Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Açı Kavramı Soruları

16. a = tan 130°
b = cot 210°
c = sin 315°
d = cos 300°
olduğuna göre; a, b, c, d'nin işaretleri sırasıyla
hangi seçenekte doğru gösterilmiştir?
A) +, +, -, +
C) -, +, +, -
E) -, +, +, -
B) -, +, -, -
D) -, +, -, +
Lise Matematik
Açı Kavramı
16. a = tan 130° b = cot 210° c = sin 315° d = cos 300° olduğuna göre; a, b, c, d'nin işaretleri sırasıyla hangi seçenekte doğru gösterilmiştir? A) +, +, -, + C) -, +, +, - E) -, +, +, - B) -, +, -, - D) -, +, -, +
O
ma
b
KONU: Trigonometrik Fonksiyonlar
Analitik düzlemde verilen birim çember üzerinde aşağıdaki K,
ve K₂ noktaları işaretlenmiştir.
K, (x₁, y₁)
= - COS
1. x₁ =
25°
y
O
ces
X₂-Y₁>01360-80)
D) I ve III
ces so
80°
K₂ (X₂¹ Y₂)
sinas 70
*₁ = c²s (180 -25)
-cc525
B) Yalnız ||
3. HAFTA
8.Q açısı 4. bölgede olan bir açıdır.
X
III. |x₁|<|y₂|
Buna göre yukarıda verilen K, ve K₂ noktalarının koordinat-
ları ile ilgili ifadelerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
-E)tve Ill
sin ( 180-25)
sin 25
sin 280
C) I ve II
Lise Matematik
Açı Kavramı
O ma b KONU: Trigonometrik Fonksiyonlar Analitik düzlemde verilen birim çember üzerinde aşağıdaki K, ve K₂ noktaları işaretlenmiştir. K, (x₁, y₁) = - COS 1. x₁ = 25° y O ces X₂-Y₁>01360-80) D) I ve III ces so 80° K₂ (X₂¹ Y₂) sinas 70 *₁ = c²s (180 -25) -cc525 B) Yalnız || 3. HAFTA 8.Q açısı 4. bölgede olan bir açıdır. X III. |x₁|<|y₂| Buna göre yukarıda verilen K, ve K₂ noktalarının koordinat- ları ile ilgili ifadelerden hangileri doğrudur? A) Yalnız I -E)tve Ill sin ( 180-25) sin 25 sin 280 C) I ve II
4. Ölçüsü 45° 55' 42" olan açı veriliyor. 11752
2
sine eşit olan açının ölçüsü derece daki-
3
ka ve saniye cinsinden aşağıdakilerden hangisidir?
Bu açının
A) 15° 17' 16"
C) 30° 37' 8"
E) 70° 36' 28"
B) 22° 18' 15"
D) 45° 18' 22"
Lise Matematik
Açı Kavramı
4. Ölçüsü 45° 55' 42" olan açı veriliyor. 11752 2 sine eşit olan açının ölçüsü derece daki- 3 ka ve saniye cinsinden aşağıdakilerden hangisidir? Bu açının A) 15° 17' 16" C) 30° 37' 8" E) 70° 36' 28" B) 22° 18' 15" D) 45° 18' 22"
ET
1
Buna göre tana kaçtır?
5.
5
6.
B2 D
a
ABC üçgeninde m(ADC) = a₁
|BD| = 2 cm, |DC| = 4 cm ise
8
322,
2a
Yall
3.C
|AB| = |AC| = 5 cm
cota kaçtır?
a
ABC dik üçgeninde [AC] [BC], m(ABC) € 2a
ise tana nip a, b, c türünden değerini bulunuz.
Lise Matematik
Açı Kavramı
ET 1 Buna göre tana kaçtır? 5. 5 6. B2 D a ABC üçgeninde m(ADC) = a₁ |BD| = 2 cm, |DC| = 4 cm ise 8 322, 2a Yall 3.C |AB| = |AC| = 5 cm cota kaçtır? a ABC dik üçgeninde [AC] [BC], m(ABC) € 2a ise tana nip a, b, c türünden değerini bulunuz.
