Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran ve Orantı Soruları

1.
30 cm uzunluğundaki bir cetvel O'dan başlayarak 30'a ka-
dar doğal sayılarla eşit bölümlenmiştir.
0
Bu cetvel x doğal sayısının ve y doğal sayısının olduğu çiz-
gilerden 90° lik açıyla bükülünce aşağıdaki şekil elde edili-
yor.
y
Cenk, cetvelin uç noktaları arasındaki uzaklığı hesaplamak
için aşağıdaki gibi çizimler yaparak ABC dik üçgenini oluş-
turuyor.
2a+Ak=30
A
X
a
sk
Uk
C
DİK ÜÇGEN
B
3K
30
A) 34
B) 37
C) 40
a + a + 4K
10
4k
ABC dik üçgeninin kenarları arasındaki oran 3 : 4:5
olduğuna göre, x + y toplamı en çok kaç olabilir?
D) 43
E) 46
karekök
2.
3.
Bir
luk
Am
na
IŞI
9 c
Ha
Sir
Bu
ke
kin
A)
X
Lise Matematik
Oran ve Orantı
1. 30 cm uzunluğundaki bir cetvel O'dan başlayarak 30'a ka- dar doğal sayılarla eşit bölümlenmiştir. 0 Bu cetvel x doğal sayısının ve y doğal sayısının olduğu çiz- gilerden 90° lik açıyla bükülünce aşağıdaki şekil elde edili- yor. y Cenk, cetvelin uç noktaları arasındaki uzaklığı hesaplamak için aşağıdaki gibi çizimler yaparak ABC dik üçgenini oluş- turuyor. 2a+Ak=30 A X a sk Uk C DİK ÜÇGEN B 3K 30 A) 34 B) 37 C) 40 a + a + 4K 10 4k ABC dik üçgeninin kenarları arasındaki oran 3 : 4:5 olduğuna göre, x + y toplamı en çok kaç olabilir? D) 43 E) 46 karekök 2. 3. Bir luk Am na IŞI 9 c Ha Sir Bu ke kin A) X
13.
UNITE 2: Veri Analizi
Kalıplaşmış İkiz Sorular
330
230
80
B
Haritada A ile B şehirleri arasındaki yolun uzunluğu 450
km'dir. A şehrinden yola çıkan bir aracın, her saat so-
nunda B şehrine kalan yolunun uzunluğu aşağıdaki sü-
tun grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Her saat sonunda B şehrine kalan yolun uzunluğu
4 Kalan yol (km)
MCI
1. Saat 2. Saat 3. Saat 4. Saat Saat
Buna göre, bu aracın saatlere göre aldığı yolun da-
ğılımı daire grafiğinde gösterilseydi 3. saat aldığı
yolun merkez açısı, 1. saat aldığı yolun merkez açı-
sından kaç derece fazla olurdu?
A) 48
B) 36
C) 30
D) 24
15
Lise Matematik
Oran ve Orantı
13. UNITE 2: Veri Analizi Kalıplaşmış İkiz Sorular 330 230 80 B Haritada A ile B şehirleri arasındaki yolun uzunluğu 450 km'dir. A şehrinden yola çıkan bir aracın, her saat so- nunda B şehrine kalan yolunun uzunluğu aşağıdaki sü- tun grafiğinde verilmiştir. Grafik: Her saat sonunda B şehrine kalan yolun uzunluğu 4 Kalan yol (km) MCI 1. Saat 2. Saat 3. Saat 4. Saat Saat Buna göre, bu aracın saatlere göre aldığı yolun da- ğılımı daire grafiğinde gösterilseydi 3. saat aldığı yolun merkez açısı, 1. saat aldığı yolun merkez açı- sından kaç derece fazla olurdu? A) 48 B) 36 C) 30 D) 24 15
odasının tabanını boya ile kirlenmesin diye gazete ile kap-
Odasını boyayacak olan Emrah, dikdörtgen şeklindeki
layacaktır. Odanın uzun kenarına gazetenin uzun kenarı
gelecek şekilde seçerse 40 kez, kısa kenarına gelecek
şekilde seçerse 50 kez aynı işlemi tekrar edecektir. Eğer
odanın kısa kenarını gazetenin kısa kenarı gelecek şekilde
kaplarsa 30 kez aynı işlemi yapacaktır.
