Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

İşlem Soruları

21. Aşağıdaki şekilde yatay çubukların yanındaki sayılar,
sadece o çubuğa bağlı durumdaki diğer çubukların
ağırlıkları toplamını gram cinsinden ifade etmektedir.
Blogo
40
GE
45
65 EVO
CA
55
TY-x
Buna göre, mavi çubuğun ağırlığı kaç gramdır?
A) 15
B) 20 C) 10 D) 25 E) 5
Lise Matematik
İşlem
21. Aşağıdaki şekilde yatay çubukların yanındaki sayılar, sadece o çubuğa bağlı durumdaki diğer çubukların ağırlıkları toplamını gram cinsinden ifade etmektedir. Blogo 40 GE 45 65 EVO CA 55 TY-x Buna göre, mavi çubuğun ağırlığı kaç gramdır? A) 15 B) 20 C) 10 D) 25 E) 5
38. Dik koordinat sisteminde A(-2, 4) noktasına sırasıyla aşa-
ğıdaki adımlar uygulanıyor.
1. adım: A noktası orijin etrafında pozitif yönde 90° döndü-
rülerek B noktası elde ediliyor.
2. adım: B noktasının Ox eksenine göre yansıması alina-
rak C noktası elde ediliyor.
3. adım: C noktası 5 birim sağa, 3 birim aşağı ötelenerek
D noktası elde ediliyor.
Buna göre, D noktasının koordinatları aşağıdakilerden
hangisidir?
A) (1, -1)
B) (1, -2) C) (0, -1)
D) (-1, -1) E) (-1, 1)
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Matematik
İşlem
38. Dik koordinat sisteminde A(-2, 4) noktasına sırasıyla aşa- ğıdaki adımlar uygulanıyor. 1. adım: A noktası orijin etrafında pozitif yönde 90° döndü- rülerek B noktası elde ediliyor. 2. adım: B noktasının Ox eksenine göre yansıması alina- rak C noktası elde ediliyor. 3. adım: C noktası 5 birim sağa, 3 birim aşağı ötelenerek D noktası elde ediliyor. Buna göre, D noktasının koordinatları aşağıdakilerden hangisidir? A) (1, -1) B) (1, -2) C) (0, -1) D) (-1, -1) E) (-1, 1) Diğer Sayfaya Geçiniz.
20.
E
A
B
Yukarıda içi boş olan B ve C kaplarının hacimleri sırasıyla
4 ve 3 litredir. A kabının içerisinde bulunan 10 litre suyun
bir kısmı B ve C kaplarına taşmayacak şekilde boşaltılıyor.
Buna göre, son durumda B ve C kaplarında
bulunan toplam su miktarının A kabında bulunan su
miktarından fazla olma olasılığı kaçtır?
A)
)
2
7
B) Ķ
1
3
-
c) Ź D) Ř E DO
C
1
2
3
5
)
5
6
Lise Matematik
İşlem
20. E A B Yukarıda içi boş olan B ve C kaplarının hacimleri sırasıyla 4 ve 3 litredir. A kabının içerisinde bulunan 10 litre suyun bir kısmı B ve C kaplarına taşmayacak şekilde boşaltılıyor. Buna göre, son durumda B ve C kaplarında bulunan toplam su miktarının A kabında bulunan su miktarından fazla olma olasılığı kaçtır? A) ) 2 7 B) Ķ 1 3 - c) Ź D) Ř E DO C 1 2 3 5 ) 5 6
2. A; simgesel ifadesi (x, y) ikililerini;
x y olduğunda, xay = x.y - (yax)
XAy:
x < y olduğunda, xay = x - y + (yax)
ifadelerine eşlemektedir.
Buna göre, 2 A 3 ifadesinin eşlendiği değer kaçtır?
A)
B) 3
C)
A)
2
c
D) 2
E)
2
Lise Matematik
İşlem
2. A; simgesel ifadesi (x, y) ikililerini; x y olduğunda, xay = x.y - (yax) XAy: x < y olduğunda, xay = x - y + (yax) ifadelerine eşlemektedir. Buna göre, 2 A 3 ifadesinin eşlendiği değer kaçtır? A) B) 3 C) A) 2 c D) 2 E) 2
Temel Matematik
15. 120 sayfalık bir kitabın sayfalarına sırasıyla
1. sayfaya 1
2. sayfaya 3
3. sayfaya 5
120. sayfaya (2n-1)
şeklinde numara verirken bir yaprağın yırtıldığını fark
eden Eren, sayfaların toplamını 14 244 olarak hesap-
liyor.
