Mutlak Değer Soruları
![10. x <0 olduğuna göre,
|x- 1 + x +3
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) x + 2
B) 2x + 2
C) 2x-2
D) 4-2x
E) 4
(ÖSS 2008](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200603185137773138-423999_uFbpet5NI.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer10. x <0 olduğuna göre,
|x- 1 + x +3
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) x + 2
B) 2x + 2
C) 2x-2
D) 4-2x
E) 4
(ÖSS 2008
![p bir asal sayı ve n bir pozitif tam sayı olmak üzere n-n
sayısı p ile bölünebilmektedir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi 7 ile bölünür?
A) 5°(5 –1)
B) 5 (5-1)
3, 5
C) 4 (4°-1)
D) 4 (4°–1)
E) 3 (3°-1)
(2007 DGS)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200404211645006240-1372998_692iR8CS7.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerp bir asal sayı ve n bir pozitif tam sayı olmak üzere n-n
sayısı p ile bölünebilmektedir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi 7 ile bölünür?
A) 5°(5 –1)
B) 5 (5-1)
3, 5
C) 4 (4°-1)
D) 4 (4°–1)
E) 3 (3°-1)
(2007 DGS)
![-4 - 6
-X
2
G 2
2
12.
Ja| = |2b|
olmak üzere
4b - lal = 6
olduguna göre, b nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 6
B) 3
C) 5
E) 4
D) 7
1991
2 = x
10 snubublo
ub-/2b1 =6
26=6
b=3
66-6
brutobie
Sildalo ubo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200731102500929359-284849_jo4WfAIXi.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer-4 - 6
-X
2
G 2
2
12.
Ja| = |2b|
olmak üzere
4b - lal = 6
olduguna göre, b nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 6
B) 3
C) 5
E) 4
D) 7
1991
2 = x
10 snubublo
ub-/2b1 =6
26=6
b=3
66-6
brutobie
Sildalo ubo
![MUTLAK DEĞER
a, b, c birbirinden farklıreel-sayılar-olmak üzere,
a-b b-c]
a-b,
c-b
ifadesinin alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
2) -1< a<0 olmak üzere,](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200520222535020020-1676871_bYOIrjwVH.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerMUTLAK DEĞER
a, b, c birbirinden farklıreel-sayılar-olmak üzere,
a-b b-c]
a-b,
c-b
ifadesinin alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
2) -1< a<0 olmak üzere,
![11.
a ve b gerçel sayılar olmak üzere la – bl: sayı
doğrusu üzerinde a ile b sayıları arası uzaklık
olarak tanımlanmıştır.
Buna göre, x tam sayi ve
A = \x + 41 – Ix - 61
olmak üzere, A nin kaç farklı değeri vardır?
A) 21 B) 20 C) 19 D) 11 E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200303070209434437-262212_yGrbaLcYW.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer11.
a ve b gerçel sayılar olmak üzere la – bl: sayı
doğrusu üzerinde a ile b sayıları arası uzaklık
olarak tanımlanmıştır.
Buna göre, x tam sayi ve
A = \x + 41 – Ix - 61
olmak üzere, A nin kaç farklı değeri vardır?
A) 21 B) 20 C) 19 D) 11 E) 10
![10. iki bölmeli bir dikdörtgenler prizması şeklindeki bir buzdo-
labının alt bölmesi 1,7 metre, üst bölmesi ise 1,3 metre
yüksekliğindedir. Buzdolabının üst bölmesinin üzerine
şeklindeki bir süs aşağıdaki Şekil - I'deki gibi yapıştırılıyor.
Şekil - 1
Şekil - II
Bu süs zaman içerisinde kayarak yere 0,4 metre uzaklıkta
durarak Şekil - Il'deki gibi bir görüntü oluşturuyor.
Buna göre, bu süsün ilk konumu ile son konumu
arasındaki mesafeyi gösteren ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 0,4 <lxl < 1,7
C) 1,3 < \x< 2,6
Blo,4 < x <3
D) 1,3 < lxl < 1,7
E) 1,7 < lxl <3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200216091341225255-558062_ceWxTvihS.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer10. iki bölmeli bir dikdörtgenler prizması şeklindeki bir buzdo-
labının alt bölmesi 1,7 metre, üst bölmesi ise 1,3 metre
yüksekliğindedir. Buzdolabının üst bölmesinin üzerine
şeklindeki bir süs aşağıdaki Şekil - I'deki gibi yapıştırılıyor.
