Önermeler ve Bileşik Önermeler Soruları
![9. Sınıf Deneme Sınavi 04 /Mercan Serisi
5.
Bir iş merkezinin her bir katındaki çalışan personel
sayisinin, bulunduğu katın numarasına göre değişimini
gösteren tablo aşağıda verilmiştir.
Kat Numarasına Göre Çalışan Personel Sayısı
Kat Numarası (x)
Kattaki Personel Sayısı
1sx<6= 4.
72 - 12x
1
6 5x<9 = 8.
60 - 7x
Buna göre, bu iş merkezinde 4. katta çalışan personel
sayısı 8. katta çalışan personel sayısının kaç katıdır?
A) 3
B) 4
C) 5
E) 7
4.- ?2-2014
=72-56
= 16
8.-) 60-7.8
: 60-56
= 4
4 kat
5.6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220303164351093295-4414249_oE5sOLT9o.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler9. Sınıf Deneme Sınavi 04 /Mercan Serisi
5.
Bir iş merkezinin her bir katındaki çalışan personel
sayisinin, bulunduğu katın numarasına göre değişimini
gösteren tablo aşağıda verilmiştir.
Kat Numarasına Göre Çalışan Personel Sayısı
Kat Numarası (x)
Kattaki Personel Sayısı
1sx<6= 4.
72 - 12x
1
6 5x<9 = 8.
60 - 7x
Buna göre, bu iş merkezinde 4. katta çalışan personel
sayısı 8. katta çalışan personel sayısının kaç katıdır?
A) 3
B) 4
C) 5
E) 7
4.- ?2-2014
=72-56
= 16
8.-) 60-7.8
: 60-56
= 4
4 kat
5.6
![6.
Erkek ve kız öğrencilerin var olduğu 20 kişilik bir sinifta
p: Erkek öğrenci sayısı 10'dan fazladır.
q: Kız öğrenci sayısı çifttir.
r: Siniftaki kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sayısının 3 ka-
tidir.
önermeleri veriliyor.
par' = q)
önermesi doğru olduğuna göre, kız öğrenci sayısının ala-
bileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 18
B) 20
C) 23
D) 24
E) 25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220303182950700834-3370829_iu1nWtAb4.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler6.
Erkek ve kız öğrencilerin var olduğu 20 kişilik bir sinifta
p: Erkek öğrenci sayısı 10'dan fazladır.
q: Kız öğrenci sayısı çifttir.
r: Siniftaki kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sayısının 3 ka-
tidir.
önermeleri veriliyor.
par' = q)
önermesi doğru olduğuna göre, kız öğrenci sayısının ala-
bileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 18
B) 20
C) 23
D) 24
E) 25
![Zit yönde hareket eden iki trenden 1. tren bir direği
27 saniyede, 2. tren direği 17 saniyede geçmektedir.
Bu iki tren birbirlerini 23 saniyede geçtiğine
göre, 1. trenin hızının 2. trenin hızına oranı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
3
A)
2
lay
B)
2
3
C)
C
D) 1
E)
4
3
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220303045951990811-1213109_h8IGDkrXo.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik ÖnermelerZit yönde hareket eden iki trenden 1. tren bir direği
27 saniyede, 2. tren direği 17 saniyede geçmektedir.
Bu iki tren birbirlerini 23 saniyede geçtiğine
göre, 1. trenin hızının 2. trenin hızına oranı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
3
A)
2
lay
B)
2
3
C)
C
D) 1
E)
4
3
4
![2.
P
r
g
P
9
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
Şekil 1
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
Şekil 11
p ve q önermelerinin birbirine göre doğruluk durum-
ları Şekil l'de; p. q ve r önermelerinin birbirlerine göre
doğruluk durumları Şekil II'deki doğruluk tablosunda
verilmiştir. Bu tablolarda doğruluk değerlerinin yazılı
olduğu Şekil I'de 4 satır, Şekil Il'de 8 satir vardır.
Buna göre birbirinden farklı p, q, r, s ve t önerme-
lerinin birbirlerine göre tüm doğruluk durumunu
belirten doğruluk tablosunda, doğruluk değerleri-
nin yazıldığı kaç satır olur?
A) 12
B) 16
C) 24
D) 32
E) 64](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220301143343572944-4418225_YYqGQ6LPW.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler2.