Buna göre, eğer Eren sayfalara numara verirken
ardışık sayıları kullansaydı kaç numaralı sayfaların
koptuğunu söylerdi?
A) 39-40
B) 43-44
C) 51-52
D) 59-60
E) 63-64
ny
-by-talex
2-a
Igtaw2x) 49-20
2x deg-da42x
Lise Matematik
İşlem
Temel Matematik 15. 120 sayfalık bir kitabın sayfalarına sırasıyla 1. sayfaya 1 2. sayfaya 3 3. sayfaya 5 120. sayfaya (2n-1) şeklinde numara verirken bir yaprağın yırtıldığını fark eden Eren, sayfaların toplamını 14 244 olarak hesap- liyor. Buna göre, eğer Eren sayfalara numara verirken ardışık sayıları kullansaydı kaç numaralı sayfaların koptuğunu söylerdi? A) 39-40 B) 43-44 C) 51-52 D) 59-60 E) 63-64 ny -by-talex 2-a Igtaw2x) 49-20 2x deg-da42x
ÖSYM TADINDA 3
6.
Şekil 1'de boyu 40 birim olan dikdörtgen pencerenin içinde
akordiyon biçimli özdeş 4 dikdörtgen carn bulunmaktadır.
8 br A
40 br
Şekil 1
Şekil 2
|AB| = |BCI
Pencere 8 birim açıldığında Şekil 2'deki gibi x açısı
elde edildiğine göre, tan(x) değeri kaçtır?
24
7
24
D) 24
C)
E) -
A) 1
B)
7
24
7
Lise Matematik
İşlem
ÖSYM TADINDA 3 6. Şekil 1'de boyu 40 birim olan dikdörtgen pencerenin içinde akordiyon biçimli özdeş 4 dikdörtgen carn bulunmaktadır. 8 br A 40 br Şekil 1 Şekil 2 |AB| = |BCI Pencere 8 birim açıldığında Şekil 2'deki gibi x açısı elde edildiğine göre, tan(x) değeri kaçtır? 24 7 24 D) 24 C) E) - A) 1 B) 7 24 7
MU
1. Şekildeki A, B, C ve D sayıları arasındaki ikişerli uzak-
lik değerleri, küçükten büyüğe doğru sıralı olarak aşağıda
verilmiştir.
4, 7, 11, m, n, 30
3
AB
C
D
4
2
Buna göre,
12m-nl-In-3m
işleminin sonucu kaçtır?
A) 11 B) 2
C) -7
D-19
E) -21
Lise Matematik
İşlem
MU 1. Şekildeki A, B, C ve D sayıları arasındaki ikişerli uzak- lik değerleri, küçükten büyüğe doğru sıralı olarak aşağıda verilmiştir. 4, 7, 11, m, n, 30 3 AB C D 4 2 Buna göre, 12m-nl-In-3m işleminin sonucu kaçtır? A) 11 B) 2 C) -7 D-19 E) -21
-3
10.
A
5.
ABC üçgen
AD = 5 birim
|DB| = 7 birim
AE = 4 birim
EC) = 3 birim
=
4
2.
D
E
3
7
C
B
an Yayınları Güç Sende Artık
Yukarıdaki verilere göre, ADE üçgenin alanının
ABC üçgeninin alanına oranı kaçtır?
1
4
5
A)
B)
21
E)
21
3
D)
) 2
i
Lise Matematik
İşlem
-3 10. A 5. ABC üçgen AD = 5 birim |DB| = 7 birim AE = 4 birim EC) = 3 birim = 4 2. D E 3 7 C B an Yayınları Güç Sende Artık Yukarıdaki verilere göre, ADE üçgenin alanının ABC üçgeninin alanına oranı kaçtır? 1 4 5 A) B) 21 E) 21 3 D) ) 2 i
lagi-
A
L
}
poon
+-20
ğüne
n kaç
15. A kentinden hareket eden bir araç, B kentine saatte 80 km hızla
giderse gitmesi gereken süreden 5 dakika geç, 100 km hızla
giderse 20 dakika erken varıyor.
9. SINIF SARMAL MATEMATİK
ab
Bu aracin B kentine gitmesi gereken süre kaç dakikadır?
