Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üstel Fonksiyon Soruları

= loga x
= log x
= logcx
grafiği eksenlere
nksiyonlarının
dub
?
ÖRNEK
Aşağıda, f(x) = log₂ (x-1) fonksiyonunun ve f-1(x) fonksiyonu-
nun grafiği verilmiştir.
tesü xemla lige (Y /r¹(x) forbin dobi)
C----B
nler
1634
f(x) = log₂ (x - 1)
A noktası ⇒
O
C noktası →
A
2
7820
ÇÖZÜM
x-1=1
X = 2
Buna göre, ABCO dikdörtgeninin alanını bulunuz.ex 18
inititog ud
bağint Dikdörtgenin alanı = 2.5
f(x)
f-¹(x) = 2x + 1
f-¹(2) = 2² +1
X
(-1)?
f-1(x)=2
(Pot) pol+Tool)-
or hool-=Ma
(2-gol)-=1
396075550
88,0-8-
= 5 ⇒ C noktası (0,5)
=10 birimkaredir.
ACIL MATEMATIK
f(x) ve
üzere,
Buna
(e doğ
leri y
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
= loga x = log x = logcx grafiği eksenlere nksiyonlarının dub ? ÖRNEK Aşağıda, f(x) = log₂ (x-1) fonksiyonunun ve f-1(x) fonksiyonu- nun grafiği verilmiştir. tesü xemla lige (Y /r¹(x) forbin dobi) C----B nler 1634 f(x) = log₂ (x - 1) A noktası ⇒ O C noktası → A 2 7820 ÇÖZÜM x-1=1 X = 2 Buna göre, ABCO dikdörtgeninin alanını bulunuz.ex 18 inititog ud bağint Dikdörtgenin alanı = 2.5 f(x) f-¹(x) = 2x + 1 f-¹(2) = 2² +1 X (-1)? f-1(x)=2 (Pot) pol+Tool)- or hool-=Ma (2-gol)-=1 396075550 88,0-8- = 5 ⇒ C noktası (0,5) =10 birimkaredir. ACIL MATEMATIK f(x) ve üzere, Buna (e doğ leri y
14.
2
2
MATEMATİK
L
2
1. cark
2. cark
Yukarıdaki 1. çark ile 2. çark çevrilip durduğunda okların gösterdiği sayılar kullanılarak üslü ifade elde ediliyor.
Bu üslü ifade için okların gösterdiği sayıların toplamı taban, okların gösterdiği sayılardan büyük olan sayıdan
küçük olan sayı çıkarılarak bulunan sayı da kuvvet olarak yazılıyor.
-2
Örneğin; 1. çarkta ok (-2) yi, 2. çarkta ok (-1) i gösterdiği durumda taban (-2) + (-1) = -3, kuvvet ise
(-1)-(-2) = 1 olduğundan üslü ifade (-3)¹ = -3 olur.
Buna göre bu şekilde elde edilebilecek en büyük üslü ifade ile on küçük üslü ifadenin çarpımı kaçtır?
A)-9
B)-3
C) 1
D) 2
6
LGS-1-GÜMÜŞ
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
14. 2 2 MATEMATİK L 2 1. cark 2. cark Yukarıdaki 1. çark ile 2. çark çevrilip durduğunda okların gösterdiği sayılar kullanılarak üslü ifade elde ediliyor. Bu üslü ifade için okların gösterdiği sayıların toplamı taban, okların gösterdiği sayılardan büyük olan sayıdan küçük olan sayı çıkarılarak bulunan sayı da kuvvet olarak yazılıyor. -2 Örneğin; 1. çarkta ok (-2) yi, 2. çarkta ok (-1) i gösterdiği durumda taban (-2) + (-1) = -3, kuvvet ise (-1)-(-2) = 1 olduğundan üslü ifade (-3)¹ = -3 olur. Buna göre bu şekilde elde edilebilecek en büyük üslü ifade ile on küçük üslü ifadenin çarpımı kaçtır? A)-9 B)-3 C) 1 D) 2 6 LGS-1-GÜMÜŞ
ğıdaki-
ği veril-
HIN VE RENK
Z
O
% 5, 6, 7, 8, 9,
Y
11+ 7 +17 = 28+7
= 35
11. f ve g birebir ve örten fonksiyon olmak üzere,
f(x) = log2 (x + 1) ve g(x) = log₂ (x - k)
fonksiyonları veriliyor.
r¹(2) +g¹(1) = 13
olduğuna göre, k kaçtır?
