Sayı Kümelerine Giriş Soruları
![t birim
Cuzey
Doğu
Güney
ağıdaki
ilerinin
Ç
6. Ali, kare şeklindeki bahçesinin çevresine aşağıdaki gibi
iki farklı uzunlukta taş kullanarak bir duvar örecektir.
12 cm
30 cm
Ali'nin bahçesinin bir kenar uzunluğunun 20
metreden az olduğu bilindiğine göre, duvar
yapımında kırmızı renkli taşlardan en fazla kaç tane
kullanılmıştır?
A) 990
D) 1280
165x1221880
√330
B) 1080
E) 1320
C) 1140
cember
Besigeier++
old](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302082752065665-615718.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişt birim
Cuzey
Doğu
Güney
ağıdaki
ilerinin
Ç
6. Ali, kare şeklindeki bahçesinin çevresine aşağıdaki gibi
iki farklı uzunlukta taş kullanarak bir duvar örecektir.
12 cm
30 cm
Ali'nin bahçesinin bir kenar uzunluğunun 20
metreden az olduğu bilindiğine göre, duvar
yapımında kırmızı renkli taşlardan en fazla kaç tane
kullanılmıştır?
A) 990
D) 1280
165x1221880
√330
B) 1080
E) 1320
C) 1140
cember
Besigeier++
old
![yonel Sayılar
ri ardi-
A
eden
7. •x bir pozitif irrasyonel sayıdır.
●
x² ve
1,2
wery
12
+2
birer tam sayıdır.
neretle
Buna göre, x kaç farklı değer alabilir?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 2
i bölümüne sınav başlangıcmon işaretleyiniz.
OSYM kitapçığı dikkate alınarak hazırlanmıştır.
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302080131555769-3906661.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişyonel Sayılar
ri ardi-
A
eden
7. •x bir pozitif irrasyonel sayıdır.
●
x² ve
1,2
wery
12
+2
birer tam sayıdır.
neretle
Buna göre, x kaç farklı değer alabilir?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 2
i bölümüne sınav başlangıcmon işaretleyiniz.
OSYM kitapçığı dikkate alınarak hazırlanmıştır.
E) 5
![\/
n
12. ÖRNEK
A KL M C
P R S B
Yukarıdaki şekilde A-B arası 8 eş parçaya ayrılmış-
tır. Hızları V km/sa ve 4V km/sa olan iki araç şekildeki
gibi A ve B şehirlerinin orta noktası olan C şehrinden
aynı anda zıt yönde harekete başlıyorlar.
Bu araçlar A ve B şehirleri arasında gidip gelirken
ilk karşılaşma yeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) A-K arasında
C) A noktasında
B) K-L arasında
D) K noktasında
E) B-S arasında
B
ce
PALME
YAYINEVİ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302075249331267-2220264.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş\/
n
12. ÖRNEK
A KL M C
P R S B
Yukarıdaki şekilde A-B arası 8 eş parçaya ayrılmış-
tır. Hızları V km/sa ve 4V km/sa olan iki araç şekildeki
gibi A ve B şehirlerinin orta noktası olan C şehrinden
aynı anda zıt yönde harekete başlıyorlar.
Bu araçlar A ve B şehirleri arasında gidip gelirken
ilk karşılaşma yeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) A-K arasında
C) A noktasında
B) K-L arasında
D) K noktasında
E) B-S arasında
B
ce
PALME
YAYINEVİ
![[0+0+0+01:0
Yukarıdaki kutulara 1'den 9'a kadar olan rakamlar yalnız
bir kez kullanılmak şartıyla en çok iki basamaklı sayılar ya-
zılarak işlemin sonucu hesaplanıyor.
Örneğin
15 + 43 + 76
+
B) 269
29
8 =
sonucu elde edilir.
Buna göre, bulunan sonuçlar içerisinde en büyüğü
kaçtır?
A) 260
C) 278
163
8
D) 314
E) 380](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302061359068941-2394297.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş[0+0+0+01:0
Yukarıdaki kutulara 1'den 9'a kadar olan rakamlar yalnız
bir kez kullanılmak şartıyla en çok iki basamaklı sayılar ya-
zılarak işlemin sonucu hesaplanıyor.
