Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sıralama ve Seçme Soruları

Örnek 4:
A = {a, b, c, d, e, f}
kümesi için aşağıdaki soruları cevaplayınız.
3'lü permütasyonlarının kaç tanesinde "a" ve "b"
eleman olarak bulunur?
4 lü permütasyonlarının kaç tanesinde "a" veya "b"
eleman olarak bulunur?
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
Örnek 4: A = {a, b, c, d, e, f} kümesi için aşağıdaki soruları cevaplayınız. 3'lü permütasyonlarının kaç tanesinde "a" ve "b" eleman olarak bulunur? 4 lü permütasyonlarının kaç tanesinde "a" veya "b" eleman olarak bulunur?
A
25 tane birim kareden oluşmuş yukarıdaki şekilden
rastgele seçilen bir dikdörtgenin kare olduğu bilin-
mektedir.
Buna göre, seçilen karenin alanının en az 16 br
olma olasılığı kaçtır?
4
5
9
41
A) 1 B) 1
C) D) E)
11
11
11
55
55
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
A 25 tane birim kareden oluşmuş yukarıdaki şekilden rastgele seçilen bir dikdörtgenin kare olduğu bilin- mektedir. Buna göre, seçilen karenin alanının en az 16 br olma olasılığı kaçtır? 4 5 9 41 A) 1 B) 1 C) D) E) 11 11 11 55 55
11.5 öğrenci her biri en fazla 5 kişi alabilen
farklı büyüklükte iki odası olan bir ev ki-
ralıyorlar. Öğrenciler rastgele birer oda
seçerek odalara yerleşiyorlar.
Buna göre, küçük odaya sadece iki
öğrencinin yerleşmiş olma olasılığı
kaçtır?
3
2
2
1
5
A)
B)
B)
C)
16
15
5
3.
5
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
11.5 öğrenci her biri en fazla 5 kişi alabilen farklı büyüklükte iki odası olan bir ev ki- ralıyorlar. Öğrenciler rastgele birer oda seçerek odalara yerleşiyorlar. Buna göre, küçük odaya sadece iki öğrencinin yerleşmiş olma olasılığı kaçtır? 3 2 2 1 5 A) B) B) C) 16 15 5 3. 5
2018-MSÜ/Temel Matematik
28. Aşağıda kenar uzunluklan biri olan kare biçimindeki
dört kartonun bazı köşelerini merkez kabul eden mavi
renkli eş çeyrek daireler şekildeki gibi gösterilmiştir.
29. Erva ao
ölçüsing
M
Her bir karton yeri değiştirilmeden kendi merkezi
etrafında döndürüldükten sonra kenar uzunluğu 2 birim
olan bir kare oluşturulacak biçimde kartonlar
birleştirilecektir
Buna göre, oluşturulan bu karenin merkezinde mavi
renkli bir tam daire oluşma olasılığı kaçtır?
Buna g
A) 45
1
32
A) 1 B) C)
C)
D)
64
64
16
Cozik
30.
?
s
o
D
Şekil
sabiti
salin
1 me
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
2018-MSÜ/Temel Matematik 28. Aşağıda kenar uzunluklan biri olan kare biçimindeki dört kartonun bazı köşelerini merkez kabul eden mavi renkli eş çeyrek daireler şekildeki gibi gösterilmiştir. 29. Erva ao ölçüsing M Her bir karton yeri değiştirilmeden kendi merkezi etrafında döndürüldükten sonra kenar uzunluğu 2 birim olan bir kare oluşturulacak biçimde kartonlar birleştirilecektir Buna göre, oluşturulan bu karenin merkezinde mavi renkli bir tam daire oluşma olasılığı kaçtır? Buna g A) 45 1 32 A) 1 B) C) C) D) 64 64 16 Cozik 30. ? s o D Şekil sabiti salin 1 me
At
Test
LSL LUGiga
13. Şekildeki televizyon kumandasının 0,1,2,3, ..., 9 nolu tuş.
larından her birine bir televizyon kanalı kayıtlıdır. 7'den bü-
yük numaralı tuşlarda haber kanalı, diğer tuşlardan çift nu-
maralı olanlarda müzik kanalı ve tek numaralı olanlarda
cuk kanalı kayıtlıdır. Kumandada toplam 16 tane tuş vardır.
