Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayısal Mantık Soruları

6.
Aşağıda 2020 ve 2021 yılının ocak ve aralık ayları gös-
terilmiştir.
P
P
2
6
7
8
9
13 14 15
16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
S
P
OCAK 2020
Ç
C
C
3
4
7
10 11 12
OCAK 2021
C
C
23
5
6
8
9 10
11
12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
ARALIK 2020
S
CP
CC
1
2
3
4 5
8
9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
SCP
P
P
P S
ARALIK 2021
CP
C C
1
2 3
4
6 7 8
9 10 11 12
13 14 15
16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Yukarıda görüldüğü gibi, 2020 yılının ilk ve son günü
farklı bir gün iken, 2021 yılının ilk ve son günleri aynı
gündür.
Buna göre, ardışık 19 yıl içinde en az kaç farklı yılın
ilk ve son günü aynıdır?
A) 11
B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
Lise Matematik
Sayısal Mantık
6. Aşağıda 2020 ve 2021 yılının ocak ve aralık ayları gös- terilmiştir. P P 2 6 7 8 9 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S P OCAK 2020 Ç C C 3 4 7 10 11 12 OCAK 2021 C C 23 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ARALIK 2020 S CP CC 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 SCP P P P S ARALIK 2021 CP C C 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Yukarıda görüldüğü gibi, 2020 yılının ilk ve son günü farklı bir gün iken, 2021 yılının ilk ve son günleri aynı gündür. Buna göre, ardışık 19 yıl içinde en az kaç farklı yılın ilk ve son günü aynıdır? A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
32. Aşağıdaki şekilde bir ABCD dörtgeni ve bu dörtgenin köşegen-
leri verilmiştir.
40
m(CAB) 40", m(DCA)=45, m(ADB) = m(ACB) = 65°
a
m(CBD) = a
A) 20
Yukarıdaki verilere göre, a kaç derecedir?
65
B) 25
C) 30
DJ 32,5
E) 35
Lise Matematik
Sayısal Mantık
32. Aşağıdaki şekilde bir ABCD dörtgeni ve bu dörtgenin köşegen- leri verilmiştir. 40 m(CAB) 40", m(DCA)=45, m(ADB) = m(ACB) = 65° a m(CBD) = a A) 20 Yukarıdaki verilere göre, a kaç derecedir? 65 B) 25 C) 30 DJ 32,5 E) 35
A
MATEMATIK
17. Aşağıda daire grafiğinde bir fabrikada personellerin bölümlere göre sayica dağılımlanı, sütun grafiginde ise bir perso
nelin bolumlere göre aylık maliyeti verilmiştir.
Grafik-1: Personellerin Sayica Dağılımlanı
İşçi
A) 200
150°
Mühendis
Teknisyen
60°
İdari
DENEME
B) 240
Grafik-2: Bir Personelin Bölümlere Göre Aylık Maliyeti
A Maliyet (TL) x 1000
14
12
10
İşçi
İdari
Teknisyen
Mühendis
16 2
Bu fabrikada çalışan işçilerin aylık toplam maliyeti 106 TL ise bu fabrikada çalışan toplam personel sayısı
kaçtır?
C) 280
Personel bölümleri
D) 320
Lise Matematik
Sayısal Mantık
A MATEMATIK 17. Aşağıda daire grafiğinde bir fabrikada personellerin bölümlere göre sayica dağılımlanı, sütun grafiginde ise bir perso nelin bolumlere göre aylık maliyeti verilmiştir. Grafik-1: Personellerin Sayica Dağılımlanı İşçi A) 200 150° Mühendis Teknisyen 60° İdari DENEME B) 240 Grafik-2: Bir Personelin Bölümlere Göre Aylık Maliyeti A Maliyet (TL) x 1000 14 12 10 İşçi İdari Teknisyen Mühendis 16 2 Bu fabrikada çalışan işçilerin aylık toplam maliyeti 106 TL ise bu fabrikada çalışan toplam personel sayısı kaçtır? C) 280 Personel bölümleri D) 320
182
188
315
Test - 01
=> { fone
BR-26-120 tane
7. Bir kitabın tüm sayfaları sırasıyla 1, 2, 3..
şeklinde nu-
maralandırılmıştır. Numaralandırma işleminde toplam 504
tane rakam kullanılmıştır.