Şekil - 1
Şekil - II
Bu süs zaman içerisinde kayarak yere 0,4 metre uzaklıkta
durarak Şekil - Il'deki gibi bir görüntü oluşturuyor.
Buna göre, bu süsün ilk konumu ile son konumu
arasındaki mesafeyi gösteren ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 0,4 <lxl < 1,7
C) 1,3 < \x< 2,6
Blo,4 < x <3
D) 1,3 < lxl < 1,7
E) 1,7 < lxl <3
![4.
x bir gerçel sayı olmak üzere,
|x +5|- |x-1|
.2
3
eri kaçtır?
ifadesinin alabileceği kaç farklı tam sayı değeri var-
3
E) 3
dır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
-5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200425105202796485-1424933_zI66A369w.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer4.
x bir gerçel sayı olmak üzere,
|x +5|- |x-1|
.2
3
eri kaçtır?
ifadesinin alabileceği kaç farklı tam sayı değeri var-
3
E) 3
dır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
-5
![f(x+1)=x
g(x-1)=x
olduğuna göre, (gof)(2) ifadesinin değeri kaç-
tır?
A) 1
B) 2
C) 3
D4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1254760-2019-12-27_1519360000-2UhX_LGZVjTdx2.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerf(x+1)=x
g(x-1)=x
olduğuna göre, (gof)(2) ifadesinin değeri kaç-
tır?
A) 1
B) 2
C) 3
D4
E) 5
![9. Katalog çekimi yapan bir fotoğrafçı ve model arasında 12
metre mesafe vardır. Düzgün açı ve işık ile güzel pozu
yakalamak isteyen fotoğrafçı modeline "Benimle aynı doğ-
rultuda ya 4 metre daha yakınıma gel ya da benimle aynı
doğrultuda 2 metre daha uzağıma git." diyor.
Buna göre, model ile fotoğrafçı arasında olması gere-
ken mesafeyi gösteren eşitlik aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) |x-4 = 12
B) x + 2) = 12
C) |x-111 = 3
D) |x-12 = 4
E) |x - 71 = 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200913123527363828-281076_xIkAqtkVG.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9. Katalog çekimi yapan bir fotoğrafçı ve model arasında 12
metre mesafe vardır. Düzgün açı ve işık ile güzel pozu
yakalamak isteyen fotoğrafçı modeline "Benimle aynı doğ-
rultuda ya 4 metre daha yakınıma gel ya da benimle aynı
doğrultuda 2 metre daha uzağıma git." diyor.
Buna göre, model ile fotoğrafçı arasında olması gere-
ken mesafeyi gösteren eşitlik aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) |x-4 = 12
B) x + 2) = 12
C) |x-111 = 3
D) |x-12 = 4
E) |x - 71 = 5
![11.
x2-x-6|=|3-x|
olduğuna göre, x in alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
A) - 4 B)- 3
C)- 1
D) 3
E) 4
SSUPARA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200420193102612121-795287_0myW01aIM.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer11.
x2-x-6|=|3-x|
olduğuna göre, x in alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
A) - 4 B)- 3
C)- 1
D) 3
E) 4
SSUPARA
![9.
X, y ve a değerleri aşağıdaki denklem sistemini
sağlamaktadır.
|x – 4| = a – 1 -Xt4=y5
-x4=yS
ly-5] 1-a
9=y+x
%3D
olduğuna göre, x +y+ a toplamı aşağıdaki-
lerden hangisine eşittir?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200418154843669862-1313240_X7Olj9uow.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9.
X, y ve a değerleri aşağıdaki denklem sistemini
sağlamaktadır.
|x – 4| = a – 1 -Xt4=y5
-x4=yS
ly-5] 1-a
9=y+x
%3D
olduğuna göre, x +y+ a toplamı aşağıdaki-
lerden hangisine eşittir?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
![58.
Bir hava durumu spikeri pazar akşamı canlı yayında
aşağıdaki açıklamayı yapmıştır.
Bu hafta boyunca sıcaklığın 5 derece olduğu
kentimizde yarından itibaren hava ani şekilde ismacak
ve kış, yerini adeta bahar havasına bırakacak. Pazartesi
günü öğleden sonra kent genelinde hava sıcaklığı bir
önceki güne göre 6 ila 10 derece artmış olacak.