P
r
g
P
9
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
Şekil 1
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
Şekil 11
p ve q önermelerinin birbirine göre doğruluk durum-
ları Şekil l'de; p. q ve r önermelerinin birbirlerine göre
doğruluk durumları Şekil II'deki doğruluk tablosunda
verilmiştir. Bu tablolarda doğruluk değerlerinin yazılı
olduğu Şekil I'de 4 satır, Şekil Il'de 8 satir vardır.
Buna göre birbirinden farklı p, q, r, s ve t önerme-
lerinin birbirlerine göre tüm doğruluk durumunu
belirten doğruluk tablosunda, doğruluk değerleri-
nin yazıldığı kaç satır olur?
A) 12
B) 16
C) 24
D) 32
E) 64
![5.
büyük
p: "3x + 2 <- 5 ifadesini sağlayan en
yı değeri -5 tir."
verilen önermenin değili aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) pl: "3x + 2 2 -5 ifadesini sağlayan en büyük x tam
sayı değeri -5'tir."
B) p: "3x + 2 2 -5 ifadesini sağlayan en büyük x tam
sayı değeri - 5 değildir."
c) p.: "3x + 2 <-5 ifadesini sağlayan en büyük x tam
sayı değeri - 5 değildir."
D) p: "3x + 2 <5 ifadesini sağlayan en büyük x tam sa-
yı değeri -5'tir."
E) pl: "3x + 2 <5 ifadesini sağlayan en büyük x tam sa-
yı değeri -5 değildir."](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220303125746414138-3552826_2iqqjaB9z.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler5.
büyük
p: "3x + 2 <- 5 ifadesini sağlayan en
yı değeri -5 tir."
verilen önermenin değili aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) pl: "3x + 2 2 -5 ifadesini sağlayan en büyük x tam
sayı değeri -5'tir."
B) p: "3x + 2 2 -5 ifadesini sağlayan en büyük x tam
sayı değeri - 5 değildir."
c) p.: "3x + 2 <-5 ifadesini sağlayan en büyük x tam
sayı değeri - 5 değildir."
D) p: "3x + 2 <5 ifadesini sağlayan en büyük x tam sa-
yı değeri -5'tir."
E) pl: "3x + 2 <5 ifadesini sağlayan en büyük x tam sa-
yı değeri -5 değildir."
![2. p, q ve r önermelerinin doğruluk tablosu aşağıda veril-
miştir.
r
p
1
q
1
6.
Olo
O
0
1
1
1
1
X
y
z
0
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
1
Buna göre x + y - z nin sayısal değeri kaçtır?
A) -1 B) O C) 1 D) 2 E) 3
CAP](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220303123230427004-1983017_unGQnfqJB.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler2. p, q ve r önermelerinin doğruluk tablosu aşağıda veril-
miştir.
r
p
1
q
1
6.
Olo
O
0
1
1
1
1
X
y
z
0
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
1
Buna göre x + y - z nin sayısal değeri kaçtır?
A) -1 B) O C) 1 D) 2 E) 3
CAP
![Örnek:
Aşağıda verilen ifadelerin önerme olup olmadık-
larını belirtiniz.
a) Bu yaz sıcak olur mu?
b) Hemen aşağı in!
c) Galatasaray geçen sezon 28 gol attı.
d) Ders çalışırsak iyi olabilir.
e) Üç negatif sayının toplamı pozitiftir.
1) 32+(-3)2 = dir.
9) Hava çok sıcak!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220303124130009839-3552826_03uNt4gyO.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik ÖnermelerÖrnek:
Aşağıda verilen ifadelerin önerme olup olmadık-
larını belirtiniz.
a) Bu yaz sıcak olur mu?
b) Hemen aşağı in!
c) Galatasaray geçen sezon 28 gol attı.
d) Ders çalışırsak iyi olabilir.
e) Üç negatif sayının toplamı pozitiftir.
1) 32+(-3)2 = dir.
9) Hava çok sıcak!
![5. p : "0° belirsizdir."
1
q: "x2 = 1 ise x = 1 dir."
r: "O bir doğal sayıdır."
1
Verilenlere göre, p, q ve r önerme-
lerinin doğruluk değerleri sırasıyla
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1, 0,1
B) 1, 1,1
C) 0, 1,0
D) 0, 0,1
E) 1,0,0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220228092704442353-4125644_Rl3TununC.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler5. p : "0° belirsizdir."
1
q: "x2 = 1 ise x = 1 dir."
r: "O bir doğal sayıdır."
