Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği Soruları
![7. Aşağıdaki graf
5. Bir kuru yemişçi yaş olarak aldığı erik, kayısı ve üzümü kurumaya bırakmıştır. Bu meyvelerin kurutulduktan sonra
kaybettikleri kütle yüzdeleri Grafik 1'de, kütlelerine göre dağılımı Grafik 2'de verilmiştir.
Grafik 2: Kurutulan Meyvelerin Kütlelerinin Dağılımları
Grafik 1: Meyvelerin Kururken Kaybettikleri Kütlelerinin Yüzdeleri
Yüzde (%)
50
Erik
40
60°
Üzüm
150°
Kayisi
0
Erik
Kayisi
Üzüm
Meyveler
Yaş meyvelerin toplam kütleleri kuruduktan sonraki kütlelerinden 620 kg fazla olduğuna göre kuru yemişçi kaç
kg kuru meyve elde etmiştir?
Bu kis
A) 620
B) 680
C) 720
D) 760
E) 800](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220324095923066361-283571_0Kbm4BOR6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği7. Aşağıdaki graf
5. Bir kuru yemişçi yaş olarak aldığı erik, kayısı ve üzümü kurumaya bırakmıştır. Bu meyvelerin kurutulduktan sonra
kaybettikleri kütle yüzdeleri Grafik 1'de, kütlelerine göre dağılımı Grafik 2'de verilmiştir.
Grafik 2: Kurutulan Meyvelerin Kütlelerinin Dağılımları
Grafik 1: Meyvelerin Kururken Kaybettikleri Kütlelerinin Yüzdeleri
Yüzde (%)
50
Erik
40
60°
Üzüm
150°
Kayisi
0
Erik
Kayisi
Üzüm
Meyveler
Yaş meyvelerin toplam kütleleri kuruduktan sonraki kütlelerinden 620 kg fazla olduğuna göre kuru yemişçi kaç
kg kuru meyve elde etmiştir?
Bu kis
A) 620
B) 680
C) 720
D) 760
E) 800
![A
A
TYT / TEME
DENEME - 4
25. Kütles
madd
d=
Findan aynı
aşladıktan
an hemen
1
ni ora-
4
aya doğru
23. Parite, farklı ülkelerin para birimlerinin birbirlerine oranını
ifade eder.
Örneğin; 1 sterlin 1,4 dolara eşit olduğunda
Sterlin, Dolar paritesi
124.1
iss
olara
Para Birimleri
Parite
D = 12,4T
E
15.ST
Aşa
oldu
Sterlin / Dolar
1,4
at sonra
şeklinde gösterilir.
Aşağıdaki tabloda belirli bir zamana ait Türk Lirası, Dolar ve
Euro para birimlerine ait pariteler verilmiştir.
Para Birimleri
Parite
= 12,4
6
Dolar / TL
12,4
Euro / TL
15,5
alt wital
- 15,5
Dolar / Euro
?
u
Buna göre, tabloda ? ile gösterilen yere aşağıdakilerden
2
hangisi yazılmalıdır? 15.8
A) 0,75 B) 0,8
D) 1,2 E) 1,25
1 S
1, G D
2
10
1
12,4 TL
114D
1 E
15,5 TL
155 xo
15
124
124
oln](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220316123912941695-94695_J0vT648WU.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire GrafiğiA
A
TYT / TEME
DENEME - 4
25. Kütles
madd
d=
Findan aynı
aşladıktan
an hemen
1
ni ora-
4
aya doğru
23. Parite, farklı ülkelerin para birimlerinin birbirlerine oranını
ifade eder.
Örneğin; 1 sterlin 1,4 dolara eşit olduğunda
Sterlin, Dolar paritesi
124.1
iss
olara
Para Birimleri
Parite
D = 12,4T
E
15.ST
Aşa
oldu
Sterlin / Dolar
1,4
at sonra
şeklinde gösterilir.
Aşağıdaki tabloda belirli bir zamana ait Türk Lirası, Dolar ve
Euro para birimlerine ait pariteler verilmiştir.
Para Birimleri
Parite
= 12,4
6
Dolar / TL
12,4
Euro / TL
15,5
alt wital
- 15,5
Dolar / Euro
?
u
Buna göre, tabloda ? ile gösterilen yere aşağıdakilerden
2
hangisi yazılmalıdır? 15.8
A) 0,75 B) 0,8
D) 1,2 E) 1,25
1 S
1, G D
2
10
1
12,4 TL
114D
1 E
15,5 TL
155 xo
15
124
124
oln
![28
27. Bir yerleşim yerinde boş bir alana spor merkezi, alışveriş
merkezi ya da park yapılması planlanmaktadır.