Örneğin
15 + 43 + 76
+
B) 269
29
8 =
sonucu elde edilir.
Buna göre, bulunan sonuçlar içerisinde en büyüğü
kaçtır?
A) 260
C) 278
163
8
D) 314
E) 380
![21. a, b ve c birer tam sayı olmak üzere,
• a + b - 3 ifadesinin çift sayı
●
●
a c + 1 ifadesinin tek sayı
b + c + 5 ifadesinin çift sayı
olduğu biliniyor.
Buna göre,
1.
a tek sayıdır.
II. b tek sayıdır.
III. c çift sayıdır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
B) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve Ill](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302060008084234-2751575.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş21. a, b ve c birer tam sayı olmak üzere,
• a + b - 3 ifadesinin çift sayı
●
●
a c + 1 ifadesinin tek sayı
b + c + 5 ifadesinin çift sayı
olduğu biliniyor.
Buna göre,
1.
a tek sayıdır.
II. b tek sayıdır.
III. c çift sayıdır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
B) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve Ill
![4.
SVE
7|2
Inann
Misbatest Şekil - 1
Yukarıda verilen Şekil - 1'deki dikdörtgen 16 eş dikdört-
gene, Şekil -2'deki dikdörtgen ise 20 eş dikdörtgene
ayrılmıştır. Şekil - 1 ve Şekil - 2 deki dikdörtgenlerin top-
lam alanları birbirine eşittir.
A).
Buna göre; taralı kısımlarının alanları oranı kaç ola-
bilir?
B)2
Şekil - 2
C)
32
02
D)
5|6
E)
3/5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302060341166884-4796022.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş4.
SVE
7|2
Inann
Misbatest Şekil - 1
Yukarıda verilen Şekil - 1'deki dikdörtgen 16 eş dikdört-
gene, Şekil -2'deki dikdörtgen ise 20 eş dikdörtgene
ayrılmıştır. Şekil - 1 ve Şekil - 2 deki dikdörtgenlerin top-
lam alanları birbirine eşittir.
A).
Buna göre; taralı kısımlarının alanları oranı kaç ola-
bilir?
B)2
Şekil - 2
C)
32
02
D)
5|6
E)
3/5
![tır?
E) 5
4
8.
a, b, c birer tam sayı olmak üzere,
-241
1
a.b.c = -24
olduğuna göre, a + b + c toplamının alabileceği en
küçük değer kaçtır?
that
A) -12 B)-18 C) -22 D) -24
E)-26
Raçtır?
A) -1
ifow
12. a, b, c ardıs
Buna göre,
A) -8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230302020702896579-5316591.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriştır?
E) 5
4
8.
a, b, c birer tam sayı olmak üzere,
-241
1
a.b.c = -24
olduğuna göre, a + b + c toplamının alabileceği en
küçük değer kaçtır?
that
A) -12 B)-18 C) -22 D) -24
E)-26
Raçtır?
A) -1
ifow
12. a, b, c ardıs
Buna göre,
A) -8
![1
E
23. Farklı 3 Matematik, farklı 2 Fizik ve farklı 4 Kimya
kitabı bir rafa dizilecektir. Herhangi 2 Kimya kitabının
yan yana gelmeme olasılığı nedir?
A) 5/20
42
B)
1
126
5
126
D)
72
EX
21
Menteşe liçe Milli Eğitim M](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301215845621142-1456521.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş1
E
23. Farklı 3 Matematik, farklı 2 Fizik ve farklı 4 Kimya
kitabı bir rafa dizilecektir. Herhangi 2 Kimya kitabının
yan yana gelmeme olasılığı nedir?
A) 5/20
42
B)
1
126
5
126
D)
72
EX
21
Menteşe liçe Milli Eğitim M
![2.
x pozitif tam sayısının asal bölenleri p, q, r ve p <q <r olmak
üzere,
x sayısının;
prile bölünen pozitif tam bölenleri sayısı
q.rile bölünen pozitif tam bölenleri sayısı
teriliyor.
