Faktöriyel Soruları
![3. n bir tam sayıdır.
(2n+5)!=(5n-16)!
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 7
B) 4
C) 3
D) -3
E) – 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200831143138089040-1086261_3ZzynNMlR.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel3. n bir tam sayıdır.
(2n+5)!=(5n-16)!
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 7
B) 4
C) 3
D) -3
E) – 7
![KÖKLÜ SAYILAR
a ve b pozitif tam sayılardır.
12!.a = b
olduğuna göre, a nin alabileceği en küçük değer
kaçtır?
A) 3
B) 21
C) 33
D) 77
E) 231](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200903073001840640-1260073_frqjj16ux.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelKÖKLÜ SAYILAR
a ve b pozitif tam sayılardır.
12!.a = b
olduğuna göre, a nin alabileceği en küçük değer
kaçtır?
A) 3
B) 21
C) 33
D) 77
E) 231
![(4!)² + (3!)²
(4!)² - (3!)²
işleminin sonucu kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/917760-2019-10-27_1308550000-Ak6W_7tlc217bp.jpg?w=256)
![12.
(x-3)!
(3-4)!
=2
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 12
D) 20
E) 30
F
3-A
4.E
5-D
6-B
7-A
8-E
9-C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200909070634800365-1128498_goGLP5ENV.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel12.
(x-3)!
(3-4)!
=2
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 12
D) 20
E) 30
F
3-A
4.E
5-D
6-B
7-A
8-E
9-C
![X, Y EZ* Salate
6
ayos sat gale
2.
galata yös galdt
la jossat
→ Ex=?
ge
Galatasat.galatz össat gol
galata
B) 7
C) 17
sat galata yös satgal
A) 6
D 21
E) 22
los sa
Jata y
galata yos](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200730092905427916-931384_RomKvXiNW.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelX, Y EZ* Salate
6
ayos sat gale
2.
galata yös galdt
la jossat
→ Ex=?
ge
Galatasat.galatz össat gol
galata
B) 7
C) 17
sat galata yös satgal
A) 6
D 21
E) 22
los sa
Jata y
galata yos
![4.
Ok
• Soruda
6.
3.
lim.
• Doğal
Topla
4
çok c
8
ğerle
birbi
9.
Bir s
ğri
ielgnert
Yukarıdaki dönel çarkın etrafındaki çubuklara bağlı
değ
olan balonların üzerine bazı faktöriyelli sayılar yazı-
sayı-
lacaktır. 1 numaralı balondan başlayarak 10 numa-
a tam I
ralı balona doğru sayılar yazılmıştır. Bu sayılar ardışık
ağıya
olarak artmaktadır. Çark sürekli dönmektedir. Balon-
nek- I
lara sayıların yazılma kuralı şudur; "Balonların içine
yazılacak faktöriyeli sayıların sonundaki sıfır sayısı 3
ve 3'ten fazla 10'dan azdır." Bu kurala uymayan iki
basamaklı sayılar ok hizasına geldiğinde patlayacak-
tır.
Buna göre 1 numaralı balona yazılınca patlaya-
cak, 10 numaralı balona yazılınca patlamayacak
olan iki sayının toplamı en fazla kaçtır?
1. F
A) 71 B) 73 C) 75 D) 80
t
E) 91
10
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200330194047332308-983651_hJY05jbdn.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel4.
Ok
• Soruda
6.
3.
lim.
• Doğal
Topla
4
çok c
8
ğerle
birbi
9.
Bir s
ğri
ielgnert
Yukarıdaki dönel çarkın etrafındaki çubuklara bağlı
değ
olan balonların üzerine bazı faktöriyelli sayılar yazı-
sayı-
lacaktır. 1 numaralı balondan başlayarak 10 numa-
a tam I
ralı balona doğru sayılar yazılmıştır. Bu sayılar ardışık
ağıya
olarak artmaktadır. Çark sürekli dönmektedir. Balon-
nek- I
lara sayıların yazılma kuralı şudur; "Balonların içine
yazılacak faktöriyeli sayıların sonundaki sıfır sayısı 3
ve 3'ten fazla 10'dan azdır." Bu kurala uymayan iki
basamaklı sayılar ok hizasına geldiğinde patlayacak-
tır.
Buna göre 1 numaralı balona yazılınca patlaya-
cak, 10 numaralı balona yazılınca patlamayacak
olan iki sayının toplamı en fazla kaçtır?
1. F
A) 71 B) 73 C) 75 D) 80
t
E) 91
10
2.
![n
?
Bir sınıftaki ögrenciler sıralara 3 erli otururlarsa 5 ögrenci
ayakta kalıyor. 4 erli otururlarsa 3 sıra boş kalıyor, 1 sırada
da 2 kişi oturuyor.
Buna göre sinif mevcudu kaçtır?
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200822101901529570-792201_EdkETHfj7.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyeln
?
Bir sınıftaki ögrenciler sıralara 3 erli otururlarsa 5 ögrenci
ayakta kalıyor. 4 erli otururlarsa 3 sıra boş kalıyor, 1 sırada
da 2 kişi oturuyor.