Bu yerleşim yerindeki A ve B mahallelerinde ikamet
edenlere bir anket uygulanarak konu ile ilgili tercihleri
sorulmuş ve sonuçlar aşağıdaki daire grafiğinde veril-
miştir.
Grafik I: A Mahallesinde ikamet Edenlerin Yapılacak Te-
sisle ilgili Tercihlerinin Birbirine Göre Durumu
60°
: Spor merkezi
200°
: Alışveriş merkezi
: Park
Grafik II: B Mahallesinde ikamet Edenlerin Yapılacak
Tesisle İlgili Tercihlerinin Birbirine Göre Duru-
mu
800
: Spor merkezi
160°
: Alışveriş merkezi
8
12
: Park
Yapılan anket ile ilgili aşağıdakiler de bilinmektedir.
A mahallesinde ikamet edip ankete katılanların sa-
yısı, B mahallesinde ikamet edip ankete katılanların
sayısının 2 katından 180 eksiktir.
A mahallesinde ikamet edip "Park" tercihinde bulu-
nanların sayısı, B mahallesinde ikamet edip aynı ter-
cihte bulunanların sayısından 20 fazladır.
Yukarıdaki anket sonucuna göre, toplam kaç kişi
boş alana spor merkezi yapılmasını tercih etmiştir?
B) 270 C) 300 D) 320 E) 350
A) 240](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220313124132529934-268240_W0vIAL8Wa.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği28
27. Bir yerleşim yerinde boş bir alana spor merkezi, alışveriş
merkezi ya da park yapılması planlanmaktadır.
Bu yerleşim yerindeki A ve B mahallelerinde ikamet
edenlere bir anket uygulanarak konu ile ilgili tercihleri
sorulmuş ve sonuçlar aşağıdaki daire grafiğinde veril-
miştir.
Grafik I: A Mahallesinde ikamet Edenlerin Yapılacak Te-
sisle ilgili Tercihlerinin Birbirine Göre Durumu
60°
: Spor merkezi
200°
: Alışveriş merkezi
: Park
Grafik II: B Mahallesinde ikamet Edenlerin Yapılacak
Tesisle İlgili Tercihlerinin Birbirine Göre Duru-
mu
800
: Spor merkezi
160°
: Alışveriş merkezi
8
12
: Park
Yapılan anket ile ilgili aşağıdakiler de bilinmektedir.
A mahallesinde ikamet edip ankete katılanların sa-
yısı, B mahallesinde ikamet edip ankete katılanların
sayısının 2 katından 180 eksiktir.
A mahallesinde ikamet edip "Park" tercihinde bulu-
nanların sayısı, B mahallesinde ikamet edip aynı ter-
cihte bulunanların sayısından 20 fazladır.
Yukarıdaki anket sonucuna göre, toplam kaç kişi
boş alana spor merkezi yapılmasını tercih etmiştir?
B) 270 C) 300 D) 320 E) 350
A) 240
![MATEMATİK TESTİ
YI
29. YGS sınavına hazırlanan Merve'nin Ocak ve Şubat
aylarında Matematik, Fen, Türkçe ve Sosyal bölüm-
lerinden çözdüğü soru sayılarının dağılımı aşağıdaki
daire grafiklerinde gösterilmiştir:
Ocak
Şubat
r?
72
Matematik
Matematik
Fen
150°
60°
Türkçe
Türkçe Sosyal
Fen
Sosyal
TOT en
Aşağıdaki grafikte ise Şubat ayında çözdüğü soru sa SOS
yılarının Ocak ayında çözdüğü soru sayılarına göre 70 TUR
yüzde olarak değişimi verilmiştir.
A Değişim (yüzde)
too
20
10
Mat
Fen Türkçe Sosyal Dersler
-20
ob
360
Merve, Ocak ayında toplam 4800 soru çözdüğüne
göre şubat ayında toplam kaç soru çözmüştür?
