Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Problemleri Soruları

5. Ceyda, her gün eşit sayıda adım atarak bir hafta boyunca
belirli sayıda adım atmayı planlamıştır. Bu hafta boyunca
Ceyda'nın günlük attığı adım sayısının planladığı adım sayı-
sından farkını gösteren grafik aşağıda verilmiştir.
75
50
0
A Adım sayısı farkı
-100
-140
Pazartesi
Salı
Çarşamba
Perşembe
Cuma
Cumartesi
St HX
Pazar
Gün
Örneğin; Ceyda planladığı günlük adım sayısından pazartesi
günü 50 adım fazla, salı günü ise 100 adım az atmıştır.
Ceyda cuma günü perşembe gününden 165 adım fazla,
cumartesi gününden ise 10 adım az atmış ve 7 gün sonunda
attığı toplam adım sayısı başlangıçta planladığı adım sayısı-
na eşit olmuştur.
Buna göre, Ceyda cuma günü planladığı günlük adım
sayısından kaç adım fazla atmıştır?
A) 85
B) 90
C) 95
D) 100
E) 105
BENIM HOCAM.
7. Bir c
soru
F
240
90
z 30
T
O:
Her b
durdu
gelen
ları Şe
dağılın
Lise Matematik
Sayı Problemleri
5. Ceyda, her gün eşit sayıda adım atarak bir hafta boyunca belirli sayıda adım atmayı planlamıştır. Bu hafta boyunca Ceyda'nın günlük attığı adım sayısının planladığı adım sayı- sından farkını gösteren grafik aşağıda verilmiştir. 75 50 0 A Adım sayısı farkı -100 -140 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Cumartesi St HX Pazar Gün Örneğin; Ceyda planladığı günlük adım sayısından pazartesi günü 50 adım fazla, salı günü ise 100 adım az atmıştır. Ceyda cuma günü perşembe gününden 165 adım fazla, cumartesi gününden ise 10 adım az atmış ve 7 gün sonunda attığı toplam adım sayısı başlangıçta planladığı adım sayısı- na eşit olmuştur. Buna göre, Ceyda cuma günü planladığı günlük adım sayısından kaç adım fazla atmıştır? A) 85 B) 90 C) 95 D) 100 E) 105 BENIM HOCAM. 7. Bir c soru F 240 90 z 30 T O: Her b durdu gelen ları Şe dağılın
22. Arif Usta ile Tarık Usta ayakkabı yapmakta ve yaptıkları
ayakkabı başına para almaktadırlar. Aynı sürede Arif Usta,
Tarik Usta'nın yaptığından % 10 fazla ayakkabı yapmakta
ancak ayakkabı başına Tarik Usta'nın kazandığından % 20
daha az para kazanmaktadır.
Buna göre, aynı sürede Tarık Usta'nın kazandığı paraya
göre Arif Usta'nın kazandığı para % kaç daha az olur?
B
A) 12,
D) 24
B) 17
C) 22
E) 28
Lise Matematik
Sayı Problemleri
22. Arif Usta ile Tarık Usta ayakkabı yapmakta ve yaptıkları ayakkabı başına para almaktadırlar. Aynı sürede Arif Usta, Tarik Usta'nın yaptığından % 10 fazla ayakkabı yapmakta ancak ayakkabı başına Tarik Usta'nın kazandığından % 20 daha az para kazanmaktadır. Buna göre, aynı sürede Tarık Usta'nın kazandığı paraya göre Arif Usta'nın kazandığı para % kaç daha az olur? B A) 12, D) 24 B) 17 C) 22 E) 28
S
dir?
5 cog
68
2
2 adim
2² 24
1
3.adım
3
3 17
13
Yukandaki şekilde her bir küçük kare bir birim kare
olmak üzere 15. Adımda kaç tane bir birimlik kare
vardır?