Buna göre, sayfalara numara verirken kaç tane sıfır
rakamı kullanılmıştır?
A) 15
B) 20
C) 25
315/3-3 baxmad
JIS
°13
D) 35
E) 40
Lise Matematik
Sayısal Mantık
182 188 315 Test - 01 => { fone BR-26-120 tane 7. Bir kitabın tüm sayfaları sırasıyla 1, 2, 3.. şeklinde nu- maralandırılmıştır. Numaralandırma işleminde toplam 504 tane rakam kullanılmıştır. Buna göre, sayfalara numara verirken kaç tane sıfır rakamı kullanılmıştır? A) 15 B) 20 C) 25 315/3-3 baxmad JIS °13 D) 35 E) 40
Mehmet'e "Saat kaç?" diye sorulduğunda Mehmet, saati en
yakın saat başına göre iki biçimde söylemektedir.
Örneğin;
VA
2:56 veya
3:-4
2'yi 56 geçiyor.
3'e 4 var.
Buna göre, Mehmet, günün belli bir saatini,
k:0m veya 5:-52
SYON
şeklinde ifade ettiğine göre, k + m toplamı kaçtır?
A) 8
B) 10
C) 12
E) 18
ON
EDER
RASYO
NO
Lise Matematik
Sayısal Mantık
Mehmet'e "Saat kaç?" diye sorulduğunda Mehmet, saati en yakın saat başına göre iki biçimde söylemektedir. Örneğin; VA 2:56 veya 3:-4 2'yi 56 geçiyor. 3'e 4 var. Buna göre, Mehmet, günün belli bir saatini, k:0m veya 5:-52 SYON şeklinde ifade ettiğine göre, k + m toplamı kaçtır? A) 8 B) 10 C) 12 E) 18 ON EDER RASYO NO
4
Buna göre Ayça'nın tahlil sonucunda hangi testlerin değeri referans aralığının dışındadır?
A) NEU, HCT
C) NEU, HGB. HCT
B) WBC, LYM, NEU, RBC, HGB
D) WBC, LYM, RBC, HCT
6. Aşağıdaki ABCD karesinin içine çizilen O merkezli çemberin çevresi 60 cm'dir.
C
D
A
Buna göre ABCD karesinin çevresi kaç santimetredir? ( yerine 3 alin.) 000jm mbes
A) 20
B) 36
C) 40
D) 80
Lise Matematik
Sayısal Mantık
4 Buna göre Ayça'nın tahlil sonucunda hangi testlerin değeri referans aralığının dışındadır? A) NEU, HCT C) NEU, HGB. HCT B) WBC, LYM, NEU, RBC, HGB D) WBC, LYM, RBC, HCT 6. Aşağıdaki ABCD karesinin içine çizilen O merkezli çemberin çevresi 60 cm'dir. C D A Buna göre ABCD karesinin çevresi kaç santimetredir? ( yerine 3 alin.) 000jm mbes A) 20 B) 36 C) 40 D) 80
20
7.24
16
740²
KÖŞEBILGIY
703
·S
3 >
2>-2
wa
47
2
25914
3
11
7 12
13
26
22 27
19 23 28
17 20 24 29
32
10 15 16 18 21 25 30 31 33
4 5 6 7
8 9 10 11 12
%
105
los
Şekilde 1. sütunda 1, 2. sütunda 2, 3. sütunda 3, 4.
sütunda 4 ve 5. sütunda 5 hücrelik seriler periyodik
olarak tekrarlayacak şekilde bir örüntü oluşturulmuş ve
1'den başlayarak 1'er artacak şekilde
numaralandırılmıştır.
Örneğin: 19 numaralı hücre 8. sütundadır.
Buna göre, 323 numaralı hücre kaç numaralı
sütundadır?
A) 106
B) 107 C) 108
D) 109
E) 110
Diğer sayfaya geçiniz.
