Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Basamakları Soruları

15. Rakamlan birbirinden farklı olan A7B üç basar
doğal sayısının 11'e bölümünden kalan 3 tür.
B7A üç basamaklı doğal sayısının 4'e bölümünden
kalan 2 dir.
882
Buna göre, üç basamaklı AAB sayısının 9'a
bölümünden kalan en çok kaçtır?
C) 2
A) O
B)
D) 3
E) 6
Cak +7
CAR
Lise Matematik
Sayı Basamakları
15. Rakamlan birbirinden farklı olan A7B üç basar doğal sayısının 11'e bölümünden kalan 3 tür. B7A üç basamaklı doğal sayısının 4'e bölümünden kalan 2 dir. 882 Buna göre, üç basamaklı AAB sayısının 9'a bölümünden kalan en çok kaçtır? C) 2 A) O B) D) 3 E) 6 Cak +7 CAR
TYT MATEMATİK SORU BANKASI
cy-yx
(10x+y)-110y+x)=105
9x=9y=65
gtx-y) = us
x-y-s
11. abc, bca ve cab üç basamaklı doğal sayılardır.
abc + bca + cab = 2331
olduğuna göre, abc sayısının en büyük değeri kaçtır?
A) 998
B) 995
C) 993
D) 984
E) 982
100
C) 35
x=9
12. Rakamları sıfırdan farklı iki basamaklı bir doğal sayı, ra-
kamlarının sayı değerleri toplamının 3 katından 21 fazladır.
Buna göre, bu sayının rakamlarının sayı değerlerinin
çarpımı kaçtır?
A) 18
B) 24
D) 36
946 15.
131
E) 40
Lise Matematik
Sayı Basamakları
TYT MATEMATİK SORU BANKASI cy-yx (10x+y)-110y+x)=105 9x=9y=65 gtx-y) = us x-y-s 11. abc, bca ve cab üç basamaklı doğal sayılardır. abc + bca + cab = 2331 olduğuna göre, abc sayısının en büyük değeri kaçtır? A) 998 B) 995 C) 993 D) 984 E) 982 100 C) 35 x=9 12. Rakamları sıfırdan farklı iki basamaklı bir doğal sayı, ra- kamlarının sayı değerleri toplamının 3 katından 21 fazladır. Buna göre, bu sayının rakamlarının sayı değerlerinin çarpımı kaçtır? A) 18 B) 24 D) 36 946 15. 131 E) 40
ayısı
TYT
Temel Kavramlar
34. ab ve ba iki basamaklı doğal sayı olmak üzere (ab). (ba)
çarpımında a değeri 2 artırılır, b değeri 1 azaltılırsa çarpı-
min değeri 32 azalmaktadır.
Buna göre, a b çarpımı kaçtır?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12 E) 14
Lise Matematik
Sayı Basamakları
ayısı TYT Temel Kavramlar 34. ab ve ba iki basamaklı doğal sayı olmak üzere (ab). (ba) çarpımında a değeri 2 artırılır, b değeri 1 azaltılırsa çarpı- min değeri 32 azalmaktadır. Buna göre, a b çarpımı kaçtır? A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14
ve
sa-
3-
3.
I
3
y=6/10
İki basamaklı bir doğal sayının rakamları yer değiştirildi-
ğinde sayının değeri 54 artıyor.
Buna göre, bu şartları sağlayan iki basamaklı kaç do-
ğal sayı yazılabilir?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
7. K ve L dört basa
K = 6a4b
L=4b6a
a-b=3 olduğ
A) 2277
D)
8. Bir öğrenci
Lise Matematik
Sayı Basamakları
ve sa- 3- 3. I 3 y=6/10 İki basamaklı bir doğal sayının rakamları yer değiştirildi- ğinde sayının değeri 54 artıyor. Buna göre, bu şartları sağlayan iki basamaklı kaç do- ğal sayı yazılabilir? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 7. K ve L dört basa K = 6a4b L=4b6a a-b=3 olduğ A) 2277 D) 8. Bir öğrenci
5.
6.
00
Verilen bölme işleminde bölünen sayı ile bö-
len toplamı 35'tir.
Buna göre bölünen sayı kaçtır?