Buna göre,
A 12
180 +504
işleminin sonucu kaçtır?
€2,9=37-7
B) 13
C) 14
36
7=21
D) 15
X 1
X
ile gös-
E) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301210126827823-2568680.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş2.
x pozitif tam sayısının asal bölenleri p, q, r ve p <q <r olmak
üzere,
x sayısının;
prile bölünen pozitif tam bölenleri sayısı
q.rile bölünen pozitif tam bölenleri sayısı
teriliyor.
Buna göre,
A 12
180 +504
işleminin sonucu kaçtır?
€2,9=37-7
B) 13
C) 14
36
7=21
D) 15
X 1
X
ile gös-
E) 16
![%45 23:36
VoWiFi
12. a ve b gerçel sayılar olmak üzere,
3
2a bx²
bx a
ifadesinin açılımı x'in azalan kuvvetlerine göre sıralandığında
sabit terim 12 oluyor.
Buna göre, oranı kaçtır?
A) -2
C) 1
84.xy
b
B)-1
D) 2
3
C
E) 6
16. C
H](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301203700555198-3172591.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş%45 23:36
VoWiFi
12. a ve b gerçel sayılar olmak üzere,
3
2a bx²
bx a
ifadesinin açılımı x'in azalan kuvvetlerine göre sıralandığında
sabit terim 12 oluyor.
Buna göre, oranı kaçtır?
A) -2
C) 1
84.xy
b
B)-1
D) 2
3
C
E) 6
16. C
H
![es sat
tır?
What is the sum
number 80?
80 sayısının pozitif tam sayı b
Chlerinin toplamı kap
atta you
gal
2
gala
80/2
integer divisors of the d
4.2.2
dita yoğm
A) 10 ta yös sat of enlerinin t
B) 20
yös sat gala yös sat
D) 180
80 a yös sat gala
E) 186
yös sat gala](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301193810625277-4019984.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişes sat
tır?
What is the sum
number 80?
80 sayısının pozitif tam sayı b
Chlerinin toplamı kap
atta you
gal
2
gala
80/2
integer divisors of the d
4.2.2
dita yoğm
A) 10 ta yös sat of enlerinin t
B) 20
yös sat gala yös sat
D) 180
80 a yös sat gala
E) 186
yös sat gala
![gramış
mesi görülen bir s
Unsüz yumuşam
E) Tor-
9.
Reel sayılar kümesinde bir ß bağıntısı,
B = {(x, y) : ax - by = 15} şeklinde tanımlıdır.
(2, 1) Eß ve (3, -1) E B olduğuna göre, a + b
toplamı kaçtır?
A) -3
B) O
C) 3
D) 6
E) 9
Ver
har
A)
B)
C)
DY
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301192808328183-4847504.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişgramış
mesi görülen bir s
Unsüz yumuşam
E) Tor-
9.
Reel sayılar kümesinde bir ß bağıntısı,
B = {(x, y) : ax - by = 15} şeklinde tanımlıdır.
(2, 1) Eß ve (3, -1) E B olduğuna göre, a + b
toplamı kaçtır?
A) -3
B) O
C) 3
D) 6
E) 9
Ver
har
A)
B)
C)
DY
E
![11. Aşağıda bir bahçenin dikdörtgen biçimindeki eşit büyük
lükte iki kapısı, dikdörtgen biçimindeki duvar hizasına ka
dar iki yönlü tamamı açılıp kapanabilmektedir.
A) 2
(2√5 + 4) m
√6 +2√5 m
Şekildeki uzunluk değerlerine göre, A ile B noktalan
arasındaki uzaklık en az kaç m olur?
C) 4
D) √5 +2 E) √5 +4
B) 3-
√6 +2√5 m
DENKLE
Köklü if
1.
işle
A)
273
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301192231938792-2049130.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş11. Aşağıda bir bahçenin dikdörtgen biçimindeki eşit büyük
lükte iki kapısı, dikdörtgen biçimindeki duvar hizasına ka
dar iki yönlü tamamı açılıp kapanabilmektedir.
