Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Basamakları Soruları

15. n, 0 ve 1 den farklı bir rakam ve AB iki basamaklı bir sayı
olmak üzere,
1.
AB, n ile tam bölünüyor.
II.
A değeri, 1 azaltılır ve B değeri, 1 artırıldığında elde edi-
len iki basamaklı sayı n ile tam bölünüyor.
Buna göre, n nin en küçük değeri için yukarıdaki I ve II
nolu şartları sağlayan kaç farklı AB sayısı vardır?
A) 23
B) 24
C) 28
D) 31
E) 33
Lise Matematik
Sayı Basamakları
15. n, 0 ve 1 den farklı bir rakam ve AB iki basamaklı bir sayı olmak üzere, 1. AB, n ile tam bölünüyor. II. A değeri, 1 azaltılır ve B değeri, 1 artırıldığında elde edi- len iki basamaklı sayı n ile tam bölünüyor. Buna göre, n nin en küçük değeri için yukarıdaki I ve II nolu şartları sağlayan kaç farklı AB sayısı vardır? A) 23 B) 24 C) 28 D) 31 E) 33
10. ab ve xy iki basamaklı doğal sayılardır.
X
y
=
xy
10
Buna göre,
kaçtır?
A) 1
işlemleri tanımlanıyor.
ve
B) 2
5
4
2
5.4
say, le
20.10
●
a
b
2
7
C) 3
10
ab
1 1 a
b
TEST 05
23.123
işleminin sonucu
20=
= 20.10
16.10
D) 4
213
11. x, y, a ve b birer pozitif tam sayı olmak üzere,
1
X
=-+
y
y
biçiminde iki işlem tanımlanıyor.
a
E) 5
10 olduğuna göre, x değeri kaçtır?
Lise Matematik
Sayı Basamakları
10. ab ve xy iki basamaklı doğal sayılardır. X y = xy 10 Buna göre, kaçtır? A) 1 işlemleri tanımlanıyor. ve B) 2 5 4 2 5.4 say, le 20.10 ● a b 2 7 C) 3 10 ab 1 1 a b TEST 05 23.123 işleminin sonucu 20= = 20.10 16.10 D) 4 213 11. x, y, a ve b birer pozitif tam sayı olmak üzere, 1 X =-+ y y biçiminde iki işlem tanımlanıyor. a E) 5 10 olduğuna göre, x değeri kaçtır?
8.
7.
YENİ ROTA EĞİTİM KURUMLARI
A, B ve C sifirdan farklı rakamlar olmak üzere ABC
basamakh, AB ve BC iki basamaklı doğal sayilardir.
ABC AB+C
ABC=A+ BC
olarak tanımlanıyor.
xy9 ve 8yx üç basamaklı sayılar olmak üzere,
xy9+ 8yx = 83
olduğuna göre, x. y çarpımı aşağıdakilerden han-
gisi olabilir?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
M sıfırdan farklı bir rakam olmak üzere,
M
(bir basamaklı)
MM
(iki basamaklı)
MMM
(üç basamaklı)
¡
E) 16
Lise Matematik
Sayı Basamakları
8. 7. YENİ ROTA EĞİTİM KURUMLARI A, B ve C sifirdan farklı rakamlar olmak üzere ABC basamakh, AB ve BC iki basamaklı doğal sayilardir. ABC AB+C ABC=A+ BC olarak tanımlanıyor. xy9 ve 8yx üç basamaklı sayılar olmak üzere, xy9+ 8yx = 83 olduğuna göre, x. y çarpımı aşağıdakilerden han- gisi olabilir? A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 M sıfırdan farklı bir rakam olmak üzere, M (bir basamaklı) MM (iki basamaklı) MMM (üç basamaklı) ¡ E) 16
Caretmenleri Aslı ve Beren'den iki basamaklı-ab ve cd
sayılarını çarpmalarını istediğinde her ikisi de aşağıda
gastridial gibi işlemin ikinci satırında kaydırma hatası
yapmıştır
ab
x cd
ab
x cd
+
1. satır
2. satır
Aslı'nın işlemi Beren'in işlemi
Öğretmen yapılan işlemleri incelediğinde Aslı'nın yaptığı
hataya rağmen doğru sonucu bulduğunu, Beren'in
bulduğu sonucun ise doğru sonuçtan 324 eksik olduğunu
görmüştür.
Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır?
A) 388
B) 392
C) 396
D) 412
E) 424
Lise Matematik
Sayı Basamakları
Caretmenleri Aslı ve Beren'den iki basamaklı-ab ve cd sayılarını çarpmalarını istediğinde her ikisi de aşağıda gastridial gibi işlemin ikinci satırında kaydırma hatası yapmıştır ab x cd ab x cd + 1. satır 2. satır Aslı'nın işlemi Beren'in işlemi Öğretmen yapılan işlemleri incelediğinde Aslı'nın yaptığı hataya rağmen doğru sonucu bulduğunu, Beren'in bulduğu sonucun ise doğru sonuçtan 324 eksik olduğunu görmüştür. Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır? A) 388 B) 392 C) 396 D) 412 E) 424
Z
12. AB ve BA iki basamaklı doğal sayılar olmak
üzere,
1.A
dis
(AB)² - (BA)²
99
şartını sağlayan kaç farklı iki basamaklı AB
doğal sayısı vardır?
6 B) 9
2.A
3.D
= 7 (A - B)
C) 15
4.E
D) 19
5.D
E) 23
6.C
16. AB
mü
7.D
Bu
Lise Matematik
Sayı Basamakları
Z 12. AB ve BA iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere, 1.A dis (AB)² - (BA)² 99 şartını sağlayan kaç farklı iki basamaklı AB doğal sayısı vardır? 6 B) 9 2.A 3.D = 7 (A - B) C) 15 4.E D) 19 5.D E) 23 6.C 16. AB mü 7.D Bu
DENEME-2 HR
17. ABCD, rakamları sıfırdan farklı dört basamaklı bir sayı olmak
üzere,
ABCD 1000A-100B +10C-D
biçiminde bir ABCD işlemi tanımlanıyor.
AABB
AABB-210
olduğuna göre,
ABAB 1000A - 100 B
1000A-100B
işleminin sonucu kaçtır?
A) 101
B) 330
505
D) 990
E) 1100
Lise Matematik
Sayı Basamakları
DENEME-2 HR 17. ABCD, rakamları sıfırdan farklı dört basamaklı bir sayı olmak üzere, ABCD 1000A-100B +10C-D biçiminde bir ABCD işlemi tanımlanıyor. AABB AABB-210 olduğuna göre, ABAB 1000A - 100 B 1000A-100B işleminin sonucu kaçtır? A) 101 B) 330 505 D) 990 E) 1100
chy
Bir markette kullanılan barkod sistemi aşağıdaki
gibi verilmektedir.
●
9000352
Önce her ürüne 9 ile başlayan bir numara veri-
liyor.
X
Daha sonra ürünün numarasına göre altı basa-
maklı bir sayı oluşturulup ürüne yedi basamaklı
barkod numarası veriliyor.
9000417 barkod numarasına sahip bir ürünün,
ürün numarasını hesaplamak için,
7.90 +1.9¹ +4.92 +0.9³ +0.94 +0.95 = 340
işlemi yapılıyor.
Buna göre, 837 numaralı ürünün barkod numa-
rasının rakamları toplamı kaçtır?