53
5
250
18
B) 2
E) 175
Ankara Yayıncılık
14.
53
5
cedir?
A) 220
6
5T
radyalık açının esas ölçüsü kaç dere-
B) 240
C) 252
6T
3.X
15. -1500° lik açının esas ölçüsü kaç radyandır?
D) 264
5m
D)
3π
5
E) 272
7π
E) 4
Lise Matematik
Açı Kavramı
53 5 250 18 B) 2 E) 175 Ankara Yayıncılık 14. 53 5 cedir? A) 220 6 5T radyalık açının esas ölçüsü kaç dere- B) 240 C) 252 6T 3.X 15. -1500° lik açının esas ölçüsü kaç radyandır? D) 264 5m D) 3π 5 E) 272 7π E) 4
1.
2.
B
B
Aşağıdaki sorularda x ile belirtilen uzunlukları
bulunuz.
4
X
KAVRAMA
45°
KAZANIM
30°
4√2
5√3
√31
42
50
25
+5√31²-22.553 437
X ² = +₁² +5√3²"
✓ x
16+75
15
16
²31
X == √311
3. Ali, bir pergelin sivri ucunu kâğıt üzerindeki bir nok-
taya koyup pergelin açıklığını bozmadan çapı 21 cm
Lise Matematik
Açı Kavramı
1. 2. B B Aşağıdaki sorularda x ile belirtilen uzunlukları bulunuz. 4 X KAVRAMA 45° KAZANIM 30° 4√2 5√3 √31 42 50 25 +5√31²-22.553 437 X ² = +₁² +5√3²" ✓ x 16+75 15 16 ²31 X == √311 3. Ali, bir pergelin sivri ucunu kâğıt üzerindeki bir nok- taya koyup pergelin açıklığını bozmadan çapı 21 cm
4.
21
A
A) Yalnız I
.K
(8
B
Yukarıda verilen [OA, [OB ışınları ve K noktası için
I. BOA pozitif yönlüdür.
II. KE AOB
[OA n [OB = {0}
III. KE (AOB)
ifadelerinden hangileri doğrudur?
D) II ve III
B) Yalnız III
C) I ve II
E) I ve III
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Matematik
Açı Kavramı
4. 21 A A) Yalnız I .K (8 B Yukarıda verilen [OA, [OB ışınları ve K noktası için I. BOA pozitif yönlüdür. II. KE AOB [OA n [OB = {0} III. KE (AOB) ifadelerinden hangileri doğrudur? D) II ve III B) Yalnız III C) I ve II E) I ve III Diğer sayfaya geçiniz
10. Dicle bir açının ölçümünü yaparken saniye kısmı sıfır
olan açıları saniyesiz açılar, dakika kısmı sıfır olan açı-
ları ise dakikasız açılar olarak isimlendiriyor.
Örneğin Dicle'nin isimlendirmesine göre
a = 17° 43' bir saniyesiz açı
0 = 123° 51" bir dakikasız açıdır.
B = 49° ise hem saniyesiz hem de dakikasız bir açıdır.
Yukarıda verilenlere göre Dicle, a = 17° 13' 35"
açısına aşağıdaki açılardan hangisinin yarısını
eklerse hem saniyesiz hem de dakikasız bir açı
elde eder?