8
6 4 5 5 6 12 7 14
13
L
21 31
43
A) 122
B) 155
(C)21Y
D) 241
E) 273
2 16 9 18 10 20 77 22 22 24 23 26 24
57
73
91
111 133
157
260)
783@
$8 (1
38
Lise Matematik
Sayı Problemleri
S dir? 5 cog 68 2 2 adim 2² 24 1 3.adım 3 3 17 13 Yukandaki şekilde her bir küçük kare bir birim kare olmak üzere 15. Adımda kaç tane bir birimlik kare vardır? 8 6 4 5 5 6 12 7 14 13 L 21 31 43 A) 122 B) 155 (C)21Y D) 241 E) 273 2 16 9 18 10 20 77 22 22 24 23 26 24 57 73 91 111 133 157 260) 783@ $8 (1 38
490x=24x2)
20. Mevcutları aynı olan A ve B sınıflarından A sınıfının
%20'si, B sınıfının %50'si erkek öğrencilerden oluşmak-
tadır.
195
B sınıfındaki erkeklerin %40'ı A sınıfına, A sınıfındaki
kızların %50'si B sınıfına geçerse son durumda B si-
nıfının yüzde kaçı erkek olur?
A) 15
B) 20
C) 24
D) 25
E) 30
Lise Matematik
Sayı Problemleri
490x=24x2) 20. Mevcutları aynı olan A ve B sınıflarından A sınıfının %20'si, B sınıfının %50'si erkek öğrencilerden oluşmak- tadır. 195 B sınıfındaki erkeklerin %40'ı A sınıfına, A sınıfındaki kızların %50'si B sınıfına geçerse son durumda B si- nıfının yüzde kaçı erkek olur? A) 15 B) 20 C) 24 D) 25 E) 30
22.
80 km/sa
A) 6
A
460 km
Yukarıdaki şekilde aralarında 460 km olan A ve B şehir-
lerden hızları sırasıyla 80 km/sa ve 60 km/sa olan iki araç
aynı anda şekilde verilen yönlerde harekete başlıyorlar. B
şehrinden hareket eden araç 2 saat sonra yönünü değiş-
tirerek A şehrine doğru aynı hızla hareket ediyor.
Buna göre, araçlar ilk hareketlerinden kaç saat sonra
karşılaşırlar?
B)
11
2
C) 5
60 km/sa
D)
1
Bi
9
2
E) 4
Lise Matematik
Sayı Problemleri
22. 80 km/sa A) 6 A 460 km Yukarıdaki şekilde aralarında 460 km olan A ve B şehir- lerden hızları sırasıyla 80 km/sa ve 60 km/sa olan iki araç aynı anda şekilde verilen yönlerde harekete başlıyorlar. B şehrinden hareket eden araç 2 saat sonra yönünü değiş- tirerek A şehrine doğru aynı hızla hareket ediyor. Buna göre, araçlar ilk hareketlerinden kaç saat sonra karşılaşırlar? B) 11 2 C) 5 60 km/sa D) 1 Bi 9 2 E) 4
7. Babası, Enes'e 4 hafta boyunca bazı günler 10 TL.
bazı günler isa 5 TL olmak üzere toplamda
240 TL harçlık vermiştir.
Buna göre, Enes'in 5 TL harçlık aldığı gün sayı-
si kaçtır?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
Lise Matematik
Sayı Problemleri
7. Babası, Enes'e 4 hafta boyunca bazı günler 10 TL. bazı günler isa 5 TL olmak üzere toplamda 240 TL harçlık vermiştir. Buna göre, Enes'in 5 TL harçlık aldığı gün sayı- si kaçtır? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
ur.
e-
ml
ot
7
karekök & dakika
11. Bir sınıftaki öğrenciler hafta içi bazı günlerde şehirdeki üç
farklı kütüphanede ders çalışmaktadırlar. Bu hafta öğren-
cilerin her biri en az üç kez kütüphaneye gitmiştir. Aşağı-
daki tablolarda bu öğrencilerle ilgili bilgiler verilmiştir.
Bu Hafta Kütüphaneye
4 kez giden
●
3 kez giden
7 kişi
●
Pazartesi
günü giden
Salı günü
giden
Çarşamba
günü giden
Perşembe
günü giden
Cuma günü
giden
Merkez
Kütüpha-
neye
Bu Hafta Bu Sınıftan
Belediye
Üniversite
Kütüphane- Kütüphane-
sine
sine
4 kişi
5 kişi
6 kişi
a kişi
4 kişi
5 kişi
3 kişi
4 kişi
3 kişi
5 kişi
5 kez giden
8 kişi
3 kişi
9 kişi
10 kişi
9 kişi
8 kişi
7 kişi
Sınıftaki her öğrenci hafta içi bu üç kütüphaneden en
az birine gitmiştir.