E) 4980
TANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
D) 4920
C) 4860
B) 4800
A) 4760
20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220317115342873226-338016_xFgV4sZh9.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire GrafiğiMATEMATİK TESTİ
YI
29. YGS sınavına hazırlanan Merve'nin Ocak ve Şubat
aylarında Matematik, Fen, Türkçe ve Sosyal bölüm-
lerinden çözdüğü soru sayılarının dağılımı aşağıdaki
daire grafiklerinde gösterilmiştir:
Ocak
Şubat
r?
72
Matematik
Matematik
Fen
150°
60°
Türkçe
Türkçe Sosyal
Fen
Sosyal
TOT en
Aşağıdaki grafikte ise Şubat ayında çözdüğü soru sa SOS
yılarının Ocak ayında çözdüğü soru sayılarına göre 70 TUR
yüzde olarak değişimi verilmiştir.
A Değişim (yüzde)
too
20
10
Mat
Fen Türkçe Sosyal Dersler
-20
ob
360
Merve, Ocak ayında toplam 4800 soru çözdüğüne
göre şubat ayında toplam kaç soru çözmüştür?
E) 4980
TANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
D) 4920
C) 4860
B) 4800
A) 4760
20
![B.
B
ÇAP/TYT - 5/Temel Matematik Testi
17. Bir telefon markası bir yıl içinde XO, XOS, XOX ve XOSS
isimli 4 ayrı modelini peş peşe piyasaya sürmüştür. Mar-
kanın sattığı bazı telefonlar kullanıcılar tarafından çeşitli
memnuniyetsizlik sebepleri ile firmaya geri iade edilmiş-
tir. Bir yıl boyunca markanın sattığı telefonların modellere
ait sayıca dağılımı Şekil 1'deki daire grafiğinde, satılan
bu telefonların iade yüzdeleri Şekil 2'deki sütun grafiğin-
de iade edilen telefonların iade sebeplerinin yüzdece da-
ğılımı ise Şekil 3'te verilmiştir.
Alade Yüzdesi (%)
XO
120°
20
15
XOS
60°
10
1
30° XOSS
5
XOX
Model Adı
XOS XO XOX XOSS
Şekil 2
Şekil 1
lade Sebepleri
DİĞER
%10
HAFIZA KARTI
%40
BOZUK BATARYA
YO
Şekil 3
Bir yıl içerisinde iadesi yapılan telefonlardan 63 ta-
nesinin iade sebebi bozuk batarya olduğuna göre,
iadesi yapılan XO ve XOSS model telefonların top-
lamı kaçtır?
A) 60
B) 63 C) 45 D) 36
E) 30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220313102017413597-156993_J0QkSDioY.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire GrafiğiB.
B
ÇAP/TYT - 5/Temel Matematik Testi
17. Bir telefon markası bir yıl içinde XO, XOS, XOX ve XOSS
isimli 4 ayrı modelini peş peşe piyasaya sürmüştür. Mar-
kanın sattığı bazı telefonlar kullanıcılar tarafından çeşitli
memnuniyetsizlik sebepleri ile firmaya geri iade edilmiş-
tir. Bir yıl boyunca markanın sattığı telefonların modellere
ait sayıca dağılımı Şekil 1'deki daire grafiğinde, satılan
bu telefonların iade yüzdeleri Şekil 2'deki sütun grafiğin-
de iade edilen telefonların iade sebeplerinin yüzdece da-
ğılımı ise Şekil 3'te verilmiştir.
Alade Yüzdesi (%)
XO
120°
20
15
XOS
60°
10
1
30° XOSS
5
XOX
Model Adı
XOS XO XOX XOSS
Şekil 2
Şekil 1
lade Sebepleri
DİĞER
%10
HAFIZA KARTI
%40
BOZUK BATARYA
YO
Şekil 3
Bir yıl içerisinde iadesi yapılan telefonlardan 63 ta-
nesinin iade sebebi bozuk batarya olduğuna göre,
iadesi yapılan XO ve XOSS model telefonların top-
lamı kaçtır?
A) 60
B) 63 C) 45 D) 36
E) 30
![5.
.
Bir çiçekçi eşit sayıda karanfil, lale ve gül almış ve bu çi-
çeklerin türünü kullanarak her birinde en az iki tür çiçek
bulunan 1, 2, 3 ve 4 numaralı buketler hazırlamıştır.
Karanfillerin %60 12 numaralı, %30 u 3 numaralı, %10
u 4 numaralı bukette kullanılmıştır.
Lalelerin %20 si 1 numaralı, %35 i 2 numaralı, %45 i
3 numaralı bukette kullanılmıştır.