A) 13° 16' 40"
C) 24° 48' 50"
166
B) 20° 38¹ 50"
D) 32° 30¹ 30"
E) 41° 32' 50"
92
19 25
Lise Matematik
Açı Kavramı
10. Dicle bir açının ölçümünü yaparken saniye kısmı sıfır olan açıları saniyesiz açılar, dakika kısmı sıfır olan açı- ları ise dakikasız açılar olarak isimlendiriyor. Örneğin Dicle'nin isimlendirmesine göre a = 17° 43' bir saniyesiz açı 0 = 123° 51" bir dakikasız açıdır. B = 49° ise hem saniyesiz hem de dakikasız bir açıdır. Yukarıda verilenlere göre Dicle, a = 17° 13' 35" açısına aşağıdaki açılardan hangisinin yarısını eklerse hem saniyesiz hem de dakikasız bir açı elde eder? A) 13° 16' 40" C) 24° 48' 50" 166 B) 20° 38¹ 50" D) 32° 30¹ 30" E) 41° 32' 50" 92 19 25
Örnek
Selin
Selim
Oryantiring (yönbul), her türlü arazide harita ve pusula
yardımı ile katılımcıların denetim noktalarını bulmaya
çalıştığı bir doğa sporudur. Yanda Selin ve Selim'in bir
arazide oryantiring yaparken kullandıkları harita verilmiş-
tir. Selin A noktasıin V₁ 120 m/dk hız ile geçiyor. Bir
dakika sonra aynı noktayı Selim V₂ = 100 m/dk ve 37° lik
bir sapma ile geçiyor.
=
Buna göre Selim'in A noktasını geçtiği andan 4 dakika sonra iki sporcu arasında oluşacak mesafenin kaç
metre olacağını bulunuz.
(sin53°= 0,8 alınız.)
Lise Matematik
Açı Kavramı
Örnek Selin Selim Oryantiring (yönbul), her türlü arazide harita ve pusula yardımı ile katılımcıların denetim noktalarını bulmaya çalıştığı bir doğa sporudur. Yanda Selin ve Selim'in bir arazide oryantiring yaparken kullandıkları harita verilmiş- tir. Selin A noktasıin V₁ 120 m/dk hız ile geçiyor. Bir dakika sonra aynı noktayı Selim V₂ = 100 m/dk ve 37° lik bir sapma ile geçiyor. = Buna göre Selim'in A noktasını geçtiği andan 4 dakika sonra iki sporcu arasında oluşacak mesafenin kaç metre olacağını bulunuz. (sin53°= 0,8 alınız.)
60607" açısının derece, dakika ve saniye cinsinden ifadesi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 16° 50' 7"
B) 1° 50' 7"
4527
D) 11' 7"
Bir ABC üçgeninde,
A) 49° 10' 4"
m (ACB) = 50° 27' 43"
m (BAC) = 80° 22' 13"
olduğuna göre, ABC açısının ölçüsü aşağıdakilerden
hangisidir?
B) 50° 10' 4"
C) 1° 11' 7"
D) 50° 11' 4"
E) 16° 5' 7"
C) 49° 11' 4"
E) 50° 10' 14"
***
Lise Matematik
Açı Kavramı
60607" açısının derece, dakika ve saniye cinsinden ifadesi aşağıdakilerden hangisidir? A) 16° 50' 7" B) 1° 50' 7" 4527 D) 11' 7" Bir ABC üçgeninde, A) 49° 10' 4" m (ACB) = 50° 27' 43" m (BAC) = 80° 22' 13" olduğuna göre, ABC açısının ölçüsü aşağıdakilerden hangisidir? B) 50° 10' 4" C) 1° 11' 7" D) 50° 11' 4" E) 16° 5' 7" C) 49° 11' 4" E) 50° 10' 14" ***
4. Bir ABC üçgeninde m(B)
derecedir?
radyan ve m(A) - m(C) = 20° olduğuna göre C açısının ölçüsü kaç
18
36015
-31 172
skandaki AOH dik üçgeninde
ir a açısına birim çember üzerinde kar
inüsü, ordinatına ise açinin sinüsü de
cos a = a, sina = b
Birim çemberde de görüldüğü gibi an
tadır. Bu durumda -1 ≤ sina≤1,-1
a açısını, cosa ile eşleyen fonksi
Kosinus fonksiyonu f.R-[-
1-
nokta
oktas
k
genir
a
=b
Lise Matematik
Açı Kavramı
4. Bir ABC üçgeninde m(B) derecedir? radyan ve m(A) - m(C) = 20° olduğuna göre C açısının ölçüsü kaç 18 36015 -31 172 skandaki AOH dik üçgeninde ir a açısına birim çember üzerinde kar inüsü, ordinatına ise açinin sinüsü de cos a = a, sina = b Birim çemberde de görüldüğü gibi an tadır. Bu durumda -1 ≤ sina≤1,-1 a açısını, cosa ile eşleyen fonksi Kosinus fonksiyonu f.R-[- 1- nokta oktas k genir a =b
b.