Her bir öğrenci bir gün içerisinde bu üç kütüphaneden
en çok birine gitmiştir.
Buna göre, bu sınıfta kaç öğrenci vardır?
A) 19
B) 20
C) 21
D) 22
E) 23
Lise Matematik
Sayı Problemleri
ur. e- ml ot 7 karekök & dakika 11. Bir sınıftaki öğrenciler hafta içi bazı günlerde şehirdeki üç farklı kütüphanede ders çalışmaktadırlar. Bu hafta öğren- cilerin her biri en az üç kez kütüphaneye gitmiştir. Aşağı- daki tablolarda bu öğrencilerle ilgili bilgiler verilmiştir. Bu Hafta Kütüphaneye 4 kez giden ● 3 kez giden 7 kişi ● Pazartesi günü giden Salı günü giden Çarşamba günü giden Perşembe günü giden Cuma günü giden Merkez Kütüpha- neye Bu Hafta Bu Sınıftan Belediye Üniversite Kütüphane- Kütüphane- sine sine 4 kişi 5 kişi 6 kişi a kişi 4 kişi 5 kişi 3 kişi 4 kişi 3 kişi 5 kişi 5 kez giden 8 kişi 3 kişi 9 kişi 10 kişi 9 kişi 8 kişi 7 kişi Sınıftaki her öğrenci hafta içi bu üç kütüphaneden en az birine gitmiştir. Her bir öğrenci bir gün içerisinde bu üç kütüphaneden en çok birine gitmiştir. Buna göre, bu sınıfta kaç öğrenci vardır? A) 19 B) 20 C) 21 D) 22 E) 23
3.
Bati
02
A₂
C3
Kuzey
B₁
B₂
Güney
C₁
A₁
CA
Doğu
U) 90
Bir futbol stadyumunun tribünleri her harfin olduğu bölüm kendi
içinde eşit sayıda seyirci almak üzere A₁, A₂, B₁, B₂ ve C₁, C₂¹
C3 C4 bölümlerinden oluşmuştur.
Tribünlerden A, in seyirci kapasitesi C, in seyirci kapasitesinin,
B,'in seyirci kapasitesi ise A, 'in seyirci kapasitesinin 2 katıdır.
Buna göre A, ve A, tribünlerinin toplam seyirci kapasite-
leri stadyumun toplam seyirci kapasitesinin yüzde kaçına
eşittir?
A) %15
C) %30
B) %25
D) %35
Lise Matematik
Sayı Problemleri
3. Bati 02 A₂ C3 Kuzey B₁ B₂ Güney C₁ A₁ CA Doğu U) 90 Bir futbol stadyumunun tribünleri her harfin olduğu bölüm kendi içinde eşit sayıda seyirci almak üzere A₁, A₂, B₁, B₂ ve C₁, C₂¹ C3 C4 bölümlerinden oluşmuştur. Tribünlerden A, in seyirci kapasitesi C, in seyirci kapasitesinin, B,'in seyirci kapasitesi ise A, 'in seyirci kapasitesinin 2 katıdır. Buna göre A, ve A, tribünlerinin toplam seyirci kapasite- leri stadyumun toplam seyirci kapasitesinin yüzde kaçına eşittir? A) %15 C) %30 B) %25 D) %35
E) 36
11. Bir sokak, doğrusal bir yol boyunca ışıklandırıla-
caktır. Art arda ışıklandırılan iki direk arası mesa-
fenin metre cinsinden sayısal değeri toplam direk
sayısına eşit olup baştaki direk ile sondaki direk
arasındaki mesafe 132 metredir.
C) 11 D) 12 E) 13
öz
Buna göre, bu sokakta kaç direk ışıklandırıl- E
mıştır?
A) 9
B) 10 C) 11
e
Lise Matematik
Sayı Problemleri
E) 36 11. Bir sokak, doğrusal bir yol boyunca ışıklandırıla- caktır. Art arda ışıklandırılan iki direk arası mesa- fenin metre cinsinden sayısal değeri toplam direk sayısına eşit olup baştaki direk ile sondaki direk arasındaki mesafe 132 metredir. C) 11 D) 12 E) 13 öz Buna göre, bu sokakta kaç direk ışıklandırıl- E mıştır? A) 9 B) 10 C) 11 e
Hareket Problemleri
1.
