Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler Soruları

5. u ve v birer gerçel sayı olmak üzere,
işlemi tanımlanıyor.
4x - 1
x + 3
V
=
u ve v den büyük
olmayanı
19 =
C) 12
4x-1
-5 = -5
olduğuna göre, x'in alabileceği kaç farklı tam sayı de-
geri vardır?
A) 14
B) 13
D) 11
E) 10
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
5. u ve v birer gerçel sayı olmak üzere, işlemi tanımlanıyor. 4x - 1 x + 3 V = u ve v den büyük olmayanı 19 = C) 12 4x-1 -5 = -5 olduğuna göre, x'in alabileceği kaç farklı tam sayı de- geri vardır? A) 14 B) 13 D) 11 E) 10
A
29. Yılmaz, 70 raftan oluşan okul kütüphanesindeki bilim
kurgu romanlarını saymış ve toplam 80 tane bilim kurgu
romanı bulunduğunu görmüştür.
Ayrıca Yılmaz her bir rafin en fazla 3 tane bilim kurgu ro-
manı içerdiğini ve bilim kurgu romanı bulunmayan raf sa-
yısının 21 olduğunu fark etmiştir.
Buna göre, Yılmaz'ın kontrol ettiği yalnız 1 tane bilim
kurgu romanı içeren raf sayısı, 3 tane içeren raf sayı-
sından kaç fazladır?
A) 18 B) 17
C) 16
D) 14
E) 13
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
A 29. Yılmaz, 70 raftan oluşan okul kütüphanesindeki bilim kurgu romanlarını saymış ve toplam 80 tane bilim kurgu romanı bulunduğunu görmüştür. Ayrıca Yılmaz her bir rafin en fazla 3 tane bilim kurgu ro- manı içerdiğini ve bilim kurgu romanı bulunmayan raf sa- yısının 21 olduğunu fark etmiştir. Buna göre, Yılmaz'ın kontrol ettiği yalnız 1 tane bilim kurgu romanı içeren raf sayısı, 3 tane içeren raf sayı- sından kaç fazladır? A) 18 B) 17 C) 16 D) 14 E) 13
54-
a, b c, d sıfırdan farklı gerçek sayılardır.
|-b|
X =
|--2c
a
+
|c|
| c |a|
12₁ +
+
C
olduğuna göre, x in alabileceği farklı
değerlerin çarpımı kaçtır?
A)-30 B)-15 C) 0 D) 25 E) 30
2
C
21
B
31
B
41
D
51
A
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
54- a, b c, d sıfırdan farklı gerçek sayılardır. |-b| X = |--2c a + |c| | c |a| 12₁ + + C olduğuna göre, x in alabileceği farklı değerlerin çarpımı kaçtır? A)-30 B)-15 C) 0 D) 25 E) 30 2 C 21 B 31 B 41 D 51 A
€
3₁-2,-1,0
Şekilde yüksekliği x birim olan ikizkenar ABC verilmiştir.
A
A
D) (0,4)
X
a
B
H
C
ABC nin çevresi Ç(x) fonksiyonu ile ifade edilmektedir.
[AH] [BC] ve |AB| = |AC| = 4 birimdir.
Buna göre, Ç(x) fonksiyonunun en geniş tanım kümesi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) [0, 4)
B) [0, 4]
E) (-4,4]
C) (-4, 2)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
€ 3₁-2,-1,0 Şekilde yüksekliği x birim olan ikizkenar ABC verilmiştir. A A D) (0,4) X a B H C ABC nin çevresi Ç(x) fonksiyonu ile ifade edilmektedir. [AH] [BC] ve |AB| = |AC| = 4 birimdir. Buna göre, Ç(x) fonksiyonunun en geniş tanım kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) [0, 4) B) [0, 4] E) (-4,4] C) (-4, 2)
21. Bir zamanlar Saburhane'nin ortasından geçerek
mahalleye hayat veren Kara Muğla Deresi'nin
yerinde bugün yeller esiyor. Yaz aylarında kötü
bir şekilde tamamen kuruyup yok olan derenin
su yatağını takip ederek Saburhane Meydanı'na
ulaşıyorum. Çocukluğumuzda kalmış bir kasaba
fotoğrafını çağrıştıran bu güzel meydanın en gü-
zel süsü ise dağın yamaçlarını süsleyen Sabur-
hane evleri tabii ki... Burada, geçmişten süzülen
karşı konulmaz albenisiyle modernizme direnen
Ege panoramasının tam orta yerindeyim. Fotoğ-
rafı az çok tamamlayan tek tük kavak ağaçlarıy-
la; kahvehaneleri, berberleri, eskicileri ve bakkal
dükkânlarıyla şimdilerde ara sokaklara sığınmış
meslek erbabının mekânlarıyla Saburhane Mey-
danı, hâlâ bu tarihî mahallenin can damarı. Asma
ve sarmaşık gibi aklınıza gelebilecek bütün gölge
veren bitkiler sayesinde bir vaha serinliği sunan
kahvehanelerde vakit geçirmek sizin de kendinizi
bir Saburhaneli gibi hissetmenizi sağlayacak...