Bu bilgiye göre, Pazartesi günü öğleden sonra
kentteki sıcaklığın alabileceği değerlerin aralığını
ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
11*-13/ s 2
B) |x-10156
C)]x-6155
D)]X-1156
E)|x-111 s2
ÖSYM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201012153820382364-262958_E3IKoTQjj.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer58.
Bir hava durumu spikeri pazar akşamı canlı yayında
aşağıdaki açıklamayı yapmıştır.
Bu hafta boyunca sıcaklığın 5 derece olduğu
kentimizde yarından itibaren hava ani şekilde ismacak
ve kış, yerini adeta bahar havasına bırakacak. Pazartesi
günü öğleden sonra kent genelinde hava sıcaklığı bir
önceki güne göre 6 ila 10 derece artmış olacak.
Bu bilgiye göre, Pazartesi günü öğleden sonra
kentteki sıcaklığın alabileceği değerlerin aralığını
ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
11*-13/ s 2
B) |x-10156
C)]x-6155
D)]X-1156
E)|x-111 s2
ÖSYM
![6.
Sifirdan farklı x ve y gerçel sayıları için x + y + 0 ve
Ix-11
1x1
ly+1|
ly!
olduğuna göre,
x-y
xy
ifadesinin değeri kaçtır?
A) O
B) 1
C)-1
D) 2
E)-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200624183340038109-885664_GZiZc9Ory.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6.
Sifirdan farklı x ve y gerçel sayıları için x + y + 0 ve
Ix-11
1x1
ly+1|
ly!
olduğuna göre,
x-y
xy
ifadesinin değeri kaçtır?
A) O
B) 1
C)-1
D) 2
E)-2
![(10x
lox
Murat aklından bir tamsayı tutup Zeynep'in tahminde
bulunmasını istemiştir. Zeynep,
8.
100 dediğinde "en fazla 30 uzağındasın"
50 dediğinde "en fazla 40 uzağındasın"
diye Murat karşılık vermiştir.
Buna göre, Murat'ın aklından tuttuğu tamsayı aralığını
aşağıdakilerden hangisi ifade eder?
A) |x – 80| < 10
B) |x - 70| < 20
C) ]x – 50] <40
D) |x – 60| < 30
E) |x – 70| < 10
nunatt=X
20
60
UcDört
Besl
Diğer sayfaya geçi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200604204909866731-1192792_D5PUN2Iwk.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer(10x
lox
Murat aklından bir tamsayı tutup Zeynep'in tahminde
bulunmasını istemiştir. Zeynep,
8.
100 dediğinde "en fazla 30 uzağındasın"
50 dediğinde "en fazla 40 uzağındasın"
diye Murat karşılık vermiştir.
Buna göre, Murat'ın aklından tuttuğu tamsayı aralığını
aşağıdakilerden hangisi ifade eder?
A) |x – 80| < 10
B) |x - 70| < 20
C) ]x – 50] <40
D) |x – 60| < 30
E) |x – 70| < 10
nunatt=X
20
60
UcDört
Besl
Diğer sayfaya geçi.
![2.
|x - 2020 + (y - 2021)2 = 0
olduğuna göre,
(x - y) + (x - y)2 + (x - y)2 + ... + (x - y)2020 + (x - y)2021
ifadesinin değeri kaçtır?
A) -2021
B)-1
C) 0
D) 1
E) 2021](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201021202841706696-2030002_X0UQ2egx3.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2.
|x - 2020 + (y - 2021)2 = 0
olduğuna göre,
(x - y) + (x - y)2 + (x - y)2 + ... + (x - y)2020 + (x - y)2021
ifadesinin değeri kaçtır?
A) -2021
B)-1
C) 0
D) 1
E) 2021
![13. Sıfırdan farklı x ve y gerçel sayıları için
18
0
- yl + ly = 12
1x + yl - ly = 0
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, (x. y) çarpımı kaçtır?
A) -12 B) -15 C) -18 D) -21 E) -24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201011082412066523-2039919_CHwsGUddu.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer13. Sıfırdan farklı x ve y gerçel sayıları için
18
0
- yl + ly = 12
1x + yl - ly = 0
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, (x. y) çarpımı kaçtır?
A) -12 B) -15 C) -18 D) -21 E) -24