A) -3
B) -1
C) 0
log(x+1)=2
+1=3
(4-2)
log2
D) 1
1-k=
=5
s.
E) 3
2. A
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
ğıdaki- ği veril- HIN VE RENK Z O % 5, 6, 7, 8, 9, Y 11+ 7 +17 = 28+7 = 35 11. f ve g birebir ve örten fonksiyon olmak üzere, f(x) = log2 (x + 1) ve g(x) = log₂ (x - k) fonksiyonları veriliyor. r¹(2) +g¹(1) = 13 olduğuna göre, k kaçtır? A) -3 B) -1 C) 0 log(x+1)=2 +1=3 (4-2) log2 D) 1 1-k= =5 s. E) 3 2. A
15. x ve y pozitif gerçel sayılar olmak üzere,
log(x3,2)(x-y) = a
eşitliği veriliyor.
Buna göre, log y ifadesinin a türünden eşiti aşağıda-
kilerden hangisidir?
A)
3a-1
1-2a
D)
3a-1
2a-1
B)
2a-1
3a +1
E)
C)
3a
2a-1
2a-1
3a-1
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
15. x ve y pozitif gerçel sayılar olmak üzere, log(x3,2)(x-y) = a eşitliği veriliyor. Buna göre, log y ifadesinin a türünden eşiti aşağıda- kilerden hangisidir? A) 3a-1 1-2a D) 3a-1 2a-1 B) 2a-1 3a +1 E) C) 3a 2a-1 2a-1 3a-1
23. a ve b birer pozitif gerçel sayı olmak üzere, a• b = 8 olduğu
biliniyor.
Buna göre,
16
( log16 b
ifadesinin değeri kaçtır?
log4
A)-=-½ 2
B)
3
oit
D) 1/12
all
E)-
Mağaza b
leştirmek
mızı ren
Buna
gelme
görs
görs
A)
$
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
23. a ve b birer pozitif gerçel sayı olmak üzere, a• b = 8 olduğu biliniyor. Buna göre, 16 ( log16 b ifadesinin değeri kaçtır? log4 A)-=-½ 2 B) 3 oit D) 1/12 all E)- Mağaza b leştirmek mızı ren Buna gelme görs görs A) $
Buna göre,
A) 1/1/2
|OA|
|AC|
S
B)
3) 1²/23
oranı kaçtır?
Yukarıdaki şekilde O, çemberlerin ortak merkezi; S, ve S₂, bu-
lundukları bölgelerin alanları; m(DOC) = 40° ve S₁ = S₂ dir.
C)
B
3
4
40°
A
D
S.
C
D) 1
E) 2
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
Buna göre, A) 1/1/2 |OA| |AC| S B) 3) 1²/23 oranı kaçtır? Yukarıdaki şekilde O, çemberlerin ortak merkezi; S, ve S₂, bu- lundukları bölgelerin alanları; m(DOC) = 40° ve S₁ = S₂ dir. C) B 3 4 40° A D S. C D) 1 E) 2
22.
y = x² + c parabolü veriliyor.
ABCD kare olduğuna göre, A(ABCD) kaç br dir?
A) 1
B) √2
C) 2
D) 2√2
E) 4
log
(ab) b
olduğuna göre, log,a ifadesinin değeri kaçtır?
D) - 1/22
B) --2/22
A) -3
<=5
C) -2
=5
E) -1
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
22. y = x² + c parabolü veriliyor. ABCD kare olduğuna göre, A(ABCD) kaç br dir? A) 1 B) √2 C) 2 D) 2√2 E) 4 log (ab) b olduğuna göre, log,a ifadesinin değeri kaçtır? D) - 1/22 B) --2/22 A) -3 <=5 C) -2 =5 E) -1
7. I.
W|22|W
II.