A) 10
B) 12
C) 13
D) 14
094
E) 15
Lise Matematik
Sayı Basamakları
chy Bir markette kullanılan barkod sistemi aşağıdaki gibi verilmektedir. ● 9000352 Önce her ürüne 9 ile başlayan bir numara veri- liyor. X Daha sonra ürünün numarasına göre altı basa- maklı bir sayı oluşturulup ürüne yedi basamaklı barkod numarası veriliyor. 9000417 barkod numarasına sahip bir ürünün, ürün numarasını hesaplamak için, 7.90 +1.9¹ +4.92 +0.9³ +0.94 +0.95 = 340 işlemi yapılıyor. Buna göre, 837 numaralı ürünün barkod numa- rasının rakamları toplamı kaçtır? A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 094 E) 15
8.
abc
Yukarıda verilen sayaçta abc üç basamaklı sayısı okunmak-
tadır. Bu sayacın basma düğmesine art arda 495 kez basıl-
dığında sayaç ekranındaki sayı cba üç basamaklı sayısı ol-
maktadır.
A) 18
→Basma düğmesi
Buna göre, a + b + c toplamının alabileceği en büyük de-
ğer kaçtır?
B) 20
C) 21
D) 22
E) 24
Lise Matematik
Sayı Basamakları
8. abc Yukarıda verilen sayaçta abc üç basamaklı sayısı okunmak- tadır. Bu sayacın basma düğmesine art arda 495 kez basıl- dığında sayaç ekranındaki sayı cba üç basamaklı sayısı ol- maktadır. A) 18 →Basma düğmesi Buna göre, a + b + c toplamının alabileceği en büyük de- ğer kaçtır? B) 20 C) 21 D) 22 E) 24
19. xy ve yx rakamları farklı iki basamaklı doğal sayılardır.
Buna göre,
pity-ly
lox+y
(xy+yx). (xy-yx)
=X.
(xy)²-(yx)²
2
9x²-9y²pihat
2
g(x² - y²)
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
11(x+5). (5(x-3)
g (xxx) - (x+y)
Lise Matematik
Sayı Basamakları
19. xy ve yx rakamları farklı iki basamaklı doğal sayılardır. Buna göre, pity-ly lox+y (xy+yx). (xy-yx) =X. (xy)²-(yx)² 2 9x²-9y²pihat 2 g(x² - y²) ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 11(x+5). (5(x-3) g (xxx) - (x+y)
F1 / DENEME-2 A
11. Ahmet en küçük 5 farklı sayma sayısını çarpıyor. Mehmet
en küçük 9 farklı sayma sayısını çarpıyor. İsmail, Ahmet
ve Mehmet'in bulduğu sonuçları topluyor.
Buna göre, İsmail'in bulduğu sayının sondan kaç ba-
samağı sıfırdır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Sayı Basamakları
F1 / DENEME-2 A 11. Ahmet en küçük 5 farklı sayma sayısını çarpıyor. Mehmet en küçük 9 farklı sayma sayısını çarpıyor. İsmail, Ahmet ve Mehmet'in bulduğu sonuçları topluyor. Buna göre, İsmail'in bulduğu sayının sondan kaç ba- samağı sıfırdır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
xy iki basamaklı bir doğal sayıdır.
1047 - xy işleminden elde edilen sayının rakamları
toplamı 411 olduğuna göre, xy sayısının alabile-
ceği en büyük ve en küçük değerlerinin toplamı
kaçtır?
A) 116
(B) 134 C) 144
47
D) 150
E) 156
Lise Matematik
Sayı Basamakları
xy iki basamaklı bir doğal sayıdır. 1047 - xy işleminden elde edilen sayının rakamları toplamı 411 olduğuna göre, xy sayısının alabile- ceği en büyük ve en küçük değerlerinin toplamı kaçtır? A) 116 (B) 134 C) 144 47 D) 150 E) 156
17)
00
Onluk olarak 50'ye
yuvarlanan en küçük
çift sayıyım.
Yuzluğume yuvarlan-
diğimda 300 olan en
buyuk çift sayıyım.
