Yüzde Problemleri Soruları
Lise Matematik
Yüzde ProblemleriA) 28
2
Etiket fiyatı maliyet üzerinden % 15 karla hesap
lanan bir malın indirimli fiyatı etiket fiyatından 600
1000 115
95x
TL azdır.
en, satış fi-
50 liraya sa
16. Çayın kilograma
Bu mal indirimli fiyatla satıldığında maliyet üze-
rinden % 5 zarar edildiğine göre, bu malın ma-
liyeti kaç TL dir?
Çaya 5 10 zam yalandast
ram çay alabilir
A) 2000
B) 2500
C) 3000
A)
D) 3500
E) 4000
0 E) 460
2.0
3-8
4-E
7-A
5-D
6-E
Lise Matematik
Yüzde Problemleri1.
Ev almaya hak kazanan kişilere TOKİ (Toplu Konut Ida-
resi Başkanlığı) aşağıdaki gibi iki farklı ödeme seçeneği
sunmaktadır.
1. seçenek : Paranın % 10'unun peşin ödenmesi duru-
munda geri kalan para 60 ay eşit taksitlen-
dirilecektir.
2. seçenek : Paranın % 30'unun peşin ödenmesi duru-
munda geri kalan para 240 ay eşit taksit-
lendirilecektir.
Birinci ödeme seçeneğini tercih eden kişinin aylık öde-
mesi ikinci ödeme seçeneğine göre aylık ödemesi 1740
lira fazla olduğuna göre aldığı evin satış fiyatı kaç bin
liradır?
A) 240
B) 216
C) 200
D) 144
E) 120
Lise Matematik
Yüzde Problemlerina mapansin
2
Bir beyaz eşya mağazasında satılan bir buzdolabının sa-
tış fiyatı ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
3 ay taksitli satış fiyatı 1260 €'dir.
ari
12 ay taksitli satış fiyatı 1500 t'dir.
12 ay taksitli satış fiyatı, 3 ay taksitli satış fiyatına
göre peşin fiyat üzerinden % 20 daha kârlıdır.
Peşin satış fiyatı, maliyet fiyatı üzerinden % 50 kârla
hesaplanmaktadır.
Buna göre, buzdolabının 12 ay taksitli fiyatı 3 ay tak-
sitli fiyatına göre maliyet fiyatı üzerinden mağaza için
yüzde kaç daha kârlıdır?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
E) 35
Lise Matematik
Yüzde Problemlerix 30
ps
9. %99 u su olan salatalık bir süre bekledikten sonra su
oranı %95 olmuştur.
13x + 75=3
Buna göre, bu sürede salatalık ağırlığının yüzde kaçını
kaybetmiştir?
6x=150
A) 50
B) 70
100x
C) 75
g9x
D) 80
su
E) 85
Lise Matematik
Yüzde Problemleri5
5. Bir iş yerinde işçilere iki farklı zam seçeneği sunulmuştur,
• 1. seçenek: Maaşa %20 zam,
3. 2. seçenek: Maaşa 180 TL zam
şeklindedir.
Maaşı A TL olan bir kişi 2. seçeneği, maaşı B TL olan
bir kişi ise 1. seçeneği tercih ettiğine göre, aşağıdaki-
lerden hangisi doğrudur?
)
A) B < 900 <A
B) A < 600 <B
C) 900 < A <B
D) 600<B<A
E A < 900 <B
Lise Matematik
Yüzde ProblemleriS.
7. Bir oyuncak fabrikasında üretilen barbie bebekle-
rin tüm oyuncaklar içindeki payı mart ayında % 10,
haziran ayında ise % 12'dir. Bu fabrikada mart -
haziran ayları arasında üretilen 20 bin oyuncağın
8 bini barbie bebektir.
Buna göre bu fabrikada mart ayında kaç bin
adet barbie bebek üretilmiştir?
A) 25 B) 28 YC) 36 D) 40
B
E) 45
Lise Matematik
Yüzde Problemleri24. Fındık, kaju ve yer fıstığı ile kuruyemiş karışımları oluş-
turup satmayı planlayan Bilal Bey fındık ve kajuları 100
gramlık bölmelerde ayırıyor.
