Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğal ve Tam Sayılar Soruları

5
0
11
12
1'den 16'ya kadar olan tam sayılar yukarıda verilen
kutucuklara aşağıdaki kurallara göre yerleştiriliyor.
. Her bir kutucukta farklı bir sayı olmalıdır.
• Her bir satırda bulunan sayıların toplamı aynı ol-
malıdır.
Satırlardaki sayılar soldan sağa doğru artmalıdır.
12 ile aynı sütunda bulunan diğer üç sayının top-
lamı kaçtır?
A) 40 B) 38 C) 36 D) 32 E) 28
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
5 0 11 12 1'den 16'ya kadar olan tam sayılar yukarıda verilen kutucuklara aşağıdaki kurallara göre yerleştiriliyor. . Her bir kutucukta farklı bir sayı olmalıdır. • Her bir satırda bulunan sayıların toplamı aynı ol- malıdır. Satırlardaki sayılar soldan sağa doğru artmalıdır. 12 ile aynı sütunda bulunan diğer üç sayının top- lamı kaçtır? A) 40 B) 38 C) 36 D) 32 E) 28
8. 16 kişilik bir öğrenci grubu 6 ve 10 kişilik iki gruba ayrılıyor,
Matematik öğretmeni Alpaslan, 10 kişilik gruba verdiği top-
lam soru sayısı, 6 kişilik gruba verdiği toplam soru sayısının
2 katı olacak şekilde bu iki gruba soru dağıtıyor. Bu grup-
lardaki öğrenciler de soruları grup içerisinde eşit bir şekilde
paylaşıyorlar. Daha sonra 6 kişilik gruptaki her bir öğrenci
a tane soruyu 10 kişilik gruptaki öğrencilere aralarında eşit
sayıda paylaşmaları için veriyorlar.
Son durumda 10 kişilik gruptaki her bir öğrencideki
soru sayısı, 6 kişilik gruptaki her bir öğrencideki soru
sayısından 13 fazla olduğuna göre, ilk durumda 6 kişilik
gruba toplam kaç soru dağıtılmıştır?
A) 112
B) 150
C) 198
D) 246
E) 294
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
8. 16 kişilik bir öğrenci grubu 6 ve 10 kişilik iki gruba ayrılıyor, Matematik öğretmeni Alpaslan, 10 kişilik gruba verdiği top- lam soru sayısı, 6 kişilik gruba verdiği toplam soru sayısının 2 katı olacak şekilde bu iki gruba soru dağıtıyor. Bu grup- lardaki öğrenciler de soruları grup içerisinde eşit bir şekilde paylaşıyorlar. Daha sonra 6 kişilik gruptaki her bir öğrenci a tane soruyu 10 kişilik gruptaki öğrencilere aralarında eşit sayıda paylaşmaları için veriyorlar. Son durumda 10 kişilik gruptaki her bir öğrencideki soru sayısı, 6 kişilik gruptaki her bir öğrencideki soru sayısından 13 fazla olduğuna göre, ilk durumda 6 kişilik gruba toplam kaç soru dağıtılmıştır? A) 112 B) 150 C) 198 D) 246 E) 294
7.
X
1
2.
3
1
1
1
2
3
Sonuç tablosu.
2
2
4
6
3
3
6
9
Yukarıda verilen tabloda çarpma işlemi gösterilmiştir. Çar-
pim sonucunda oluşan 3x3'lük sonuç tablosunda 5 tane çift
sayı vardır.
Buna göre, 23x23'lük bir tablo yapıldığında sonuç
tablosunda kaç tane çift sayı bulunur?
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
7. X 1 2. 3 1 1 1 2 3 Sonuç tablosu. 2 2 4 6 3 3 6 9 Yukarıda verilen tabloda çarpma işlemi gösterilmiştir. Çar- pim sonucunda oluşan 3x3'lük sonuç tablosunda 5 tane çift sayı vardır. Buna göre, 23x23'lük bir tablo yapıldığında sonuç tablosunda kaç tane çift sayı bulunur?
İŞLEM ÖNCELİĞİ
SOZSZ
3-15)(-4)
Z-N
işleminin sonucu kaçtır?
A) -10 B)-12 C) -24 D) -28
E) -301
CEVE
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
İŞLEM ÖNCELİĞİ SOZSZ 3-15)(-4) Z-N işleminin sonucu kaçtır? A) -10 B)-12 C) -24 D) -28 E) -301 CEVE
26. Pozitif tam sayılar kümesi üzerinde tanımlı bir
fonksiyonu
f(x) = "Pozitif x tam sayısının rakamları toplamı"
şeklinde tanımlanıyor.