9
Lise Matematik
Sayısal Mantık
20 7.24 16 740² KÖŞEBILGIY 703 ·S 3 > 2>-2 wa 47 2 25914 3 11 7 12 13 26 22 27 19 23 28 17 20 24 29 32 10 15 16 18 21 25 30 31 33 4 5 6 7 8 9 10 11 12 % 105 los Şekilde 1. sütunda 1, 2. sütunda 2, 3. sütunda 3, 4. sütunda 4 ve 5. sütunda 5 hücrelik seriler periyodik olarak tekrarlayacak şekilde bir örüntü oluşturulmuş ve 1'den başlayarak 1'er artacak şekilde numaralandırılmıştır. Örneğin: 19 numaralı hücre 8. sütundadır. Buna göre, 323 numaralı hücre kaç numaralı sütundadır? A) 106 B) 107 C) 108 D) 109 E) 110 Diğer sayfaya geçiniz. 9
6.
B)
D)
E)
| | ++
|||I
Ahmet 1'den 50'ye kadar numara verdiği 50 tane
topu aşağıdaki kurala göre A, B ve C kutularına da-
ğıtıyor.
+1+1
UUU
B
A
TYT 6. DENEME
C
• A kutusuna sadece numarası tek olan topları,
• B kutusuna sadece numarası çift olan topları,
• C kutusuna numarası 3'ün tam katı olan topları
koyabiliyor.
Ahmet 23 tane topu A kutusuna koyduğuna göre,
B kutusundaki top sayısı C kutusundaki top sa-
yısından en az kaç fazladır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
Raunt
19
8.
9.
Lise Matematik
Sayısal Mantık
6. B) D) E) | | ++ |||I Ahmet 1'den 50'ye kadar numara verdiği 50 tane topu aşağıdaki kurala göre A, B ve C kutularına da- ğıtıyor. +1+1 UUU B A TYT 6. DENEME C • A kutusuna sadece numarası tek olan topları, • B kutusuna sadece numarası çift olan topları, • C kutusuna numarası 3'ün tam katı olan topları koyabiliyor. Ahmet 23 tane topu A kutusuna koyduğuna göre, B kutusundaki top sayısı C kutusundaki top sa- yısından en az kaç fazladır? A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4 Raunt 19 8. 9.
T 2
3.
Batı
100
A)
B)
D)
E)
80
Güney
Bir araç önce 40 m doğuya, sonra 80 m ku-
zeye, ardından 100 batıya gidiyor.
Kuzey
Bu aracın aldığı yol ve yer değiştirmesi
kaç metredir?
100
Araç
220
140
Doğu
CO
Aldığı yol Yer değiştirme
220
0
220
100
220
140
100
Hareket
Konum,
hiz kavra
Referas
ve yer
tanımla
"refera
Konur
cismin
uzaklı
Vel
x ile
SI
Alina
kat e
SH
S
Yer
kon
Lise Matematik
Sayısal Mantık
T 2 3. Batı 100 A) B) D) E) 80 Güney Bir araç önce 40 m doğuya, sonra 80 m ku- zeye, ardından 100 batıya gidiyor. Kuzey Bu aracın aldığı yol ve yer değiştirmesi kaç metredir? 100 Araç 220 140 Doğu CO Aldığı yol Yer değiştirme 220 0 220 100 220 140 100 Hareket Konum, hiz kavra Referas ve yer tanımla "refera Konur cismin uzaklı Vel x ile SI Alina kat e SH S Yer kon
şağıdaki tabloda üç farkli sinema salonuna giren kişi sayıla-
ya da o salondaki yüzdeleri gösterilmektedir.
ERKEK
KADIN
Korku Salonu
%25
Komedi Salonu
32
Aksiyon Salonu
48
Salonlardaki toplam erkek sayısı, toplam kişi sayısının
%601 olduğuna göre, korku salonunda kaç erkek vardır?
A) 120 B) 90
C) 48
D) 42
JA
88
%60
%20
E) 36
S
Lise Matematik
Sayısal Mantık
şağıdaki tabloda üç farkli sinema salonuna giren kişi sayıla- ya da o salondaki yüzdeleri gösterilmektedir. ERKEK KADIN Korku Salonu %25 Komedi Salonu 32 Aksiyon Salonu 48 Salonlardaki toplam erkek sayısı, toplam kişi sayısının %601 olduğuna göre, korku salonunda kaç erkek vardır? A) 120 B) 90 C) 48 D) 42 JA 88 %60 %20 E) 36 S
töder
işle-
olan
ba-
her-
cek
dir?
17. Asli, Bilge, Ceren ve Deniz adlı dört komşu birlikte Perşembe
pazanna gitmişlerdir. Pazardan yeşillik almak isteyen kom-
şularla ilgili aşağıdaki bilgiler bilinmektedir.