Buna göre sinif mevcudu kaçtır?
5
![7.
a ve b doğal sayılardır.
a! = 30.b!
olduğuna göre, a nin alabileceği değerler top-
lamı kaçtır?
A) 5 B) 7
C) 13
D) 28
E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200928115758173621-2145176_mNpnlGYfp.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel7.
a ve b doğal sayılardır.
a! = 30.b!
olduğuna göre, a nin alabileceği değerler top-
lamı kaçtır?
A) 5 B) 7
C) 13
D) 28
E) 36
![18. Pozitif reel sayılar kümesi Rt, pozitif tam sayılar kümesi Z+,
doğal sayılar kümesi N ile gösterilmek üzere,
[(x + 1)!]2-[x!]2
>O
(x + 1)! x!
2
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
Yyinlar
A) (-2,00)
B) [1,00)
C) R+
D) Z+
EN
(xes, -x!) (x+2)! +xb
+
H+2)! x!
4 +1)x/.+
19. Gerçek sayılar kümesi üzerinde tanımlıf ve g fonksiyonları
için,
x=de](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200617163248470511-799296_IOKWyDdv6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel18. Pozitif reel sayılar kümesi Rt, pozitif tam sayılar kümesi Z+,
doğal sayılar kümesi N ile gösterilmek üzere,
[(x + 1)!]2-[x!]2
>O
(x + 1)! x!
2
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
Yyinlar
A) (-2,00)
B) [1,00)
C) R+
D) Z+
EN
(xes, -x!) (x+2)! +xb
+
H+2)! x!
4 +1)x/.+
19. Gerçek sayılar kümesi üzerinde tanımlıf ve g fonksiyonları
için,
x=de
![SIRALAMA VE SEÇME A IV
8! +9!
işleminin sonucu kaçtır?
A) 9!
B) 8.9
C) 9.8!
D) 10.8 E) 17.8!
www.bireyakademi.com
Slal
17! 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200219115143005960-1263405_frj1jEykr.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelSIRALAMA VE SEÇME A IV
8! +9!
işleminin sonucu kaçtır?
A) 9!
B) 8.9
C) 9.8!
D) 10.8 E) 17.8!
www.bireyakademi.com
Slal
17! 8
![n! (n+2)!
(n-2)
= -30
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 6 B7 C) 8
D9
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/986521-2019-12-01_1312400000-e3wi_SbxcNsSin.jpg?w=256)
![Sayma - II (Sıralama ve Seçme)
(n+1)! (n-1)!
(n-1)! (n-3)! - 42
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11
E) 12
Jüz bir sıraya anne ile b
do](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1046485-2019-11-16_1710190000-qXRc_EbI2yJYae.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelSayma - II (Sıralama ve Seçme)
(n+1)! (n-1)!
(n-1)! (n-3)! - 42
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11
E) 12
Jüz bir sıraya anne ile b
do
![KAZANIM (57)
yor.
an 3
1. Ali ile Hasan bir işi birlikte 12 günde yapabiliyorlar.
Ali 2 gün, Hasan 3 gün çalışınca işini tamam-
lanıyor.
Buna göre, Ali işin tamamını tek başına kaç
günde yapar?
A) 20 B) 18 C) 17 D) 16 E) 14
ina](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200303181448642317-292675_xwUb597gI.jpeg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelKAZANIM (57)
yor.
an 3
1. Ali ile Hasan bir işi birlikte 12 günde yapabiliyorlar.
Ali 2 gün, Hasan 3 gün çalışınca işini tamam-
lanıyor.
Buna göre, Ali işin tamamını tek başına kaç
günde yapar?
A) 20 B) 18 C) 17 D) 16 E) 14
ina
![x! + y!
14.
= 133, x,y ezt
y!
olduğuna göre, X - y farkının alabileceği kaç
farklı değer vardır?
A) 6
B) 4
C) 3
D) 2
E) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200915192046393286-1160545_4oT5a7WOw.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyelx! + y!
14.
= 133, x,y ezt
y!
olduğuna göre, X - y farkının alabileceği kaç
farklı değer vardır?
A) 6
B) 4
C) 3
D) 2
E) 1
![13. İki basamaklı A ve B doğal sayıları için,
A!
B!
= 132
olduğuna göre, A+B toplamı kaçtır?
B) 23
A) 22
D) 26
C) 25
E) 27](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201010180440939962-148593_OdEFuPUJr.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel13. İki basamaklı A ve B doğal sayıları için,
A!
B!
= 132
olduğuna göre, A+B toplamı kaçtır?
B) 23
A) 22
D) 26
C) 25
E) 27
![10. n tam sayı olmak üzere davant
A = ( n +2 )
olduğuna göre, A sayısının kaç farklı sonucu olabilir?
E) 8
A) Sonsuz B) 5
C) 2
D) 4
E) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200825093014092212-1730777_UynJ56zUO.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel10. n tam sayı olmak üzere davant
A = ( n +2 )
olduğuna göre, A sayısının kaç farklı sonucu olabilir?
E) 8
A) Sonsuz B) 5
C) 2
D) 4
E) 3