Basamak Kavramı Soruları
![D)
4012/17
236
296 b
17
31
7932
276
7692
6.
ab ve cd iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere
ab - cd çarpımında a rakamı 2 artırılıp c rakamı 2
azaltıldığında çarpımın değeri 460 azalıyor.
Buna göre, ab - cd farkı kaçtır?
MAV A) 3
B) 6
C) 30
D) 60 E) 120
ALES SORU BANKASI I MATEMATİK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200426182804992087-1507174_fBawTMO89.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıD)
4012/17
236
296 b
17
31
7932
276
7692
6.
ab ve cd iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere
ab - cd çarpımında a rakamı 2 artırılıp c rakamı 2
azaltıldığında çarpımın değeri 460 azalıyor.
Buna göre, ab - cd farkı kaçtır?
MAV A) 3
B) 6
C) 30
D) 60 E) 120
ALES SORU BANKASI I MATEMATİK
![31
olduğuna göre,ºx+y +z toplamı kaçtır?
A) 14 (B)15 C) 17D ) 18
3th +8
E) 20
eşitliğini sağlıyor.
Buna göre, üç basamaklı zxy
yazılabilir?
A) 90 B) 86 C) 83
10. m ve n birer rakam ve mn iki basamaklı bir doğal sayı
olmak üzere,
A ve V sembolleri
mn = 30.m + 3.n + 1
mn = 10.n + m -2
biçiminde tanımlanıyor.
Δ
Δ
mn = 8.mn +6
olduğuna göre, n-m farkı kaçtır?
A) -5 B)-4 C)-3 D) -2
E) -1
15, Üç basamaklı ABC sayısı, iki b:
rak bölünmektedir.
Buna göre,
1. Csıfıra eşittir. +
II. AB sayısı en çok 96 olabili
III. En küçük ABC sayısı 110'd
yargılarından hangileri doğr
A) Yalnızl + BlYalnu |
11. Birbirinden farkluikibaramaleli ili nift](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1308550-2020-02-10_1831210000-Ijt1_hFQxNfibI.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı31
olduğuna göre,ºx+y +z toplamı kaçtır?
A) 14 (B)15 C) 17D ) 18
3th +8
E) 20
eşitliğini sağlıyor.
Buna göre, üç basamaklı zxy
yazılabilir?
A) 90 B) 86 C) 83
10. m ve n birer rakam ve mn iki basamaklı bir doğal sayı
olmak üzere,
A ve V sembolleri
mn = 30.m + 3.n + 1
mn = 10.n + m -2
biçiminde tanımlanıyor.
Δ
Δ
mn = 8.mn +6
olduğuna göre, n-m farkı kaçtır?
A) -5 B)-4 C)-3 D) -2
E) -1
15, Üç basamaklı ABC sayısı, iki b:
rak bölünmektedir.
Buna göre,
1. Csıfıra eşittir. +
II. AB sayısı en çok 96 olabili
III. En küçük ABC sayısı 110'd
yargılarından hangileri doğr
A) Yalnızl + BlYalnu |
11. Birbirinden farkluikibaramaleli ili nift
![TYT/Temel Matematik
14. ABC ve BAC üç basamaklı sayılardir.
16. x ve
ABC
BAC
+ ABC
1068
Yukarıda verilen toplama işlemine göre, A+B+C
işleminin sonucu kaçtır?
oldu
A) 3
C) 14
D) 15
E) 16
B) 13
A) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/280501-2019-12-17_1149200000-Nh1p_8H5PgshSw.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıTYT/Temel Matematik
14. ABC ve BAC üç basamaklı sayılardir.
16. x ve
ABC
BAC
+ ABC
1068
Yukarıda verilen toplama işlemine göre, A+B+C
işleminin sonucu kaçtır?
oldu
A) 3
C) 14
D) 15
E) 16
B) 13
A) 1
![Bes
2.
ANTALYA
TC
Şekildeki 3 hanesi olup herbir hanesinde 0 dan 9 a kadar
rakamlar bulunan numaratörü, yeni işe başlayan bir noter
memuru, herbir dosyaya ardışık sıra numarası verirken
birler-onlar-yüzler basamağı düzeninde rakamları
değiştireceğine yanlışlıkla yüzler-onlar-birler sırasını
kullanarak ilk gününü geçiriyor.