Güllerin %50 si 1 numaralı, %10 u 2 numaralı, %401
4 numaralı bukette kullanılmıştır.
Buna göre, 2 numaralı buketteki gül sayısına aşağıda-
kilerin hangisi eşittir?
A) 1 numaralı buketteki lale sayısına
B) 2 numaralı buketteki karanfil sayısına
C) 4 numaralı buketteki karanfil sayısına
D) 1 numaralı buketteki toplam çiçek sayısına
E) 3 numaralı buketteki lale sayısına](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220306070323811738-99426_PyZpwG4tQ.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği5.
.
Bir çiçekçi eşit sayıda karanfil, lale ve gül almış ve bu çi-
çeklerin türünü kullanarak her birinde en az iki tür çiçek
bulunan 1, 2, 3 ve 4 numaralı buketler hazırlamıştır.
Karanfillerin %60 12 numaralı, %30 u 3 numaralı, %10
u 4 numaralı bukette kullanılmıştır.
Lalelerin %20 si 1 numaralı, %35 i 2 numaralı, %45 i
3 numaralı bukette kullanılmıştır.
Güllerin %50 si 1 numaralı, %10 u 2 numaralı, %401
4 numaralı bukette kullanılmıştır.
Buna göre, 2 numaralı buketteki gül sayısına aşağıda-
kilerin hangisi eşittir?
A) 1 numaralı buketteki lale sayısına
B) 2 numaralı buketteki karanfil sayısına
C) 4 numaralı buketteki karanfil sayısına
D) 1 numaralı buketteki toplam çiçek sayısına
E) 3 numaralı buketteki lale sayısına
![3
11. Bir kabin
ü su ile doludur. Kaba 8 it su ilave edilince do-
4
lu kısım boş kısmının 2 katı oluyor.
Buna göre, kabin tamamının kaç It su alacağını bulu-
nuz.
3
30
30+8 = (-8). 2
Bos
Dolu
31+8=2v-16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220305191343438772-250803_RpBMh4CNm.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği3
11. Bir kabin
ü su ile doludur. Kaba 8 it su ilave edilince do-
4
lu kısım boş kısmının 2 katı oluyor.
Buna göre, kabin tamamının kaç It su alacağını bulu-
nuz.
3
30
30+8 = (-8). 2
Bos
Dolu
31+8=2v-16
![5.
Otuz beş katlı bir binada bulunan asansör ile binanın
2. katından 19. katına 20 saniyede çıkılabiliyor.
Asansör her katı eşit sürede çıkmaktadır.
Buna göre, bu binanın 1. katından 35. katına aynı
asansör ile kaç saniyede çıkılabilir?
A) 24
B) 30
C) 32
D) 36
E) 40](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220308175619708978-80446_8oN8XlZ9y.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği5.
Otuz beş katlı bir binada bulunan asansör ile binanın
2. katından 19. katına 20 saniyede çıkılabiliyor.
Asansör her katı eşit sürede çıkmaktadır.
Buna göre, bu binanın 1. katından 35. katına aynı
asansör ile kaç saniyede çıkılabilir?
A) 24
B) 30
C) 32
D) 36
E) 40
![KÜMELER
4. 43 kişilik bir sporcu grubunda, 17 kişi futbol, 10
kişi basketbol, 6 kişi de hem futbol hem de
basketbol oynamaktadır.
Bu grupta futbol veya basketbol oynamayan
kaç sporcu vardır?
B) 20
A)15
C) 22
E) 30
D) 28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220228112333313293-284611_Z3vSoK46s.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire GrafiğiKÜMELER
4. 43 kişilik bir sporcu grubunda, 17 kişi futbol, 10
kişi basketbol, 6 kişi de hem futbol hem de
basketbol oynamaktadır.
Bu grupta futbol veya basketbol oynamayan
kaç sporcu vardır?
B) 20
A)15
C) 22
E) 30
D) 28
![1. SORU 2. SORU 3. SORU 4. SORU 5. SORU
A
C
ALI
D
D
C
BANU
B
E
CAN
DENIZ
A
C
E
FUNDA
Boş sorudan oluşan bir ankette her soruya A, B, C, D ve E
yanıtlarından birinin verilmesi gerekmektedir. Yukarıdaki
tabloda Ali, Banu, Can, Deniz ve Funda'nın bu anketteki
sorulara vermiş oldukları yanıtların bazıları gösterilmiştir.
