Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran-Orantı Soruları

Aşağıdak gratikte bir tarladaki bugday ve arpa ekili alan ile boş bölgenin daire grafigi ile gösterimin
Grafik: Tarlada Ekili Olan ve Olmayan Alanlar
Buğday
200
Arpa
Yukarıda verilen daire gratiğinde bir tarladaki arpa ve buğday ekili alan ile boş bölge gösterilmekted
• Arpa ekili alan boş bölgenin 3 kali kadardır.
• Buğday ekili alanin daire grafiğindeki merkez açısı 200 dir.
Aşağıdaki 3., 4. ve 5. soruları yukarıdaki bilgilere göre cevaplayınız.
o
3. Verilen bilgiler ile aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşılabilir?
1. Arpa ekilalanin buğday ekilialana oranı
Tarlada boş bölgenin kapladığı alanın % sembolo ile gösterimi
Arpe ekilalanin metrekare cinsinden değeri
Ave
Bo Yinzi
Yalnız
Lise Matematik
Oran-Orantı
Aşağıdak gratikte bir tarladaki bugday ve arpa ekili alan ile boş bölgenin daire grafigi ile gösterimin Grafik: Tarlada Ekili Olan ve Olmayan Alanlar Buğday 200 Arpa Yukarıda verilen daire gratiğinde bir tarladaki arpa ve buğday ekili alan ile boş bölge gösterilmekted • Arpa ekili alan boş bölgenin 3 kali kadardır. • Buğday ekili alanin daire grafiğindeki merkez açısı 200 dir. Aşağıdaki 3., 4. ve 5. soruları yukarıdaki bilgilere göre cevaplayınız. o 3. Verilen bilgiler ile aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşılabilir? 1. Arpa ekilalanin buğday ekilialana oranı Tarlada boş bölgenin kapladığı alanın % sembolo ile gösterimi Arpe ekilalanin metrekare cinsinden değeri Ave Bo Yinzi Yalnız
ANTRENMAN DOD DENEME
14. a, b, c, d tam sayılar olmak üzere,
2, a, b, c ve d sayılarının sayı doğrusunda küçükten
büyüğe sıralaması aşağıdaki gibidir.
-Cd
2, a, b, c ve d sayılarının aralarındaki uzaklıkları ele-
man kabul eden bir kümenin eleman sayısı 10'dur.
Buna göre, d en az kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 17
Lise Matematik
Oran-Orantı
ANTRENMAN DOD DENEME 14. a, b, c, d tam sayılar olmak üzere, 2, a, b, c ve d sayılarının sayı doğrusunda küçükten büyüğe sıralaması aşağıdaki gibidir. -Cd 2, a, b, c ve d sayılarının aralarındaki uzaklıkları ele- man kabul eden bir kümenin eleman sayısı 10'dur. Buna göre, d en az kaçtır? A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 17
8.
ABC üçgen
[DE]// [BC]
[DK] / [BL]
AK= 2 cm
%3D
BC = 9 cm
%3D
DE = 3 cm
B.
4 Yukarıdaki verilere göre, KL = x kaç cm'dir?
A) 1
B) 2
C) 3 D) 4
E) 5
REDMI NOTE 8 PRO
AI QUAD CAMERA
LU
Lise Matematik
Oran-Orantı
8. ABC üçgen [DE]// [BC] [DK] / [BL] AK= 2 cm %3D BC = 9 cm %3D DE = 3 cm B. 4 Yukarıdaki verilere göre, KL = x kaç cm'dir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 REDMI NOTE 8 PRO AI QUAD CAMERA LU
- Bir miktar para üç çocuğa 2 ve 3 ile doğru, 5 ile ters
orantılı olarak paylaştırılacaktır.
Ters orantılı şekilde para alan çocuğun payına
2 TL düştüğüne göre, diğer iki çocuğun aldığı
para miktarı toplam kaç TL dir?
A) 30
B) 40
C) 45
D) 48
E) 50
Lise Matematik
Oran-Orantı
- Bir miktar para üç çocuğa 2 ve 3 ile doğru, 5 ile ters orantılı olarak paylaştırılacaktır. Ters orantılı şekilde para alan çocuğun payına 2 TL düştüğüne göre, diğer iki çocuğun aldığı para miktarı toplam kaç TL dir? A) 30 B) 40 C) 45 D) 48 E) 50
5.
a:c = 3:5 ve b: 4 = C:3 olduğuna göre
a:b:c kaçtır?
A) 6 : 12:15 B) 8: 15:20 C) 9:20 : 15
D) 12:15:20 E) 15:20:12
9=3k
c=sk
b=uk
c=31
Lise Matematik
Oran-Orantı
5. a:c = 3:5 ve b: 4 = C:3 olduğuna göre a:b:c kaçtır? A) 6 : 12:15 B) 8: 15:20 C) 9:20 : 15 D) 12:15:20 E) 15:20:12 9=3k c=sk b=uk c=31
A) 75
B) 20
29
270
lolog
e
46. Bir ağılda 80 koyuna 45 gün yetecek kadar yem
vardır.