Örneğin; numaratörde 786 yazılı iken numaralar
787-788-789-790-791...
düzeninde ilerlemesi gerekirken
886-986-096-196-296...
düzeninde ilerliyor.
ANIE
SURAR
Türkiye Cumhuriyeti
Tarih:
Yev.No:
(A)
VEKALETNAME
NO 345
VEKİL EDEN
Muratpap / ANTALYA
ANTALYA 8. NOTER
VEKİLLER
DÖN
leb ve alevhinde acilmis veva acılacak bilumum dava ve takiplerden dolays T.C. Mahkemelerinin
Önceki günden kalan numarayı değiştirerek bu işlemi
başlatan noter memuru, ilk gününde 100 dosyaya ardışık
numara verdiğinde son dosyanın numarası şekildeki gibi
345 oluyor.
Buna göre; noter memuru, hata yapmayıp sıra
numaralarını doğru verseydi gün içindeki son
dosyanın numarası kaç olurdu?
A) 543
B) 145
C) 545
D) 435
E) 444](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201005163508007869-1912259_vSIAEMDEK.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıBes
2.
ANTALYA
TC
Şekildeki 3 hanesi olup herbir hanesinde 0 dan 9 a kadar
rakamlar bulunan numaratörü, yeni işe başlayan bir noter
memuru, herbir dosyaya ardışık sıra numarası verirken
birler-onlar-yüzler basamağı düzeninde rakamları
değiştireceğine yanlışlıkla yüzler-onlar-birler sırasını
kullanarak ilk gününü geçiriyor.
Örneğin; numaratörde 786 yazılı iken numaralar
787-788-789-790-791...
düzeninde ilerlemesi gerekirken
886-986-096-196-296...
düzeninde ilerliyor.
ANIE
SURAR
Türkiye Cumhuriyeti
Tarih:
Yev.No:
(A)
VEKALETNAME
NO 345
VEKİL EDEN
Muratpap / ANTALYA
ANTALYA 8. NOTER
VEKİLLER
DÖN
leb ve alevhinde acilmis veva acılacak bilumum dava ve takiplerden dolays T.C. Mahkemelerinin
Önceki günden kalan numarayı değiştirerek bu işlemi
başlatan noter memuru, ilk gününde 100 dosyaya ardışık
numara verdiğinde son dosyanın numarası şekildeki gibi
345 oluyor.
Buna göre; noter memuru, hata yapmayıp sıra
numaralarını doğru verseydi gün içindeki son
dosyanın numarası kaç olurdu?
A) 543
B) 145
C) 545
D) 435
E) 444
![9.
x, y, z sifirdan ve birbirinden farklı rakamlar olmak üzere, x
çift, y ve z tek sayılardır.
Bu rakamlar kullanılarak oluşturulan tüm iki basamak-
li çift doğal sayıların toplamı 264 olduğuna göre,
x + y + z toplamı kaçtır?
A) 22
B) 24
C) 25
D) 26
E) 28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200827203854055410-1233084_LMwIuJKNY.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı9.
x, y, z sifirdan ve birbirinden farklı rakamlar olmak üzere, x
çift, y ve z tek sayılardır.
Bu rakamlar kullanılarak oluşturulan tüm iki basamak-
li çift doğal sayıların toplamı 264 olduğuna göre,
x + y + z toplamı kaçtır?
A) 22
B) 24
C) 25
D) 26
E) 28
![15. ab ve cd iki basamaklı doğal sayılardır.
a b
X cd
435
+ ..1
Yukarıdaki çarpma işleminin sonucu kaçtır?
B) 2975
C) 2765
A) 3045
D) 2385
E) 2175](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/903345-2019-10-25_1008270000-YLo8_ebnLx7BQK.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı15. ab ve cd iki basamaklı doğal sayılardır.
a b
X cd
435
+ ..1
Yukarıdaki çarpma işleminin sonucu kaçtır?
B) 2975
C) 2765
A) 3045
D) 2385
E) 2175
![no
315 10.
27
22
21
10
2x
ss
(30
22
110
120
49. Geometri dersinde kullanılmak üzere bir dik üçgen mode-
li yapan Canan, uzunlukları iki basamaklı (eb ve xy cm
olan iki çubuğu birbirine dik olacak biçimde şekildeki gibi
yerleştiriyor.
ab
ba
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
xy
Daha sonra bu iki çubuğun uç noktaları arasındaki mesa-
feyi cetvel yardımıyla ölçtüğünde bu mesafenin iki basa-
maklı ba sayısı olduğunu görüyor.