A) 35
X
+ 2092
A) 15
B) 30
5A3
4B
3138
2405C
A) 21
C) 18
C) 28
D) 7
Yandaki çarpma işlemi-
ne göre (A x B) + C işle-
minin sonucu kaçtır?
B) 17 C) 18 D) 20
7. 735 sayısı bir sayıya bölündüğünde bölüm
40 ve kalan 15 olmaktadır.
Buna göre, 735 sayısı hangi sayıya bö-
lünmüştür?
B) 19
D) 16
Lise Matematik
Sayı Basamakları
5. 6. 00 Verilen bölme işleminde bölünen sayı ile bö- len toplamı 35'tir. Buna göre bölünen sayı kaçtır? A) 35 X + 2092 A) 15 B) 30 5A3 4B 3138 2405C A) 21 C) 18 C) 28 D) 7 Yandaki çarpma işlemi- ne göre (A x B) + C işle- minin sonucu kaçtır? B) 17 C) 18 D) 20 7. 735 sayısı bir sayıya bölündüğünde bölüm 40 ve kalan 15 olmaktadır. Buna göre, 735 sayısı hangi sayıya bö- lünmüştür? B) 19 D) 16
Üç basamaklı bir doğal sayının sağına 2 yazılırsa dört
basamaklı A sayısı, soluna 1 yazılırsa dört basamaklı
B sayısı elde ediliyor.
A-B=2341 olduğuna göre, üç basamaklı ilk sayı-
nın rakamlarının toplamı kaçtır?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
Lise Matematik
Sayı Basamakları
Üç basamaklı bir doğal sayının sağına 2 yazılırsa dört basamaklı A sayısı, soluna 1 yazılırsa dört basamaklı B sayısı elde ediliyor. A-B=2341 olduğuna göre, üç basamaklı ilk sayı- nın rakamlarının toplamı kaçtır? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
G
O
8
< P >
♡ + 8
SAYISAL DULURE
NETFLIX
5. SINIF MATEMATIK TESTI
1. Aşağıdaki görselde A şehri ile B şehri arasındaki iki yoldan birinin uzunluğu verilmiş, diğerininki verilmemiştir.
I numaralı yol: 12 628 m
B
Il numaralı yol
Metin Bey A şehrinden yola çıkıp, I numaralı yolu kullanarak B şehrine ulaşıyor. Metin Bey dönüş yolunda Il numa-
ralı yolu kullanıp A şehrine dönüyor.
home sınavı çözdükleri
I numaralı yolun uzunluğu, Il numaralı yolun uzunluğundan 1852 m daha fazla olduğuna göre, Metin.
Bey'in gidiş ve dönüş yolunda aldığı yolun uzunluğu toplam kaç metredir?
A) 23 404
B) 25 256
C) 26 104
12,628
16-6
D) 27 108
3. Aşağıdaki abaküste dokuz basamaklı bir doğ
Lise Matematik
Sayı Basamakları
G O 8 < P > ♡ + 8 SAYISAL DULURE NETFLIX 5. SINIF MATEMATIK TESTI 1. Aşağıdaki görselde A şehri ile B şehri arasındaki iki yoldan birinin uzunluğu verilmiş, diğerininki verilmemiştir. I numaralı yol: 12 628 m B Il numaralı yol Metin Bey A şehrinden yola çıkıp, I numaralı yolu kullanarak B şehrine ulaşıyor. Metin Bey dönüş yolunda Il numa- ralı yolu kullanıp A şehrine dönüyor. home sınavı çözdükleri I numaralı yolun uzunluğu, Il numaralı yolun uzunluğundan 1852 m daha fazla olduğuna göre, Metin. Bey'in gidiş ve dönüş yolunda aldığı yolun uzunluğu toplam kaç metredir? A) 23 404 B) 25 256 C) 26 104 12,628 16-6 D) 27 108 3. Aşağıdaki abaküste dokuz basamaklı bir doğ
7
8.
ab ve cd iki basamaklı sayılar olmak üzere
ab.cd = x tir. b 2 azaltılıp d 2 artırılırsa oluşan
iki sayının çarpımı x +46 oluyor.
Buna göre ab - cd kaçtır?
