Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üstel Fonksiyon Soruları

Sağ
dan
leşti
9. Bir hesap makinesinde işlem yapıldığında makine;
işlemin sonucu tam sayı ise o sayıyı, ondalıklı sayı
ise bu sayının tam kısmı ile birlikte virgülden sonraki
ilk iki basamağını görüntülemektedir.
Nevzat, bu hesap makinesine In(9,6) işlemini yaptır-
dığında ekranda 2,26 değerini, In(0,3) işlemini yaptır-
dığında ise ekranda -1,20 değerini görüyor.
Bun
alan
ana
A) IC
Nevzat, bu hesap makinesine In(0,5) işlemini
yaptırdığında ekranda hangi değeri görür?
ri
A) -0,61 B) -0,65 C) -0,69 D) -0,73 E) -0,77
2021 / AYT
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
Sağ dan leşti 9. Bir hesap makinesinde işlem yapıldığında makine; işlemin sonucu tam sayı ise o sayıyı, ondalıklı sayı ise bu sayının tam kısmı ile birlikte virgülden sonraki ilk iki basamağını görüntülemektedir. Nevzat, bu hesap makinesine In(9,6) işlemini yaptır- dığında ekranda 2,26 değerini, In(0,3) işlemini yaptır- dığında ise ekranda -1,20 değerini görüyor. Bun alan ana A) IC Nevzat, bu hesap makinesine In(0,5) işlemini yaptırdığında ekranda hangi değeri görür? ri A) -0,61 B) -0,65 C) -0,69 D) -0,73 E) -0,77 2021 / AYT
10. Aşağıda verilen f ve g üstel fonksiyonlarının grafikleri y ekse-
nine göre birbirine simetriktir.
y
f
g
B
1
A
M
X
A
X = -1
fveg fonksiyonlarının x = -1 doğrusu ile kesim noktaları A(-1, k)
ve B(-1, k+3) tür.
Yukarıda verilenlere göre, (f + g)(-2) kaçtır?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
10. Aşağıda verilen f ve g üstel fonksiyonlarının grafikleri y ekse- nine göre birbirine simetriktir. y f g B 1 A M X A X = -1 fveg fonksiyonlarının x = -1 doğrusu ile kesim noktaları A(-1, k) ve B(-1, k+3) tür. Yukarıda verilenlere göre, (f + g)(-2) kaçtır? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
ÖSYM TARZI SO
Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f fonksiyonu her x
gerçel sayısı için
arda
+
5• f(x) + 3.f(1 - x) = 4x - 18
eşitliğini sağlıyor.
Buna göre,
Biff2+) + 3461
lim f(x)
X→ 2+
limitinin değeri kaçtır?
A-1
B) O
C) 1
D) 2
E) 3
&x robit taky
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
ÖSYM TARZI SO Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f fonksiyonu her x gerçel sayısı için arda + 5• f(x) + 3.f(1 - x) = 4x - 18 eşitliğini sağlıyor. Buna göre, Biff2+) + 3461 lim f(x) X→ 2+ limitinin değeri kaçtır? A-1 B) O C) 1 D) 2 E) 3 &x robit taky
