Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayısal Mantık Soruları

7.
Bir markette çikolata Ç ve bisküvi B liradan satılmak
tadır. Markete gelen 2 çocuk arasında şöyle bir ko
nuşma geçmektedir.
1. Çocuk: "Ben 7 çikolata ve 6 bisküvi alırsam harç-
lığım 5 lira artacak."
UTO2. Çocuk: "Ben 8 çikolata ve 5 bisküvi almak istiyo-
rum ama 5 liram eksik."
1. Çocuk: "O halde ben sana artan 5 liramı vereyim
istediklerini alırsın hem böylece harçlıklarımız da eşit
olur."
Bu konuşmalara göre B ile Ç arasında aşağıdaki
bağıntılardan hangisi vardır?
A) Ç= B
B) B = 2Ç
D) 4C = 3B
E) B = 5Ç
C) 2B = 30
Lise Matematik
Sayısal Mantık
7. Bir markette çikolata Ç ve bisküvi B liradan satılmak tadır. Markete gelen 2 çocuk arasında şöyle bir ko nuşma geçmektedir. 1. Çocuk: "Ben 7 çikolata ve 6 bisküvi alırsam harç- lığım 5 lira artacak." UTO2. Çocuk: "Ben 8 çikolata ve 5 bisküvi almak istiyo- rum ama 5 liram eksik." 1. Çocuk: "O halde ben sana artan 5 liramı vereyim istediklerini alırsın hem böylece harçlıklarımız da eşit olur." Bu konuşmalara göre B ile Ç arasında aşağıdaki bağıntılardan hangisi vardır? A) Ç= B B) B = 2Ç D) 4C = 3B E) B = 5Ç C) 2B = 30
15. Efe, 3 sayısını yer değiştirmeleri dikkate alınmamak şar-
tıyla en az iki pozitif doğal sayının toplamı olarak aşağı-
da gösterildiği gibi iki farklı şekilde yazabilmiştir.
3=1+2
3=1+1+1
Buna göre, Efe yukarıda olduğu gibi 6 sayısını kaç
değişik şekilde yazabilir?
A) 6
B) 7
C) -8
2+4
3+3
D) 9
E) 10
17, A
Lise Matematik
Sayısal Mantık
15. Efe, 3 sayısını yer değiştirmeleri dikkate alınmamak şar- tıyla en az iki pozitif doğal sayının toplamı olarak aşağı- da gösterildiği gibi iki farklı şekilde yazabilmiştir. 3=1+2 3=1+1+1 Buna göre, Efe yukarıda olduğu gibi 6 sayısını kaç değişik şekilde yazabilir? A) 6 B) 7 C) -8 2+4 3+3 D) 9 E) 10 17, A
36.
Şekilde ABC üçgen,
|AB| = |AD|, |BD| = a cm,
|AC| = b cm, |AB| = c cm,
m(ABC) = 65°,
C m(ACB)=35° dir.
Yukarıdaki verilere göre, a, b, c sayıları arasındaki sıra-
lama aşağıdakilerden hangisidir?
B
65°
A) b>a>c
a
D) a>b>c
D
35°
B) c>a>b
C) a>c>b
E) b>c>a
Lise Matematik
Sayısal Mantık
36. Şekilde ABC üçgen, |AB| = |AD|, |BD| = a cm, |AC| = b cm, |AB| = c cm, m(ABC) = 65°, C m(ACB)=35° dir. Yukarıdaki verilere göre, a, b, c sayıları arasındaki sıra- lama aşağıdakilerden hangisidir? B 65° A) b>a>c a D) a>b>c D 35° B) c>a>b C) a>c>b E) b>c>a
71-A, B, C ve D takımlarının katıldığı bir yarışmada, Bora,
Bahar ve Burak'ın hangi takımının kaçıncı olacağına
dair yaptıkları tahminler aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
1.
2.
3.
4.