sin
3T
2
COS
+x-sin(x+x)
cos (2T-x)+sin
π
ifadesinin en sade şekli nedir?
Cos (270+x) - Sin (180+x)
+
PRATİK DEFTER - 1
cat +-cot
ce+ = (-cot)
cos(360-x)+sin (qu-x)
+
cos - (
Tros
Ce
93
180
- Cot
-1
cet
ccx
2 sin
200.
0
Sin - (-sin)
cas + cas
11. SINIF
sinif
+1
N
?),,
Lise Matematik
Açı Kavramı
b. sin 3T 2 COS +x-sin(x+x) cos (2T-x)+sin π ifadesinin en sade şekli nedir? Cos (270+x) - Sin (180+x) + PRATİK DEFTER - 1 cat +-cot ce+ = (-cot) cos(360-x)+sin (qu-x) + cos - ( Tros Ce 93 180 - Cot -1 cet ccx 2 sin 200. 0 Sin - (-sin) cas + cas 11. SINIF sinif +1 N ?),,
1.
3.
3210 dakikalık açının derece ve dakika türünden
eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 50° 30'
D) 53° 30'
B) 52° 31'
A) 6° 44' 40"
Açı Ölçü Birim
2. 24320 saniyelik açı kaç derece kaç dakika ve kaç
saniyedir?
D) 6° 42' 40"
C) 53° 20'
E) 52° 30'
B) 6° 48' 40" C) 6° 38' 20"
E) 6° 45' 20"
33° 45' 26" +10° 24' 40"
5. AB
GÜRAY KÜÇÜK YAeyincicik
6.
old
A
7.
Lise Matematik
Açı Kavramı
1. 3. 3210 dakikalık açının derece ve dakika türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) 50° 30' D) 53° 30' B) 52° 31' A) 6° 44' 40" Açı Ölçü Birim 2. 24320 saniyelik açı kaç derece kaç dakika ve kaç saniyedir? D) 6° 42' 40" C) 53° 20' E) 52° 30' B) 6° 48' 40" C) 6° 38' 20" E) 6° 45' 20" 33° 45' 26" +10° 24' 40" 5. AB GÜRAY KÜÇÜK YAeyincicik 6. old A 7.
(11) sin 40=a ise cos40=?
(13)
tanx+cotx=3
tanx-cotx = ?
(15
2
W
7
14/₂
E
X
√7 B
ise
(17) A=3+2. sinx ise A'nın
değerleri toplamı
alabileceği tam sayi
kaçtır?
tan (x+2y) kaçtır?
44
qa?!
12
B
0<x< 30⁰ sing==
sing=/3/2
2054
cota
3
Ja
A
60°
tana =?
ise
(16) Sin 270° + cos 180 + cos2πT + sin II = ?
19
(20)
x+y = 'dir sin (3x+2y)= = = @2) <= 42° 54' 36" 8=11° 40′ 43
*+8=?
ise
4-B=?
(1) P(a, 7) noktası birim çember
üzerinde ise
a'nın alabileceği değerler
çarpımı kaçtır?
Lise Matematik
Açı Kavramı
(11) sin 40=a ise cos40=? (13) tanx+cotx=3 tanx-cotx = ? (15 2 W 7 14/₂ E X √7 B ise (17) A=3+2. sinx ise A'nın değerleri toplamı alabileceği tam sayi kaçtır? tan (x+2y) kaçtır? 44 qa?! 12 B 0<x< 30⁰ sing== sing=/3/2 2054 cota 3 Ja A 60° tana =? ise (16) Sin 270° + cos 180 + cos2πT + sin II = ? 19 (20) x+y = 'dir sin (3x+2y)= = = @2) <= 42° 54' 36" 8=11° 40′ 43 *+8=? ise 4-B=? (1) P(a, 7) noktası birim çember üzerinde ise a'nın alabileceği değerler çarpımı kaçtır?