Odanın taban çevresi 640 cm ise gazetenin alanı kaç
cm² dir?
3.
A) 40
B) 35
C) 30
D) 25 E) 20
Lise Matematik
Oran ve Orantı
odasının tabanını boya ile kirlenmesin diye gazete ile kap- Odasını boyayacak olan Emrah, dikdörtgen şeklindeki layacaktır. Odanın uzun kenarına gazetenin uzun kenarı gelecek şekilde seçerse 40 kez, kısa kenarına gelecek şekilde seçerse 50 kez aynı işlemi tekrar edecektir. Eğer odanın kısa kenarını gazetenin kısa kenarı gelecek şekilde kaplarsa 30 kez aynı işlemi yapacaktır. Odanın taban çevresi 640 cm ise gazetenin alanı kaç cm² dir? 3. A) 40 B) 35 C) 30 D) 25 E) 20
15. 0 ile 100 arasında (0 ve 100 dâhil) puan verilen bir si-
nava giren 10 öğrenciden 6 sının 45 ten fazla, 65 ten
az puan aldığı bilinmektedir.
Buna göre, bu öğrencilerin sınavdan aldıkları pu-
anların aritmetik ortalaması,
45L (6
1. 20
64
11. 60
III. 90
değerlerinden hangileri olamaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) I ve III
E) I, II ve III
Puan Yayınları | Güç Sende Artik
Lise Matematik
Oran ve Orantı
15. 0 ile 100 arasında (0 ve 100 dâhil) puan verilen bir si- nava giren 10 öğrenciden 6 sının 45 ten fazla, 65 ten az puan aldığı bilinmektedir. Buna göre, bu öğrencilerin sınavdan aldıkları pu- anların aritmetik ortalaması, 45L (6 1. 20 64 11. 60 III. 90 değerlerinden hangileri olamaz? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) I ve III E) I, II ve III Puan Yayınları | Güç Sende Artik
MATEMATİK - I
2.
a
b
C
d
olduğuna göre, x kaçtır?
A) O
B)-1
C) -2
C
50m
X
y t
A)
=
Z
x - 4y
4y
-
4
5
= k ve
2a + 3c
2b-xd
= 6 olduğuna göre,
2z-4t
5t
B)
= k
25
D) -3
ORAN-ORAL
D) 2
E) -4
ifadesinin değeri kaçtır?
E) 4
Dep
Lise Matematik
Oran ve Orantı
MATEMATİK - I 2. a b C d olduğuna göre, x kaçtır? A) O B)-1 C) -2 C 50m X y t A) = Z x - 4y 4y - 4 5 = k ve 2a + 3c 2b-xd = 6 olduğuna göre, 2z-4t 5t B) = k 25 D) -3 ORAN-ORAL D) 2 E) -4 ifadesinin değeri kaçtır? E) 4 Dep
1.
Selin, bahçesinde bulunan iki çam ağacının fotoğrafını
çekmiştir.
Çekmiş olduğu fotoğraftaki çam ağaçlarını bir cetvel
yardımıyla ölçen Selin, küçük çam ağacının gerçek
uzunluğunun 232 cm olduğunu hesaplamıştır.
Buna göre, büyük çam ağacının gerçek uzunluğu kaç
cm'dir?
A) 320
B) 340
C) 344
3.
D) 384
E) 412
x bir tam sayı ve
sayılan x say
t bir tam sayı c
m.n+n²
ifadesinin s
Buna gör
1. m.
III.r
ifad
A)
Lise Matematik
Oran ve Orantı
1. Selin, bahçesinde bulunan iki çam ağacının fotoğrafını çekmiştir. Çekmiş olduğu fotoğraftaki çam ağaçlarını bir cetvel yardımıyla ölçen Selin, küçük çam ağacının gerçek uzunluğunun 232 cm olduğunu hesaplamıştır. Buna göre, büyük çam ağacının gerçek uzunluğu kaç cm'dir? A) 320 B) 340 C) 344 3. D) 384 E) 412 x bir tam sayı ve sayılan x say t bir tam sayı c m.n+n² ifadesinin s Buna gör 1. m. III.r ifad A)
BENIM HOCAM-
1.