Her komşu aynı olmayan ikişer adet yeşillik almıştır ve
her yeşillik iki defa alınmıştır.
• Aslı Hanım maydanoz almıştır ancak yeşil soğan alma-
miştir.
• Ceren Hanım'ın aldığı yeşilliklerden biri dereotudur.
• Marul alanlar, maydanoz almamıştır.
• Asli Hanım aldığı iki yeşilliğe toplam 20 TL ödemiştir.
Bir boğum maydanoz 5 TL olduğuna göre, bir boğum de-
reotu kaç TL dir?
B) 7,5
NOVA,
FEL
C) 15
E) 22,5
830.3-16 NO
ERASY
Lise Matematik
Sayısal Mantık
töder işle- olan ba- her- cek dir? 17. Asli, Bilge, Ceren ve Deniz adlı dört komşu birlikte Perşembe pazanna gitmişlerdir. Pazardan yeşillik almak isteyen kom- şularla ilgili aşağıdaki bilgiler bilinmektedir. Her komşu aynı olmayan ikişer adet yeşillik almıştır ve her yeşillik iki defa alınmıştır. • Aslı Hanım maydanoz almıştır ancak yeşil soğan alma- miştir. • Ceren Hanım'ın aldığı yeşilliklerden biri dereotudur. • Marul alanlar, maydanoz almamıştır. • Asli Hanım aldığı iki yeşilliğe toplam 20 TL ödemiştir. Bir boğum maydanoz 5 TL olduğuna göre, bir boğum de- reotu kaç TL dir? B) 7,5 NOVA, FEL C) 15 E) 22,5 830.3-16 NO ERASY
X
Sıralama-Yerleştirme
Aşağıda 9 farklı rengin 3x3'lük kare üzerinde yerleşimleri gösterilmiştir. Buna
göre bu renkleri uygun boşluklara yerleştiriniz.
X
X
X
X X
X
X
X
X
Ad
Soyad:
X X X
X
NOT: "X" işareti "yerleştirilemez" anlamına gelmektedir.
X
Lise Matematik
Sayısal Mantık
X Sıralama-Yerleştirme Aşağıda 9 farklı rengin 3x3'lük kare üzerinde yerleşimleri gösterilmiştir. Buna göre bu renkleri uygun boşluklara yerleştiriniz. X X X X X X X X X Ad Soyad: X X X X NOT: "X" işareti "yerleştirilemez" anlamına gelmektedir. X
10. 7 adım ileri 3 adım geri ilerleyerek hareket eden bir
adam bulunduğu yerden 54 adım ilerlediğine göre, en
az kaç adım atmıştır?
21
A) 124 B) 126 C) 128 D) 130
10 adında 4 lleradım
-3
10 adma 4 llen-
E) 132
to
Roadmph 48 than 54
6-adm
54 laster
11. Bir dondurma firması 3 tane dondurma çubuğa getire-
ne 1 tane bedava dondurma vermektedir.
CHEYVAR
Kuzey Akademi
2
14.
Wer
C
164
Lise Matematik
Sayısal Mantık
10. 7 adım ileri 3 adım geri ilerleyerek hareket eden bir adam bulunduğu yerden 54 adım ilerlediğine göre, en az kaç adım atmıştır? 21 A) 124 B) 126 C) 128 D) 130 10 adında 4 lleradım -3 10 adma 4 llen- E) 132 to Roadmph 48 than 54 6-adm 54 laster 11. Bir dondurma firması 3 tane dondurma çubuğa getire- ne 1 tane bedava dondurma vermektedir. CHEYVAR Kuzey Akademi 2 14. Wer C 164
1x1 >1x-21 > 18-31
42. Aşağıdaki sayı doğrusu üzerinde üç sayı gösterilmiştir.
0
Diy
inno
Bu sayı doğrusu üzerinde seçilen bir a tam sayısına; bu üç
snu sayıdan en yakın olanın 5, en uzak olanın 0 olduğu bilin-
MICTUR
mektedir.
567891₂ 20
B) 32
Buna göre, sayısının alabileceği farklı değerlerin top-
lamı kaçtır?