Buna göre, a.b değeri kaçtır?
C) 36
D) 40
B) 30
E) 42
A) 24
3
2
m 25
nur se
hon
o un
6
8 3
6 8 10
S
links
2
vidir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200822123113816807-1876878_gvyCIk8kR.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramıno
315 10.
27
22
21
10
2x
ss
(30
22
110
120
49. Geometri dersinde kullanılmak üzere bir dik üçgen mode-
li yapan Canan, uzunlukları iki basamaklı (eb ve xy cm
olan iki çubuğu birbirine dik olacak biçimde şekildeki gibi
yerleştiriyor.
ab
ba
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
xy
Daha sonra bu iki çubuğun uç noktaları arasındaki mesa-
feyi cetvel yardımıyla ölçtüğünde bu mesafenin iki basa-
maklı ba sayısı olduğunu görüyor.
Buna göre, a.b değeri kaçtır?
C) 36
D) 40
B) 30
E) 42
A) 24
3
2
m 25
nur se
hon
o un
6
8 3
6 8 10
S
links
2
vidir
![Örnek 13:
Aşağıda alınan yolu kilometre birimiyle gösteren sayaç ve-
rilmiştir. Bu sayaçta birler basamağına ait bölme yanlışlıkla
yüzler basamağına ait bölmenin soluna yerleştirilmiştir.
100
160
80
180
160
200
onlar basamağı
40
► yüzler basamağı
20
→ birler basamağı
km
Kilometre sayacının göstergesi sıfırlanıp araç ABC kilomet-
re yol aldığında kilometre sayacının göstergesi ABC yi gös-
termektedir.
Buna göre, A + B + C toplamının alabileceği kaç farklı
değer vardır?
A) 10
B) 9
C) 8
D) 7
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200901160421422544-1918594_yebu5VlM7.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıÖrnek 13:
Aşağıda alınan yolu kilometre birimiyle gösteren sayaç ve-
rilmiştir. Bu sayaçta birler basamağına ait bölme yanlışlıkla
yüzler basamağına ait bölmenin soluna yerleştirilmiştir.
100
160
80
180
160
200
onlar basamağı
40
► yüzler basamağı
20
→ birler basamağı
km
Kilometre sayacının göstergesi sıfırlanıp araç ABC kilomet-
re yol aldığında kilometre sayacının göstergesi ABC yi gös-
termektedir.
Buna göre, A + B + C toplamının alabileceği kaç farklı
değer vardır?
A) 10
B) 9
C) 8
D) 7
E) 6
![ANALİZ TES
ABC
X
26
9.
162
1632
Verilen işlemde ABC üç basamaklı sayısı 26 ile çarpılmış ancak
ikinci çarpım yanlışlıkla 1 basamak sağa yazılmıştır.
Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır?
A) 1642
B) 1932
C) 2208
D) 4928
E) 5304
1632/26 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200826095257108130-1914334_WWhYr6wam.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıANALİZ TES
ABC
X
26
9.
162
1632
Verilen işlemde ABC üç basamaklı sayısı 26 ile çarpılmış ancak
ikinci çarpım yanlışlıkla 1 basamak sağa yazılmıştır.
Buna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır?
A) 1642
B) 1932
C) 2208
D) 4928
E) 5304
1632/26 3
![16.
Acil
Acil
Matematik-I Matematik-11
Acil
Geometri
26 €
22 $
23
Fiyat
Derin, yukarıda fiyatları verilen üç kitabı satın alıp
fiyatlarini topladığında 51 # bulmuştur.
20
Buna göre,
1. Fiyatlardan birinin birler basamağındaki sayıyı
yazmamıştır.
II. Fiyatlardan birinin onlar basamağındaki sayıyı
yazmamıştır.
III. Fiyatlardan birini iki kez toplamıştır. 22
Derin'in yaptığı hata yukarıda verilen öncül-
lerden hangileri olabilir?
A) Yalnızı
B) ya da HI
C) Yalnız !
D) I ya da ih
E) Il ya da III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201010193952407495-722694_szhBhsi87.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı16.