Örneğin: f(235) = 2 + 3 + 5 = 10 dur.
Buna göre, (f of)(x) = 7 koşulunu sağlayan iki
basamaklı kaç farklı xsayısı yazılabilir?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11
E) 12
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
26. Pozitif tam sayılar kümesi üzerinde tanımlı bir fonksiyonu f(x) = "Pozitif x tam sayısının rakamları toplamı" şeklinde tanımlanıyor. Örneğin: f(235) = 2 + 3 + 5 = 10 dur. Buna göre, (f of)(x) = 7 koşulunu sağlayan iki basamaklı kaç farklı xsayısı yazılabilir? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
3+5+7+...+ 61
8.
305 +295 +285+...
+ 15
b.
a ve b pozitif sayıları aralarında asal olduğuna gö-
re, a - b farkı kaçtır?
A) - 24
B) -8
C) 1
D) 8
E) 24
AYDIN YAYINLARI
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
3+5+7+...+ 61 8. 305 +295 +285+... + 15 b. a ve b pozitif sayıları aralarında asal olduğuna gö- re, a - b farkı kaçtır? A) - 24 B) -8 C) 1 D) 8 E) 24 AYDIN YAYINLARI
Birbirinden farklı üç rakamın toplamının alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 28 
B) 26
C) 25 
D) 22 
E) 19
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Birbirinden farklı üç rakamın toplamının alabileceği kaç farklı değer vardır? A) 28 B) 26 C) 25 D) 22 E) 19
•
14
10
16
11
17
12
18
13
15
Yukandaki şekilde bir dolabın çekmeceleri ve bu çekmecelerin
Ozerindeki numaralar resmedilmiştir.
Numarası tek olan çekmecelerin içerisine numara adedi kadar
yeşil dosya, numarası çift olan çekmecelerin içerisine numara
adedi kadar kırmızı dosya konuluyor. Kırmızı dosyalann sayisi
yeşil dosyaların sayısından 81 fazladır.
Buna göre, bu dolapta bulunan çekmece sayısı kaçtır?
A) 162
B) 160 C) 158
D) 154
E) 152
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
• 14 10 16 11 17 12 18 13 15 Yukandaki şekilde bir dolabın çekmeceleri ve bu çekmecelerin Ozerindeki numaralar resmedilmiştir. Numarası tek olan çekmecelerin içerisine numara adedi kadar yeşil dosya, numarası çift olan çekmecelerin içerisine numara adedi kadar kırmızı dosya konuluyor. Kırmızı dosyalann sayisi yeşil dosyaların sayısından 81 fazladır. Buna göre, bu dolapta bulunan çekmece sayısı kaçtır? A) 162 B) 160 C) 158 D) 154 E) 152
DOX TEST 1
05A109DO
1.
x, y, z birbirinden ve sıfırdan farklı rakamlar olmak üzere,
+ 2y - Bz
ifadesinin en büyük değeri kaçtır?
A) 22
B) 19
C) 18
D) 17
E) 16
2.
m, n, ke N olmak üzere,
m>n>k>0 olarak veriliyor.
k
Buna göre, + 2m + n doğal sayısı en az kaçtır?
5
A) 21
B) 20
C) 10
D) 4
E) 3
Aşağıdaki sayı çarkları içindeki harf ve etrafındaki sayılar kulla-
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
DOX TEST 1 05A109DO 1. x, y, z birbirinden ve sıfırdan farklı rakamlar olmak üzere, + 2y - Bz ifadesinin en büyük değeri kaçtır? A) 22 B) 19 C) 18 D) 17 E) 16 2. m, n, ke N olmak üzere, m>n>k>0 olarak veriliyor. k Buna göre, + 2m + n doğal sayısı en az kaçtır? 5 A) 21 B) 20 C) 10 D) 4 E) 3 Aşağıdaki sayı çarkları içindeki harf ve etrafındaki sayılar kulla-
8.
m + 1 ve n + 1 aralarında asal sayılardır.
ma+ m + n = 44
olduğuna göre, m + n değeri aşağıdakilerden hangisi ola-
bilir?
B) 14
C) 12
A) 15
D) 10
E) 8
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
8. m + 1 ve n + 1 aralarında asal sayılardır. ma+ m + n = 44 olduğuna göre, m + n değeri aşağıdakilerden hangisi ola- bilir? B) 14 C) 12 A) 15 D) 10 E) 8
50. Öğretmeni Ayşe'den rakamları toplamının 6 katına
eşit olan iki basamaklı doğal sayıları toplamasını
istiyor.
