Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Köklü Sayılar Soruları

12/2m
212m
Bir kenar uzunluğu 2V2 metre olan kare ve
birbirine eş parsellerden oluşan bölgeye çi-
çekler ile süsleme yapılacaktır. Bu bölgede
yer alan on üç sayısı aşağıdaki dört farklı
çiçek türü ile kaplanacaktır.
Çiçek Türü Bir tane çiçeğin kapladığı alan
A türü
A m²
B türü
19 m2
C türü
V16 m2
D türü
25 m2
Yukarıdaki tabloda çiçek türlerinden her biri-
nin kapladığı alan verilmiştir.
Bu tablodaki çiçek türlerinin hepsinden
kullanıldığına göre, bu iş için en az kaç
tane çiçeğe ihtiyaç vardır?
A) 24 B) 26 C) 28 D) 30
Lise Matematik
Köklü Sayılar
12/2m 212m Bir kenar uzunluğu 2V2 metre olan kare ve birbirine eş parsellerden oluşan bölgeye çi- çekler ile süsleme yapılacaktır. Bu bölgede yer alan on üç sayısı aşağıdaki dört farklı çiçek türü ile kaplanacaktır. Çiçek Türü Bir tane çiçeğin kapladığı alan A türü A m² B türü 19 m2 C türü V16 m2 D türü 25 m2 Yukarıdaki tabloda çiçek türlerinden her biri- nin kapladığı alan verilmiştir. Bu tablodaki çiçek türlerinin hepsinden kullanıldığına göre, bu iş için en az kaç tane çiçeğe ihtiyaç vardır? A) 24 B) 26 C) 28 D) 30
Sorular
1.
4
3/2 √2
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3/4
B) 62
c) 6/16
312
E) 2
Lise Matematik
Köklü Sayılar
Sorular 1. 4 3/2 √2 ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) 3/4 B) 62 c) 6/16 312 E) 2
10. Çevresi 32 cm olan düzgün sekizgen şeklindeki kar-
ton kesikli çizgiler boyunca kesilip, üst ve alt parça-
lar atılıyor.
Buna göre, ortada kalan dörtgen şeklindeki par-
çanın alanı kaç cm? dir?
A) 32
B) 24
C) 16/2 + 16
D) 8/2 + 8
E) 6/2 +6
Lise Matematik
Köklü Sayılar
10. Çevresi 32 cm olan düzgün sekizgen şeklindeki kar- ton kesikli çizgiler boyunca kesilip, üst ve alt parça- lar atılıyor. Buna göre, ortada kalan dörtgen şeklindeki par- çanın alanı kaç cm? dir? A) 32 B) 24 C) 16/2 + 16 D) 8/2 + 8 E) 6/2 +6
| 18.
√25 - √1,44 + √0,16
işleminin sonucu kaçtır?
5-144 +16
100 100
155
10.01 + V1.69
Lise Matematik
Köklü Sayılar
| 18. √25 - √1,44 + √0,16 işleminin sonucu kaçtır? 5-144 +16 100 100 155 10.01 + V1.69
reme
kitabn baskent
ANKARA
YAYINCILIK
2. Deneme
MATEMATİK
ve (a.b)* = a*.bk
in uygulama yapması
zerinde üslü ifadeler
birer gerçek sayı ve b 2 0 olmak üzere a b=a².b, ab + cb = (a + c) b ve
12 a, b, c birer
-cyb = (a - cb'dir.
Meriç Öğretme
birbirinden farkle
Båretmen, ogrencilerinin el işi becerilerinin gelisebilmesi icin kısa kenari eşit ve uzun kenan
rinden farklı olan aşagıdaki dikdörtgen şeklindeki renkli kartonları uzun kenarları çakışık olacak
de iki farkli durumda aralarında boşluk kalmadan ve kartonlar üst üste gelemeyecek şekilde
şekilde iki fa
birleştiriyor.
kartlardaki
en kartların
27 dm
12 dm
1. durum
II. durum
Meric Öğretmen, kisa kenarlarının uzunlukları 13 dm olan bu kartonları kısa kenarları çakışık
ve kartonlar üst üste gelmeyecek şekilde birleştirildiğinde oluşan şeklin çevresinin uzunluğu 3413 dm
olmaktadır.
Buna göre kırmızı kartonun çevresinin uzunluğu kaç desimetredir?