A) 25 B) 26
C) 27
ab= 10a+b
cd=10c+d
D) 28
10 at b-2
10C+d+2,
(100+B)(10 (AN)
100410c+100.d+10cb tbd
E) 29
100 (6-2) 110C (042)
10a10c+load +200
+10cb-20c
+bd-4
Lise Matematik
Sayı Basamakları
7 8. ab ve cd iki basamaklı sayılar olmak üzere ab.cd = x tir. b 2 azaltılıp d 2 artırılırsa oluşan iki sayının çarpımı x +46 oluyor. Buna göre ab - cd kaçtır? A) 25 B) 26 C) 27 ab= 10a+b cd=10c+d D) 28 10 at b-2 10C+d+2, (100+B)(10 (AN) 100410c+100.d+10cb tbd E) 29 100 (6-2) 110C (042) 10a10c+load +200 +10cb-20c +bd-4
bir-
5. Oya, aklından iki basamaklı bir sayı tutuyor.
Bu sayıdan onlar basamağındaki rakamı çıkartıyor.
Sonuçta elde ettiği sayı, birler basamağındaki rakamın
7 katı olur.
Buna göre, Oya'nın tuttuğu sayının onlar basamağı-
nın birler basamağına oranı kaçtır?
A) 21/12
2/3
3
+5
D) 1/12
56
Lise Matematik
Sayı Basamakları
bir- 5. Oya, aklından iki basamaklı bir sayı tutuyor. Bu sayıdan onlar basamağındaki rakamı çıkartıyor. Sonuçta elde ettiği sayı, birler basamağındaki rakamın 7 katı olur. Buna göre, Oya'nın tuttuğu sayının onlar basamağı- nın birler basamağına oranı kaçtır? A) 21/12 2/3 3 +5 D) 1/12 56
. İki basamaklı ab doğal sayısı rakamları toplamının
2x - 2 katına, iki basamaklı ba doğal sayısı rakamları
toplamının x + 1 katına eşittir.
Buna göre, x kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
1.D
2.A
D) 6
3.A
E) 7
4.D 5.C 6.B
27
Lise Matematik
Sayı Basamakları
. İki basamaklı ab doğal sayısı rakamları toplamının 2x - 2 katına, iki basamaklı ba doğal sayısı rakamları toplamının x + 1 katına eşittir. Buna göre, x kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 1.D 2.A D) 6 3.A E) 7 4.D 5.C 6.B 27
OCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM E
6. abc üç basamaklı doğal sayı ve x reel
sayıdır.
a.x = 1,2
b.x = 2,4
C-X=3
olduğuna göre, (abc) x ifadesinin
sonucu kaçtır?
A) 120
B) 130
D) 147
C) 137
E) 156
Lise Matematik
Sayı Basamakları
OCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM E 6. abc üç basamaklı doğal sayı ve x reel sayıdır. a.x = 1,2 b.x = 2,4 C-X=3 olduğuna göre, (abc) x ifadesinin sonucu kaçtır? A) 120 B) 130 D) 147 C) 137 E) 156
5. Bir usta 6 cm uzunluğundaki çivileri büyük veya kü-
çük boyuttaki çekiçlerle tahtaya çakacaktır. Küçük
çekiçle çiviye vurduğunda her bir vuruşta 2 cm içe-
ri girerken büyük çekiçle vurduğunda çivi her vuruş-
ta 3 cm içeri girmektedir. Usta küçük çekiçle 20 tane
çiviyi tahtaya çakmıştır.
Buna göre, usta küçük çekiç yerine büyük çekici
kullansaydı aynı vuruş sayısıyla kaç çivi çakabi-
lirdi?
A) 24
B) 26
C) 28
D) 30
E) 32
Lise Matematik
Sayı Basamakları
5. Bir usta 6 cm uzunluğundaki çivileri büyük veya kü- çük boyuttaki çekiçlerle tahtaya çakacaktır. Küçük çekiçle çiviye vurduğunda her bir vuruşta 2 cm içe- ri girerken büyük çekiçle vurduğunda çivi her vuruş- ta 3 cm içeri girmektedir. Usta küçük çekiçle 20 tane çiviyi tahtaya çakmıştır. Buna göre, usta küçük çekiç yerine büyük çekici kullansaydı aynı vuruş sayısıyla kaç çivi çakabi- lirdi? A) 24 B) 26 C) 28 D) 30 E) 32
19. a, b, c birbirinden ve sıfırdan farklı rakamlar-
dır.