Ty kapatma
15. Bir
diğ
orta
me
ço-
Tv açma
Bir
vert
G
s g
Ela
ayd
tere
Maaik
1 3 5
0
1
2
hobu
not
3
4
5
6
7
8
tock
9
Bir çocuk,
Ela
sind
ne g
fazla
Bu kumandadaki hangi tuşun televizyonu açacağını
bilmiyor ama yeşil ya da kırmızı tuşlardan birine bası-
lacağını biliyor
• 0, 1, 2, ..., 9 numaralı tuşlarda hangi kanalların kayıt-
li olduğunu bilmiyor ama bu tuşlara basınca televizyon
kanallarının açıldığını biliyor.
Bu çocuk, televizyonun fişi takılı ama kapalıyken bu kuman-
dayı eline alıp iki tuşa basıyor.
A)
1
7
ACIL MATEMATIK
16.
Buna göre, çocuğun bir çocuk kanalı açma olasılığı
kaçtır?
1
15
D) ?
10
2
5
5
ANAS
C)
on
t
6
4
16
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
At Test LSL LUGiga 13. Şekildeki televizyon kumandasının 0,1,2,3, ..., 9 nolu tuş. larından her birine bir televizyon kanalı kayıtlıdır. 7'den bü- yük numaralı tuşlarda haber kanalı, diğer tuşlardan çift nu- maralı olanlarda müzik kanalı ve tek numaralı olanlarda cuk kanalı kayıtlıdır. Kumandada toplam 16 tane tuş vardır. Ty kapatma 15. Bir diğ orta me ço- Tv açma Bir vert G s g Ela ayd tere Maaik 1 3 5 0 1 2 hobu not 3 4 5 6 7 8 tock 9 Bir çocuk, Ela sind ne g fazla Bu kumandadaki hangi tuşun televizyonu açacağını bilmiyor ama yeşil ya da kırmızı tuşlardan birine bası- lacağını biliyor • 0, 1, 2, ..., 9 numaralı tuşlarda hangi kanalların kayıt- li olduğunu bilmiyor ama bu tuşlara basınca televizyon kanallarının açıldığını biliyor. Bu çocuk, televizyonun fişi takılı ama kapalıyken bu kuman- dayı eline alıp iki tuşa basıyor. A) 1 7 ACIL MATEMATIK 16. Buna göre, çocuğun bir çocuk kanalı açma olasılığı kaçtır? 1 15 D) ? 10 2 5 5 ANAS C) on t 6 4 16
TYT
30. 12 cm uzunluğundaki düz bir çubuk, uzunluklarıcm
cinsinden tam sayı olacak biçimde rastgele 3 parça-
ya ayrılıyor.
Bu parçalardan ikisinin eşit uzunlukta olduğu,
üçün-
cünün ise bunlardan farklı uzunlukta olduğu biliniyor.
Bu 3 parça arasından eşit uzunlukta olan parçala-
rin toplam uzunluğunun diğer parçanın uzunluğun-
dan fazla olması olasılığı kaçtır?