A şehrinde bulunan iki araçtan birinin hızı 90
km/sa, diğerinin hızı 40 km/sa tir. Hızı 40 km/sa
olan araç yola çıktıktan 7 saat sonra, diğer araç
da yola çıkıyor. Hızı 90 km/sa olan araç B şehrine
ulaştıktan 3 saat sonra hızı 40 km/sa olan araç B
şehrine ulaştığına göre, A ile B arası kaç km dir?
280
Birarac AvoR kantl
Lise Matematik
Sayı Problemleri
Hareket Problemleri 1. A şehrinde bulunan iki araçtan birinin hızı 90 km/sa, diğerinin hızı 40 km/sa tir. Hızı 40 km/sa olan araç yola çıktıktan 7 saat sonra, diğer araç da yola çıkıyor. Hızı 90 km/sa olan araç B şehrine ulaştıktan 3 saat sonra hızı 40 km/sa olan araç B şehrine ulaştığına göre, A ile B arası kaç km dir? 280 Birarac AvoR kantl
MSÜ/Temel Matematik
13. Görkem, Eylül ve Kutay 1'den 8'e kadar numaralandırılmış
dolapların içinden oyuncak alarak oyun oynayacaklardır.
H
b
Bu çocukların her biri farklı bir dolap seçerek bu seçtikleri
dolap dışındaki diğer dolapların her birinden dolap numa-
rası kadar oyuncak almışlardır.
Görkem 6 numaralı dolaptan oyuncak almamıştır. Görkem,
Eylül ve Kutay toplam 97 oyuncak almıştır.
Buna göre, Eylül ve Kutay'ın seçtikleri dolaplar ile ilgili
Eylül 2 numaralı dolabı seçmiştir.
H. Kutay 5 numaralı dolabı seçmiştir.
Ikisinin seçtiği dolapların numaraları toplamı 5'tir.
yargılarından hangileri kesinlikle doğrudur?
B) Yalnız II
A) Yalnız I
6
D) I vet
.
C) Yalnız III
E) Ivell G
(331)
14. Eleman sayısı tek sayı olan bir veri grubunda elemanlar kü-
çükten büyüğe doğru ya da büyükten küçüğe doğru sıra-
landığında,
En çok tekrar eden eleman moddur.
16. Eşit u
kısa
Dah
rek
Som
olus
A)
17. a.
Lise Matematik
Sayı Problemleri
MSÜ/Temel Matematik 13. Görkem, Eylül ve Kutay 1'den 8'e kadar numaralandırılmış dolapların içinden oyuncak alarak oyun oynayacaklardır. H b Bu çocukların her biri farklı bir dolap seçerek bu seçtikleri dolap dışındaki diğer dolapların her birinden dolap numa- rası kadar oyuncak almışlardır. Görkem 6 numaralı dolaptan oyuncak almamıştır. Görkem, Eylül ve Kutay toplam 97 oyuncak almıştır. Buna göre, Eylül ve Kutay'ın seçtikleri dolaplar ile ilgili Eylül 2 numaralı dolabı seçmiştir. H. Kutay 5 numaralı dolabı seçmiştir. Ikisinin seçtiği dolapların numaraları toplamı 5'tir. yargılarından hangileri kesinlikle doğrudur? B) Yalnız II A) Yalnız I 6 D) I vet . C) Yalnız III E) Ivell G (331) 14. Eleman sayısı tek sayı olan bir veri grubunda elemanlar kü- çükten büyüğe doğru ya da büyükten küçüğe doğru sıra- landığında, En çok tekrar eden eleman moddur. 16. Eşit u kısa Dah rek Som olus A) 17. a.
Matema
16. Ahmet'in yaşı iki basamaklı (ab) sayısıdır. Hasan'ın
yaşı ise Ahmet'in yaşının rakamları toplamının 3 ka-
tina eşittir.
Ahmet, Hasan'ın yaşındayken Hasan'ın yaşı 23
olduğuna göre, Ahmet ile Hasan'ın şimdiki yaş-
ları toplamı kaçtır?