Buna göre, a, b ve c rakamlarını kullana-
rak yazılabilecek tüm iki basamaklı doğal
sayıların toplamı aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) 99
B) 132 C) 165 D) 231 E) 825
Lise Matematik
Sayı Basamakları
19. a, b, c birbirinden ve sıfırdan farklı rakamlar- dır. Buna göre, a, b ve c rakamlarını kullana- rak yazılabilecek tüm iki basamaklı doğal sayıların toplamı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 99 B) 132 C) 165 D) 231 E) 825
6.
A
Yukarıdaki şekilde uzunluğu üç basamaklı def sayısı olan
bir çubuk gösterilmiştir. Bu çubuğu kesmek isteyen bir
marangoz, çubuğun üzerindeki C noktasına şekilde göste-
rildiği gibi bir işaret koyuyor.
ab ve ba iki basamaklı sayılardır.
|AC| = ab
|BC| = ba
A) 7
C
$6 (0
B) 9
olduğuna göre, a + b toplamının alabileceği kaç farklı
değer vardır?
B
C) 10
D) 12
E) 13
Lise Matematik
Sayı Basamakları
6. A Yukarıdaki şekilde uzunluğu üç basamaklı def sayısı olan bir çubuk gösterilmiştir. Bu çubuğu kesmek isteyen bir marangoz, çubuğun üzerindeki C noktasına şekilde göste- rildiği gibi bir işaret koyuyor. ab ve ba iki basamaklı sayılardır. |AC| = ab |BC| = ba A) 7 C $6 (0 B) 9 olduğuna göre, a + b toplamının alabileceği kaç farklı değer vardır? B C) 10 D) 12 E) 13
ab ve cd iki basamaklı sayılarının çarpımında a
nın değeri 2 arttırılıp, c nin değeri 2 azaltılırsa
çarpımın değeri 300 azalıyor.
Buna göre, cd - ab farkı kaçtır?
A) 5
B) 10 C) 15
ih
D) 20
E) 25
№11švé šnuos
Lise Matematik
Sayı Basamakları
ab ve cd iki basamaklı sayılarının çarpımında a nın değeri 2 arttırılıp, c nin değeri 2 azaltılırsa çarpımın değeri 300 azalıyor. Buna göre, cd - ab farkı kaçtır? A) 5 B) 10 C) 15 ih D) 20 E) 25 №11švé šnuos
Aşağıda bir çarpım tablosu verilmişti
72
6
7
0
MAZZL
4 6
10
3
$
8
8
10
12
14
B
16
9 18
0
20
9
258
12
15
24
27
16
18 24
21 28
8 10
12 15
20
32
B
12
18
24
20
1 16 13 20
2
24 2 30
28
32 3 40
25 30 35 40 45 50
30
35
40
36
40
30
45
50
4
36
42
C) 572
42
56 64 72
721 07
70
g
$10.1
10.0
D) 58²
55
10
FO
90 100
Şekildeki bütün sayıların toplamının 1 fazlası kaçtır?
(Sadece sonuç kısmındaki sayılar değil, tablodaki tüm sa-
yılar toplanacaktır.)
AL560 B) 562
90
E) 602
Lise Matematik
Sayı Basamakları
Aşağıda bir çarpım tablosu verilmişti 72 6 7 0 MAZZL 4 6 10 3 $ 8 8 10 12 14 B 16 9 18 0 20 9 258 12 15 24 27 16 18 24 21 28 8 10 12 15 20 32 B 12 18 24 20 1 16 13 20 2 24 2 30 28 32 3 40 25 30 35 40 45 50 30 35 40 36 40 30 45 50 4 36 42 C) 572 42 56 64 72 721 07 70 g $10.1 10.0 D) 58² 55 10 FO 90 100 Şekildeki bütün sayıların toplamının 1 fazlası kaçtır? (Sadece sonuç kısmındaki sayılar değil, tablodaki tüm sa- yılar toplanacaktır.) AL560 B) 562 90 E) 602