katlarını, Ayşe 5'in
katlarını Burak ise hem 3'ün hem 5'in katlarını
ellerindeki kağıtlara yazmışlardır.
Alinin yazdığı sayı adedi sembolü ile
Ayşenin yazdığı sayı adedi o sembolü ile
Burak’ın yazdığı sayı adedi A sembolü ile temsil
ediliyor.
Buna göre - (o+A) ifadesinin değeri
aşağıdakilerin hangisidir?
D) 59
A) 7
B) 19
C) 47
2.
![LLLLLLLLLLLLLL
5
1 den 9 a kadar olan sayıların her biri yanyana
yazılarak A = 111122223333...9999, 36 basa-
makli A sayısı elde ediliyor.
Buna göre A sayısının 1111 ile bölümünden
elde edilen bölüm kaç basamaklı olur?
A) 32 B) 33 C) 34 D) 35 E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/730756-2020-01-03_1728470000-An7K_a9axIseJk.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıLLLLLLLLLLLLLL
5
1 den 9 a kadar olan sayıların her biri yanyana
yazılarak A = 111122223333...9999, 36 basa-
makli A sayısı elde ediliyor.
Buna göre A sayısının 1111 ile bölümünden
elde edilen bölüm kaç basamaklı olur?
A) 32 B) 33 C) 34 D) 35 E) 36
![Yukandaki
En çok
30a86b
Yukarıdaki 6 basamaklı sayı için aşağı
lerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) a+b= 3 ise sayı 3'e kalansız bölünür.
B) b = 2 ise sayı 4'e kalansız bölünür.
C) a+b = 10 ise sayı 9'a kalansız bö
D) a = 4 ise sayı 2'ye kalansız böl](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1008451-2019-11-09_1706290000-BiGQ_xOrEtGcbL.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıYukandaki
En çok
30a86b
Yukarıdaki 6 basamaklı sayı için aşağı
lerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) a+b= 3 ise sayı 3'e kalansız bölünür.
B) b = 2 ise sayı 4'e kalansız bölünür.
C) a+b = 10 ise sayı 9'a kalansız bö
D) a = 4 ise sayı 2'ye kalansız böl
![eur
10
4. Muhasebeci hastalığı olarak bilinen taktim tehir; 4 U
Bir sayı yazarken hata sonucu rakamların yerlerinin si
değişmesidir.
Örneğin; 215 yerine 251
342 yerine 243 gibi
P!
Bir muhasebeci, üç basamaklı abc-sayısı ile
mnp sayısını toplarken sayılardan birinde tah-
dim tehir hatası yaptığına göre, hatalı sonuç ile 31
gerçek sonucun farkının mutlak değeri aşağıda->
kilerden hangisi olabilir?
A) 143 B) 178 C) 245 D) 315 E) 421](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/577197-2019-12-22_1839090000-fs6v_V1zyuDzGv.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıeur
10
4. Muhasebeci hastalığı olarak bilinen taktim tehir; 4 U
Bir sayı yazarken hata sonucu rakamların yerlerinin si
değişmesidir.
Örneğin; 215 yerine 251
342 yerine 243 gibi
P!
Bir muhasebeci, üç basamaklı abc-sayısı ile
mnp sayısını toplarken sayılardan birinde tah-
dim tehir hatası yaptığına göre, hatalı sonuç ile 31
gerçek sonucun farkının mutlak değeri aşağıda->
kilerden hangisi olabilir?
A) 143 B) 178 C) 245 D) 315 E) 421
![35. Aşağıdaki şekilde uzun kenarı 36 metre olan dikdörtgen
biçiminde bir park, parkın içinden geçen kenar uzunluk-
ları 5 metre, 20 metre ve genişliği 4 metre olan iki tane
paralelkenar biçiminde yol verilmiştir. Bu yollar ile park
içerisinde iki tane eş oyun alanı ve bir tane yeşil alan
oluşturulmuştur.
5 metre
Oyun
Alanı
Yeşil
Alan
Oyun
Alani
36 metre
Buna göre, bu parkta yeşil alan için ayrılan kısmın
alanı, oyun alanı için ayrılan kısımların alanları topla-
mindan kaç m² daha fazladır?
A) 24 B) 28
C) 30 D) 32
E) 36
20 metre](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200524182044863783-1535332_02W1SiyIG.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları35. Aşağıdaki şekilde uzun kenarı 36 metre olan dikdörtgen
biçiminde bir park, parkın içinden geçen kenar uzunluk-
ları 5 metre, 20 metre ve genişliği 4 metre olan iki tane
paralelkenar biçiminde yol verilmiştir. Bu yollar ile park
içerisinde iki tane eş oyun alanı ve bir tane yeşil alan
oluşturulmuştur.
5 metre
Oyun
Alanı
Yeşil
Alan
Oyun
Alani
36 metre
Buna göre, bu parkta yeşil alan için ayrılan kısmın
alanı, oyun alanı için ayrılan kısımların alanları topla-
mindan kaç m² daha fazladır?
A) 24 B) 28
C) 30 D) 32
E) 36
20 metre
![16. a ve b birer gerçel sayı olmak üzere, sayı doğrusu
rinde a sayısı ile 2b - 3a sayısı arasındaki uzaklık
F
Temel Matematik
iki basamaklı ab doğal sayısı,
katına eşittir.
Bu ko
fazla 4 birimdir.
Sayı doğrusu üzerindeki a sayısının başlangıç nok-
tasına uzaklığı 6 birim olduğuna göre, (a + bl ifade-
sinin değeri en çok kaç olabilir?
D) 20
E) 24
C) 16
A) 10
B) 14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200605194400982755-792861_g0loThgw1.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları16. a ve b birer gerçel sayı olmak üzere, sayı doğrusu
rinde a sayısı ile 2b - 3a sayısı arasındaki uzaklık
F
Temel Matematik
iki basamaklı ab doğal sayısı,
katına eşittir.
Bu ko
fazla 4 birimdir.
Sayı doğrusu üzerindeki a sayısının başlangıç nok-
tasına uzaklığı 6 birim olduğuna göre, (a + bl ifade-
sinin değeri en çok kaç olabilir?
D) 20
E) 24
C) 16
A) 10
B) 14
![Bir A doğal sayısının asal bölenlerinin toplamı,
12-A sayısının asal bölenlerinin toplamından 3 eksiktir.
70-A sayısının asal bölenlerinin toplamından 5 eksiktir.
Buna göre, A sayısının alabileceği en küçük değerin rakamları toplamı kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200509214210256448-751336_CGChh9WKu.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıBir A doğal sayısının asal bölenlerinin toplamı,
12-A sayısının asal bölenlerinin toplamından 3 eksiktir.
70-A sayısının asal bölenlerinin toplamından 5 eksiktir.
Buna göre, A sayısının alabileceği en küçük değerin rakamları toplamı kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
![D) 34
E) 21
3
e
4
9
2. A3B4 sayısı 15 ile bölündüğünde 14 kalandı vermektedir.
Buna göre, A3B4 sayısının en büyük değerinin 12 ile
bölümünden kalan kaç olur?
A) O B) 2 C) 5 D7 8 11 4
Bile
sile bol
7+A+B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/176798-2020-02-08_1234460000-ntg2_RjguXMw4K.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıD) 34
E) 21
3
e
4
9
2. A3B4 sayısı 15 ile bölündüğünde 14 kalandı vermektedir.
Buna göre, A3B4 sayısının en büyük değerinin 12 ile
bölümünden kalan kaç olur?
A) O B) 2 C) 5 D7 8 11 4
Bile
sile bol
7+A+B