60x
Tek sıradan oluşan ince uzun bir pasta 3:4:5 oranında aşağı-
daki gibi üç parçaya ayrılıyor.
3
Ali
Berk
A) All Berk - Cem
B) Ali Cem- Berk
C) Berk Cem - Ali
D) Berk - Ali Cem
E) Cem Berk - Ali
●
5
Her biri kendi içinde eşit bölmelendirilmiş pastaları All, Berk
ve Cem şekildeki gibi paylaşıyor.
Cem
Buna göre, en çok pasta alandan, en az pasta alana göre
doğru sıralama aşağıdakilerden hangisidir?
1 D
T
Lise Matematik
Oran ve Orantı
BENIM HOCAM- 1. 60x Tek sıradan oluşan ince uzun bir pasta 3:4:5 oranında aşağı- daki gibi üç parçaya ayrılıyor. 3 Ali Berk A) All Berk - Cem B) Ali Cem- Berk C) Berk Cem - Ali D) Berk - Ali Cem E) Cem Berk - Ali ● 5 Her biri kendi içinde eşit bölmelendirilmiş pastaları All, Berk ve Cem şekildeki gibi paylaşıyor. Cem Buna göre, en çok pasta alandan, en az pasta alana göre doğru sıralama aşağıdakilerden hangisidir? 1 D T
10. İdris Usta'da Şekil 1 ve Şekil 2'de gösterilen biri bal-
yoz, biri de elektrikli hilti olmak üzere iki alet vardır. İd-
ris Usta şekildeki beton bloğu hilti ile 24 dakikada, bal-
yoz ile 40 dakikada tamamen kırabilmektedir.
1088
ITI
Hilti
Şekil 2
198
Balyoz
Şekil 1
İdris Usta bu bloğu elektrikli hilti ile kırmaya başlıyor.
15 dakika sonra hilti bozuluyor ve kalan bloğu balyoz-
la tamamen kırıyor.
Buna göre, bloğu kırma işi toplam kaç dakika sür-
müştür?
A) 21
B) 24
C) 27
D) 30
E) 36
Lise Matematik
Oran ve Orantı
10. İdris Usta'da Şekil 1 ve Şekil 2'de gösterilen biri bal- yoz, biri de elektrikli hilti olmak üzere iki alet vardır. İd- ris Usta şekildeki beton bloğu hilti ile 24 dakikada, bal- yoz ile 40 dakikada tamamen kırabilmektedir. 1088 ITI Hilti Şekil 2 198 Balyoz Şekil 1 İdris Usta bu bloğu elektrikli hilti ile kırmaya başlıyor. 15 dakika sonra hilti bozuluyor ve kalan bloğu balyoz- la tamamen kırıyor. Buna göre, bloğu kırma işi toplam kaç dakika sür- müştür? A) 21 B) 24 C) 27 D) 30 E) 36
D.
Şekil 1
Şekil 2
Hasan Şekil 1'deki resmin fotokopisini çekerken logonun
kenarları yanlışlıkla 1:2 oranında küçülmüştür. Logonun
Şekil 1'deki kağıtta kapladığı alan 60 birimkaredir.
Test-2
Buna göre, Şekil 2'deki logonun kağıtta kapladığı alan
kaç birimkaredir?
(Kağıtlar özdeştir.)
A) 40
B) 30
C) 25
D) 20
E) 15
Lise Matematik
Oran ve Orantı
D. Şekil 1 Şekil 2 Hasan Şekil 1'deki resmin fotokopisini çekerken logonun kenarları yanlışlıkla 1:2 oranında küçülmüştür. Logonun Şekil 1'deki kağıtta kapladığı alan 60 birimkaredir. Test-2 Buna göre, Şekil 2'deki logonun kağıtta kapladığı alan kaç birimkaredir? (Kağıtlar özdeştir.) A) 40 B) 30 C) 25 D) 20 E) 15
Aşağıda verilen analog saat 7.56 'yı göstermektedir.