A) 1213
B) 16:13
C) 1873
D) 2413
üm-
miş
Lise Matematik
Köklü Sayılar
reme kitabn baskent ANKARA YAYINCILIK 2. Deneme MATEMATİK ve (a.b)* = a*.bk in uygulama yapması zerinde üslü ifadeler birer gerçek sayı ve b 2 0 olmak üzere a b=a².b, ab + cb = (a + c) b ve 12 a, b, c birer -cyb = (a - cb'dir. Meriç Öğretme birbirinden farkle Båretmen, ogrencilerinin el işi becerilerinin gelisebilmesi icin kısa kenari eşit ve uzun kenan rinden farklı olan aşagıdaki dikdörtgen şeklindeki renkli kartonları uzun kenarları çakışık olacak de iki farkli durumda aralarında boşluk kalmadan ve kartonlar üst üste gelemeyecek şekilde şekilde iki fa birleştiriyor. kartlardaki en kartların 27 dm 12 dm 1. durum II. durum Meric Öğretmen, kisa kenarlarının uzunlukları 13 dm olan bu kartonları kısa kenarları çakışık ve kartonlar üst üste gelmeyecek şekilde birleştirildiğinde oluşan şeklin çevresinin uzunluğu 3413 dm olmaktadır. Buna göre kırmızı kartonun çevresinin uzunluğu kaç desimetredir? A) 1213 B) 16:13 C) 1873 D) 2413 üm- miş
6. Aralarında asal iki sayının en büyük ortak bö-
leni ile en küçük ortak katının toplamı 49'dur.
Buna göre bu iki sayının toplamı en az
kaçtır?
/A) 14
B) 16
C) 10
D) 26
Lise Matematik
Köklü Sayılar
6. Aralarında asal iki sayının en büyük ortak bö- leni ile en küçük ortak katının toplamı 49'dur. Buna göre bu iki sayının toplamı en az kaçtır? /A) 14 B) 16 C) 10 D) 26
X-4-47-x
VX-6
A bir reel sayı olduğuna göre, x in alabile-
ceği tam sayı değerleri toplamı kaçtır?
A9B) 16 C) 18 D) 22 E) 30
Lise Matematik
Köklü Sayılar
X-4-47-x VX-6 A bir reel sayı olduğuna göre, x in alabile- ceği tam sayı değerleri toplamı kaçtır? A9B) 16 C) 18 D) 22 E) 30
3.
A= 4/3 2/15
B = 10/10 = 212
olduğuna göre, A-B işleminin sonucu kaçtır?
A) 19/5
B) 8/10
C) 12/15
D) 29/5
Lise Matematik
Köklü Sayılar
3. A= 4/3 2/15 B = 10/10 = 212 olduğuna göre, A-B işleminin sonucu kaçtır? A) 19/5 B) 8/10 C) 12/15 D) 29/5
27 cm
B
11.
3 cm
Bir kenar uzunluğu 27 cm olan karenin bir
köşesinden, kenar uzunluğu 3 cm olan kare
kesilip çıkarılıyor.
Geriye kalan şeklin çevresi kaç cm'dir?
A) 9/3 B) 10/3 C) 11/3 D) 12/3
işleminin sonucu kaçtır?
72
MATEMAV sever Ögretir...
Lise Matematik
Köklü Sayılar
27 cm B 11. 3 cm Bir kenar uzunluğu 27 cm olan karenin bir köşesinden, kenar uzunluğu 3 cm olan kare kesilip çıkarılıyor. Geriye kalan şeklin çevresi kaç cm'dir? A) 9/3 B) 10/3 C) 11/3 D) 12/3 işleminin sonucu kaçtır? 72 MATEMAV sever Ögretir...
1
25 + 24
√2+1
3+√2
işleminin sonucu kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Ganhar
Lise Matematik
Köklü Sayılar
1 25 + 24 √2+1 3+√2 işleminin sonucu kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Ganhar
B.
a <b<c<d
olduğuna göre, 4000 sayısından büyük kaç tane
abcd dört basamaklı sayısı yazılabilir?
A) 28
B) 24
C) 20
D) 18
E) 15
karekök
Lise Matematik
Köklü Sayılar
B. a <b<c<d olduğuna göre, 4000 sayısından büyük kaç tane abcd dört basamaklı sayısı yazılabilir? A) 28 B) 24 C) 20 D) 18 E) 15 karekök
√²/x/x - 3/4
olduğuna göre, x değeri kaçtır?
A) 23 B) 2 C)2
D) 22 E) 23
Lise Matematik
Köklü Sayılar
√²/x/x - 3/4 olduğuna göre, x değeri kaçtır? A) 23 B) 2 C)2 D) 22 E) 23
4. Aşağıda verilen dikdörtgensel bölgelerin alanını
bulunuz.
WD 600
70,64 cm
V1,69 cm
20,81 cm
1,44 cm
2,56 cm
Lise Matematik
Köklü Sayılar
4. Aşağıda verilen dikdörtgensel bölgelerin alanını bulunuz. WD 600 70,64 cm V1,69 cm 20,81 cm 1,44 cm 2,56 cm
Kareköklü ifadeler
Kareköklü İfadeler
32.