C
Bora
D
B
A
Bahar
C
A
B
Burak
C
B
D
Bora, Bahar ve Burak'ın sadece ikişer tane doğru
tahminleri olduğuna göre, bu yarışmanın ilk 4 dere-
cesi sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
A) ABCD
B) A CBD
C) BCAD
D) CDA B
8113
D
A
E) DC BA
Lise Matematik
Sayısal Mantık
71-A, B, C ve D takımlarının katıldığı bir yarışmada, Bora, Bahar ve Burak'ın hangi takımının kaçıncı olacağına dair yaptıkları tahminler aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. 1. 2. 3. 4. C Bora D B A Bahar C A B Burak C B D Bora, Bahar ve Burak'ın sadece ikişer tane doğru tahminleri olduğuna göre, bu yarışmanın ilk 4 dere- cesi sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? A) ABCD B) A CBD C) BCAD D) CDA B 8113 D A E) DC BA
6.
Sembollerinden her biri farklı birer rakamı göstermektedir.
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre,
A) 255
= 3
D) 260
ve
sembollerinin belirttiği üç basamaklı sayı ile
19010
= 4
= 5
sembollerinin belirttiği üç basamaklı sayı arasındaki
fark kaçtır?
B) 257
MaVitikli-
C) 259
E) 265 8
8. x,
Lise Matematik
Sayısal Mantık
6. Sembollerinden her biri farklı birer rakamı göstermektedir. eşitlikleri veriliyor. Buna göre, A) 255 = 3 D) 260 ve sembollerinin belirttiği üç basamaklı sayı ile 19010 = 4 = 5 sembollerinin belirttiği üç basamaklı sayı arasındaki fark kaçtır? B) 257 MaVitikli- C) 259 E) 265 8 8. x,
+
AYT/Matematik
17. abcd biçiminde dört basamaklı doğal sayılardan oluşan
bir K kümesinin her elemanı
a>b>c>d
koşulunu sağlıyor.
Örneğin; 6321 sayısı K kümesinin bir elemanı, 4521
sayısı K kümesinin bir elemanı değildir.
Buna göre, K kümesinin eleman sayısı kaçtır?
B) 210
C) 126
D) 84
A) 280
1817 = 210
E) 72
albicid için toplamda le değer vor.
0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 718,
10,3
10.8817
XXX11
(16)
3-
19. Ayla
oyn
1.14.)
Ay
ak
B
Lise Matematik
Sayısal Mantık
+ AYT/Matematik 17. abcd biçiminde dört basamaklı doğal sayılardan oluşan bir K kümesinin her elemanı a>b>c>d koşulunu sağlıyor. Örneğin; 6321 sayısı K kümesinin bir elemanı, 4521 sayısı K kümesinin bir elemanı değildir. Buna göre, K kümesinin eleman sayısı kaçtır? B) 210 C) 126 D) 84 A) 280 1817 = 210 E) 72 albicid için toplamda le değer vor. 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 718, 10,3 10.8817 XXX11 (16) 3- 19. Ayla oyn 1.14.) Ay ak B
39. Edip ürettiği kumaşlara aşağıdaki gibi mavi beyaz taşlar
dizmektedir.
0
Yukarıda şekilde gösterildiği gibi kumaşa dizdiği mavi
taşların sayısı, beyaz taşların sayısından 46 tane fazladır.
Buna göre, Edip kaç tane mavi taş dizmiştir?
A) 86
B) 88
C) 90
D) 91
E) 92
Lise Matematik
Sayısal Mantık
39. Edip ürettiği kumaşlara aşağıdaki gibi mavi beyaz taşlar dizmektedir. 0 Yukarıda şekilde gösterildiği gibi kumaşa dizdiği mavi taşların sayısı, beyaz taşların sayısından 46 tane fazladır. Buna göre, Edip kaç tane mavi taş dizmiştir? A) 86 B) 88 C) 90 D) 91 E) 92
de 3 veya 4 karan-
anfil olan demeti 5
kikada yapıyor. Çi-
n fazla b dakikada
D) 360
E) 380
11. Bir makinenin çalıştığı süre ile ürettiği kalem miktarı aşa-
ğıdaki tabloda verilmiştir.
Kalem miktarı
Çalıştığı süre
Kurşun
kalem
600 adet
A) 800
15 dakika
Tükenmez
kalem
200 adet
8 dakika
Makine 60 dakikada, 1000 adet kurşun kalem ile x adet
tükenmez kalem üretmiştir.