ÜNİTE 6
MOTİVASYON
TESTİ - 1
LOC
(Üstel Fonksiyon - Log
Kümesi - Logaritr
1. Lf:R → R+.
f(x) = 2x
II.g:R → R,
g(x) = (3)
u=0
III. h:R → R+,
h(x) = x5
IV. f:
ZZ+,
f(x) = 5x
V. g:
RR,
g(x)
3x - 2x
x2-1
Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi üstel fonksiyondur?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
ÜNİTE 6 MOTİVASYON TESTİ - 1 LOC (Üstel Fonksiyon - Log Kümesi - Logaritr 1. Lf:R → R+. f(x) = 2x II.g:R → R, g(x) = (3) u=0 III. h:R → R+, h(x) = x5 IV. f: ZZ+, f(x) = 5x V. g: RR, g(x) 3x - 2x x2-1 Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi üstel fonksiyondur? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
BÖLÜM 1
>>>
LOGARITMA
Üstel Fonksiyonlar ve Tersin
Fonksiyonu ve Grafikleri
TEST 1
X
3
1. ER-R*f(x) = 3*
1. -
II. t. RR* , f(x) =
AR()
II. t: N -- R*, f(x) = (*)
IV.t: 2 -- R*, f(x) = (v3)*-2X
V. f: R → R+ , f(x) = (-2)
R*, f/
217
fonksiyonlarından kaç tanesi üstel fonksiyon
değildir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
BÖLÜM 1 >>> LOGARITMA Üstel Fonksiyonlar ve Tersin Fonksiyonu ve Grafikleri TEST 1 X 3 1. ER-R*f(x) = 3* 1. - II. t. RR* , f(x) = AR() II. t: N -- R*, f(x) = (*) IV.t: 2 -- R*, f(x) = (v3)*-2X V. f: R → R+ , f(x) = (-2) R*, f/ 217 fonksiyonlarından kaç tanesi üstel fonksiyon değildir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
1. Iki rakamın sayı değerlerinin çarpımı en cek
kaçtır?
A) 54 B) 56 C) 63 D) 72 E) 81
5.
a, b, c farklı rakamlar ve
Cise, a + b + c toplamı en çok kaçtır?
b
A) 12 B) 14 C) 16 D) 17 E) 18
.
2.
a ve b farklı rakamlar olmak üzere,
5a - 2b ifadesinin değerl en çok kaç olabilir?
A) 32 B) 36 C) 38 D) 45
E) 48
6.
1 den başlayarak 100 e kadar yazılan doğal
sayılar için kaç rakam kullanılmıştır?
A) 180 B) 189 C) 192 D) 196 E) 202
karekök
3. a, b, c farklı rakamlar olmak üzere,
4a - 7b + 3c ifadesinin değeri en az kaç olabilir?
A) -57 B)-58 C) -59
D)-60 E) -61
7. Sayma sayılan ard arda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11..... 63 64 biçiminde
yazıldığında baştan 64. rakam kaç olur?
A) 3 B) 4 C) 6 D) 7 E) 8
4.
a ve b farklı rakamlar,
a = b ise, b nin alabileceği değerlerin toplamı
kaçtır?
A) 12
B) 13 C) 14 D) 16 E) 18
8. 46 sayısına kadar sayma sayılan ard arda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11...... 45 46 biçiminde
yazıldığında sondan 30. rakam kaç olur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
10
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
1. Iki rakamın sayı değerlerinin çarpımı en cek kaçtır? A) 54 B) 56 C) 63 D) 72 E) 81 5. a, b, c farklı rakamlar ve Cise, a + b + c toplamı en çok kaçtır? b A) 12 B) 14 C) 16 D) 17 E) 18 . 2. a ve b farklı rakamlar olmak üzere, 5a - 2b ifadesinin değerl en çok kaç olabilir? A) 32 B) 36 C) 38 D) 45 E) 48 6. 1 den başlayarak 100 e kadar yazılan doğal sayılar için kaç rakam kullanılmıştır? A) 180 B) 189 C) 192 D) 196 E) 202 karekök 3. a, b, c farklı rakamlar olmak üzere, 4a - 7b + 3c ifadesinin değeri en az kaç olabilir? A) -57 B)-58 C) -59 D)-60 E) -61 7. Sayma sayılan ard arda 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11..... 63 64 biçiminde yazıldığında baştan 64. rakam kaç olur? A) 3 B) 4 C) 6 D) 7 E) 8 4. a ve b farklı rakamlar, a = b ise, b nin alabileceği değerlerin toplamı kaçtır? A) 12 B) 13 C) 14 D) 16 E) 18 8. 46 sayısına kadar sayma sayılan ard arda 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11...... 45 46 biçiminde yazıldığında sondan 30. rakam kaç olur? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 10
6.
COVID-19 salgını ile mücadele için A firması salgın için aşı
geliştirme çabalarında başarılı olmuştur. Nüfusu 412 kişi olan
bir ülke bütün vatandaşlarını aşılamak için aşı almıştır. Bu
aşıların uygulanması ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
A firmasının geliştirdiği aşı 32 gün arayla iki doz uygula-
.
nir.
