Bölünebilme Kuralları Soruları
![19 )
O! + 1! + 2! +3! + ... +100!
sayısının 24 ile bölümünden kalan kaçtır?
. A) 1 B) 12 C) 15 D) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1022964-2019-11-25_1445260000-ka8J_NRjF3mMet.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları19 )
O! + 1! + 2! +3! + ... +100!
sayısının 24 ile bölümünden kalan kaçtır?
. A) 1 B) 12 C) 15 D) 18
![1. Antrenman
5.
ABAB dört basamaklı, AB iki basamaklı sayılar ve
ABAB AB
X
y
olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200930063850462849-2157773_jV8Qv5Gei.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları1. Antrenman
5.
ABAB dört basamaklı, AB iki basamaklı sayılar ve
ABAB AB
X
y
olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır?
![Bir okuldaki öğrenciler 3 erli sayıldığında 2, 4 erli sayıldı-
ğında 3 ve 7 şerli sayıldığında 6 öğrenci artıyor.
Buna göre, okuldaki öğrenci sayısı en az kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200929160403565399-282684_ujnNHeE3N.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıBir okuldaki öğrenciler 3 erli sayıldığında 2, 4 erli sayıldı-
ğında 3 ve 7 şerli sayıldığında 6 öğrenci artıyor.
Buna göre, okuldaki öğrenci sayısı en az kaçtır?
![asal
9. 3X44Y beş basamaklı sayısının 23 ile bölümünden kalan 11
olduğuna göre, 3X117 beş basamaklı sayısının 23 ile bölü-
münden kalan kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 6
E) 13
D) 11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201011081050207940-1507460_iEdJZMGkg.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıasal
9. 3X44Y beş basamaklı sayısının 23 ile bölümünden kalan 11
olduğuna göre, 3X117 beş basamaklı sayısının 23 ile bölü-
münden kalan kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 6
E) 13
D) 11
![13, A, B ve C birbirinden farklı rakamlar olmak üzere,
üç basamakli ABC doğal sayısının 9 ile bölümünden
kalan A, 5 ile bölümünden kalan B'dir.
Buna göre, B.C çarpımı kaçtır?
A) 8
B) 12
C) 14
D) 18
E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200625105058250883-722478_0JY50idSA.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları13, A, B ve C birbirinden farklı rakamlar olmak üzere,
üç basamakli ABC doğal sayısının 9 ile bölümünden
kalan A, 5 ile bölümünden kalan B'dir.
Buna göre, B.C çarpımı kaçtır?
A) 8
B) 12
C) 14
D) 18
E) 20
![Att basamak aaaaaa sayısı 9 ile tam bölünebilen
bir seyidir
Buna göre, a en az kaçtır?
AI E) 2 C)3 D)4 €) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/227196-2020-01-06_1846240000-T53M_zl0eHbxSJ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıAtt basamak aaaaaa sayısı 9 ile tam bölünebilen
bir seyidir
Buna göre, a en az kaçtır?
AI E) 2 C)3 D)4 €) 5
![40=15
66=-35
8.0 = 17
C=
127, 158 ve 189 sayıları bir A doğal sayısına bölündüğün-
de sırasıyla 7, 8 ve 9 kalanını vermektedir.
Buna göre A'nın alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 72 B) 60 C) 55 D) 45 E) 30
127 X 120 150 1891
12. Uğur 20 H
15 gün ara
miştir.
Buna göre,
A) 3 Ağusto
B) 3 Ağusto
C) 4 Ağusto
D) 4 Ağusto
515 Ağusto
888 hn-
Borsh
Nam](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/766804-2019-12-21_1822140000-v0ef_4q0DwVby2.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları40=15
66=-35
8.0 = 17
C=
127, 158 ve 189 sayıları bir A doğal sayısına bölündüğün-
de sırasıyla 7, 8 ve 9 kalanını vermektedir.
Buna göre A'nın alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 72 B) 60 C) 55 D) 45 E) 30
127 X 120 150 1891
12. Uğur 20 H
15 gün ara
miştir.