1
Verilenlere göre, p, q ve r önerme-
lerinin doğruluk değerleri sırasıyla
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1, 0,1
B) 1, 1,1
C) 0, 1,0
D) 0, 0,1
E) 1,0,0
![3k
4278
1
6.
eşittir
.
too-
12
3
k=3
Sevim'in bugünkü yaşı, Tuğçe'nin 3 yıl önceki yaşına
X+3
Tuğçe'nin 5 yıl sonraki yaşı ise Özlem'in 5 yıl önceki ya-
3x+13= 55
Sevim, Tuğçe ve Özlem'in bugünkü yaşları toplam
55 olduğuna göre, Sevim'in bugünkü yaşı kaçtır?
A) 10 B) 11 C) 12
(D)/13 E) 14
şına eşittir.
12
2
19](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220228191737345627-1890885_JVR95nIZ0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler3k
4278
1
6.
eşittir
.
too-
12
3
k=3
Sevim'in bugünkü yaşı, Tuğçe'nin 3 yıl önceki yaşına
X+3
Tuğçe'nin 5 yıl sonraki yaşı ise Özlem'in 5 yıl önceki ya-
3x+13= 55
Sevim, Tuğçe ve Özlem'in bugünkü yaşları toplam
55 olduğuna göre, Sevim'in bugünkü yaşı kaçtır?
A) 10 B) 11 C) 12
(D)/13 E) 14
şına eşittir.
12
2
19
![14. Aşağıdaki alışveriş fişinde bazı ürünlerin KDV Stanları
ve KDV li satış fiyatları gösterilmiştir.
key
18/02/2020
Saat: 19:07
Fiş No: 034256
KDV ORANI
KDV II SATIS
ÜRÜN
ÇAY
YUMUŞATICI
SU
% 8
% 18
% 8
16,20
11,80
5,40
TOPLAM KDV
TOPLAM
33,40
Buna göre alışveriş fişindeki toplam KDV miktarı
kaç t dir?
B) 3,6
D) 4,4
C) 4
A) 3,4
E) 4,6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220301141207603515-4068036_lL7KBU9MF.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler14. Aşağıdaki alışveriş fişinde bazı ürünlerin KDV Stanları
ve KDV li satış fiyatları gösterilmiştir.
key
18/02/2020
Saat: 19:07
Fiş No: 034256
KDV ORANI
KDV II SATIS
ÜRÜN
ÇAY
YUMUŞATICI
SU
% 8
% 18
% 8
16,20
11,80
5,40
TOPLAM KDV
TOPLAM
33,40
Buna göre alışveriş fişindeki toplam KDV miktarı
kaç t dir?
B) 3,6
D) 4,4
C) 4
A) 3,4
E) 4,6
![K
6.
Bir miktar para 4, 6 ve 10 yaşlarındaki üç kardeşe yaşla-
riyla doğru orantılı olarak paylaştırılıyor. Bu para, kardeş-
lerin 2 yıl sonraki yaşları ile ters orantılı olarak paylaştırıl-
saydı en büyük kardeş 100 TL daha az para alacaktı.
Buna göre, paylaştırılan para kaç TL'dir?
B) 240
C) 300
D) 360
E) 400
A) 200
li](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220228124526087695-3923216_2SacknR32.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik ÖnermelerK
6.
Bir miktar para 4, 6 ve 10 yaşlarındaki üç kardeşe yaşla-
riyla doğru orantılı olarak paylaştırılıyor. Bu para, kardeş-
lerin 2 yıl sonraki yaşları ile ters orantılı olarak paylaştırıl-
saydı en büyük kardeş 100 TL daha az para alacaktı.
Buna göre, paylaştırılan para kaç TL'dir?
B) 240
C) 300
D) 360
E) 400
A) 200
li
![onlanach
6. x ve y birbirinden farklı gerçek sayılar olmak üzere,
X
|x + yl +Ix-yl
ifadesinin alabileceği değer ile ilgili s ve y değerle-
rinden,
I. Büyük olanının 2 katıdır.
II. Küçük olanının 2 katıdır.
III. Mutlak değerce büyük olanın 2 katıdır.
ifadelerinden hangileri doğru olabilir?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve II
E) I ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220302213940239353-1292092_EwcgSuxTZ.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeleronlanach
6. x ve y birbirinden farklı gerçek sayılar olmak üzere,
X
|x + yl +Ix-yl
ifadesinin alabileceği değer ile ilgili s ve y değerle-
rinden,
I. Büyük olanının 2 katıdır.
II. Küçük olanının 2 katıdır.
III. Mutlak değerce büyük olanın 2 katıdır.
ifadelerinden hangileri doğru olabilir?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve II
E) I ve III
![25. Parite : İki ülkeye ait para biriminin birbirine oranlanması
ile elde edilen karşılaştırma değerine parite denir.