Buna göre, x değeri kaçtır?
B) 825
C) 850
D) 875
E) 900
95
71
Lise Matematik
Sayısal Mantık
de 3 veya 4 karan- anfil olan demeti 5 kikada yapıyor. Çi- n fazla b dakikada D) 360 E) 380 11. Bir makinenin çalıştığı süre ile ürettiği kalem miktarı aşa- ğıdaki tabloda verilmiştir. Kalem miktarı Çalıştığı süre Kurşun kalem 600 adet A) 800 15 dakika Tükenmez kalem 200 adet 8 dakika Makine 60 dakikada, 1000 adet kurşun kalem ile x adet tükenmez kalem üretmiştir. Buna göre, x değeri kaçtır? B) 825 C) 850 D) 875 E) 900 95 71
PROBLEMLER
st-
n-
a-
li-
10-x
40-
uo-²
5
40
m
7. Bir bankada bulunan 4 farklı bireysel müşteri temsilcisinin iş-
lem bitirme süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Müşteri Temsilcisi
Hüseyin
Mert
A)
B)
C)
D)
E)
Sude
Kevser
Derya
41711
Mert 3
+49 15
Numaratörler ile çalışan bu bankada aynı anda çağrılan va-
tandaşlardan numarası küçük olan hızlı çalışan müşteri tem-
silcisine yönlendirilmektedir.
Kevser
Mert
3
Mert
3
Sude b
Bankaya gelen ve müşteri temsilcileri ile görüşmek isteyen
Derya ve Nurettin'in numaratörlerden aldıkları numaralar sı-
rasıyla 56 ve 101'dir.
<
Süre (dk)
Buna göre, Derya ve Nurettin'in görüştüğü müşteri tem-
silcileri hangi şıkta doğru verilmiştir?
yevos
Nurettin
2
10
(
3
(
6
4
(31 GÜN
6
Mert
Hüseyin
Hüseyin O
Kevser 4
Sude
Lise Matematik
Sayısal Mantık
PROBLEMLER st- n- a- li- 10-x 40- uo-² 5 40 m 7. Bir bankada bulunan 4 farklı bireysel müşteri temsilcisinin iş- lem bitirme süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Müşteri Temsilcisi Hüseyin Mert A) B) C) D) E) Sude Kevser Derya 41711 Mert 3 +49 15 Numaratörler ile çalışan bu bankada aynı anda çağrılan va- tandaşlardan numarası küçük olan hızlı çalışan müşteri tem- silcisine yönlendirilmektedir. Kevser Mert 3 Mert 3 Sude b Bankaya gelen ve müşteri temsilcileri ile görüşmek isteyen Derya ve Nurettin'in numaratörlerden aldıkları numaralar sı- rasıyla 56 ve 101'dir. < Süre (dk) Buna göre, Derya ve Nurettin'in görüştüğü müşteri tem- silcileri hangi şıkta doğru verilmiştir? yevos Nurettin 2 10 ( 3 ( 6 4 (31 GÜN 6 Mert Hüseyin Hüseyin O Kevser 4 Sude
Aşağıdaki şekil Tülin'in dört haneden oluşan adım sayarı
nin sayacını göstermektedir.
34
PEDOMETER
1220
*
Km
Mile
Bu sayacın en sağdaki hanesi, Tülin'in hareketi ile sıfırdan
başlayarak her adımda 1 artan rakamları göstermektedir.
Bu hane, 2 yi göstermesi gerektiğinde hane sıfırlanıp, bi
sonraki hanenin rakamı 1 artmaktadır. Aynı işlem ikinc
hanede 3, üçüncü hanede 4 ve dördüncü hanede 5 için
yapılmaktadır.
Örneğin, Tülin'in hareketinden 40 adım sonra adımsaya
1220 sayısını gösterecektir.
Buna göre, sıfırlanmış sayaç ile harekete başlayan
Tülin'in sayacı 4321 sayısını gösterdiğinde, Tülin kaç
adım atmıştır?