B) 105
A) 100
C) 110
E) 120
D) 115
(ath
)
5
227
Lise Matematik
İşlem
lagi- A L } poon +-20 ğüne n kaç 15. A kentinden hareket eden bir araç, B kentine saatte 80 km hızla giderse gitmesi gereken süreden 5 dakika geç, 100 km hızla giderse 20 dakika erken varıyor. 9. SINIF SARMAL MATEMATİK ab Bu aracin B kentine gitmesi gereken süre kaç dakikadır? B) 105 A) 100 C) 110 E) 120 D) 115 (ath ) 5 227
5.
30 kişilik bir sınıfta Matematik dersinden başarılı
olan erkek öğrenci sayısı 8 ve başarısız olan kız
öğrenci sayısı 7 dir.
Bu sınıfta matematik dersinden başarılı olan öğ-
renci sayısı 19 olduğuna göre, başarısız erkek
öğrenci sayısı kaçtır?
Lise Matematik
İşlem
5. 30 kişilik bir sınıfta Matematik dersinden başarılı olan erkek öğrenci sayısı 8 ve başarısız olan kız öğrenci sayısı 7 dir. Bu sınıfta matematik dersinden başarılı olan öğ- renci sayısı 19 olduğuna göre, başarısız erkek öğrenci sayısı kaçtır?
TYT Deneme Sınavı - 1
gibi
6. Aşağıdaki kutuların içine üzerlerinde ardışık sayılar yazı-
li toplar belirli bir kurala göre atılmıştır.
..
Son beş kutudaki bazı topların üzerinde yazan sayılar A,
B, C ve D'dir.
A+D = 179
olduğuna göre, B + C toplamı kaçtır?
A) 178
B) 179
C) 180
D) 181
E) 182
Lise Matematik
İşlem
TYT Deneme Sınavı - 1 gibi 6. Aşağıdaki kutuların içine üzerlerinde ardışık sayılar yazı- li toplar belirli bir kurala göre atılmıştır. .. Son beş kutudaki bazı topların üzerinde yazan sayılar A, B, C ve D'dir. A+D = 179 olduğuna göre, B + C toplamı kaçtır? A) 178 B) 179 C) 180 D) 181 E) 182
N
2.
O noktası çeyrek
çemberin merkezi
OABC dikdörtgen
|AB| = 12 birim
|AC| =15 birim
O
A
X
D
Yukarıdaki verilere göre, |AD|=x kaç birimdir?
B) 4
D) 6
C) 5
A) 3
E) 7 3
12
15
B
118
12
8
Feis
Yayınlan
eis
5. Birim kareli kağıtta
veriliyor.
Lise Matematik
İşlem
N 2. O noktası çeyrek çemberin merkezi OABC dikdörtgen |AB| = 12 birim |AC| =15 birim O A X D Yukarıdaki verilere göre, |AD|=x kaç birimdir? B) 4 D) 6 C) 5 A) 3 E) 7 3 12 15 B 118 12 8 Feis Yayınlan eis 5. Birim kareli kağıtta veriliyor.
6.
Elinde kare biçiminde x adet özdeş kart olan biri aşağıda-
ki kare şekilleri oluşturmuştur.
m tane
Şekil 1
n tane
Şekil 2
Bu kişi elindeki kartlarla Şekil 1 deki kareyi oluşturduğun-
da geriye 161 kart; kart eklemeye devam edip Şekil 2 deki
kareyi oluşturduğunda geriye 117 kart kalmaktadır. Oluş-
turulan her bir karenin bir satırında yer alan özdeş kart
sayısı ise şekillerin altında yazmaktadır.
Buna göre, m + n toplamı kaçtır?
A) 18
B) 20
C) 22
E) 26
D) 24
Lise Matematik
İşlem
6. Elinde kare biçiminde x adet özdeş kart olan biri aşağıda- ki kare şekilleri oluşturmuştur. m tane Şekil 1 n tane Şekil 2 Bu kişi elindeki kartlarla Şekil 1 deki kareyi oluşturduğun- da geriye 161 kart; kart eklemeye devam edip Şekil 2 deki kareyi oluşturduğunda geriye 117 kart kalmaktadır. Oluş- turulan her bir karenin bir satırında yer alan özdeş kart sayısı ise şekillerin altında yazmaktadır. Buna göre, m + n toplamı kaçtır? A) 18 B) 20 C) 22 E) 26 D) 24
in
19) Sinan'ın farklı uzunluklarda iki mavi, bir turuncu ve bir pembe ol
mak üzere 4 adet kâğıt şeridi vardır. Şeritlerin uzunluklanyla ilgili,
-1600 7600
Kısa mavi şerit turuncu şeritten 4 cm uzun, T +4= kua mau
• Pembe şerit turuncu şeritten 3 cm kisa,
T-3=P
65
• Şekil-l'deki mavi şeridin Şekil-Il'deki mavi şeritten kisa,
olduğu biliniyor.