A) 88 B) 73
C) 72
SON 35
D) 68
E) 67
Lise Matematik
Sayı Problemleri
Matema 16. Ahmet'in yaşı iki basamaklı (ab) sayısıdır. Hasan'ın yaşı ise Ahmet'in yaşının rakamları toplamının 3 ka- tina eşittir. Ahmet, Hasan'ın yaşındayken Hasan'ın yaşı 23 olduğuna göre, Ahmet ile Hasan'ın şimdiki yaş- ları toplamı kaçtır? A) 88 B) 73 C) 72 SON 35 D) 68 E) 67
15. Dilek, Yağmur ve Selin'in yaşları toplamı 56 dır. Selin
Yağmur'un yaşına geldiğinde üçünün yaşları toplamı
68 olacaktır.
24
Yağmur Dilek'in yaşına geldiğinde üçünün yaş-
ları toplamı 74 olacağına göre Yağmur'un şimdiki
yaşı kaçtır?
A) 14
16
C) 16
B) 15 C)
D) 17 E) 18
S
Lise Matematik
Sayı Problemleri
15. Dilek, Yağmur ve Selin'in yaşları toplamı 56 dır. Selin Yağmur'un yaşına geldiğinde üçünün yaşları toplamı 68 olacaktır. 24 Yağmur Dilek'in yaşına geldiğinde üçünün yaş- ları toplamı 74 olacağına göre Yağmur'un şimdiki yaşı kaçtır? A) 14 16 C) 16 B) 15 C) D) 17 E) 18 S
13. Bir babanın yaşı x, çocuğunun yaşı ise y ile göste-
rilmektedir.
Buna göre, 4 yıl önce x = 4y - 3 ve 4 yıl sonra
x = 2y + 9 bağıntıları verildiğine göre, babanın
şimdiki yaşı kaçtır?
A) 43
B) 42
C) 41
D) 40
E) 39
Lise Matematik
Sayı Problemleri
13. Bir babanın yaşı x, çocuğunun yaşı ise y ile göste- rilmektedir. Buna göre, 4 yıl önce x = 4y - 3 ve 4 yıl sonra x = 2y + 9 bağıntıları verildiğine göre, babanın şimdiki yaşı kaçtır? A) 43 B) 42 C) 41 D) 40 E) 39
4. Simay adında bir öğrenci;
Pazartesi günleri 40 soru;
Salı günleri 30 soru,
Çarşamba günleri 20 soru,
Haftanın pazar haricinde diğer günlerinde 10'ar soru
çözüyor. Pazar günleri ise soru çözmüyor.
Buna göre, 1240 soruluk bir soru bankasına
Çarşamba günü başlayan Simay, bu soru banka-
sını hangi gün bitirir?
A) Sali
Bey
D) Cuma
B) Çarşamba C) Perşembe
E) Cumartesi
Lise Matematik
Sayı Problemleri
4. Simay adında bir öğrenci; Pazartesi günleri 40 soru; Salı günleri 30 soru, Çarşamba günleri 20 soru, Haftanın pazar haricinde diğer günlerinde 10'ar soru çözüyor. Pazar günleri ise soru çözmüyor. Buna göre, 1240 soruluk bir soru bankasına Çarşamba günü başlayan Simay, bu soru banka- sını hangi gün bitirir? A) Sali Bey D) Cuma B) Çarşamba C) Perşembe E) Cumartesi
pok
10. Bir baba ile oğlunun bugünkü yaşları oranı
Oğlu doğduğunda baba c yaşında olduğuna gö-
re, baba ile oğlunun bugünkü yaşları toplamı
aşağıdakilerden hangisidir?
A)
c(a + b)
b-a
B)
c(b-a)
b
DY-
c(a + b)
b
E)
C)
c(b-a)
a
b
-3
a
dır.
c(a + b)
a
6-6-C
Lise Matematik
Sayı Problemleri
pok 10. Bir baba ile oğlunun bugünkü yaşları oranı Oğlu doğduğunda baba c yaşında olduğuna gö- re, baba ile oğlunun bugünkü yaşları toplamı aşağıdakilerden hangisidir? A) c(a + b) b-a B) c(b-a) b DY- c(a + b) b E) C) c(b-a) a b -3 a dır. c(a + b) a 6-6-C