Buna göre Ayşe'nin bulduğu sonuç kaçtır?
A) 120 B) 99 C) 85 D) 60 E) 54
değe-
54
sayi-
yinin
51.) Aynur ile Gülnur bir abc üç basamaklı sayısı
yazarak aşağıdaki oyunu oynuyor.
Her adımda Aynur abc sayısının soluna 0 yaza-
nur ise ahe sayisinin sa-
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
50. Öğretmeni Ayşe'den rakamları toplamının 6 katına eşit olan iki basamaklı doğal sayıları toplamasını istiyor. Buna göre Ayşe'nin bulduğu sonuç kaçtır? A) 120 B) 99 C) 85 D) 60 E) 54 değe- 54 sayi- yinin 51.) Aynur ile Gülnur bir abc üç basamaklı sayısı yazarak aşağıdaki oyunu oynuyor. Her adımda Aynur abc sayısının soluna 0 yaza- nur ise ahe sayisinin sa-
a ve b tam sayısı için,
a: 3 + b3 = 3a - 2b - 15
eşitliği veriliyor.
Buna göre a·b çarpımı kaçtır?
A) -8 B29 C) -12
D) -16
E)-25
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
a ve b tam sayısı için, a: 3 + b3 = 3a - 2b - 15 eşitliği veriliyor. Buna göre a·b çarpımı kaçtır? A) -8 B29 C) -12 D) -16 E)-25
Tanım: 1 denn ye kadar olan ardışık doğal sayıların top-
lamını veren sayılara üçgen sayılar denir.
1, 3, 6, 10 gibi sayılar üçgen sayılardır.
Buna göre, 1 den 400 e kadar olan doğal sayıların kaç
tanesi üçgen sayıdır?
A)26
B) 27
C) 28
D) 29
E) 30
1. E 2. C 3. E 4. C 5. D 6.
Ful
Imatemat
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Tanım: 1 denn ye kadar olan ardışık doğal sayıların top- lamını veren sayılara üçgen sayılar denir. 1, 3, 6, 10 gibi sayılar üçgen sayılardır. Buna göre, 1 den 400 e kadar olan doğal sayıların kaç tanesi üçgen sayıdır? A)26 B) 27 C) 28 D) 29 E) 30 1. E 2. C 3. E 4. C 5. D 6. Ful Imatemat
Deneme
05
18. Gerçel sayılar kümesinde tanımlı
f(x) = (x + 1) • (3x² – mx + 3)
%3D
fonksiyonunun daima artan bir fonksiyon olabilme-
si için m'nin alabileceği en küçük ve en büyük tam
sayı değerleri toplamı kaçtır?
A) – 3
B) – 1
C) 2
D) 3
E) 5
nuublo
mune
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Deneme 05 18. Gerçel sayılar kümesinde tanımlı f(x) = (x + 1) • (3x² – mx + 3) %3D fonksiyonunun daima artan bir fonksiyon olabilme- si için m'nin alabileceği en küçük ve en büyük tam sayı değerleri toplamı kaçtır? A) – 3 B) – 1 C) 2 D) 3 E) 5 nuublo mune
Temel Kavramlar - 2
MATEMA
10. 245 ile 800 arasında 13 ve 15 ile bölünebile
kaç tane doğal sayı vardır?
13. 5'ten
lami
ların
y kaç
kli de-
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
10
aki-
11. X+3, 2x - 7,
- 3x + 2 sayıları sırasıyla ardışık tek
2
lami
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
Temel Kavramlar - 2 MATEMA 10. 245 ile 800 arasında 13 ve 15 ile bölünebile kaç tane doğal sayı vardır? 13. 5'ten lami ların y kaç kli de- A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 10 aki- 11. X+3, 2x - 7, - 3x + 2 sayıları sırasıyla ardışık tek 2 lami
34
KPSS • GENEL YETENEK - GEN
11. 12! sayısı aşağıdakilerden hangisine tam bölü-
nebilir?
A) 46 B) 51 C) 52 D) 56 E) 57
Lise Matematik
Doğal ve Tam Sayılar
34 KPSS • GENEL YETENEK - GEN 11. 12! sayısı aşağıdakilerden hangisine tam bölü- nebilir? A) 46 B) 51 C) 52 D) 56 E) 57