Bölünebilme Kuralları Soruları
![5a = 7b ifadesindeki a ve b sıfırdan farklı gerçel sayılardır.
Buna göre, 25^a-b/b
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1,84
B) 1,96
C) 2,08
D) 2,25
E) 4,49](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200621205117241290-1804501_Stx2KuYPO.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları5a = 7b ifadesindeki a ve b sıfırdan farklı gerçel sayılardır.
Buna göre, 25^a-b/b
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1,84
B) 1,96
C) 2,08
D) 2,25
E) 4,49
![AYT/3+1 MATEMATİK
12. Dik koordinat düzleminde f(x) = 4x + ax + b ve y = g(x)
parabolleri aşağıda verilmiştir.
%3D
y = f(x)
y = g(x)
24
-3k
Ok
S A N e r
AO= 3|OB| = lOc|
%3D
Buna göre, g(x) parabolünü denklemi aşağıdakiler-
den hangi olabilir?
A) y=x-4x 3
B) y = 4x-16x + 12
C) y = 2x2 - 8x + 6
D) y = 8x- 32x + 24
E) y= 16x-64x + 48
%3D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200602124319089492-166145_FA6U5hyIp.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıAYT/3+1 MATEMATİK
12. Dik koordinat düzleminde f(x) = 4x + ax + b ve y = g(x)
parabolleri aşağıda verilmiştir.
%3D
y = f(x)
y = g(x)
24
-3k
Ok
S A N e r
AO= 3|OB| = lOc|
%3D
Buna göre, g(x) parabolünü denklemi aşağıdakiler-
den hangi olabilir?
A) y=x-4x 3
B) y = 4x-16x + 12
C) y = 2x2 - 8x + 6
D) y = 8x- 32x + 24
E) y= 16x-64x + 48
%3D
![2.
Yukarıda farklı özelliklere sahip 3 tane silindir boru res-
medilmiştir.
Şekildeki boruların taban yarıçapları soldan sağa doğru
artmakta fakat hangisinin yüksekliğinin daha büyük ol-
duğu bilinmemektedir.
Buna göre boruların taban daireleri aynı yüzeyde ve
taban dairelerinin merkezleri çakışacak şekilde bu
borular iç içe konulduğunda kaç farklı görüntü oluş-
turulabilir?
A) 5
B) 7
C) 4
D) 8
E) 16
E.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200416193151484097-329003_VI18uZiG8.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları2.
Yukarıda farklı özelliklere sahip 3 tane silindir boru res-
medilmiştir.
Şekildeki boruların taban yarıçapları soldan sağa doğru
artmakta fakat hangisinin yüksekliğinin daha büyük ol-
duğu bilinmemektedir.
Buna göre boruların taban daireleri aynı yüzeyde ve
taban dairelerinin merkezleri çakışacak şekilde bu
borular iç içe konulduğunda kaç farklı görüntü oluş-
turulabilir?
A) 5
B) 7
C) 4
D) 8
E) 16
E.
![21. Parantezler yerleştirilerek 1:2:3:4: 5 ifadesin-
den elde edebilecek en büyük sayı kaçtır?
A) 60 (B) 30) C) 25 D) 20 E) 15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200220095010029919-1143971_IVcn3pO1c.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları21. Parantezler yerleştirilerek 1:2:3:4: 5 ifadesin-
den elde edebilecek en büyük sayı kaçtır?
A) 60 (B) 30) C) 25 D) 20 E) 15
![D) 13
E) 15
Soru - 4
Yukarıdaki bölme işlemlerine göre A'nin C cinsinden eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4C +4
B) 10C + 4
C) 2C + 4
D) 10C + 8
E) 2C+8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1273019-2020-01-01_1706530000-PYxC_mYz7u7MvL.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıD) 13
E) 15
Soru - 4
Yukarıdaki bölme işlemlerine göre A'nin C cinsinden eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4C +4
B) 10C + 4
C) 2C + 4
D) 10C + 8
E) 2C+8
![B) 5
C) 6
D) 8
) 9
2. abc72 beş basamaklı sayısının 11 ile bölümünden
kalan 5 olduğuna göre, 72abc beş basamaklı sayısının
11 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 4 B) 5 C) 6 D7 E) 8
Okunakli
Sözel de
aciklayin
• Oklarla
ne olduğunu
belirtin,](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/461997-2019-11-09_1109290000-55pt_gsnfRC3lZ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıB) 5
C) 6
D) 8
) 9
2. abc72 beş basamaklı sayısının 11 ile bölümünden
kalan 5 olduğuna göre, 72abc beş basamaklı sayısının
11 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 4 B) 5 C) 6 D7 E) 8
Okunakli
Sözel de
aciklayin
• Oklarla
ne olduğunu
belirtin,
![LY
Temel
Matematik
miyla
BÖLME İŞLEMİ VE BÖLÜNEBİLME KURALLA
Hasan 100 TL'den az olduğu bilinen harcığının tama!