Aj
A)
3
B)
3
D)
4
ol-
3
E)
5
4
11
22
33
G4
SS
anos d
alul
AVANTAJ YAYINLARI
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
TYT 30. 12 cm uzunluğundaki düz bir çubuk, uzunluklarıcm cinsinden tam sayı olacak biçimde rastgele 3 parça- ya ayrılıyor. Bu parçalardan ikisinin eşit uzunlukta olduğu, üçün- cünün ise bunlardan farklı uzunlukta olduğu biliniyor. Bu 3 parça arasından eşit uzunlukta olan parçala- rin toplam uzunluğunun diğer parçanın uzunluğun- dan fazla olması olasılığı kaçtır? Aj A) 3 B) 3 D) 4 ol- 3 E) 5 4 11 22 33 G4 SS anos d alul AVANTAJ YAYINLARI
29. Bir matematik dersinde öğretmen; sınıftaki öğrenci-
lerden 3 öğrencinin kaç farklı şekilde seçilebileceğini
Veli'den, 5 öğrencinin kaç farklı şekilde seçilebileceğini
Yasin'den, 11 öğrencinin kaç farklı şekilde seçilebilece-
ğini ise Zeynep'ten hesaplamasını istemiştir. Bu üç öğ-
renci de istenen sayıları doğru şekilde hesaplamıştır.
Yasin ve Zeynep'in buldukları sayılar ayni pozitif
tam sayı olduğuna göre, Veli'nin bulduğu sayı kaç-
tır?
A) 364
B) 560
C) 688
D) 816
E) 960
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
29. Bir matematik dersinde öğretmen; sınıftaki öğrenci- lerden 3 öğrencinin kaç farklı şekilde seçilebileceğini Veli'den, 5 öğrencinin kaç farklı şekilde seçilebileceğini Yasin'den, 11 öğrencinin kaç farklı şekilde seçilebilece- ğini ise Zeynep'ten hesaplamasını istemiştir. Bu üç öğ- renci de istenen sayıları doğru şekilde hesaplamıştır. Yasin ve Zeynep'in buldukları sayılar ayni pozitif tam sayı olduğuna göre, Veli'nin bulduğu sayı kaç- tır? A) 364 B) 560 C) 688 D) 816 E) 960
20. 25 kişilik bir grupta 10 kişi futbolcu, 6 kişi atlet
ve 3 kişi hem futbolcu hem de atlettir. Rasgele
seçilen iki sporcunun atlet veya futbolcu
olma olasılığı nedir?
A)
13
50
B)
5
25
C)
125 DE
D)
12
50
)
13
25
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
20. 25 kişilik bir grupta 10 kişi futbolcu, 6 kişi atlet ve 3 kişi hem futbolcu hem de atlettir. Rasgele seçilen iki sporcunun atlet veya futbolcu olma olasılığı nedir? A) 13 50 B) 5 25 C) 125 DE D) 12 50 ) 13 25
BİREY ÖZEL DE
1. Aşağıda üç farklı sırada dokuz farklı masa bulunmaktadır.
3.
Bir
yap
gida
2
sira
3
3. sıra
stra
Anked
arda
.
her so
rar ve
Üç oğrenciye telafi sınavı yapacak olan Ayşe Öğretmen,
Akasya'nin 1. sırada herhangi bir masaya
Nuran'ın 2. sırada herhangi bir masaya
Cern'in 3. sırada herhangi bir masaya
oturmasını fakat herhangi iki öğrencinin masalarının yan
yana olmamasını istemektedir.
Buna göre, bu öğrenciler Ayşe Öğretmen'in isteğine
uygun olarak kaç farklı şekilde yerleşebilirler?
Buna
A) 164
A) 8
B) 12
C) 14
D) 16
E) 18
Dry Yayinlar
4.
Bir pro
nümü
oturaca
2. Ayse, biri kız biri erkek olan ikiz bebeklerine birbirinden
farklı birer isim verecektir. Bu amaçla yalnızca erkek be-
beklere konulabilecek isimlerden 4 tane, yalnızca kız be-
beklere konulabilecek isimlerden 3 tane, hem erkek hem
de kız bebeklere konulabilecek isimlerden ise 5 tane be
lirlerniştir.