Acil
Acil
Matematik-I Matematik-11
Acil
Geometri
26 €
22 $
23
Fiyat
Derin, yukarıda fiyatları verilen üç kitabı satın alıp
fiyatlarini topladığında 51 # bulmuştur.
20
Buna göre,
1. Fiyatlardan birinin birler basamağındaki sayıyı
yazmamıştır.
II. Fiyatlardan birinin onlar basamağındaki sayıyı
yazmamıştır.
III. Fiyatlardan birini iki kez toplamıştır. 22
Derin'in yaptığı hata yukarıda verilen öncül-
lerden hangileri olabilir?
A) Yalnızı
B) ya da HI
C) Yalnız !
D) I ya da ih
E) Il ya da III
![2.
aa ve bb iki basamaklı sayılardır.
aa-bb = 1815
olduğuna göre, a +b toplamı kaçtır?
A)7 B) 8 C) 9 D) 10
E) 11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/662128-2020-01-24_1526440000-Gzfh_fGJrd6Rnk.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı2.
aa ve bb iki basamaklı sayılardır.
aa-bb = 1815
olduğuna göre, a +b toplamı kaçtır?
A)7 B) 8 C) 9 D) 10
E) 11
![8. On milyonlar basamağında 6. binler
basamağında 1 milyonlar basamağında 3.
diğer basamaklarında ise 4 rakamı bulunan
sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 63 441 444 B) 63 414 444
C) 46 341 444 D) 44 614 344](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/967102-2019-11-03_1612150000-czZc_J6G3cmHWe.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramı8. On milyonlar basamağında 6. binler
basamağında 1 milyonlar basamağında 3.
diğer basamaklarında ise 4 rakamı bulunan
sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 63 441 444 B) 63 414 444
C) 46 341 444 D) 44 614 344
![ton
8. XY ve YX iki basamaklı sayılardır.
XY + YX + X + Y = 72
Gotls 25?
eşitliğini sağlayan YX iki basamaklı sayısının alabileceği en
büyük ve en küçük değerinin toplamı kaçtır?
A) 66 B) 60 C) 50 D) 55
E) 45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200713095604548778-501520_TRQ8jAjYK.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramıton
8. XY ve YX iki basamaklı sayılardır.
XY + YX + X + Y = 72
Gotls 25?
eşitliğini sağlayan YX iki basamaklı sayısının alabileceği en
büyük ve en küçük değerinin toplamı kaçtır?
A) 66 B) 60 C) 50 D) 55
E) 45
![abc ve cba üç basamaklı sayılar ve
abc - cba = 198
olduğuna göre, a - c farkı kaçtır?
A)2 B) 3 C)4 D5 E6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1030595-2019-11-13_1344280000-1Or4_HmmzH1d47.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak Kavramıabc ve cba üç basamaklı sayılar ve
abc - cba = 198
olduğuna göre, a - c farkı kaçtır?
A)2 B) 3 C)4 D5 E6
![Çözümleme
1. ABC üç basamaklı, AB iki basamaklı sayılar olmak
üzere,
ABC = 10(AB) +7
olduğuna göre, ABC sayısının en büyük değeri kaç-
tır?
A) 999
B) 997
C) 987
D) 986
E) 985](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200916103508776652-2059339_scoeC4FtK.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıÇözümleme
1. ABC üç basamaklı, AB iki basamaklı sayılar olmak
üzere,
ABC = 10(AB) +7
olduğuna göre, ABC sayısının en büyük değeri kaç-
tır?
A) 999
B) 997
C) 987
D) 986
E) 985
![Temel Kavram
13. a, b, c birer rakam olmak üzere,
a = 62
C = ant b
Fatt
eşitliklerini sağlayan abc üç basamaklı
sayılarının toplamı kaçtır?
A) 562
B) 554
C) 540
D) 538
E) 520
3
+428
539.
a=0
c-b3
1112](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200925194550300022-1906068_WF40st29m.jpg?w=256)
Lise Matematik
Basamak KavramıTemel Kavram
13. a, b, c birer rakam olmak üzere,
a = 62
C = ant b
Fatt
eşitliklerini sağlayan abc üç basamaklı
sayılarının toplamı kaçtır?
A) 562
B) 554
C) 540
D) 538
E) 520
3
+428
539.
a=0
c-b3
1112