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki
yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Niteleyici ögeler kullanılmıştır.
B) Düşünceler örneklerle pekiştirilmiştir.
C) Anlatıma öznellik katan bir söyleyiş söz konu-
sudur.
Darklı duyulara ilişkin ayrıntılara yer verilmiştir.
E) Anlatımı kuvvetlendirmek için zıtlıklara başvu-
rulmuştur.
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
21. Bir zamanlar Saburhane'nin ortasından geçerek mahalleye hayat veren Kara Muğla Deresi'nin yerinde bugün yeller esiyor. Yaz aylarında kötü bir şekilde tamamen kuruyup yok olan derenin su yatağını takip ederek Saburhane Meydanı'na ulaşıyorum. Çocukluğumuzda kalmış bir kasaba fotoğrafını çağrıştıran bu güzel meydanın en gü- zel süsü ise dağın yamaçlarını süsleyen Sabur- hane evleri tabii ki... Burada, geçmişten süzülen karşı konulmaz albenisiyle modernizme direnen Ege panoramasının tam orta yerindeyim. Fotoğ- rafı az çok tamamlayan tek tük kavak ağaçlarıy- la; kahvehaneleri, berberleri, eskicileri ve bakkal dükkânlarıyla şimdilerde ara sokaklara sığınmış meslek erbabının mekânlarıyla Saburhane Mey- danı, hâlâ bu tarihî mahallenin can damarı. Asma ve sarmaşık gibi aklınıza gelebilecek bütün gölge veren bitkiler sayesinde bir vaha serinliği sunan kahvehanelerde vakit geçirmek sizin de kendinizi bir Saburhaneli gibi hissetmenizi sağlayacak... Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? A) Niteleyici ögeler kullanılmıştır. B) Düşünceler örneklerle pekiştirilmiştir. C) Anlatıma öznellik katan bir söyleyiş söz konu- sudur. Darklı duyulara ilişkin ayrıntılara yer verilmiştir. E) Anlatımı kuvvetlendirmek için zıtlıklara başvu- rulmuştur.
11. Selcan Öğretmen tahtaya bir sayı doğrusu çizip üzerine "0"
başlangıç noktasını işaretlemiştir. Öğrencilerinden
Atakan A sayısını,
●
●
●
Beyza B sayısını,
Ceyda C sayısını
söylemiş ve Selcan Öğretmen bu sayıları sayı doğrusuna
aşağıdaki gibi yerleştirmiştir.
A C 0
B
Sınıftaki öğrenciler A sayısının başlangıç noktasına olan
uzaklığının, B'nin başlangıç noktasına olan uzaklığından
daha küçük olduğunu söylemiştir.
Buna göre,
I. ICI < IBI
II. IB-CI >|A|
III. IA-CI > IBI
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız III
C) I ve II
E) I, II ve III
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
11. Selcan Öğretmen tahtaya bir sayı doğrusu çizip üzerine "0" başlangıç noktasını işaretlemiştir. Öğrencilerinden Atakan A sayısını, ● ● ● Beyza B sayısını, Ceyda C sayısını söylemiş ve Selcan Öğretmen bu sayıları sayı doğrusuna aşağıdaki gibi yerleştirmiştir. A C 0 B Sınıftaki öğrenciler A sayısının başlangıç noktasına olan uzaklığının, B'nin başlangıç noktasına olan uzaklığından daha küçük olduğunu söylemiştir. Buna göre, I. ICI < IBI II. IB-CI >|A| III. IA-CI > IBI ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız III C) I ve II E) I, II ve III
x <1
₁ +00)
<x< 1
23.
230
0<x<5
2x+3y-1 = 0 ise y nin değer aralığı nedir?
0221210
Soru 18/-1 < 2x + 3 <17 Soru 19/-10 < 3x-1 < 11
Soru 20/ -15 <y <3 Soru 21/1<b≤-
Soru 22/ 2 < y < 6 Soru 23/ -3 <y</
c)
5x
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
x <1 ₁ +00) <x< 1 23. 230 0<x<5 2x+3y-1 = 0 ise y nin değer aralığı nedir? 0221210 Soru 18/-1 < 2x + 3 <17 Soru 19/-10 < 3x-1 < 11 Soru 20/ -15 <y <3 Soru 21/1<b≤- Soru 22/ 2 < y < 6 Soru 23/ -3 <y</ c) 5x
BENIM HOCAM
19. x ve y pozitif tam sayılardır.