A) 99
B) 103
C) 109
D) 117
d
E) 119
Lise Matematik
Sayısal Mantık
Aşağıdaki şekil Tülin'in dört haneden oluşan adım sayarı nin sayacını göstermektedir. 34 PEDOMETER 1220 * Km Mile Bu sayacın en sağdaki hanesi, Tülin'in hareketi ile sıfırdan başlayarak her adımda 1 artan rakamları göstermektedir. Bu hane, 2 yi göstermesi gerektiğinde hane sıfırlanıp, bi sonraki hanenin rakamı 1 artmaktadır. Aynı işlem ikinc hanede 3, üçüncü hanede 4 ve dördüncü hanede 5 için yapılmaktadır. Örneğin, Tülin'in hareketinden 40 adım sonra adımsaya 1220 sayısını gösterecektir. Buna göre, sıfırlanmış sayaç ile harekete başlayan Tülin'in sayacı 4321 sayısını gösterdiğinde, Tülin kaç adım atmıştır? A) 99 B) 103 C) 109 D) 117 d E) 119
5
1.
Kenar uzunlukları 36 milimetre olan eş karelerin çizili
olduğu ve bir kısmı yırtık olan bir kâğıdın üzerine,
uzunlukları milimetre cinsinden rakamları sıfırdan farklı
üç basamaklı 1xy, 1yx ve 1zz sayıları olan üç kalem
şekildeki gibi sivri olmayan uçları aynı hizada olacak
şekilde yerleştiriliyor.
my
uy
668
SO
(1yx) mm
47
(1xy) mm
(1zz) mm
31.3/36 = 10².
Buna göre, yeşil renkli kalemin uzunluğu kaç
milimetredir?
364) 133
136.
B) 144
C) 155
149.
B6
Mavi = 14²4+
K= 72 +
E) 177
Yesil = 10
D) 166
Lise Matematik
Sayısal Mantık
5 1. Kenar uzunlukları 36 milimetre olan eş karelerin çizili olduğu ve bir kısmı yırtık olan bir kâğıdın üzerine, uzunlukları milimetre cinsinden rakamları sıfırdan farklı üç basamaklı 1xy, 1yx ve 1zz sayıları olan üç kalem şekildeki gibi sivri olmayan uçları aynı hizada olacak şekilde yerleştiriliyor. my uy 668 SO (1yx) mm 47 (1xy) mm (1zz) mm 31.3/36 = 10². Buna göre, yeşil renkli kalemin uzunluğu kaç milimetredir? 364) 133 136. B) 144 C) 155 149. B6 Mavi = 14²4+ K= 72 + E) 177 Yesil = 10 D) 166
TYT/TEM
020
STARS
OK
11. Aşağıda bir ses sistemindeki A, B ve C hoparlörüne ait
kumandanın üç farklı andaki görüntüleri yer almaktadır.
EEF
A
B
Şekil 1
C
EEE
B
Şekil 2
A
A
-2
[EE
-0
-0
-0
C
B
Şekil 3
2
E) KC > KA > KB
1
-0
C
1
0 numaralı kademe, hoparlörün kapalı olduğunu;
2 numaralı kademe, 1 numaralı kademenin iki katı ses
çıkardığını ifade etmektedir.
12. Ardışu
bu üç
Aynı ortamda bulunan bu üç hoparlör ile Şekil 1,
Şekil 2 ve Şekil 3'teki tüm durumlarda ortaya çıkan
toplam ses miktarları eşit; A, B ve C hoparlörünün ses
çıkarma kapasiteleri sırasıyla KA, KB ve Kc olduğuna
göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) KA > KB > Kc
B) Kc>KB> KA
C) KC > KA = KB
D) KA = KB > Kc
4a ik
grub
değ
A)
1
Lise Matematik
Sayısal Mantık
TYT/TEM 020 STARS OK 11. Aşağıda bir ses sistemindeki A, B ve C hoparlörüne ait kumandanın üç farklı andaki görüntüleri yer almaktadır. EEF A B Şekil 1 C EEE B Şekil 2 A A -2 [EE -0 -0 -0 C B Şekil 3 2 E) KC > KA > KB 1 -0 C 1 0 numaralı kademe, hoparlörün kapalı olduğunu; 2 numaralı kademe, 1 numaralı kademenin iki katı ses çıkardığını ifade etmektedir. 12. Ardışu bu üç Aynı ortamda bulunan bu üç hoparlör ile Şekil 1, Şekil 2 ve Şekil 3'teki tüm durumlarda ortaya çıkan toplam ses miktarları eşit; A, B ve C hoparlörünün ses çıkarma kapasiteleri sırasıyla KA, KB ve Kc olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) KA > KB > Kc B) Kc>KB> KA C) KC > KA = KB D) KA = KB > Kc 4a ik grub değ A) 1
U
boş
ÇI
P
ANTRENÖR YAYIN
35.5
=87
12. Eni, boyu ve yüksekliği 1 metre olan küp 1 m³
hacme sahiptir.