4.
Ölçüsü (-210°) olan açının esas ölçüsü kaç radyan-
dır?
5π
6
A)-
B) T
2
6
7π
6
50
4π
D) 3
E)
3π
2
MATEMATIK DAF
Örne
Feis
Yayınları
Akıllı tahtaya
Güncel müfre
Yeni Nesil So
Çek-Kopart
Cevap anal
CEN
KOPART
tüm işletim sis
Lise Matematik
Açı Kavramı
4. Ölçüsü (-210°) olan açının esas ölçüsü kaç radyan- dır? 5π 6 A)- B) T 2 6 7π 6 50 4π D) 3 E) 3π 2 MATEMATIK DAF Örne Feis Yayınları Akıllı tahtaya Güncel müfre Yeni Nesil So Çek-Kopart Cevap anal CEN KOPART tüm işletim sis
75.YIL CUMHURİYET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 11. SINIFLAR SEÇMELİ MATEMATİK
DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV SORULARIDIR
1) a)150842 b) 24689" lik açı ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız.
2) a) 52° 23¹ 45" b) 24° 21' 25"ölçülerini saniye cinsinden hesaplayınız.
3) a)49⁰ 26¹ 56" + 12° 48' 20" =? b) 53⁰ 52 43" 21° 18¹ 47" =?
4)Aşağıda derece cinsinden verilen açı ölçülerini radyana, radyan cinsinden verilen açı ölçülerini
dereceye dönüştürünüz.
5T
8n
a) 810 b) 150 c)60 d)300 e)140° f) 3 g) 15
5)Aşağıda ölçüsü verilen açıların esas ölçüsünü bulun.
23π
45m
a) 781 b)4386 c) 7512 d)- 1240 e)-9800 °f) 3
g) 4
6)a) a ER olmak üzere 3. sin a +5 ifadesinin çözüm aralığı ne olur?
b)a ER olmak üzere 6. cos a + 2 ifadesinin çözüm aralığı ne olur?
1-sin ²x
1- cos2x
7) cos x
sin x
e)
0 ve sin x #
b)sin 120+cos150+tan 120-cot150=?
c)sin 150.tan135.cot150=?
d)-
cos(II-a). sin a
8) sin x 0 olmak üzere
9) cos x
1 olmak üzere
2
10) sin x + cos x = 3 ise sin x. cos x = ?
11) 0, 90, 180, 270 ve 360 'lik açıların sinüs ve kosinüs değerlerini bulunuz.
tan x + 1
sin (-151/2) + cos 450
12)cos (-900)- sin (1/2) = ? 13) 1+ cotx = ?
15)tan x + cot x = 4 olduğuna göre tan²x + cot²x = ?
2cos x sin x
16) Tanımlı olduğu aralıkta
17) Tanımlı olduğu aralıkta
tan(II-a). cos a
311
cos(
tan(
sin x + cos X = 3 ise tan x = ?
tanx + cot
sec x. cosecx = ?
sin x
18) Tanımlı olduğu aralıkta cosecx cotx=?
2
3[1]
2
0 olmak üzere
-a). tan(
-a). sin(
cos x
1 - cos²x + 4. sin 2x
sin x
sin 2 x
1 + cos x
19)a) a=sin275 b-cos155 c-tan350 d-cot295 e-sec120 f-cosec280 olduğuna göre a,b,c,d,e,f
işaretlerini bulunuz.
b) a sin75 b-sin15 c-sin45 trigonometrik değerlerini küçükten büyüğe sıralayın.
c) a=cos15 b-cos85 c-cos35 trigonometrik değerlerini küçükten büyüğe sıralayın.