Projenin
yan yana
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
BİREY ÖZEL DE 1. Aşağıda üç farklı sırada dokuz farklı masa bulunmaktadır. 3. Bir yap gida 2 sira 3 3. sıra stra Anked arda . her so rar ve Üç oğrenciye telafi sınavı yapacak olan Ayşe Öğretmen, Akasya'nin 1. sırada herhangi bir masaya Nuran'ın 2. sırada herhangi bir masaya Cern'in 3. sırada herhangi bir masaya oturmasını fakat herhangi iki öğrencinin masalarının yan yana olmamasını istemektedir. Buna göre, bu öğrenciler Ayşe Öğretmen'in isteğine uygun olarak kaç farklı şekilde yerleşebilirler? Buna A) 164 A) 8 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18 Dry Yayinlar 4. Bir pro nümü oturaca 2. Ayse, biri kız biri erkek olan ikiz bebeklerine birbirinden farklı birer isim verecektir. Bu amaçla yalnızca erkek be- beklere konulabilecek isimlerden 4 tane, yalnızca kız be- beklere konulabilecek isimlerden 3 tane, hem erkek hem de kız bebeklere konulabilecek isimlerden ise 5 tane be lirlerniştir. Projenin yan yana
7.
Kırmızı
Sani
Mas
Kırmızı
San
}
Mavi
Kırmızı
Mavi
Mavi
Kırmızı
.
.
Yağız'ın masasının üzerinde bulunan,
2 kırmızı, 1 sarı ve 1 mavi olmak üzere 4 farki
tabağı,
1 kırmızı, 1 sarı ve 1 mavi olmak üzere 3 farki
bardağı,
2 mavi ve 1 kırmızı olmak üzere 3 farklı kaşığı
vardır.
Buna göre, 1 tabak, 1 bardak ve 1 kaşık ile
yemek yiyecek olan Yağız bunların üçünün
farklı renkte olduğu kaç seçim yapabilir?
A) 12 B) 15 C) 16 D) 18 E) 20
.
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
7. Kırmızı Sani Mas Kırmızı San } Mavi Kırmızı Mavi Mavi Kırmızı . . Yağız'ın masasının üzerinde bulunan, 2 kırmızı, 1 sarı ve 1 mavi olmak üzere 4 farki tabağı, 1 kırmızı, 1 sarı ve 1 mavi olmak üzere 3 farki bardağı, 2 mavi ve 1 kırmızı olmak üzere 3 farklı kaşığı vardır. Buna göre, 1 tabak, 1 bardak ve 1 kaşık ile yemek yiyecek olan Yağız bunların üçünün farklı renkte olduğu kaç seçim yapabilir? A) 12 B) 15 C) 16 D) 18 E) 20 .
APOIEMI
22.
24. E
Yukarıdaki şekilde birbirine bağlı 6 çember verilmiştir.
Bu çemberler kırmızı ya da mavi renkle boyanacaktır.
İçine 1 rakamı yazılı olan çember, kendine doğrusal ola-
rak bağlı üç çemberden sadece bir tanesiyle, içine 2 ya-
zili çember kendine doğrusal olarak bağlı olan üç çem-
berden sadece 2 tanesiyle aynrrenge boyanacaktır.
Buna göre, çemberleri boyama işlemi kaç farklı bi-
çimde yapılabilir?
A) 24
B) 16
C) 12
D) 8
E) 6
2,2
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
APOIEMI 22. 24. E Yukarıdaki şekilde birbirine bağlı 6 çember verilmiştir. Bu çemberler kırmızı ya da mavi renkle boyanacaktır. İçine 1 rakamı yazılı olan çember, kendine doğrusal ola- rak bağlı üç çemberden sadece bir tanesiyle, içine 2 ya- zili çember kendine doğrusal olarak bağlı olan üç çem- berden sadece 2 tanesiyle aynrrenge boyanacaktır. Buna göre, çemberleri boyama işlemi kaç farklı bi- çimde yapılabilir? A) 24 B) 16 C) 12 D) 8 E) 6 2,2
(12
15. Yapımı yeni biten 6 katlı bir binanın her katında iki
daire vardır. Ali, Belkıs, Canan ve Deniz isimlerinde
4 kişi bu binadan rastgele birer daire satın alacaktır.
Buna göre,
Ali ile Deniz'in aynı kattan
Belkıs ile Canan'ın aynı kattan
daire almış olma olasılığı kaçtır?