Bu ülkenin günlük aşılama kapasitesi 214 kişidir.
Buna göre, ülkenin tüm vatandaşları kaç günde aşılanır?
A) 33.210 B) 33.216 C) 218
E) 220
D) 219
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
6. COVID-19 salgını ile mücadele için A firması salgın için aşı geliştirme çabalarında başarılı olmuştur. Nüfusu 412 kişi olan bir ülke bütün vatandaşlarını aşılamak için aşı almıştır. Bu aşıların uygulanması ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. A firmasının geliştirdiği aşı 32 gün arayla iki doz uygula- . nir. Bu ülkenin günlük aşılama kapasitesi 214 kişidir. Buna göre, ülkenin tüm vatandaşları kaç günde aşılanır? A) 33.210 B) 33.216 C) 218 E) 220 D) 219
5.
1'den büyük gerçel sayılar kümesi üzerinde bir f fonksiyonu
f(x) = 2log(x2 - 1) + Blog(x2 - 1) - 5log(x - 1)
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
lim 10*(x)
+
X-1
limitinin değeri kaçtır?
D) 72
A) 30
C) 60
E) 108
B) 36
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
5. 1'den büyük gerçel sayılar kümesi üzerinde bir f fonksiyonu f(x) = 2log(x2 - 1) + Blog(x2 - 1) - 5log(x - 1) biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, lim 10*(x) + X-1 limitinin değeri kaçtır? D) 72 A) 30 C) 60 E) 108 B) 36
8.
a ve b gerçel sayılar olmak üzere, aşağıdaki sayı doğrusu
üzerinde işaretlenmiş dört sayıdan art arda bulunan her iki
sayıdan büyük olanının küçük olana oranı birbirine eşittir.
+
1
a
b
+
12
Buna göre, a kaçtır?
3
A)
B)
12
6
3
V6
C)
4
D)
wlal
E)
2
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
8. a ve b gerçel sayılar olmak üzere, aşağıdaki sayı doğrusu üzerinde işaretlenmiş dört sayıdan art arda bulunan her iki sayıdan büyük olanının küçük olana oranı birbirine eşittir. + 1 a b + 12 Buna göre, a kaçtır? 3 A) B) 12 6 3 V6 C) 4 D) wlal E) 2
3.
Bir dikdörtgenler prizmasının hacmi, farklı üç ayrıtı-
nin uzunluklarının çarpılması ile bulunur.
Farklı aynit uzunlukları a cm, b cm, c cm olan,
a
b
C
1. 83
162
323
II. 642
45
86
6
III. 323
128
prizmalarının hacimlerinin doğru sıralanışı aşağıda-
kilerden hangisinde verilmiştir?
A) II < < III
B) III < II < 1
C) < || < III
D) III << 10
E) I< III < 11
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
3. Bir dikdörtgenler prizmasının hacmi, farklı üç ayrıtı- nin uzunluklarının çarpılması ile bulunur. Farklı aynit uzunlukları a cm, b cm, c cm olan, a b C 1. 83 162 323 II. 642 45 86 6 III. 323 128 prizmalarının hacimlerinin doğru sıralanışı aşağıda- kilerden hangisinde verilmiştir? A) II < < III B) III < II < 1 C) < || < III D) III << 10 E) I< III < 11
11.
26
2-8
45
4-2
A
82
B
C
Yukarıda verilen tabloda, herhangi bir satırdaki tüm
sayıların çarpımı herhangi bir sütundaki tüm sayıların
çarpımına eşittir.
2
A.B
Buna göre,
işleminin sonucu kaçtır?
C
A) 216
B) 218
C) 220
D) 222
E) 224
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
11. 26 2-8 45 4-2 A 82 B C Yukarıda verilen tabloda, herhangi bir satırdaki tüm sayıların çarpımı herhangi bir sütundaki tüm sayıların çarpımına eşittir. 2 A.B Buna göre, işleminin sonucu kaçtır? C A) 216 B) 218 C) 220 D) 222 E) 224
3. Matematik dersinde öğretmen tahtaya aşağıdaki
soruyu yazmıştır.
In? x + 2lnx -- 8
lim
Inx?--4
Xe
Ayşe soruyu yazarken aşağıdaki gibi yanlış bir şekil-
de yazmıştır.