10. Aşağıda 5 sh
layan adik
tanesi 4 TL olan silgilerden belli savida alıtsa 2 TL
parası artarken,
tanesi 10 TL olan defterlerden belli sayıda alıtsa!
parası tam yetiyor.
2 sata
Hasan'in harçliğini tahmin etmeye çalışan arkadaşı
en çok kaç denemede doğru değeri bulur?
3.50
C)3
D4 E5
A) 1
B) 2
15.5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/966086-2019-11-03_1514560000-Fd6X_58Ca3C5kq.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıLY
Temel
Matematik
miyla
BÖLME İŞLEMİ VE BÖLÜNEBİLME KURALLA
Hasan 100 TL'den az olduğu bilinen harcığının tama!
10. Aşağıda 5 sh
layan adik
tanesi 4 TL olan silgilerden belli savida alıtsa 2 TL
parası artarken,
tanesi 10 TL olan defterlerden belli sayıda alıtsa!
parası tam yetiyor.
2 sata
Hasan'in harçliğini tahmin etmeye çalışan arkadaşı
en çok kaç denemede doğru değeri bulur?
3.50
C)3
D4 E5
A) 1
B) 2
15.5
![76
8+8=16+1=17
kalan
6.
c.
Beş basamaklı rakamları birbirinden farklı 387mn sa-
yisi 10 ve 4 ile tam bölündüğüne göre, m nin alabile
ceği değerler toplamı kaçtır?
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/859746-2019-11-02_1129420000-aZaY_cSGBNkr54.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları76
8+8=16+1=17
kalan
6.
c.
Beş basamaklı rakamları birbirinden farklı 387mn sa-
yisi 10 ve 4 ile tam bölündüğüne göre, m nin alabile
ceği değerler toplamı kaçtır?
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20
![Test 30
8. Alt alta çarpma işlemi yapan Salih, 13 ile 26'yı çarparken
çarpanlar yer değiştirdiğinde aşağıda gösterildiği gibi 1. ve 2.
satırlardaki sayıların değişmediğini fark ediyor.
13
26
26
13
X
X
78
26
78
26
1. satır
2. satır
+
+
338
338
Salih, alt alta çarpma işleminde farklı iki sayı çarpılırken
çarpanlar yer değiştirdiğinde satırlardaki sayılar değişmiyorsa
çarptığı sayılara birbirinin kuzen sayıları adını veriyor.
Buna göre, 46'nın iki basamaklı kuzen sayılarının toplamı
kaçtır?
A) 88
B) 90
C) 92
D) 94
E) 96
G6
45
9.
a ve b birbirinden farklı asal sayılar olmak üzere, 230](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201010034715485402-2139004_DTkJAdM2S.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıTest 30
8. Alt alta çarpma işlemi yapan Salih, 13 ile 26'yı çarparken
çarpanlar yer değiştirdiğinde aşağıda gösterildiği gibi 1. ve 2.
satırlardaki sayıların değişmediğini fark ediyor.
13
26
26
13
X
X
78
26
78
26
1. satır
2. satır
+
+
338
338
Salih, alt alta çarpma işleminde farklı iki sayı çarpılırken
çarpanlar yer değiştirdiğinde satırlardaki sayılar değişmiyorsa
çarptığı sayılara birbirinin kuzen sayıları adını veriyor.
Buna göre, 46'nın iki basamaklı kuzen sayılarının toplamı
kaçtır?
A) 88
B) 90
C) 92
D) 94
E) 96
G6
45
9.
a ve b birbirinden farklı asal sayılar olmak üzere, 230
![2.
a7 ve 7a iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere gerçek sayı-
lar kümesi üzerinde ve işlemleri aşağıdaki gibi tanımla-
niyor.
*Ay=x² + y toplamının 5 ile bölümünden kalan 9.
x y = x.y çarpımının 9 ile bölümünden kalan
Buna göre,
[(a7) A10] [(7a) A6] = 8
eşitliğini sağlayan kaç farklı a değeri vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200922135431664177-2004489_iYONhxOcS.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları2.
a7 ve 7a iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere gerçek sayı-
lar kümesi üzerinde ve işlemleri aşağıdaki gibi tanımla-
niyor.