Buna göre, kaç gün sonra 30 koyun satılırsa kalan
yem kalan koyunlara 40 gün yeter?
A) 15
B) 20 C) 24 D) 27 E) 30
80 45 7212
so
ab
8p. 48-49 (48x
45-4 &
27
2
Lise Matematik
Oran-Orantı
A) 75 B) 20 29 270 lolog e 46. Bir ağılda 80 koyuna 45 gün yetecek kadar yem vardır. Buna göre, kaç gün sonra 30 koyun satılırsa kalan yem kalan koyunlara 40 gün yeter? A) 15 B) 20 C) 24 D) 27 E) 30 80 45 7212 so ab 8p. 48-49 (48x 45-4 & 27 2
lo
3x - 7y = 333
4x + 5y = 777
X
olduğuna göre,
oranı kaçtır?
y
Lise Matematik
Oran-Orantı
lo 3x - 7y = 333 4x + 5y = 777 X olduğuna göre, oranı kaçtır? y
1. Ali Usta 4 saatte 48 m2 fayans döşeyebildiğine göre,
30 m2 fayansı kaç saatte döşeyebilir?
seris,
Temel
al
serisi
Ora
2
Temel Düzey
5. a ve bs
adesinin değeri kaçtır?
olduğ
B) 3
C) 2,5
D) 2
E) 1,5
A) 3,5
2.
A) 1:
4
E.
Lise Matematik
Oran-Orantı
1. Ali Usta 4 saatte 48 m2 fayans döşeyebildiğine göre, 30 m2 fayansı kaç saatte döşeyebilir? seris, Temel al serisi Ora 2 Temel Düzey 5. a ve bs adesinin değeri kaçtır? olduğ B) 3 C) 2,5 D) 2 E) 1,5 A) 3,5 2. A) 1: 4 E.
SORU-7
y X+y_X
X-Z z y
z
olduğuna göre,
kaçtır? (x, y, z farklı gerçel sayılardır.)
y
Lise Matematik
Oran-Orantı
SORU-7 y X+y_X X-Z z y z olduğuna göre, kaçtır? (x, y, z farklı gerçel sayılardır.) y
.
Bir deniz fenerinin ışık yoğunluğu olan I (mum), deniz fe-
nerine olan uzaklığı sembolize eden d (metre) nin karesi ile
ters orantılıdır.
Deniz fenerine uzaklığı 2 metre olan bir noktadaki ışık
yoğunluğu 105 mum olduğuna göre, uzaklığı 2 km olan
bir geminin bulunduğu noktadaki ışık yoğunluğu kaç
mumdur?
A) 0,1 B) 0,02 C) 0,01 D) 0,004 E) 0,001
Lise Matematik
Oran-Orantı
. Bir deniz fenerinin ışık yoğunluğu olan I (mum), deniz fe- nerine olan uzaklığı sembolize eden d (metre) nin karesi ile ters orantılıdır. Deniz fenerine uzaklığı 2 metre olan bir noktadaki ışık yoğunluğu 105 mum olduğuna göre, uzaklığı 2 km olan bir geminin bulunduğu noktadaki ışık yoğunluğu kaç mumdur? A) 0,1 B) 0,02 C) 0,01 D) 0,004 E) 0,001
02
3.
1.
I.
I.
IV.
V.
Yukarıda beş çubuklu abaküs verilmiştir. Elimizde yetecek
miktarda boncuk bulunmaktadır. Boncuklar abaküsteki çu-
buklara l'den başlayarak;
I. 'ye 1 tane,
1. 'ye 6 tane,
II. 'ye 2 tane,
daha sonra
II. 'ye 7 tane,
başa dönüp
III. 'ye 3 tane,
III. 'ye 8 tane,
IV. 'ye 4 tane,
IV. 'ye 9 tane,
V. 'ye 5 tane
V. 'ye 10 tane
şeklinde takılıyor. Bu sıra ile çubuklara boncuk takma işle-
mine devam ediliyor.
Buna göre, 2019. boncuk takıldığında I. çubukta kaç
boncuk birikmiş olur?
A) 235
B) 286
C) 342
D) 403
E) 469
Anda'ensnik hesin mad-
Lise Matematik
Oran-Orantı
02 3. 1. I. I. IV. V. Yukarıda beş çubuklu abaküs verilmiştir. Elimizde yetecek miktarda boncuk bulunmaktadır. Boncuklar abaküsteki çu- buklara l'den başlayarak; I. 'ye 1 tane, 1. 'ye 6 tane, II. 'ye 2 tane, daha sonra II. 'ye 7 tane, başa dönüp III. 'ye 3 tane, III. 'ye 8 tane, IV. 'ye 4 tane, IV. 'ye 9 tane, V. 'ye 5 tane V. 'ye 10 tane şeklinde takılıyor. Bu sıra ile çubuklara boncuk takma işle- mine devam ediliyor. Buna göre, 2019. boncuk takıldığında I. çubukta kaç boncuk birikmiş olur? A) 235 B) 286 C) 342 D) 403 E) 469 Anda'ensnik hesin mad-
Buna göre, bu işçilerle aynı kapasitedeki 3 isci, 16 saat.
te kaç m2 hali dokuyabilir?
minde bir duvar
parçalanmayaca
Bir fabrika %72 kapasiteyle ve günde 15 saat çalıştırıl-
dığında 10 günde ürettiği miktardaki ürünü, %90 kapa-
siteyle ve günde 12 saat çalıştırılırsa kaç günde üretir?