3x + 4y = 72
eşitliğini sağlayan x değerler toplamı kaçtır?
A) 60
B) 66
C) 72
D) 84
3x+44=72
O
24
2013
166
8
1
E) 92
20. Aşağıda 25 kr ve 1 TL paralardan her birinden en az bir tar
kullanılarak oluşturulan şeklin görünümü verilmiştir.
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
BENIM HOCAM 19. x ve y pozitif tam sayılardır. 3x + 4y = 72 eşitliğini sağlayan x değerler toplamı kaçtır? A) 60 B) 66 C) 72 D) 84 3x+44=72 O 24 2013 166 8 1 E) 92 20. Aşağıda 25 kr ve 1 TL paralardan her birinden en az bir tar kullanılarak oluşturulan şeklin görünümü verilmiştir.
a-b=¾a-¾b
(x - 5)(x+1)
olduğuna göre, ¾√/a²+ 3√b² ifadesinin değeri aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) 1
a.b=-8
B) 2
C) 3
D) 4
(³√√√b) ² = √√²+√√b² - 2 √ 26
+4
25
21
a-b=(a - b)²+3 ab(a - b)
anb=(amb)²=24 (a-6)
E) 5
(9-b) (6-6)²-25)=0-1
(a - b) ² = 25
a-b=5
33
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
a-b=¾a-¾b (x - 5)(x+1) olduğuna göre, ¾√/a²+ 3√b² ifadesinin değeri aşağıda- kilerden hangisidir? A) 1 a.b=-8 B) 2 C) 3 D) 4 (³√√√b) ² = √√²+√√b² - 2 √ 26 +4 25 21 a-b=(a - b)²+3 ab(a - b) anb=(amb)²=24 (a-6) E) 5 (9-b) (6-6)²-25)=0-1 (a - b) ² = 25 a-b=5 33
1.
Temel Kavramlar - III
a, b sıfırdan farklı birer gerçel sayıdır.
a. b = x çarpımında a ve b çarpanlarından her
biri 3 ile çarpıldığında elde edilen çarpımın
sonucu y olduğuna göre, x + y toplamı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) a.b
B) 2.a.b
D) 9.a.b
C) 4.a.b
E) 10.a.b
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
1. Temel Kavramlar - III a, b sıfırdan farklı birer gerçel sayıdır. a. b = x çarpımında a ve b çarpanlarından her biri 3 ile çarpıldığında elde edilen çarpımın sonucu y olduğuna göre, x + y toplamı aşağı- dakilerden hangisidir? A) a.b B) 2.a.b D) 9.a.b C) 4.a.b E) 10.a.b
5. Matematik ve kimya derslerinden en az birinden başarılı
olanların bulunduğu bir sınıfta her iki dersten başarılı olan-
ların sayısı yalnız kimya dersinden başarılı olanların sayısı-
1
nın -'üne eşittir.
4
Kimya dersinden başarılı olanların sayısı matematik
dersinden başarılı olanların sayısının yarısı olduğuna
göre, bu sınıftaki öğrenci sayısı aşağıdakilerden han-
gisi olabilir?
A) 30
B) 36
C) 40
D) 42
E) 48
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
5. Matematik ve kimya derslerinden en az birinden başarılı olanların bulunduğu bir sınıfta her iki dersten başarılı olan- ların sayısı yalnız kimya dersinden başarılı olanların sayısı- 1 nın -'üne eşittir. 4 Kimya dersinden başarılı olanların sayısı matematik dersinden başarılı olanların sayısının yarısı olduğuna göre, bu sınıftaki öğrenci sayısı aşağıdakilerden han- gisi olabilir? A) 30 B) 36 C) 40 D) 42 E) 48
11. Uzun kenarı 10 metreden, kısa kenarı 6 metreden
uzun olan bir havuzun dikdörtgen şeklindeki tabanının
yarısı, kenar uzunlukları 16 cm ve 30 cm diğer yarısı
ise kenar uzunlukları 24 cm ve 40 cm olan dikdörtgen
ebnü şeklindeki fayanslarla aşağıdaki gibi kaplanacaktır.
10 metreden uzun
1000
i
576
sa
Havuz
ever
16 cm.
576
864-
PE 300 30 cm
40 cm
108000
Fayanslar havuzun tabanına yukarıdaki gibi ara-
olarında boşluk kalmayacak ve havuzun tamamını
20 kaplayacak şekilde kırılmadan dizildiğine göre,
havuzun çevre uzunluğu en az kaç metredir?