A) 2
(2√5 + 4) m
√6 +2√5 m
Şekildeki uzunluk değerlerine göre, A ile B noktalan
arasındaki uzaklık en az kaç m olur?
C) 4
D) √5 +2 E) √5 +4
B) 3-
√6 +2√5 m
DENKLE
Köklü if
1.
işle
A)
273
2.
![19. 2 = -1 olmak üzere,
f(x) = x³ - x² + 3
A) 1
fonksiyonu veriliyor.
Buna göre, f(1+i) değeri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
B) i
C) 1-i
(1+i) ³ (1+i)²+3=O
1
2
D) 2i
E) -i
13+31 ³+311²+13 - 1 ²4+2²1 +1 ²+3=0
1+31 + 31 ²+1 3-1 +2₁+1 ²+13=0
2
3-0
Sí 11² +1³=0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301185017947239-576452.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş19. 2 = -1 olmak üzere,
f(x) = x³ - x² + 3
A) 1
fonksiyonu veriliyor.
Buna göre, f(1+i) değeri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
B) i
C) 1-i
(1+i) ³ (1+i)²+3=O
1
2
D) 2i
E) -i
13+31 ³+311²+13 - 1 ²4+2²1 +1 ²+3=0
1+31 + 31 ²+1 3-1 +2₁+1 ²+13=0
2
3-0
Sí 11² +1³=0
![zenleme
enleme-
tüm ay-
10. lal, 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a. 10 gösterimi bilimsel gösterimdir.
Fosil yakıtlar ölen canlı organizmaların oksijensiz ortamda 300 milyon yıl boyunca çözülmesi ile oluşur.
1 kg ağırlığındaki canlı organizmadan 300 milyon yıl sonunda 100 mL fosil yakıt oluşmaktadır.
EEEEE
ABD 150 milyar It fosil yakıtı 1 yılda tüketmektedir.
Buna göre ABD'nin 1 yılda tükettiği fosil yakıtın yerine konabilmesi için doğanın kaç gr canlı organizmayı çözülmeye
uğratması gerektiğini gösteren bilimsel gösterim aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1,5.1014
B) 1,5. 1015
C) 1,5.1016
D) 1,5.10¹7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301183756371435-5345419.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişzenleme
enleme-
tüm ay-
10. lal, 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a. 10 gösterimi bilimsel gösterimdir.
Fosil yakıtlar ölen canlı organizmaların oksijensiz ortamda 300 milyon yıl boyunca çözülmesi ile oluşur.
1 kg ağırlığındaki canlı organizmadan 300 milyon yıl sonunda 100 mL fosil yakıt oluşmaktadır.
EEEEE
ABD 150 milyar It fosil yakıtı 1 yılda tüketmektedir.
Buna göre ABD'nin 1 yılda tükettiği fosil yakıtın yerine konabilmesi için doğanın kaç gr canlı organizmayı çözülmeye
uğratması gerektiğini gösteren bilimsel gösterim aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1,5.1014
B) 1,5. 1015
C) 1,5.1016
D) 1,5.10¹7
![a ve b birer pozitif tam sayı ve a < b olmak üzere,
a b = a'dan b'ye kadar olan asal sayıların toplamı
modellemesi veriliyor.
Örnek:
Bu modellemeye göre 7'den 14'e kadar olan asal sayılar
7, 11, 13 olduğundan
Toate noug 952 Not D
7 14 = 31'dir.
Bu modellemeye göre,
a 29 = 88
eşitliğini sağlayan kaç farklı a tam sayı değeri vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301184053276297-2853231.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişa ve b birer pozitif tam sayı ve a < b olmak üzere,
a b = a'dan b'ye kadar olan asal sayıların toplamı
modellemesi veriliyor.
Örnek:
Bu modellemeye göre 7'den 14'e kadar olan asal sayılar
7, 11, 13 olduğundan
Toate noug 952 Not D
7 14 = 31'dir.
Bu modellemeye göre,
a 29 = 88
eşitliğini sağlayan kaç farklı a tam sayı değeri vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7