18 6
1m 3
1 m
0,8 cm
1 m³ mermer blok ile kalınlığı 0,8 cm olan kaç
m² alan kaplanabilir?
A) 100
D) 175
100 100 100
Leder
1 m
1 m
B) 125
1030
E) 200
C) 150
Lise Matematik
Sayısal Mantık
U boş ÇI P ANTRENÖR YAYIN 35.5 =87 12. Eni, boyu ve yüksekliği 1 metre olan küp 1 m³ hacme sahiptir. 18 6 1m 3 1 m 0,8 cm 1 m³ mermer blok ile kalınlığı 0,8 cm olan kaç m² alan kaplanabilir? A) 100 D) 175 100 100 100 Leder 1 m 1 m B) 125 1030 E) 200 C) 150
12. Akrep ile yelkovan üst üste olduğu bir andan en
az kaç dakika sonra akrep ile yelkovan arasında-
ki açı 55° olur?
A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12
13. Akrep ile yelkovanın üst üste olduğu bir andan
kaç dk sonra akrep ile yelkovan arasındaki açı 2.
kez 96° olur?
A) 24
B) 36 C)48
(por (@
T
D)56 E) 72
ng
176
MATEMATIK KULÜBÜ
15.
16
2
16. A
D
ric
Be
bu
lar
A)
1C
10 C
Lise Matematik
Sayısal Mantık
12. Akrep ile yelkovan üst üste olduğu bir andan en az kaç dakika sonra akrep ile yelkovan arasında- ki açı 55° olur? A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12 13. Akrep ile yelkovanın üst üste olduğu bir andan kaç dk sonra akrep ile yelkovan arasındaki açı 2. kez 96° olur? A) 24 B) 36 C)48 (por (@ T D)56 E) 72 ng 176 MATEMATIK KULÜBÜ 15. 16 2 16. A D ric Be bu lar A) 1C 10 C
Aşağıda verilen sayı dizisi ardışık sayılarla elde edilmiştir.
1
1. satır
5 9.
13 17 21
3. satır
25 29 33 37
....... 4. satır
Buna göre, bu sayı dizisinin 11. satırının ortanca terimi
kaç olur?
A) 197
D) 391
2. satır
B) 241
E) 497
C) 313
Lise Matematik
Sayısal Mantık
Aşağıda verilen sayı dizisi ardışık sayılarla elde edilmiştir. 1 1. satır 5 9. 13 17 21 3. satır 25 29 33 37 ....... 4. satır Buna göre, bu sayı dizisinin 11. satırının ortanca terimi kaç olur? A) 197 D) 391 2. satır B) 241 E) 497 C) 313
Sila eşit uzunlukta demir çubuklar ve mıknatıslar kullanarak
şekildeki üç boyutlu tasarımı yapıyor.
Bu tasarımda Sıla'nın kullandığı mıknatıs sayısı 40 oldu-
ğuna göre, kullandığı demir çubuk sayısı kaçtır?
A) 72
B) 76
I
C) 80
D) 84
E) 88
Lise Matematik
Sayısal Mantık
Sila eşit uzunlukta demir çubuklar ve mıknatıslar kullanarak şekildeki üç boyutlu tasarımı yapıyor. Bu tasarımda Sıla'nın kullandığı mıknatıs sayısı 40 oldu- ğuna göre, kullandığı demir çubuk sayısı kaçtır? A) 72 B) 76 I C) 80 D) 84 E) 88