Buna göre,
A) 3 Ağusto
B) 3 Ağusto
C) 4 Ağusto
D) 4 Ağusto
515 Ağusto
888 hn-
Borsh
Nam
![an rakam-
sayı 9 ile
Fakat say 9 ile tam
Bu durumda, a 0,6 ve 9 olabilir.
Visi 9 ile tam bolundo.
4.
1.
Dört basamaklı 41ab sayısı 9 ile tam bolande
ğüne ve-a-b=5 olduğuna göre kaptur
9 ile
5.
Beş basamaklı ala2a sayısı 9 ile tam bölün-
dugüne göre, a nin atabileceği farklı değerlerin
toplami kaçtır?
2.
olun-
Erlerin
6.
Rakaman birbirinden farklı dört basamaklı 5a8b
sayisi 9 ve 4 ile tam bolundugüne göre, a.b
çarpımı kaçtır?
om
de 3
E21232495.15 B4
22](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1114323-2019-11-28_0636560000-kvNO_JoAbynz2I.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıan rakam-
sayı 9 ile
Fakat say 9 ile tam
Bu durumda, a 0,6 ve 9 olabilir.
Visi 9 ile tam bolundo.
4.
1.
Dört basamaklı 41ab sayısı 9 ile tam bolande
ğüne ve-a-b=5 olduğuna göre kaptur
9 ile
5.
Beş basamaklı ala2a sayısı 9 ile tam bölün-
dugüne göre, a nin atabileceği farklı değerlerin
toplami kaçtır?
2.
olun-
Erlerin
6.
Rakaman birbirinden farklı dört basamaklı 5a8b
sayisi 9 ve 4 ile tam bolundugüne göre, a.b
çarpımı kaçtır?
om
de 3
E21232495.15 B4
22
![KONU KAVRAMA
BÖLME
TEST 01
x
5
Ly
+ 1
Yukarıdaki bölme işleminde x ve y doğal sayılardır.
Buna göre, x in en büyük değeri kaçtır?
EM 20
A) 20
B) 29
C) 33
D) 41
E) 60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/902694-2019-11-16_1600490000-sdeJ_ASsKYo9bj.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıKONU KAVRAMA
BÖLME
TEST 01
x
5
Ly
+ 1
Yukarıdaki bölme işleminde x ve y doğal sayılardır.
Buna göre, x in en büyük değeri kaçtır?
EM 20
A) 20
B) 29
C) 33
D) 41
E) 60
![A | 28
Yandaki bölme işleminde A vex birer doğal sayıdır.
Buna göre, A nın en büyük değeri kaçtır?
A) 170
B) 165
C) 160
D) 145
E) 135](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1156175-2019-12-04_1851410000-b5HY_gVGDymC9x.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıA | 28
Yandaki bölme işleminde A vex birer doğal sayıdır.
Buna göre, A nın en büyük değeri kaçtır?
A) 170
B) 165
C) 160
D) 145
E) 135
![Buna
kaçt
A) 1
14. xyz36 beş basamaklı, ab iki basamaklı doğal sayılardır.
xyz36 92
ab
olduğuna göre, ab'nin alabileceği kaç farklı değer vardır
E) 40
D) 32
C) 28
B) 24
A) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200928205416461894-1923300_2GvSm25jU.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıBuna
kaçt
A) 1
14. xyz36 beş basamaklı, ab iki basamaklı doğal sayılardır.
xyz36 92
ab
olduğuna göre, ab'nin alabileceği kaç farklı değer vardır
E) 40
D) 32
C) 28
B) 24
A) 20
![24 ile 20 sayısının ortak bölenlerinden biri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/913108-2019-10-26_1841530000-4Rtq_ti09gmqeB.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları24 ile 20 sayısının ortak bölenlerinden biri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
![14
10. 6 basamaklı
aaaaab
bo
sayısı 45 ile bölündüğünde 4 kalanını veriyor.
Buna göre, a'nın alabileceği farklı değerler toplamı nedir?
D) 18
E) 16
C) 15
A) 17
B) 14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200713164644540813-1372536_IJZlaGHlg.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları14
10. 6 basamaklı
aaaaab
bo
sayısı 45 ile bölündüğünde 4 kalanını veriyor.