Öyleyse ben
kaçım?
işleminde
işleminde verilen
Yukarıdaki çarpma
çarpma
ifadelere göre çarpım kaçtır? (7 puan)
a)8.000 b)7.680 c)4.002 d)6.008
Lise Matematik
Sayı Basamakları
17) 00 Onluk olarak 50'ye yuvarlanan en küçük çift sayıyım. Yuzluğume yuvarlan- diğimda 300 olan en buyuk çift sayıyım. Öyleyse ben kaçım? işleminde işleminde verilen Yukarıdaki çarpma çarpma ifadelere göre çarpım kaçtır? (7 puan) a)8.000 b)7.680 c)4.002 d)6.008
8. Aşağıda dikdörtgen biçiminde bir şeridin kenar
uzunlukları verilmiştir.
cm
I
17
cm
1
I
Bu şerit kısa kenarlara paralel olacak şekilde ke-
silerek beş eş parça elde ediliyor.
Buna göre parçalardan birinin çevre uzunluğu
kaç santimetredir?
A) 4
B)
D) 11/12
C) 5
Lise Matematik
Sayı Basamakları
8. Aşağıda dikdörtgen biçiminde bir şeridin kenar uzunlukları verilmiştir. cm I 17 cm 1 I Bu şerit kısa kenarlara paralel olacak şekilde ke- silerek beş eş parça elde ediliyor. Buna göre parçalardan birinin çevre uzunluğu kaç santimetredir? A) 4 B) D) 11/12 C) 5
TYT/Temel Matematik
13. ABC, CAB ve BCA üç basamaklı doğal sayılarının 42 ile
bölümünden kalanlar sırasıyla m, n ve k dir.
m+n+k= 42
olduğuna göre; ABC, CAB ve BCA sayılarının 42 ile
bölümünden elde edilen bölümlerin toplamı kaçtır?
A) 35
B) 36
C) 37
D) 38
E) 39
CARUCA
ABC+CAR
15. F
Lise Matematik
Sayı Basamakları
TYT/Temel Matematik 13. ABC, CAB ve BCA üç basamaklı doğal sayılarının 42 ile bölümünden kalanlar sırasıyla m, n ve k dir. m+n+k= 42 olduğuna göre; ABC, CAB ve BCA sayılarının 42 ile bölümünden elde edilen bölümlerin toplamı kaçtır? A) 35 B) 36 C) 37 D) 38 E) 39 CARUCA ABC+CAR 15. F
36 x limon
3. Bir manavda bulunan limonlarla ilgili aşağıdaki
bilgiler veriliyor.
• Manav elindeki limonları 8 poşete eşit olarak
doldurabiliyor.
• Manav her poşete 6 limon fazla koyarsa 3 po-
şet boşalıyor.
Verilen bilgilere göre manavda bulunan limon
sayısı kaçtır?
A) 90
B) 88
C) 80 D) 72
36x 18 = 4x = her poset 16x
36x
E) 64
30
32
ESEN YAYINLA
Lise Matematik
Sayı Basamakları
36 x limon 3. Bir manavda bulunan limonlarla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor. • Manav elindeki limonları 8 poşete eşit olarak doldurabiliyor. • Manav her poşete 6 limon fazla koyarsa 3 po- şet boşalıyor. Verilen bilgilere göre manavda bulunan limon sayısı kaçtır? A) 90 B) 88 C) 80 D) 72 36x 18 = 4x = her poset 16x 36x E) 64 30 32 ESEN YAYINLA
O
16. 260 sayfalık bir kitabı numaralandırmak için kaç
rakam kullanılır?
A) 669 B) 670
9.6 10/0
11
100 leder: 89x2 = 100 vodo
17 &
11 - po
C) 671 D) 672
( 62 x 3 =480 + 178 +11 =
k 12 r
E) 673
658 +11=669
Lise Matematik
Sayı Basamakları
O 16. 260 sayfalık bir kitabı numaralandırmak için kaç rakam kullanılır? A) 669 B) 670 9.6 10/0 11 100 leder: 89x2 = 100 vodo 17 & 11 - po C) 671 D) 672 ( 62 x 3 =480 + 178 +11 = k 12 r E) 673 658 +11=669