10
8
30
1 6 5
4
D) 12.46
360
12
=d0
140
180
Bu andan itibaren saatin akrebi 140° lik bir açı tara-
dığına göre, saat kaç olmuştur?
A) 13.26
B) 13.06
E) 12.36
C) 12.54
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Aşağıda verilen analog saat 7.56 'yı göstermektedir. 10 8 30 1 6 5 4 D) 12.46 360 12 =d0 140 180 Bu andan itibaren saatin akrebi 140° lik bir açı tara- dığına göre, saat kaç olmuştur? A) 13.26 B) 13.06 E) 12.36 C) 12.54
2. Eş güçte çalışan 8 işçi bir işi 15 günde bitirebiliyor. İşçiler
aynı anda işe başladıktan 5 gün sonra 2 işçi işten aynlıyor ve
kalan işçiler, kalan işin dörtte birini yapmaktan vazgeçiyor.
Buna göre, kalan 6 işçi toplam kaç gün çalışmıştır?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 12
E) 15
Lise Matematik
Oran ve Orantı
2. Eş güçte çalışan 8 işçi bir işi 15 günde bitirebiliyor. İşçiler aynı anda işe başladıktan 5 gün sonra 2 işçi işten aynlıyor ve kalan işçiler, kalan işin dörtte birini yapmaktan vazgeçiyor. Buna göre, kalan 6 işçi toplam kaç gün çalışmıştır? A) 5 B) 8 C) 10 D) 12 E) 15
onksiyonlar
nut
Aşağıdaki birbirine dik olan A ve B yolları verilmiştir. Ayo-
lunun X noktasındaki durakta bir otobüs ve B yolunun Y
noktasındaki durakta Yiğit bulunmaktadır.
24
B yolu
A) 140
1/
B) 150
$
A yolu
Y aubnovi
4
Otobüsün iki yolun kesişiminde bulunan ağaca uzaklığının,
Yiğit'in ağaca olan uzaklığına oranı ve otobüsün ağaca
varma süresi 10 dakikadır.
3
144
Yukarıdaki konumda iken Yiğit ile otobüs arasındaki me-
safe f(0) ve otobüs harekete başladıktan 6 dakika son-
ra aralarındaki en kısa mesafe f(6) olmak üzere
V
12/3
f(0)-f(6) = 40
olduğuna göre, otobüsün ve Yiğit'in ilk durumda ağa-
ca olan uzaklıkları toplamı kaçtır?
ux
20
C) 155
10
D) 160
4X=10.0
pl.
AY
an
EX XC
wk
E) 175
4.
FASIH
3. Aşağıda
mandar
IYVINIAVA FYLNYAY X
180
r
15
3 100
Buna
mişle
A) 7
4.
Lise Matematik
Oran ve Orantı
onksiyonlar nut Aşağıdaki birbirine dik olan A ve B yolları verilmiştir. Ayo- lunun X noktasındaki durakta bir otobüs ve B yolunun Y noktasındaki durakta Yiğit bulunmaktadır. 24 B yolu A) 140 1/ B) 150 $ A yolu Y aubnovi 4 Otobüsün iki yolun kesişiminde bulunan ağaca uzaklığının, Yiğit'in ağaca olan uzaklığına oranı ve otobüsün ağaca varma süresi 10 dakikadır. 3 144 Yukarıdaki konumda iken Yiğit ile otobüs arasındaki me- safe f(0) ve otobüs harekete başladıktan 6 dakika son- ra aralarındaki en kısa mesafe f(6) olmak üzere V 12/3 f(0)-f(6) = 40 olduğuna göre, otobüsün ve Yiğit'in ilk durumda ağa- ca olan uzaklıkları toplamı kaçtır? ux 20 C) 155 10 D) 160 4X=10.0 pl. AY an EX XC wk E) 175 4. FASIH 3. Aşağıda mandar IYVINIAVA FYLNYAY X 180 r 15 3 100 Buna mişle A) 7 4.