-X
(²3)*
III. (2-1)*
nlo
analo ilipli all
D) I ve II
vladnot
Yukarıda verilen fonksiyonlardan hangileri ar-
tan fonksiyondur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
J
C) Yalnız III
E) I ve IIIBY (A
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
7. I. W|22|W II. -X (²3)* III. (2-1)* nlo analo ilipli all D) I ve II vladnot Yukarıda verilen fonksiyonlardan hangileri ar- tan fonksiyondur? A) Yalnız I B) Yalnız II J C) Yalnız III E) I ve IIIBY (A
A)
LOGARİTMA | DOĞAL LOGAR
13. Logaritma | Mustafa Yağcı
I. f(x)=lnx ise f(4) < f(3)
II. g(x)=3* ise g(4) < g(3)
III. h(x) = sin x ise h(4)<h(3)
IV. k(x)= Arctan x ise k(4)<k(3)
4
1
V. m(x)= ise m(4)<m(3)
B) 2
==
Yukarıdaki önermelerden
C) 3
X
32
kaçı doğrudur?
D) 4
E Hepsi
15.
sayı
Bu
kü
A)
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
A) LOGARİTMA | DOĞAL LOGAR 13. Logaritma | Mustafa Yağcı I. f(x)=lnx ise f(4) < f(3) II. g(x)=3* ise g(4) < g(3) III. h(x) = sin x ise h(4)<h(3) IV. k(x)= Arctan x ise k(4)<k(3) 4 1 V. m(x)= ise m(4)<m(3) B) 2 == Yukarıdaki önermelerden C) 3 X 32 kaçı doğrudur? D) 4 E Hepsi 15. sayı Bu kü A)
4.
2
/ Matematik
Bir kenar uzunluğu 16 cm olan kare biçimindeki bir kâğıt
aşağıda gösterildiği gibi üst üste üç kez katlanarak bir
dikdörtgen elde edilmiştir.
15
Elde edilen bu dikdörtgenden kenar uzunluğu 1 cm olan bir
kare kesilip atılıyor ve kâğıt tamamen açılıyor.
gitti
16 cm
8
2 alon
Buna göre, kâğıdın baştaki hâlinin bir yüzünün alanı,
son durumda içinde oluşan boşlukların toplam
alanının kaç katıdır?
A) 23
B) 24
C) 25
2
D) 26
2
E) 27
6. Feyza
altı a
Beş
söyle
herh
ve h
küçü
Bu
tuttu
Bur
top
7.
A)
36+2
45
81
F
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
4. 2 / Matematik Bir kenar uzunluğu 16 cm olan kare biçimindeki bir kâğıt aşağıda gösterildiği gibi üst üste üç kez katlanarak bir dikdörtgen elde edilmiştir. 15 Elde edilen bu dikdörtgenden kenar uzunluğu 1 cm olan bir kare kesilip atılıyor ve kâğıt tamamen açılıyor. gitti 16 cm 8 2 alon Buna göre, kâğıdın baştaki hâlinin bir yüzünün alanı, son durumda içinde oluşan boşlukların toplam alanının kaç katıdır? A) 23 B) 24 C) 25 2 D) 26 2 E) 27 6. Feyza altı a Beş söyle herh ve h küçü Bu tuttu Bur top 7. A) 36+2 45 81 F
6. A pozitif tam sayı olmak üzere,
√Ā
A ifadesinin
tam kısmı
A
Örneğin, 25 = √25 = 5
Buna göre,
30 = √30 = 5, ... = 5
A = 7
"
A tam kare ise
A tam kare değilse
B) 12
eşitliğini sağlayan kaç farklı A değeri vardır?
A) 10
C) 13
D) 15
E) 16
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
6. A pozitif tam sayı olmak üzere, √Ā A ifadesinin tam kısmı A Örneğin, 25 = √25 = 5 Buna göre, 30 = √30 = 5, ... = 5 A = 7 " A tam kare ise A tam kare değilse B) 12 eşitliğini sağlayan kaç farklı A değeri vardır? A) 10 C) 13 D) 15 E) 16
2.
f(x)=3-log, (x-2)
fonksiyonunun tersi
f¹(x) = 7ªx + b + c
olduğuna göre, a-b-c işleminin sonucu kaçtır?
