Lise Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.

Lise Matematik
Fonksiyonun Grafiği1.
ab vec bier tam say olmak üzere, apadida la. c) araignda
y-00 forayonunun grafigi verimsigti
f fonksiyonu 6 farklı tam says değeri için negatif, 7 farkl
tam sayı değeri için pozitif değerli olduğuna göre, c-a
farkı kaçtır?
A) 12
A
8) 14
C) 15
D) 16
E17

Lise Matematik
Ters Fonksiyon2.
B) 2
f(3) = 5
C) 3
P(x) (x-3)
Q(x)
5-
D) 4
Q(x) (x+2)
B(x)
41-2)
C) 15
-3
bölme işlemleri veriliyor.
Buna göre, P(x) polinomunun (x + 2) ile bölümün-
den kalan kaçtır?
A) 25
B) 20
D) 10
E) 5
0-27=-3
E) 5
PI-3):
P₁
1 15.
X

Lise Matematik
Sayı Problemleri20. Bir makineye her çamaşır yıkamada şekildeki ölçü kabının
I nolu seviyesinin aldığı kadar deterjan konulursa mavi
kutudaki tüm deterjan ile 60 yıkama yapılabilmektedir.
KONSANTRE
ÇAMAŞIR
DETERJANI
Ölçü kabının I nolu seviyesi, Il nolu seviyesine göre %40
daha az deterjan almaktadır.
Buna göre, makineye her çamaşır yıkamada ölçü
kabının II nolu seviyesinin aldığı kadar deterjan
konulursa aynı deterjanla kaç yıkama yapılabilir?
A) 30
B) 36
C) 40
D) 42
E) 45
war

Lise Matematik
Polinomlarla İşlemlerPolinomlar
oli-
ımı
4.
P₂
P(x) polinomunun (x - 2) ile bölümünden kalan 3 ve
(x + 3) ile bölümünden kalan-7'dir. (x+3)(x-2)
Buna göre, P(x) polinomunun (x²+x-6) ile bölü-
münden kalan aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x - 1
B) 2x + 1
C) x-2
D) x + 1
P(2)=3
P1-3)=-7
3.
Test
E) x-1
(x+3)+(x-2)
2X+1
F

Lise Matematik
Bağımlı ve Bağımsız Olaylaryıları
sina
ran-
aki
a-
K
-P)
lo
B
27. N
1
U
2
M
B
E
3
Şekildeki gibi yan yana bulunan ve üzerinde numaralar
yazılı olan beş sandalyeye Alper, Ebru ve üç arkadaşı otu-
racaktır.
531+31
6+6 =12²₁₁
K
Bu 5 kişi, Alper tek numaralı Ebru ise çift numaralı kol-
tuğa oturmak ve yan yana gelmemek şartıyla kaç farklı
şekilde oturabilir?
6
O
B
C) 24
Deneme - 1
A
K4ND 5 Z
2.1
D) 48
E) 96
(OKRUNDUZ
16-

Lise Matematik
Sayı Problemleri10. Belirli bir miktarda küp şeker aşağıdaki kaselere her bir
kasede yedişer şeker bulunacak şekilde paylaştırılmıştır.
1. kase
I
A) 2
2. kase
Bu iş için kullanılabilecek kase sayısı en fazla n + 3 tane
olup, geriye n - 5 tane küp şeker artmaktadır.
B) 3
Buna göre, küp şeker sayısının alacağı en büyük de-
ğerin rakamları toplamı kaçtır?
(n + 3). kase
C) 4
D) 5
E) 6

Lise Matematik
Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri2.
E
x, reel sayıdır.
-3<x<2
olduğuna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisinin alabi-
leceği tam sayı değerleri sayısı, diğer seçeneklerde ve-
rilen ifadelerin alabileceği tam sayı değerleri sayısın-
dan fazladır?
A) x + 7
D) 3x-4
B) 2x + 3
2
E) -4x
(2)1
C) x²-3

Lise Matematik
Kümelerde İşlemler14. Aynı evrensel kümenin alt kümeleri olan A, B, C kümeleri
için
●
●
An BnC=0
An BØ
B- (AUC) + Ø
olduğu biliniyor.
Buna göre, B kümesinin eleman sayısı en az kaçtır?
A) 1
B) 2)
C) 3
D) 4
E) 5
karekök

Lise Matematik
Doğal SayılarCesir Problemleri
5. Zuhal, toplam 750 soruluk testi aşağıdaki gibi çözüyor. Önce 3
ün katı olan soruları sonra 4 ün katı olan soruları ve en sonda
5 in katı olan soruları çözüyor.
Zuhal çözdüğü soruyu tekrar çözmediğine göre, toplam
kaç soru çözmüştür?
A) 400
B) 425
C) 450
D) 475
E) 500