Buna göre, a'nın alabileceği farklı değerler toplamı nedir?
D) 18
E) 16
C) 15
A) 17
B) 14
![FEN BİLİMLERİ YAYINLARI -
11. P(x) polinomunun x2 -5x + 6 ile bölümünden kalan
2x - 1 olduğuna göre, P2(x) polinomunun x - 3 ile
bölümünden kalan kaçtır?
A) 9
B) 16
C) 20
D) 25
E) 36
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200322155257410939-1253814_zvyocBF1w.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıFEN BİLİMLERİ YAYINLARI -
11. P(x) polinomunun x2 -5x + 6 ile bölümünden kalan
2x - 1 olduğuna göre, P2(x) polinomunun x - 3 ile
bölümünden kalan kaçtır?
A) 9
B) 16
C) 20
D) 25
E) 36
7
![içerisinde 30 dan fazla yolcu bulunan bir seyahat otob0-
sünde, yolcular kendilerine ikram edilen çay veya kah-
veden en çok birini içmişlerdir.
• Kahve içen yolcu sayısı, çay içen yolcu sayısının
2 katidir.
Çay içen yolcu sayısı, çay veya kahve içmeyen yolcu
sayısının 3 katidub+c)
Buna göre, bu otobüste en az kaç yolcu vardır?
A) 32 B) 35 C) 36 D) 40 E) 45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/935681-2019-12-05_0204110000-5HgK_9v7aLP2gm.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıiçerisinde 30 dan fazla yolcu bulunan bir seyahat otob0-
sünde, yolcular kendilerine ikram edilen çay veya kah-
veden en çok birini içmişlerdir.
• Kahve içen yolcu sayısı, çay içen yolcu sayısının
2 katidir.
Çay içen yolcu sayısı, çay veya kahve içmeyen yolcu
sayısının 3 katidub+c)
Buna göre, bu otobüste en az kaç yolcu vardır?
A) 32 B) 35 C) 36 D) 40 E) 45
![>> 2
20. Aşağıda, basamak aralıkları birbirine eş olan üç farklı merdiven verilmiştir. Her bir merdivenin ilk ve son
basamaklarının orta noktaları arasındaki mesafe (3a2 - 12) desimetredir.
(a-2)dm
3 dm
(a+2)dm
(a-2)dm
3 dm
(a + 2)dm
(a-2)dm
3 dm
Ru merdivenlerin en alt ve en üst basamakları ayni hizada bulunmaktadır. Mor, turuncu ve vesil renkli
merdivenlerin basamaklarının orta noktaları arasındaki dik mesafeler sırasıyla (a - 2) dm. 3 dm ve
(a+2) dm'dir.
Buna göre, her bir merdivendeki basamak sayısını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangi-
sinde doğru olarak gösterilmiştir?
Turuncu
Mor
Yeşil
a? - 5
3a + 5
3a - 5
A)
a? - 4
3a + 6
3a - 7
B)
a? - 3
3a + 7
3a - 5
C)
a? - 3
3a + 7
D)
3a - 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200530072130816884-1057293_KBMa5yVyx.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları>> 2
20. Aşağıda, basamak aralıkları birbirine eş olan üç farklı merdiven verilmiştir. Her bir merdivenin ilk ve son
basamaklarının orta noktaları arasındaki mesafe (3a2 - 12) desimetredir.
(a-2)dm
3 dm
(a+2)dm
(a-2)dm
3 dm
(a + 2)dm
(a-2)dm
3 dm
Ru merdivenlerin en alt ve en üst basamakları ayni hizada bulunmaktadır. Mor, turuncu ve vesil renkli
merdivenlerin basamaklarının orta noktaları arasındaki dik mesafeler sırasıyla (a - 2) dm. 3 dm ve
(a+2) dm'dir.
Buna göre, her bir merdivendeki basamak sayısını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangi-
sinde doğru olarak gösterilmiştir?
Turuncu
Mor
Yeşil
a? - 5
3a + 5
3a - 5
A)
a? - 4
3a + 6
3a - 7
B)
a? - 3
3a + 7
3a - 5
C)
a? - 3
3a + 7
D)
3a - 7