Sinan bu şeritlerden mavi ve pembe olanların birer kenarları
6'şar cm üst üste, diğer mavi ve turuncu şeritlerin ise 4'er cm
üst üste gelecek şekilde yapıştırarak Şekil-I ve Şekil-ll'deki şe-
ritleri elde ediyor. Şekil-l'deki şeridin uzunluğu 29 cm oluyor.
6 cm
4 cm
T-2
27-5-29
Şekil
Şekil-Il
2T=34 (T=1
21=1+3
Elde ettiği bu şeritleri şekildeki işaretli yerlerden kesiyor ve 1
ile 2 numaralı şeritlerin belirli kısımlarını üst üste yapıştırarak
21 cm uzunluğunda Şekil-III'teki şeridi elde ediyor.
X
21 cm
SIX+25
Şekil-III
Buna göre, Şekil-III'teki mavi ve turuncu şeritlerin üst üste
gelen kısmın uzunluğu x kaç cm'dir?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
99
400
48
L
Lise Matematik
İşlem
in 19) Sinan'ın farklı uzunluklarda iki mavi, bir turuncu ve bir pembe ol mak üzere 4 adet kâğıt şeridi vardır. Şeritlerin uzunluklanyla ilgili, -1600 7600 Kısa mavi şerit turuncu şeritten 4 cm uzun, T +4= kua mau • Pembe şerit turuncu şeritten 3 cm kisa, T-3=P 65 • Şekil-l'deki mavi şeridin Şekil-Il'deki mavi şeritten kisa, olduğu biliniyor. Sinan bu şeritlerden mavi ve pembe olanların birer kenarları 6'şar cm üst üste, diğer mavi ve turuncu şeritlerin ise 4'er cm üst üste gelecek şekilde yapıştırarak Şekil-I ve Şekil-ll'deki şe- ritleri elde ediyor. Şekil-l'deki şeridin uzunluğu 29 cm oluyor. 6 cm 4 cm T-2 27-5-29 Şekil Şekil-Il 2T=34 (T=1 21=1+3 Elde ettiği bu şeritleri şekildeki işaretli yerlerden kesiyor ve 1 ile 2 numaralı şeritlerin belirli kısımlarını üst üste yapıştırarak 21 cm uzunluğunda Şekil-III'teki şeridi elde ediyor. X 21 cm SIX+25 Şekil-III Buna göre, Şekil-III'teki mavi ve turuncu şeritlerin üst üste gelen kısmın uzunluğu x kaç cm'dir? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 99 400 48 L
30. Şekil 1'de boyu 40 birim olan dikdörtgen pencerenin içinde
akordiyon biçimli özdeş 4 dikdörtgen cam bulunmaktadır.
8 br
40 br
Şekil 1
Şekil 2
Pencere 8 birim açıldığında Şekil 2'deki gibi x açısı
elde edildiğine göre, tan(x) değeri kaçtır?
7
7
A) 1
B)
C)
D) 24 E) - 24
24
24
Lise Matematik
İşlem
30. Şekil 1'de boyu 40 birim olan dikdörtgen pencerenin içinde akordiyon biçimli özdeş 4 dikdörtgen cam bulunmaktadır. 8 br 40 br Şekil 1 Şekil 2 Pencere 8 birim açıldığında Şekil 2'deki gibi x açısı elde edildiğine göre, tan(x) değeri kaçtır? 7 7 A) 1 B) C) D) 24 E) - 24 24 24
20. Düzgün onikigen biçimindeki bir kartonun rastgele bir köşe-
geni seçiliyor. Sonra bu karton seçilen köşegen boyunca
kesilerek iki parçaya ayrılıyor.
Buna göre, bu kesme işleminin sonunda iki adet yedi-
gen oluşma olasılığı kaçtır?
1
D) 9
E) 12
A) 1
C) //
B) 1
Lise Matematik
İşlem
20. Düzgün onikigen biçimindeki bir kartonun rastgele bir köşe- geni seçiliyor. Sonra bu karton seçilen köşegen boyunca kesilerek iki parçaya ayrılıyor. Buna göre, bu kesme işleminin sonunda iki adet yedi- gen oluşma olasılığı kaçtır? 1 D) 9 E) 12 A) 1 C) // B) 1