Mutlak Değer Soruları
Lise Matematik
Mutlak Değerolur?
os) kare sayısı
A) 892
B) 902) 1782 D) 1802 E) 18
80189
2
16
179
10
1.
.
Ilx - 41 - 61 = a
-
x74
Yle
denkleminin üç farklı kökü olduğuna göre,
12x-al + 2 = a
-
X7,19
denkleminin kökler toplamı kaçtır?
x 10
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8
40
*
*10/0
Lise Matematik
Mutlak Değer3. Sayı doğrusunda bulunan x sayısının -3 sayısına
uzaklığı ile 7 sayısına uzaklığı eşittir.
Buna göre, aynı sayı doğrusunda bulunan y sayısı-
nın x sayısına olan uzaklığı aşağıdakilerden hangisi
ile ifade edilebilir?
A) ly - 31
B) ly + 1|
C) ly - 1|
D) ly + 2|
E) ly - 21
Lise Matematik
Mutlak Değer28.
En düşük →-20° En düşük →-30° En düşük →-15°
En yüksek 130° En yüksek 90° En yüksek 120°
Yukarıda bilim insanları tarafından geliştirilen üç farklı itfaiyeci
kıyafeti ve bu kıyafetlerin dayanabileceği en düşük ve en yük-
sek sıcaklıklar gösterilmiştir.
Üç kıyafetin de kullanılabileceği sıcaklık (x) aralığının bulu-
nuşu matematiksel olarak
15 L
(go
IX-3.m|s2.n
biçiminde ifade edildiğine göre, m+n toplamı aşağıda-
kilerden hangisine eşittir?
115
A)
4
125
B)
135
C)
4
145
D)
4
155
E)
4
Lise Matematik
Mutlak Değer13
10
45
so
40
1
20
11
20
25
Bir circir böceği 25 saniyede, derece selsiyus (°C) cinsinden hava sıcaklığı değerinin 4 eksiğinin 3 kati kadar oter.
Yukarıdaki bilgiyi kullanarak bulunduğu kamp alanındaki hava sıcaklığını ölçmek isteyen İdil, bir circir böceğinin daki-
kada 180 kere öttüğünü sayar.
Buna göre İdil kamp alanındaki hava sıcaklığını kaç derece selsiyus (°C) olarak hesaplar?
A) 25
B) 28
C) 29
D) 32
Lise Matematik
Mutlak Değer12. Oğluna mutlak değeri göstermek isteyen Levent öğret-
men,
Bak Yağız;
24
denkleminin çözümü senin
12x +41 + x + 5|
harçlığını belirleyecektir.
Buna göre, en fazla günlük harçlığı almak isteyen
Yağız sonucu kaç bulmuştur?
B) 9
A) 10
C) 8.
D) 7
E) 6
Lise Matematik
Mutlak DeğerBirbirinden farklı a ve b gerçel sayılar için
la-bl
b-a
a
al
ho
a
eşitliği sağlanıyor.
Buna göre,
la > O ise b> 0 dir.
II. a < 0 ise b > a dır.
III. a > 0 ise b> a dır.
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve III
E) I, II ve III
a
Lise Matematik
Mutlak Değer8
23.
KAT
4. KAT
1. Asansör
2. Asansör
11
38 katli bir otelde 23. katta bulunan 1. asansör en
fazla 15 kat yukarı çıkabiliyor veya en fazla 11 kat
aşağı inebiliyor. 4. katta bulunan 2. asansör ise en
fazla 2 kat yukarı çıkabiliyor veya en fazla 2 kat
aşağı inebiliyor.
Buna göre, 1. ve 2. asansörün gidebildiği
katları gösteren eşitsizlikler aşağıdakilerden
hangisinde doğru verilmiştir?
G
1. Asansör
2. Asansör
A)
1x - 25 < 13
S
A
B)
1x + 10 < 48
• Sarmal Matematik Soru Bankası
ly - 4152
ly - 5| = 1
ly-6152
C)
IX - 22 < 16
D)
1x 25 = 13
ly - 6| = 1
E)
1x 22 < 16
ly - 4152
100
Lise Matematik
Mutlak Değer8. Aşağıda bir markette satılan pirinç, küp şeker
ilgili bazı bilgiler verilmiştir.
ve şişe süre
1
ku
seker
laup
seker
6
Miktar
1000 g F10 g
S
A
492 - 508
adet
500 ml
En az %1, en çok
%3 süt yağı içerir.
1
Buna göre,
1. Pirinç miktarı x gram olmak üzere şekildeki pirincin ağır-
lığı \x - 10001 < 10 şeklinde gösterilebilir.
II. Küp şeker adedi y olmak üzere, şekildeki kutuda bulunan
küp şeker sayısı ly - 5000 < 8 şeklinde gösterilebilir.
III. Süt içerisindeki süt yağı miktarı z ml olmak üzere, şekil-
deki şişenin içerisinde bulunan süt yağı miktarı
Iz-101 < 5 şeklinde gösterilebilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) I ve II
A) Yalnız!