1
1
1
A)
B)
C)
99
90
72
1
1
D)
E)
55
11
#
6
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
(12 15. Yapımı yeni biten 6 katlı bir binanın her katında iki daire vardır. Ali, Belkıs, Canan ve Deniz isimlerinde 4 kişi bu binadan rastgele birer daire satın alacaktır. Buna göre, Ali ile Deniz'in aynı kattan Belkıs ile Canan'ın aynı kattan daire almış olma olasılığı kaçtır? 1 1 1 A) B) C) 99 90 72 1 1 D) E) 55 11 # 6
0.23
24.
21.2 kırmızı, 3 sarı ve 4 mavi top bulunan bir torba-
dan aynı anda üç top çekiliyor.
Toplardan en az ikisinin sarı gelme olasılığı
kaçtır?
3
17
19
23
A )
B)
C
D
E
14
84
84
84
int
E 3
C)
D) 1
dir
A)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
0.23 24. 21.2 kırmızı, 3 sarı ve 4 mavi top bulunan bir torba- dan aynı anda üç top çekiliyor. Toplardan en az ikisinin sarı gelme olasılığı kaçtır? 3 17 19 23 A ) B) C D E 14 84 84 84 int E 3 C) D) 1 dir A)
olasılık
i ve
-ve-
tir?
12. Bir torbada 1'den 10'a kadar numaralandırılmış 10
top bulunmaktadır.
Bu torbadan rastgele çekilen iki topun numara-
ları toplamının 15 olduğu bilindiğine göre, 7 nu-
maralı topun çekilmiş olma olasılığı kaçtır?
2
2
2
1
1
B)
C
5
(YGS 2013)
7
10
A) 3
UIN
c) Dis
)
E) 3
009)
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
olasılık i ve -ve- tir? 12. Bir torbada 1'den 10'a kadar numaralandırılmış 10 top bulunmaktadır. Bu torbadan rastgele çekilen iki topun numara- ları toplamının 15 olduğu bilindiğine göre, 7 nu- maralı topun çekilmiş olma olasılığı kaçtır? 2 2 2 1 1 B) C 5 (YGS 2013) 7 10 A) 3 UIN c) Dis ) E) 3 009)
7=113,507
9.
A = {0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} kümesinin rakamları ile
rakamları farklı 4 basamaklı sayılar yazılacaktır.
11.
Rakamlardan ikisi tek, ikisi çift olmak üzere kaç
sayı yazılabilir?
A) 576
B) 720
C) 854 D) 1104 E) 1296
4
de
5
4 W
2nd
VLARI
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
7=113,507 9. A = {0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} kümesinin rakamları ile rakamları farklı 4 basamaklı sayılar yazılacaktır. 11. Rakamlardan ikisi tek, ikisi çift olmak üzere kaç sayı yazılabilir? A) 576 B) 720 C) 854 D) 1104 E) 1296 4 de 5 4 W 2nd VLARI
0574 O
Mert Bey, öğrencilerinden ilk olarak yukarıdaki
rakamlar arasından üç farklı rakam seçmesini
istiyor.
Seçilen rakamları ikinci dereceden bir bilinme-
yenli denklemin katsayıları olacak şekilde iki farklı
reel kökü olan denklemler (ax2 + bx + c = 0 şek-
linde) yazmasını istiyor.
Buna göre, Mert Bey'in istediği durum kaç
farklı şekilde gerçekleşir?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 8 den fazla
Lise Matematik
Sıralama ve Seçme
0574 O Mert Bey, öğrencilerinden ilk olarak yukarıdaki rakamlar arasından üç farklı rakam seçmesini istiyor. Seçilen rakamları ikinci dereceden bir bilinme- yenli denklemin katsayıları olacak şekilde iki farklı reel kökü olan denklemler (ax2 + bx + c = 0 şek- linde) yazmasını istiyor. Buna göre, Mert Bey'in istediği durum kaç farklı şekilde gerçekleşir? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 8 den fazla