Fındık Kaju
Fındık Kaju
100 gram
100 gram
100 gram
100 gram
Ardından karışımlarını oluşturacağı büyük bölmelerin her
birine belirli miktarlarda yer fıstığı koyarak başlıyor.
Yer fıstığı
Yer fıstığı
1. bölme
2. bölme
1. bölmeye yer fıstığı miktarının %20'si kadar kaju 2. böl-
meye yer fıstığı miktarının %30'u kadar fındık ilave ediyor.
Bilal Bey 100 gramlık ayarladığı bölmelerden 6 tane fındık
5 tane kaju bölmesini büyük bölmelerine tamamen kat-
mıştır. Sonra karışımlarına belirli oranda da antep fıstığı
eklemeye karar veren Bilal Bey her 500 gramlık yer fıstı-
ğına karşılık 50 gram antep fıstığı ekleyerek karışımlarını
tamamlıyor.
Buna göre, her iki bölme için toplamda kaç gram an-
tep fıstığı kullanmıştır?
A) 350
B) 400
C) 450
D) 500
E) 550
Lise Matematik
Yüzde ProblemleriAşağıdaki tabloda A, B ve C ilaçlarını üretmek için
X, Y, Z ve K maddelerinin hangi oranlarda kulla-
nılması gerektiği gösterilmiştir.
m şe-
G
Madde
Y
N
ilaç
X
(%)
(%)
K
(%)
(%)
A
seye
akao-
30
40
30
B
50
20
30
C
- <mz - < <
45
35
-
20
9-xi
TO
10-10x1
5o= 90x
Es
eker
540 gramlık C ilacı elde etmek için kaç gram
Y maddesi kullanılır?
şe
B) 183
C) 189
D) 192 E) 196
8
8
he reniten A) 175
olmaly
rin
açı
6.
100 gram X, 100 gram Y ve 100 gram Z maddesi
ile en çok kaç gram A ilacı üretilebilir?
C) 260
D) 250 E) 230
A) 300
B) 280
197
Lise Matematik
Yüzde ProblemleriBox
5.
140 gr
Gül, dişlerini sabah ve akşam olmak üzere günde 2 defa
firçalamaktadır. Her fırçaladığında yukarıdaki diş macunu-
nun %2'sini kullanmaktadır.
Buna göre Gül, bir diş macununu kaç günde bitirmek-
tedir?
6:25
A) 20
B) 21
D) 25
E) 30
2 22 22
loob
.
C) 24
20
19
10
2
Lise Matematik
Yüzde Problemleri12.
LA + 2B + 1 = 2. (10B+A-11 +21
Sonra-
i çala-
20A + 23+1 = 20B + 2A 2+2
20
21. - 22. sorulan aşağıdaki bilgilere göre birbirinden
bağımsız olarak cevaplayınız.
Bir mağaza, alışveriş yapan her müşterisine at nali, na-
zar boncuğu, uğur böceği, dört yaprakli yonca ve balik
figürlerinden oluşan beş farklı süs eşyasından birini
hediye etmiştir.
im
aşa
Ult
tter
disa
ne
nia
hin
en
kor
algılar-
labilir?
E) 90
Aşağıdaki tabloda, bu hediyelerin verildiği kişilerin sayısı
ve yüzdesi ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir.
nd
lan
bir
algılar-
abilir?
bax
Kadın
Erkek
Sayısı
Yüzdesi
Sayısı
Yüzdesi
E) 27
% 24
18
40
% 40
50
% 20
inden
30
% 10
% 18
Sal say
Örneğin; bu mağazada kadın müşterilerin % 24'üne at
nali figürü, erkek müşterilerin %40'ına ise nazar boncu-
ğu figürü hediye edilmiştir.
-9 21. Bu mağaza, kaç kadın müşterisine dört yapraklı
yonca figürü hediye
etmiştir?