A)-5
B)-3 C) -1 D) 3 E) 5
Sub helase bisbniğilens ansi
nellebbią niese deadly
niai lempiä ilobbią u
id
nsanl
popio ledisab
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
2. f(x)=3-log, (x-2) fonksiyonunun tersi f¹(x) = 7ªx + b + c olduğuna göre, a-b-c işleminin sonucu kaçtır? A)-5 B)-3 C) -1 D) 3 E) 5 Sub helase bisbniğilens ansi nellebbią niese deadly niai lempiä ilobbią u id nsanl popio ledisab
17. a pozitif gerçel sayı olmak üzere,
f(x) = ax
üstel fonksiyonu azalandır.
Y2 MATEMATİK TESTİ
Buna göre,
Dy=f(-
y = f(-x) fonksiyonu artandır.
y=-f(x) fonksiyonu artandır.
HI. y = -f(-x) fonksiyonu artandır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız
D) I ve H
Olall
B) Yalnız II
6) Yalnız Hl
E) I, II ve III
(4)
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
17. a pozitif gerçel sayı olmak üzere, f(x) = ax üstel fonksiyonu azalandır. Y2 MATEMATİK TESTİ Buna göre, Dy=f(- y = f(-x) fonksiyonu artandır. y=-f(x) fonksiyonu artandır. HI. y = -f(-x) fonksiyonu artandır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız D) I ve H Olall B) Yalnız II 6) Yalnız Hl E) I, II ve III (4)
23. En geniş tanım aralıkları üzerinde f ve g fonksiyonu
f(x) = log₂ (x-3)
g(x) = 2x
biçiminde tanımlanıyor.
f(k)=(gof)(6)
Buna göre, k değeri kaçtır?
A) 9
B) 11
nabrünür p
C) 13
0100
7
wa
D) 14 E) 15
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
23. En geniş tanım aralıkları üzerinde f ve g fonksiyonu f(x) = log₂ (x-3) g(x) = 2x biçiminde tanımlanıyor. f(k)=(gof)(6) Buna göre, k değeri kaçtır? A) 9 B) 11 nabrünür p C) 13 0100 7 wa D) 14 E) 15
5.
AYT/ Matematik
tir.
81
A) 90
b
B) 86
0
9
K
2
C) 72
2
h(x) = 3*
L
Yukarıdaki şekilde h(x) = 3* fonksiyonunun grafiği gösterilmiş-
4
Buna göre, renkli bölgenin alanı kaç birimkaredir?
81
X
D) 64
E) 48
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
5. AYT/ Matematik tir. 81 A) 90 b B) 86 0 9 K 2 C) 72 2 h(x) = 3* L Yukarıdaki şekilde h(x) = 3* fonksiyonunun grafiği gösterilmiş- 4 Buna göre, renkli bölgenin alanı kaç birimkaredir? 81 X D) 64 E) 48
5.
200
ÖSYM TADINDA
Üstel Fonksiyon ve Logaritma
Bakteriler, uygun yaşam koşullarında bölünerek çoğalırlar.
Bir bakteri kültüründe,
x: Bölünmeye başlamadan önceki bakteri sayısı
t: Bölünme için geçen süre (dakika)
olmak üzere, bölünme sonunda kültürdeki bakteri sayısı
B(t) = x. e10-3.t
biçiminde modellenmiştir.
Bu bakteri kültüründe başlangıçta 25 bakteri olduğuna
göre, 2000 dakika sonra ortamdaki bakteri sayısı yaklaşık
olarak kaç olur? (e² = 7,4)
A) 180
B) 185 C) 190 D) 195 E) 200
e() = 21
7.
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
5. 200 ÖSYM TADINDA Üstel Fonksiyon ve Logaritma Bakteriler, uygun yaşam koşullarında bölünerek çoğalırlar. Bir bakteri kültüründe, x: Bölünmeye başlamadan önceki bakteri sayısı t: Bölünme için geçen süre (dakika) olmak üzere, bölünme sonunda kültürdeki bakteri sayısı B(t) = x. e10-3.t biçiminde modellenmiştir. Bu bakteri kültüründe başlangıçta 25 bakteri olduğuna göre, 2000 dakika sonra ortamdaki bakteri sayısı yaklaşık olarak kaç olur? (e² = 7,4) A) 180 B) 185 C) 190 D) 195 E) 200 e() = 21 7.