34. Aşağıdaki trafik işareti bisiklet gec
üçgen biçimindeki levhalar üzerind
240 mm
Yukarıda verilen trafik işare
ivewton un beşigi ismi verilen sarkaç düzeneği özdes 5 metal küreden oluşmaktadır. En soldaki ipe
takildiği nokta (A) ile en sağdaki ipin takıldığı nokta (B) arasındaki uzaklik x milimetredir.
Buna göre x'in yaklaşık değeri aşağıdakilerden hangisidir? ( 15 'in yaklaşık değerini 3,9 alınız
A) 60,8
B) 62,4
C) 64,6
D) 78
A) 26
on Indianninin ihmal edildiği ortamda helli hir yükseklikten serbest bırakılan cismin yere ulasıncaya
Lise Matematik
Köklü Sayılar
Kareköklü ifadeler Kareköklü İfadeler 32. 34. Aşağıdaki trafik işareti bisiklet gec üçgen biçimindeki levhalar üzerind 240 mm Yukarıda verilen trafik işare ivewton un beşigi ismi verilen sarkaç düzeneği özdes 5 metal küreden oluşmaktadır. En soldaki ipe takildiği nokta (A) ile en sağdaki ipin takıldığı nokta (B) arasındaki uzaklik x milimetredir. Buna göre x'in yaklaşık değeri aşağıdakilerden hangisidir? ( 15 'in yaklaşık değerini 3,9 alınız A) 60,8 B) 62,4 C) 64,6 D) 78 A) 26 on Indianninin ihmal edildiği ortamda helli hir yükseklikten serbest bırakılan cismin yere ulasıncaya
KÖKLÜ SAYILAR
3. -3<m < 4 olduğuna göre,
m2 + 6m +9+ m2 - 8m +16
işleminin sonucu kaçtır?
A) m-4
B) 3-m
C) 7
D) m-7
E) 1
m+] + m-4 = 2m-1
I
bcam C8
-s<2m-1c7
3
56
X+ 15 + xt1=7
Lise Matematik
Köklü Sayılar
KÖKLÜ SAYILAR 3. -3<m < 4 olduğuna göre, m2 + 6m +9+ m2 - 8m +16 işleminin sonucu kaçtır? A) m-4 B) 3-m C) 7 D) m-7 E) 1 m+] + m-4 = 2m-1 I bcam C8 -s<2m-1c7 3 56 X+ 15 + xt1=7
Kareköklü Sayılar
5. a.
Bir
1'den 25'e kadar numaralandirilmiş 25 top aşağıdaki kurallara göre 1'den 5'e kadar numaralanmiş 5 ku
ya atılacaktır.
• Topun üzerindeki sayı bir tam kare sayı ise kareköküne eşit numaralı kutuya,
• Topun üzerindeki sayi bir tam kare sayi degilise kareköküne en yakın numaralı kutuya atılacaktir.
Omegin: 4 bir tam kare sayi ve 4 2 olduğundan 4 numaralı top 2 kutuya. 8 bir tam kare say
olmadigindan ve 8'in en yakın olduğu tam sayi 3 olduğundan 8 numaralı top 3. kutuya atılacaktir.
Toplar 1'den başlayarak sırası ile mavi, kirmizi ve san renklerde sıralandigina göre kaç numaran
kutuda mavi top sayısı daha fazladır?
ABCD
C) 4
D) 5
B) 3
A) 2
A) 80
nek sayı ve b 20 olmak üzere
Lise Matematik
Köklü Sayılar
Kareköklü Sayılar 5. a. Bir 1'den 25'e kadar numaralandirilmiş 25 top aşağıdaki kurallara göre 1'den 5'e kadar numaralanmiş 5 ku ya atılacaktır. • Topun üzerindeki sayı bir tam kare sayı ise kareköküne eşit numaralı kutuya, • Topun üzerindeki sayi bir tam kare sayi degilise kareköküne en yakın numaralı kutuya atılacaktir. Omegin: 4 bir tam kare sayi ve 4 2 olduğundan 4 numaralı top 2 kutuya. 8 bir tam kare say olmadigindan ve 8'in en yakın olduğu tam sayi 3 olduğundan 8 numaralı top 3. kutuya atılacaktir. Toplar 1'den başlayarak sırası ile mavi, kirmizi ve san renklerde sıralandigina göre kaç numaran kutuda mavi top sayısı daha fazladır? ABCD C) 4 D) 5 B) 3 A) 2 A) 80 nek sayı ve b 20 olmak üzere