14. Borsada bir A şirketinin hisse değeri B şirketi ile ters orantılı C
şirketi ile doğru orantılı şekilde değişiyor. A'nın 1 hisse değeri
2 TL, B nin 3 TL olduğu durumda C nin 5 TL oluyor.
A'nın 1 hisse değeri 5 TL, B nin 2 TL olduğu durumda C
nin 1 hissesinin değeri kaç TL olur?
A) 255 B)-
4
PA
= 6
25
3
$
C) 244
5
D) 12 E) ¹17
1/1/14
5
Lise Matematik
Oran ve Orantı
14. Borsada bir A şirketinin hisse değeri B şirketi ile ters orantılı C şirketi ile doğru orantılı şekilde değişiyor. A'nın 1 hisse değeri 2 TL, B nin 3 TL olduğu durumda C nin 5 TL oluyor. A'nın 1 hisse değeri 5 TL, B nin 2 TL olduğu durumda C nin 1 hissesinin değeri kaç TL olur? A) 255 B)- 4 PA = 6 25 3 $ C) 244 5 D) 12 E) ¹17 1/1/14 5
ngisi
<x<Z
9.
Kare şeklindeki bir karton önce aşağıdaki gibi 4 eş
parçaya ayrılıyor.
Bundan sonraki her adımda elde edilen her bir parça
tekrar 4 eş parçaya bölünerek bu işleme devam
ediliyor.
Buna göre, 4. adımda elde edilen karelerden birinin
bir kenar uzunluğunun en baştaki büyük karenin
bir kenar uzunluğuna oranı kaçtır?
A) 2-1
B) 2-² C) 2-3
D) 24
E) 2-5
Lise Matematik
Oran ve Orantı
ngisi <x<Z 9. Kare şeklindeki bir karton önce aşağıdaki gibi 4 eş parçaya ayrılıyor. Bundan sonraki her adımda elde edilen her bir parça tekrar 4 eş parçaya bölünerek bu işleme devam ediliyor. Buna göre, 4. adımda elde edilen karelerden birinin bir kenar uzunluğunun en baştaki büyük karenin bir kenar uzunluğuna oranı kaçtır? A) 2-1 B) 2-² C) 2-3 D) 24 E) 2-5
MIRAY YAYINLARI
4. a, b ve c pozitif tam sayılardır.
Aynı renk olanların özdeş olduğu kırmızı, mavi ve yeşil ki-
birim ve c birimdir.
tapların kalınlıkları sırasıyla a birim,
Aşağıda üst üste konulmuş kitapların yüksekliklerinin eşit
olduğu iki farklı durum verilmiştir.
Buna göre, a b c çarpımının en küçük değeri kaçtır?
.
.
A) 24
B) 96
C) 144
D) 432 E) 512
Lise Matematik
Oran ve Orantı
MIRAY YAYINLARI 4. a, b ve c pozitif tam sayılardır. Aynı renk olanların özdeş olduğu kırmızı, mavi ve yeşil ki- birim ve c birimdir. tapların kalınlıkları sırasıyla a birim, Aşağıda üst üste konulmuş kitapların yüksekliklerinin eşit olduğu iki farklı durum verilmiştir. Buna göre, a b c çarpımının en küçük değeri kaçtır? . . A) 24 B) 96 C) 144 D) 432 E) 512
15 Bir ton kullanılmış kâğıt geri kazanıldığında
16 adet çam ağacının kesilmesi önlenmek-
tedir. Ankara Çevre Koruma Vakfı, 2006
yılında 3700 ton kullanılmış kâğıt topla-
dığına göre, kaç çam ağacının kesilmesi
önlenmiştir?
A) 231
C) 59 000
B) 232
D) 59 200
Lise Matematik
Oran ve Orantı
15 Bir ton kullanılmış kâğıt geri kazanıldığında 16 adet çam ağacının kesilmesi önlenmek- tedir. Ankara Çevre Koruma Vakfı, 2006 yılında 3700 ton kullanılmış kâğıt topla- dığına göre, kaç çam ağacının kesilmesi önlenmiştir? A) 231 C) 59 000 B) 232 D) 59 200