4800
B) 35,28
C) 35,84 D) 36,48
168-
-24 cm
A) 34,08
6000 cm
Letre
Soo
700- 740 -780-820-860-goo - 942-980
13
Biltest
metreden uzun
1080
1020-1040-1080-1120-1160
410
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
11. Uzun kenarı 10 metreden, kısa kenarı 6 metreden uzun olan bir havuzun dikdörtgen şeklindeki tabanının yarısı, kenar uzunlukları 16 cm ve 30 cm diğer yarısı ise kenar uzunlukları 24 cm ve 40 cm olan dikdörtgen ebnü şeklindeki fayanslarla aşağıdaki gibi kaplanacaktır. 10 metreden uzun 1000 i 576 sa Havuz ever 16 cm. 576 864- PE 300 30 cm 40 cm 108000 Fayanslar havuzun tabanına yukarıdaki gibi ara- olarında boşluk kalmayacak ve havuzun tamamını 20 kaplayacak şekilde kırılmadan dizildiğine göre, havuzun çevre uzunluğu en az kaç metredir? 4800 B) 35,28 C) 35,84 D) 36,48 168- -24 cm A) 34,08 6000 cm Letre Soo 700- 740 -780-820-860-goo - 942-980 13 Biltest metreden uzun 1080 1020-1040-1080-1120-1160 410
11. m ve n değişkenlerine bağlı,
(m+3)x+ (n − 1)y=4
L
2mx - 4n = 7
denklem sisteminin çözüm kümesi tek elemanlı olduğu-
na göre, y reel sayısı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) -3
B) -2
E) 4
C) 1
D) 2
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
11. m ve n değişkenlerine bağlı, (m+3)x+ (n − 1)y=4 L 2mx - 4n = 7 denklem sisteminin çözüm kümesi tek elemanlı olduğu- na göre, y reel sayısı aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) -3 B) -2 E) 4 C) 1 D) 2
16. Bir kafede kahve kutlanılarak hazırlanan bir içecek, küçük ya da büyük bardaklarda hazırlanıp
satılmaktadır. Her bir büyük bardakta 9, her bir küçük bardakta ise 6 gram kahve kullanılmaktadır.
Bu içeceğin belirli bir günde yapılan satışında toplam 1200 gram kahve kullanılmış ve bu günde
küçük bardakta satılan içecek sayısının büyük bardakta satilan içecek sayısından 25 fazla olduğu
görülmüştür.
Buna göre, aynı gün kafede bu içecekten toplam kaç bardak satılmıştır?
A) 155
B) 165
K
C) 175
D) 135
E) 195
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
16. Bir kafede kahve kutlanılarak hazırlanan bir içecek, küçük ya da büyük bardaklarda hazırlanıp satılmaktadır. Her bir büyük bardakta 9, her bir küçük bardakta ise 6 gram kahve kullanılmaktadır. Bu içeceğin belirli bir günde yapılan satışında toplam 1200 gram kahve kullanılmış ve bu günde küçük bardakta satılan içecek sayısının büyük bardakta satilan içecek sayısından 25 fazla olduğu görülmüştür. Buna göre, aynı gün kafede bu içecekten toplam kaç bardak satılmıştır? A) 155 B) 165 K C) 175 D) 135 E) 195
SAYI BASAMAKLARI
7.
ABC, CBA ve 4xy sayıları üç basamaklı sayılardır.
ABC-CBA = 4xy olduğuna göre x y çarpımının değeri
kaçtır?
A) 18
B) 27
C) 36
D) 45
E) 54
ABC - CSA-Loxy
8
ủ 8X4 -418 xy-n
4
10. K ve L birbirinden fark
1998
+
KK K
X LL
KKL
KKL
2 30 L
çarpma işlemi veriliy
Buna göre K-L çarp
A) 14
B) 21
9/80
P
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
SAYI BASAMAKLARI 7. ABC, CBA ve 4xy sayıları üç basamaklı sayılardır. ABC-CBA = 4xy olduğuna göre x y çarpımının değeri kaçtır? A) 18 B) 27 C) 36 D) 45 E) 54 ABC - CSA-Loxy 8 ủ 8X4 -418 xy-n 4 10. K ve L birbirinden fark 1998 + KK K X LL KKL KKL 2 30 L çarpma işlemi veriliy Buna göre K-L çarp A) 14 B) 21 9/80 P
ar-l
Q₁₁
5. a pozitif bir tam sayı ve a>2 olmak üzere aşağıda
ve
A ifadeleri tanımlanmıştır.
: a'dan büyük en küçük asal sayı
a
a
: a'dan küçük en büyük asal sayı
Buna göre, 63
A) 98
+ 40
B) 100
işleminin sonucu kaçtır?
C) 102
D) 104
E) 106
Lise Matematik
Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler
ar-l Q₁₁ 5. a pozitif bir tam sayı ve a>2 olmak üzere aşağıda ve A ifadeleri tanımlanmıştır. : a'dan büyük en küçük asal sayı a a : a'dan küçük en büyük asal sayı Buna göre, 63 A) 98 + 40 B) 100 işleminin sonucu kaçtır? C) 102 D) 104 E) 106