A) 6 B) 7 C)8 D)9 E) 10
Birinci parça
sırasıyla 3,4
• , Ave *
orantılıdır.
Her birim
ğine göre
A) 35
Lise Matematik
Oran-Orantı
Buna göre, bu işçilerle aynı kapasitedeki 3 isci, 16 saat. te kaç m2 hali dokuyabilir? minde bir duvar parçalanmayaca Bir fabrika %72 kapasiteyle ve günde 15 saat çalıştırıl- dığında 10 günde ürettiği miktardaki ürünü, %90 kapa- siteyle ve günde 12 saat çalıştırılırsa kaç günde üretir? A) 6 B) 7 C)8 D)9 E) 10 Birinci parça sırasıyla 3,4 • , Ave * orantılıdır. Her birim ğine göre A) 35
14. Bir miktar para üç kardeş arasında aşağıdaki bilgile-
re göre dağıtılıyor.
Kardeşlerin yaşları 10, 15 ve 18 dir.
Üç kardeş bu parayı yaşları ile doğru orantılı olarak
paylaşırsa en küçük kardeşe A lira düşüyor.
Üç kardeş bu parayı yaşları ile ters orantılı ola-
rak paylaşırsa en küçük kardeşe A + 187 lira dü-
şüyor.
Buna göre, paylaştırılan para kaç liradır?
C) 860
D) 900
E) 960
A) 430 B) 660
Lise Matematik
Oran-Orantı
14. Bir miktar para üç kardeş arasında aşağıdaki bilgile- re göre dağıtılıyor. Kardeşlerin yaşları 10, 15 ve 18 dir. Üç kardeş bu parayı yaşları ile doğru orantılı olarak paylaşırsa en küçük kardeşe A lira düşüyor. Üç kardeş bu parayı yaşları ile ters orantılı ola- rak paylaşırsa en küçük kardeşe A + 187 lira dü- şüyor. Buna göre, paylaştırılan para kaç liradır? C) 860 D) 900 E) 960 A) 430 B) 660
24. Bir dondurma firması yaptığı kampanya için, her ko-
liye ambalajında bedava yazan üç adet dondurma
koymuştur.
Koliler 18 adet dondurmadan oluşmaktadır.
Buna göre, bu firmadan tam dolu koliler halinde
360 adet dondurma alan bir market toplamda
kaç adet ambalajında bedava yazan dondurma
almıştır?
A) 48
B) 51
C) 54
D) 57
E) 60
Diğer sayfaya geçiniz.
22
Lise Matematik
Oran-Orantı
24. Bir dondurma firması yaptığı kampanya için, her ko- liye ambalajında bedava yazan üç adet dondurma koymuştur. Koliler 18 adet dondurmadan oluşmaktadır. Buna göre, bu firmadan tam dolu koliler halinde 360 adet dondurma alan bir market toplamda kaç adet ambalajında bedava yazan dondurma almıştır? A) 48 B) 51 C) 54 D) 57 E) 60 Diğer sayfaya geçiniz. 22
Bir firma ürettiği her bir çikolataya, bu çikolataların paketlen-
diği her bir kutuva ve bu kutuların konulduğu her bir kolive
birer adet firma amblemi basıyor. Bu firma her 12 çikolatayı
bir kutuya ve her 15 kutuyu da bir koliye koyarak siparişleri
gönderiyor.
1. 900 çikolatalık bir siparişte toplam kaç amblem basılı-
dır?
A) 975
B) 980
C) 985
D) 990
E) 1000
Lise Matematik
Oran-Orantı
Bir firma ürettiği her bir çikolataya, bu çikolataların paketlen- diği her bir kutuva ve bu kutuların konulduğu her bir kolive birer adet firma amblemi basıyor. Bu firma her 12 çikolatayı bir kutuya ve her 15 kutuyu da bir koliye koyarak siparişleri gönderiyor. 1. 900 çikolatalık bir siparişte toplam kaç amblem basılı- dır? A) 975 B) 980 C) 985 D) 990 E) 1000
he
olduğuna göre, a nin pozitif değeri kaçtır?
A) 6 B) 8 C) 10 D) 11 E) 12
Lise Matematik
Oran-Orantı
he olduğuna göre, a nin pozitif değeri kaçtır? A) 6 B) 8 C) 10 D) 11 E) 12