20)a) Aşağıda verilen trigonometrik oranları bulalım.
II
+
2
311
2
h) 11 g)201
- a)
5T
a)tan 150 b)cos 135 c)cot 135 e)sin240 f)cos210 g)tan225 h)cos II 1)sin 3
+ a)
işleminin sonucunu bulunuz.
işleminin sonucunu bulunuz.
işleminin sonucunu bulunuz.
h) -
14) sin ²x - 2x
a dar açı olmak üzere en sade halini bulunuz.
1
tan ²x = ?
61m
5 1)5II i)8II
a dar açı olmak üzere en sade halini bulunuz.
Lise Matematik
Açı Kavramı
75.YIL CUMHURİYET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 11. SINIFLAR SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV SORULARIDIR 1) a)150842 b) 24689" lik açı ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız. 2) a) 52° 23¹ 45" b) 24° 21' 25"ölçülerini saniye cinsinden hesaplayınız. 3) a)49⁰ 26¹ 56" + 12° 48' 20" =? b) 53⁰ 52 43" 21° 18¹ 47" =? 4)Aşağıda derece cinsinden verilen açı ölçülerini radyana, radyan cinsinden verilen açı ölçülerini dereceye dönüştürünüz. 5T 8n a) 810 b) 150 c)60 d)300 e)140° f) 3 g) 15 5)Aşağıda ölçüsü verilen açıların esas ölçüsünü bulun. 23π 45m a) 781 b)4386 c) 7512 d)- 1240 e)-9800 °f) 3 g) 4 6)a) a ER olmak üzere 3. sin a +5 ifadesinin çözüm aralığı ne olur? b)a ER olmak üzere 6. cos a + 2 ifadesinin çözüm aralığı ne olur? 1-sin ²x 1- cos2x 7) cos x sin x e) 0 ve sin x # b)sin 120+cos150+tan 120-cot150=? c)sin 150.tan135.cot150=? d)- cos(II-a). sin a 8) sin x 0 olmak üzere 9) cos x 1 olmak üzere 2 10) sin x + cos x = 3 ise sin x. cos x = ? 11) 0, 90, 180, 270 ve 360 'lik açıların sinüs ve kosinüs değerlerini bulunuz. tan x + 1 sin (-151/2) + cos 450 12)cos (-900)- sin (1/2) = ? 13) 1+ cotx = ? 15)tan x + cot x = 4 olduğuna göre tan²x + cot²x = ? 2cos x sin x 16) Tanımlı olduğu aralıkta 17) Tanımlı olduğu aralıkta tan(II-a). cos a 311 cos( tan( sin x + cos X = 3 ise tan x = ? tanx + cot sec x. cosecx = ? sin x 18) Tanımlı olduğu aralıkta cosecx cotx=? 2 3[1] 2 0 olmak üzere -a). tan( -a). sin( cos x 1 - cos²x + 4. sin 2x sin x sin 2 x 1 + cos x 19)a) a=sin275 b-cos155 c-tan350 d-cot295 e-sec120 f-cosec280 olduğuna göre a,b,c,d,e,f işaretlerini bulunuz. b) a sin75 b-sin15 c-sin45 trigonometrik değerlerini küçükten büyüğe sıralayın. c) a=cos15 b-cos85 c-cos35 trigonometrik değerlerini küçükten büyüğe sıralayın. 20)a) Aşağıda verilen trigonometrik oranları bulalım. II + 2 311 2 h) 11 g)201 - a) 5T a)tan 150 b)cos 135 c)cot 135 e)sin240 f)cos210 g)tan225 h)cos II 1)sin 3 + a) işleminin sonucunu bulunuz. işleminin sonucunu bulunuz. işleminin sonucunu bulunuz. h) - 14) sin ²x - 2x a dar açı olmak üzere en sade halini bulunuz. 1 tan ²x = ? 61m 5 1)5II i)8II a dar açı olmak üzere en sade halini bulunuz.