Örneğin; Euro/Dolar paritesinin 1,2 olması 1 euro ile 1,2
dolar alınabileceği anlamına gelir.
Aşağıda Türkiye'de bir güne ait iki farklı anda Sterlin/
Dolar paritesi veriliyor.
Parite
10ors 1200
Saat 14:00
1,2
looxs HD
Saat 16:00
1,12
Saat 14.00 den 16.00'ya kadar dolar, TL karşısında
%50 değer kazandığına göre, sterlin TL karşısında %
kaç değer kazanmıştır?
A) 28
B) 30
C) 36
D) 40
E) 48
S](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220228122043175253-1825533_AfWQ1NeCH.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler25. Parite : İki ülkeye ait para biriminin birbirine oranlanması
ile elde edilen karşılaştırma değerine parite denir.
Örneğin; Euro/Dolar paritesinin 1,2 olması 1 euro ile 1,2
dolar alınabileceği anlamına gelir.
Aşağıda Türkiye'de bir güne ait iki farklı anda Sterlin/
Dolar paritesi veriliyor.
Parite
10ors 1200
Saat 14:00
1,2
looxs HD
Saat 16:00
1,12
Saat 14.00 den 16.00'ya kadar dolar, TL karşısında
%50 değer kazandığına göre, sterlin TL karşısında %
kaç değer kazanmıştır?
A) 28
B) 30
C) 36
D) 40
E) 48
S
![6.
a ve b birer gerçel sayı olmak üzere,
p:a<0
p
20
q:b>
önermeleri veriliyor.
a.b>0 olduğuna göre,
0 ,
9
bo
so
I. p =
II. pag
III. (p vq) =p
önermelerinden hangileri her zaman yanlıştır?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve II
E) Il ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220301083337196824-2077253_QfKhlf0lv.jpg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler6.
a ve b birer gerçel sayı olmak üzere,
p:a<0
p
20
q:b>
önermeleri veriliyor.
a.b>0 olduğuna göre,
0 ,
9
bo
so
I. p =
II. pag
III. (p vq) =p
önermelerinden hangileri her zaman yanlıştır?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve II
E) Il ve III
![7. Zıt yönde hareket eden iki trenden 1. tren bir direği
27 saniyede, 2. tren direği 17 saniyede geçmektedir.
Bu iki tren birbirlerini 23 saniyede geçtiğine
göre, 1. trenin hızının 2. trenin hızına oranı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
5
3
2
3
4
A) B)
C) D) 1
E)
2
3
4
3
obnoblep
sel 8AY
8. 80 basamağı gözüken bir yürüyen merdivende,
cabit hızlarla yürüyen iki arkadastan İnci 20 adım](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220303080311719385-1499755_mL512OrFd.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler7. Zıt yönde hareket eden iki trenden 1. tren bir direği
27 saniyede, 2. tren direği 17 saniyede geçmektedir.
Bu iki tren birbirlerini 23 saniyede geçtiğine
göre, 1. trenin hızının 2. trenin hızına oranı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
5
3
2
3
4
A) B)
C) D) 1
E)
2
3
4
3
obnoblep
sel 8AY
8. 80 basamağı gözüken bir yürüyen merdivende,
cabit hızlarla yürüyen iki arkadastan İnci 20 adım
![6. x ve y birer rakam olmak üzere
8. A, By
A kümesi asal rakamlar 12,3,5,7 {
B kümesi çift rakamlakp, 2, 4, 6,81
{G
{
C = {x,y}
kümeleri veriliyor.
veril
a, b
(AUC) x (BUC
5
kartezyen çarpım kümesinin eleman sayısı 30 olduğuna
göre x + y toplamının alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 17
B) 16 C) 15 D) 14 E) 13
70 GÜNDE TYT MATEMA
ole
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220301132928138842-2450320_CmKuf6kpq.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Önermeler ve Bileşik Önermeler6. x ve y birer rakam olmak üzere
8. A, By
A kümesi asal rakamlar 12,3,5,7 {
B kümesi çift rakamlakp, 2, 4, 6,81
{G
{
C = {x,y}
kümeleri veriliyor.
veril
a, b
(AUC) x (BUC
5
kartezyen çarpım kümesinin eleman sayısı 30 olduğuna
göre x + y toplamının alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 17
B) 16 C) 15 D) 14 E) 13
70 GÜNDE TYT MATEMA
ole
A