A) 23
TYT ÖTD-3/A SERİSİ
100
C) 40
450
D) 51
E) 63
6+7+ 8+ 9+1.00 +11+12
MATEMATIK 8
calca
Lise Matematik
Sayısal Mantık
1x1 >1x-21 > 18-31 42. Aşağıdaki sayı doğrusu üzerinde üç sayı gösterilmiştir. 0 Diy inno Bu sayı doğrusu üzerinde seçilen bir a tam sayısına; bu üç snu sayıdan en yakın olanın 5, en uzak olanın 0 olduğu bilin- MICTUR mektedir. 567891₂ 20 B) 32 Buna göre, sayısının alabileceği farklı değerlerin top- lamı kaçtır? A) 23 TYT ÖTD-3/A SERİSİ 100 C) 40 450 D) 51 E) 63 6+7+ 8+ 9+1.00 +11+12 MATEMATIK 8 calca
Bir sınıfta bulunan 42 öğrencinin öğrenci numaraları 3 hane-
den oluşmaktadır. Öğrenci numarasındaki rakamların topla-
mi çift sayı olan öğrenciler 1. takıma, öğrenci numarasındaki
rakamların toplamı tek sayı olan öğrenciler 2. takıma seçi-
lerek iki takım oluşturulup bu iki takım arasında münazara
yapılacaktır.
Bu sınıftaki öğrencilerden,
• 2. takıma seçilen öğrenci sayısı 23 tür.
Öğrenci numarasının tüm hanelerinde tek veya çift sayı
bulunan öğrenci sayısı eşittir.
15.
●
Öğrenci numarasının, yalnızca iki hanesinde tek sayı bu-
lunan öğrenci sayısı ile yalnızca iki hanesinde çift sayı
bulunan öğrenci sayısının toplamı 24 tür.
1
D) 33
Buna göre, öğrenci numarasında en az bir tane çift sayı
bulunan öğrenci sayısı kaçtır?
A) 30 B) 31
C) 32
E) 34
1
I
Lise Matematik
Sayısal Mantık
Bir sınıfta bulunan 42 öğrencinin öğrenci numaraları 3 hane- den oluşmaktadır. Öğrenci numarasındaki rakamların topla- mi çift sayı olan öğrenciler 1. takıma, öğrenci numarasındaki rakamların toplamı tek sayı olan öğrenciler 2. takıma seçi- lerek iki takım oluşturulup bu iki takım arasında münazara yapılacaktır. Bu sınıftaki öğrencilerden, • 2. takıma seçilen öğrenci sayısı 23 tür. Öğrenci numarasının tüm hanelerinde tek veya çift sayı bulunan öğrenci sayısı eşittir. 15. ● Öğrenci numarasının, yalnızca iki hanesinde tek sayı bu- lunan öğrenci sayısı ile yalnızca iki hanesinde çift sayı bulunan öğrenci sayısının toplamı 24 tür. 1 D) 33 Buna göre, öğrenci numarasında en az bir tane çift sayı bulunan öğrenci sayısı kaçtır? A) 30 B) 31 C) 32 E) 34 1 I
14. Sınıftaki her öğrenciye iki farklı renkten birer tane kalem
hediye etmek isteyen Ayça Öğretmen, sınıfa altı farklı
renkten yeteri kadar kalem getirmiştir. Ayça Öğretmen,
herhangi iki öğrencinin aldığı kalemlerin renkleri
tamamen aynı olmayacak şekilde kalemleri dağıtmaya
başlamıştır. Daha sonra dağıttığı kalemlerin renklerinin
sadece iki öğrencide tamamen aynı olduğunu
görmüştür.
Buna göre, bu sınıftaki öğrenci sayısı en fazla kaçtır?
A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
E) 17
16.
la
Lise Matematik
Sayısal Mantık
14. Sınıftaki her öğrenciye iki farklı renkten birer tane kalem hediye etmek isteyen Ayça Öğretmen, sınıfa altı farklı renkten yeteri kadar kalem getirmiştir. Ayça Öğretmen, herhangi iki öğrencinin aldığı kalemlerin renkleri tamamen aynı olmayacak şekilde kalemleri dağıtmaya başlamıştır. Daha sonra dağıttığı kalemlerin renklerinin sadece iki öğrencide tamamen aynı olduğunu görmüştür. Buna göre, bu sınıftaki öğrenci sayısı en fazla kaçtır? A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17 16. la