Inx2 + 2lnx-8
lim
Inx+2
X-e
Buna göre, Ayşe'nin bulmuş olduğu sonuç ile doğ-
ru sonucun toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
A)
5
2
B)
4
3
C) O.
9
D)
8
7
E)
6
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
3. Matematik dersinde öğretmen tahtaya aşağıdaki soruyu yazmıştır. In? x + 2lnx -- 8 lim Inx?--4 Xe Ayşe soruyu yazarken aşağıdaki gibi yanlış bir şekil- de yazmıştır. Inx2 + 2lnx-8 lim Inx+2 X-e Buna göre, Ayşe'nin bulmuş olduğu sonuç ile doğ- ru sonucun toplamı aşağıdakilerden hangisidir? A) 5 2 B) 4 3 C) O. 9 D) 8 7 E) 6
9
2. Aşağıda 8 bölmeye ayrılmış bir çember verilmiştir.
4.
x
94
12
272
y
35
1
243
Z
özro
35
G
81
12+ = 34
Bu çemberde art arda gelen herhangi dört bölmedeki
sayıların çarpımı birbirine eşittir
XZ
Buna göre,
oranı kaçtır?
yot
B) 35
A) 34
C) 36
D) 37
3
E) 38
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
9 2. Aşağıda 8 bölmeye ayrılmış bir çember verilmiştir. 4. x 94 12 272 y 35 1 243 Z özro 35 G 81 12+ = 34 Bu çemberde art arda gelen herhangi dört bölmedeki sayıların çarpımı birbirine eşittir XZ Buna göre, oranı kaçtır? yot B) 35 A) 34 C) 36 D) 37 3 E) 38
4. Aşağıda verilen 3x3'lük tabloda bulunan karelerin her biri-
nin içerisine 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 sayılarından
farklı birisi yazılacaktır.
A
B
16
64
Tablodaki her satır, sütun ve çapraz karelerdeki sayıların
çarpımları birbirine eşittir.
Buna göre, A + B toplamı en çok kaçtır?
D) 40
E) 9
B) 160
C) 136
A) 264
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
4. Aşağıda verilen 3x3'lük tabloda bulunan karelerin her biri- nin içerisine 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 sayılarından farklı birisi yazılacaktır. A B 16 64 Tablodaki her satır, sütun ve çapraz karelerdeki sayıların çarpımları birbirine eşittir. Buna göre, A + B toplamı en çok kaçtır? D) 40 E) 9 B) 160 C) 136 A) 264
26
TYT
Köklü Sayılar - 111
Örnek. 12
x ve y pozitif gerçek sayılar olmak üzere,
Pozitif Değer Föyü
= x+y
şeklinde tanımlanmaktadır.
3
=A
B
2
5
olduğuna göre, oranı aşağıdakilerden hangisine eşit ola-
bilir?
A)
B)
D)
E)
Çözüm
D
Örnek 13
X+ x = 15
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
26 TYT Köklü Sayılar - 111 Örnek. 12 x ve y pozitif gerçek sayılar olmak üzere, Pozitif Değer Föyü = x+y şeklinde tanımlanmaktadır. 3 =A B 2 5 olduğuna göre, oranı aşağıdakilerden hangisine eşit ola- bilir? A) B) D) E) Çözüm D Örnek 13 X+ x = 15
5
25
xty) 3
3
2.
f(x) = 32 -*-1
Q
fonksiyonunun y = x dogrusuna göre simetriği aşağıdakl-
lerden hangisidir?
A) 2 - logg(x + 1)
C) 1 - log2(x + 3)
E) 3 - log,4x + 1)
B) 2 + logg(x - 1)
D) 1 + logg/x-3)
Lise Matematik
Üstel Fonksiyon
5 25 xty) 3 3 2. f(x) = 32 -*-1 Q fonksiyonunun y = x dogrusuna göre simetriği aşağıdakl- lerden hangisidir? A) 2 - logg(x + 1) C) 1 - log2(x + 3) E) 3 - log,4x + 1) B) 2 + logg(x - 1) D) 1 + logg/x-3)