Lise Matematik
Polinomlarla İşlemlerYDI
P (2013-)=2018
P(2018) = 2013
ve 2019 dur.
20. P(x) = 2x³ + ax² + bx+c polinomunun (x - 2017)
ve (x-2018) ile bölümünden kalanlar sırasıyla 2018
Buna göre, P (2019) - P (2016) farkı kaçtır?
B) 14
C) 15
D) 18
A) 12
E) 20

Lise Matematik
Sayı Problemleri60
Bir yarışmaya katılan A, B, C ve D adında 4 kişiye 100'er TL
verilmiş ve bu parayla pazardan belirli bir ürünü satın
almaları istenmiştir.
200
Bu kişilerden; A ve B kendilerine verilen toplam paranın
%70'ini, A, B ve C kendilerine verilen toplam paranın %80'ini,
tüm yarışmacılar ise kendilerine verilen toplam paranın
%75'ini harcamışlardır.
Buna göre, C kişisinin bu ürünü pazardan aldığı fiyat D
kişisinin aldığı fiyattan kaç TL fazladır?
A) 30
B) 40
C) 50
D) 60
E) 75

Lise Matematik
En Büyük Ortak Bölen ve En Küçük Ortak KatSoru 12
29.5.
Toplamları 90 olan iki doğal sayının en bü-
yük ortak böleni 9 dur.
Buna göre, bu iki sayının çarpımı en çok
kaçtır?
A) 729
14
E) 1800
B) 900
(11
C) 1350
D) 1701 7
x+y=90
OBEB (x, y) = 9

Lise Matematik
Yüzde Problemleri 18. İçinde 10 tane kalem olacak biçimde paket olarak satılan
bir boya kaleminden 30 paket alan bir satıcı aldığı
paketleri kontrol ettiğinde paketlerin bazılarında 2 ve
bazılarında 3 kalem eksik olduğunu kalan paketlerde ise
kalem sayısının tam olduğunu görmüştür.
10'lu
boya kalemi
10'u
boya kalemi
10'lu
boya kalemi
İçinde 3 kalem eksik olan bazı paketlerin her birinden
2'şer kalem alarak içinde 2 kalem eksik olan tüm paketleri
eksiksiz hale getirmiş ve toplam 22 paketin eksiksiz
olduğunu görmüştür.
Son durumda kalem sayısı tam olmayan paketlerde
toplam 48 kalem olduğuna göre, başlangıçta aldığı
paketlerin yüzde kaçı kalem sayısı tam olan pakettir?
A) 40
B) 50
C) 60
D) 70
E) 80
20

Lise Matematik
Olasılık Soru Çeşitleri30.
A
A)
Şekilde verilen çizgiler A, B ve C şehirleri arasındaki al-
ternatif yolları göstermektedir. Her bir renkli çizgi farklı bir
yolu göstermektedir.
Her bir yolun uzunluğu birbirine eşit olmak üzere,
ve C şehirlerinden birbirlerine doğru farkh sabit hız-
larla hareket eden iki hareketlinin karşılaşmama ola-
sılığı kaçtır?
7|8
f
B)
B
7
12
TY
C)
11
12
C
17
24
D)-
19
24
DE

Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerAYT/MAT
38. Dik koordinat düzleminde x-eksenine paralel ve 10 birim
uzunluğundaki bir doğru parçasının 3x - 4y = 0 doğrusu
üzerindeki dik izdüşüm uzunluğunun a birim; y=-x
doğrusu üzerindeki dik izdüşüm uzunluğunun b birim
olduğu biliniyor.
Buna göre, a + b kaçtır?
A) 13
E
D) 8√2+5
y=-x
B) 5√2 + 8
Vus
3x√√2 3
3802
E
E) 8√2
lisin
3
3X 8x
GS/
4X
344
9. Dik koordinat düzleminde ABCD dildi
C) 10√2
3x-w
9
agi
Y

Lise Matematik
İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklem13. a<0<b olmak üzere,
x²-ax-b² = 0 denkleminin kökleri X₁, X₂
dir. Buna göre, aşağıdaki sıralamalardan
hangisi doğrudur?
B) a < x₁ < b < x₂
D) x₁ < a < x₂ < b
E) x₁ < x₂ < a <b
A) a < b < x₁ < X2
C) a < x₁ < x₂ < b