D) II ve III
C) I ve III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Mutlak Değer2.
Kişi
Yazılmasını
istediği sayı
Sonuç
Esra
n
m
Yunus
n - 0,1
m
Sadik
n + 0,01
m
--
Yukarıdaki tabloda Esra, Yunus ve Sadık'ın
|x +71+ 3x - 13| + | 4x - 41
ifadesine yazılmasını istedikleri sayı ve bu sayılar
yazıldığında ifadenin sonucu verilmiştir.
Buna göre, m sayısı aşağıdakilerden hangisi-
dir? (nER)
A) 30
B) 35
C) 47
D) 54
E) 61
Lise Matematik
Mutlak DeğerTYT / Matematik
8. Sayı doğrusunda a, b, c ved noktalan işaretleniyor.
a
b
C
d
Her x, y E (a, b, c, d) için,
Ix-y E {0, 2, 3, 5, 7. p. 12)
olduğuna göre, p nin alabileceği değerlerin toplamı
kaçtır? (Sayı doğrusunda, a, b, c ve d noktaları arasın-
daki uzaklıklar ölçekli çizilmemiştir.)
A) 23
B) 21
C) 19
D) 17
15
Lise Matematik
Mutlak DeğerSayı doğrusu üzerinde pozitif bir A sayısı şekildeki
gibi gösterilmiştir.
+
A
5
Bu sayı doğrusu üzerinde, 5'e olan uzaklığı, 4 sayı-
sinin 5'e olan uzaklığının üçte birine eşit olan sayılar
işaretleniyor.
İşaretlenen sayılardan birinin A sayısına uzaklığı
12 birim olduğuna göre, A sayısının alabileceği
değerler toplamı kaçtır?
B) 8
D) 32
A) 9
C) 27
E) 37
Lise Matematik
Mutlak DeğerOrta
TEST
Orta-zor
Kolay-Orta
Kolay
701
3
|a|=|2b|
X
olmak üzere
4b-al= 6
olduğuna göre, b'nin alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
AG
B) 3
C8
co or
E) 4
ub-1261=6
4
b=3 bal
-2161=6-4b b=2b-3
=3
1bl - 26-3
b=-26+3
36=3
Ubub -be-3
Lise Matematik
Mutlak Değer12. Aşağıda bir tünelin girişi ve tünele girmek üzere olan bir it
büs gösterilmiştir.
ACIL MATEMATI
b metre
15.
a metre
Tünel ve otobüsün en üst noktasının yerden yüksekliği se-
kilde verilmiştir.
Buna göre,
I. a? <b2
a
II.
(C)
2
III. la-bl < 1
eşitsizliklerinden hangileri sağlandığında otobüs ke-
sinlikle tünele girebilir?
A) Yalnız!
B) I ve II
C) Yalnız 11
D) I ve III
E) Il ve I
Lise Matematik
Mutlak Değer3.
Yamaç paraşütü yapmak isteyen A, B ve C kişileri belli bir
yükseklikten atlayacaktır. Atlayacakları yüksekliği tam sayı
olacak şekilde metre cinsinden tahmin etmek istiyorlar.
A
B
C
247 m
235 m
243 m
tahminlerinde bulunuyorlar. Güvenlik görevlisi hiçbir tahmi-
nin doğru olmadığını ancak en yakın tahmin eden kişiden
en uzak tahmin eden kişiye doğru C, A, B şeklinde sırali-
yor.
Buna göre, bu kişilerin atlayacakları gerçek yüksek-
lik x metre olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi
doğrudur?
A) IX - 247| < x - 2351 < x - 243|
-
B) [x - 2351 < lx - 2431 < [x - 247||
-
C) -243] < [x - 247| < x - 235
D) [x - 235] < lx - 247| < lx - 243|
E) [x - 2431 < lx - 235/ < [x - 247|
Lise Matematik
Mutlak DeğerTYT MATEMATİK 02
116. İçinde basamak sayıları aynı olan iki doğal sayının yazılı
olduğu sembolünün değeri, bu sayıların aynı basa-
maklarında bulunan rakamların farklarının mutlak değerleri
toplamına eşittir.
Örnek: 253 107 = 12 - 11 + 15 - 01 + 13 - 7) = 10
Buna göre,
304 ABO
= 5
eşitliğini sağlayan üç basamaklı ABO doğal sayısı için
A + B toplami
1. 2.
II. 3
III. 4
sayılarından hangilerine eşit olabilir?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve III
E) I, II ve III
(s.Al + lefolati
13
3.
-!+B
3-
A1-B
h=A+B
2=AB
Lise Matematik
Mutlak Değer139. Aşağıdaki sayı doğrusu üzerinde x, y, z, t nok-
taları gösterilmiştir.
X
Z
-4 -3 -2 -1 0 1 2
0 1 2 3 4 4
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi en bu-
yüktür?
A) Ix-yi
B) Ix-zi
C) Ix+zl
D) ly-zl
E) Ix+ti