*Ay=x² + y toplamının 5 ile bölümünden kalan 9.
x y = x.y çarpımının 9 ile bölümünden kalan
Buna göre,
[(a7) A10] [(7a) A6] = 8
eşitliğini sağlayan kaç farklı a değeri vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
![65)
3 ile bölündüğünde 2, 4 ile bölündüğünde 3,
5 ile bölündüğünde 1 kalanını veren üç basamaklı
kaç tarklı doğal sayı vardır?
A) 3 B) 10
B) 10 C) 12
D) 14
E) 15
1
6
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200712162120186724-1559346_TvXyiTQKw.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları65)
3 ile bölündüğünde 2, 4 ile bölündüğünde 3,
5 ile bölündüğünde 1 kalanını veren üç basamaklı
kaç tarklı doğal sayı vardır?
A) 3 B) 10
B) 10 C) 12
D) 14
E) 15
1
6
3
![ABC12 beş basamaklı, DE iki basamaklı doğal sa-
yılardır.
ABC12|24
DE
Verilen bölme işlemine göre DE'nin alabileceği
değerler toplamı kaçtır?
A) 32
B) 48
C) 120 D) 205 E) 231
YEDİİKLİM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200412170728062056-1571374_r2zERse1N.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıABC12 beş basamaklı, DE iki basamaklı doğal sa-
yılardır.
ABC12|24
DE
Verilen bölme işlemine göre DE'nin alabileceği
değerler toplamı kaçtır?
A) 32
B) 48
C) 120 D) 205 E) 231
YEDİİKLİM
![18.
a, b ve c gerçek sayı b>0 olmak üzere
avb + c/b = (a + c)/6 ve
avb-c/b (a- c)/b dir.
%3D
Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt noktalı yerden
aşağıdaki gibi kesilerek bir kare ve bir dikdört-
gen elde edilmiştir. Elde edilen karenin alanı 50
cm? dir.
Kare
50 cm
Elde edilen karenin alanı dikdörtgenin alanı-
nın 5 katı olduğuna göre, elde edilen dikdört-
genin çevresi karenin çevresinin kaç katıdır?
A)
B)
C)
D)
Dikdörtgen
5/3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1168699-2019-12-07_1134380000-8Dz7_HsnyyT93N.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları18.
a, b ve c gerçek sayı b>0 olmak üzere
avb + c/b = (a + c)/6 ve
avb-c/b (a- c)/b dir.
%3D
Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt noktalı yerden
aşağıdaki gibi kesilerek bir kare ve bir dikdört-
gen elde edilmiştir. Elde edilen karenin alanı 50
cm? dir.
Kare
50 cm
Elde edilen karenin alanı dikdörtgenin alanı-
nın 5 katı olduğuna göre, elde edilen dikdört-
genin çevresi karenin çevresinin kaç katıdır?
A)
B)
C)
D)
Dikdörtgen
5/3
![Bölme işlemi
9.
A, B ve C birer pozitif tam sayıdir.
AIB
A+517
-
B+1
3
Yukarıdaki bölme işlemlerine göre, C kaçtır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1234987-2019-12-22_1132280000-jFos_rByeGvc3i.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıBölme işlemi
9.
A, B ve C birer pozitif tam sayıdir.
AIB
A+517
-
B+1
3
Yukarıdaki bölme işlemlerine göre, C kaçtır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
![6.
3 olur.
Dört basamaklı B3AB doğal sayısının 5 ile bölümünden
kalan 2'dir.
Bu sayının 9 ile bölümünden kalan 1 olduğuna göre,
A'nın alabileceği değerlerden büyük olanı kaçur?
D)3
C) 5
E) 2
A) 7
B) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1044122-2019-11-16_1014030000-Je0R_uULb1WNeK.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları6.
3 olur.
Dört basamaklı B3AB doğal sayısının 5 ile bölümünden
kalan 2'dir.
Bu sayının 9 ile bölümünden kalan 1 olduğuna göre,
A'nın alabileceği değerlerden büyük olanı kaçur?
D)3
C) 5
E) 2
A) 7
B) 6
![2b43a beş basamaklı doğal sayısının 3 ile bölü-
münden kalan 2 dir.
Bu sayı 4 ile tam bölünebildiğine göre, b nin
alabileceği kaç farklı değer vardır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1030773-2019-11-13_1507130000-Rs5d_QNcgA54wj.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları2b43a beş basamaklı doğal sayısının 3 ile bölü-
münden kalan 2 dir.
Bu sayı 4 ile tam bölünebildiğine göre, b nin
alabileceği kaç farklı değer vardır?