A) 70
B) 75
C) 80
D) 85
E) 90
E) 14
-25
22. Bu mağazada; at nali figürü hediye edilen kadınların
sayısı hazar boncuğu figürü hediye edilen erkeklerin
sayısına eşittir.
23=26
2
E) 31
Buna göre bu mağaza, kaç erkek müşterisine uğur
böceği figürü hediye etmiştir?
A) 10 B) 12
15 D) 20 E) 24
0
19-B
20-A
21-B
22-C
Lise Matematik
Yüzde Problemleri1. 38 kg ağırlığındaki bir kasa domates ağırlıklarına dikkat edilmek-
sizin 4 poşete konuluyor. Daha sonra bu 4 poşetten ikisi farklı iki
terazide tartılarak terazinin gösterdiği değerlerce eşit ağırlıklı po-
şetler haline getirilmeye çalışılıyor. Bu işlem son iki poşet içinde
aynı terazilerde uygulanıyor.
Bu 4 poşet ve teraziler ile ilgili aşağıdakiler biliniyor.
Teraziden alınan poşetlerin dördü de eşit ağırlığı göstermek-
tedirler.
Terazilerden biri ağırlığı gerçeğinden %10 fazla diğeri ise
gerçeğinden %20 eksik tartıyor.
Buna göre, gerçekte aynı ağırlıkta olmayan iki poşet arasın-
daki ağırlık farkı kaç kg'dır?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
Lise Matematik
Yüzde Problemleri6. Nihal toplam 100 puan üzerinden 3 aşamalı bir sınava
girecektir.
1. Aşama: % 40
• 2. Aşama: % 30
• 3. Aşama: % 30
oranlarıyla değerlendirilecektir.
8.
Nihal, 1. aşamada soruların % 80 ini, 2. aşamada
soruların % 60 ini ve 3. aşamada soruların %70 ini
çözdüğüne göre, toplam puanı 100 üzerinden kaçtır?
A) 66
B) 69
C) 70
D) 71
E) 72
CAP
TYT MATEMATİK
Lise Matematik
Yüzde Problemleri25. Bir okulda a tane öğrenci vardır. Öğrencilerin %xi
12 yaşından küçüktür.
Buna göre, 12 yaşından küçük öğrenci sayısı
aşağıdakilerden hangisidir?
ax
A)
B) a (1-x)
C) 100(1-x)a
100
a(1-x)
x( 100 - x)
D)
E)
100
100
Lise Matematik
Yüzde Problemleri10.
300 gram
şerbet
200 gram
Şerbet
A kabi
B kabi
• A kabındaki şerbetin kütlece % 20 si şekerdir.
• B kabındaki şerbetin kütlece % 40 1 şekerdir.
Her iki kaptan da eşit miktarda karışım alınıp boş bir kaba
konulduğunda şeker oranı %m olan m gramlık yeni bir ka-
rışım elde ediliyor.
Buna göre, son durumda A kabındaki su miktarı kaç
gramdır?
Lise Matematik
Yüzde Problemleri14. Bir kuruyemişçi; fındığın kilogramını 40 TL, cevizin
kilogramını ise 25 TL'den satmaktadır. Bu kuruyemişçi,
% 30'u fındık, % 50'si ceviz ve kalanı bademden oluşan
40 kilogramlık bir karışım hazırlıyor.
Kuruyemişçi elde ettiği bu karışımın kilogramını
37,5 TL'den sattığına göre, bademin kilogramını
kaç TL'den satmaktadır?
A) 60
C) 70
D) 75 E) 80
B) 65
Lise Matematik
Yüzde Problemleri70
7.
leoop. Heb-160
+00
Bir satıcı fiyatlarda %20 indirim yaptığında, %60 kâr edi-
yor.
10. Tanesi -
kırılmışt
Satıcının indirimden önceki kârı yüzde kaçtır?
(od 160
Kalan
edilme
gisi de
A) 80
B) 90
C) 100
D) 120
E) 150
loo.ca
100.TL = 10000
A) 3x
200 din. 80 +4=16000
G