Buna göre, tablo, bu kişilerin verdikleri diğer yanıtlar-
la tümüyle doldurulduğunda hiçbir satır ve hiçbir sü-
tunda harf tekrarı bulunmadığına göre, Deniz'in 5. so-
ruya verdiği yanıt nedir?
A) A
B) B
C) C
D) D
E) E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220222202418513323-249252_ZkH6qpdqM.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği1. SORU 2. SORU 3. SORU 4. SORU 5. SORU
A
C
ALI
D
D
C
BANU
B
E
CAN
DENIZ
A
C
E
FUNDA
Boş sorudan oluşan bir ankette her soruya A, B, C, D ve E
yanıtlarından birinin verilmesi gerekmektedir. Yukarıdaki
tabloda Ali, Banu, Can, Deniz ve Funda'nın bu anketteki
sorulara vermiş oldukları yanıtların bazıları gösterilmiştir.
Buna göre, tablo, bu kişilerin verdikleri diğer yanıtlar-
la tümüyle doldurulduğunda hiçbir satır ve hiçbir sü-
tunda harf tekrarı bulunmadığına göre, Deniz'in 5. so-
ruya verdiği yanıt nedir?
A) A
B) B
C) C
D) D
E) E
![1
28.
1
1
1. Satır
1
2
1
2. Satır
1
3
3
1
3. Satır
1
4
6 4
1
1
5
10
10
5
1
Pascal üçgeni yerleşiminde bir sonraki satırın elemanları
belirlenirken ok ile gösterilen yönlerde toplama yapılır ve
satırın baş ve son kısmına 1 yazılır.
Örneğin; ()+(*)-() veya ()+(*)-()
2=
+
=
2
3
3
9
Buna göre;
+
8
+
5
+
işleminin sonucu aşa-
ğıdakilerden hangisi olur?
19
A)
9
10
10
E)
B) (3) (19)
D) (19)
8
8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220221091318129931-242522_ey7lZ1DJK.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği1
28.
1
1
1. Satır
1
2
1
2. Satır
1
3
3
1
3. Satır
1
4
6 4
1
1
5
10
10
5
1
Pascal üçgeni yerleşiminde bir sonraki satırın elemanları
belirlenirken ok ile gösterilen yönlerde toplama yapılır ve
satırın baş ve son kısmına 1 yazılır.
Örneğin; ()+(*)-() veya ()+(*)-()
2=
+
=
2
3
3
9
Buna göre;
+
8
+
5
+
işleminin sonucu aşa-
ğıdakilerden hangisi olur?
19
A)
9
10
10
E)
B) (3) (19)
D) (19)
8
8
![D) 6
8.
ho-4-642-13
co
16. Bir sayının rakamlarını birer kez kullanarak sadece
rakamları arasında toplama, çıkarma, çarpma, böl-
me ve üs alma işlemleri yapılıp sayının kendisi elde
edilebiliyorsa bu sayıya Freidman sayısı denir.
=
Örneğin 2187 sayısı için (2 + 18)= 2187 olduğun-
dan Freidman sayısıdır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir Freidman
sayısı değildir?
A) 121
B) 126
C) 127
D) 343
E) 345
26
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220210104257804354-231883_Crcqda0fD.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire GrafiğiD) 6
8.
ho-4-642-13
co
16. Bir sayının rakamlarını birer kez kullanarak sadece
rakamları arasında toplama, çıkarma, çarpma, böl-
me ve üs alma işlemleri yapılıp sayının kendisi elde
edilebiliyorsa bu sayıya Freidman sayısı denir.
=
Örneğin 2187 sayısı için (2 + 18)= 2187 olduğun-
dan Freidman sayısıdır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir Freidman
sayısı değildir?
A) 121
B) 126
C) 127
D) 343
E) 345
26
Diğer sayfaya geçiniz.
![A
KUVARS SERİSİ
ON04-SS.32TYT03 / T. MATEMATİK
17. Mehmet'e çözmesi için 100 soruluk bir test verilmiştir.
Bu sorulardan birinci gün 25, ikinci gün 30, üçüncü gün
15 tanesini çözen Mehmet, çözdüğü soruları tekrar
çözmemektedir.
Buna göre; birinci, ikinci ve üçüncü günün sonunda
bu testteki çözülmemiş soru sayısını gösteren grafik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Soru sayısı
B) Soru sayısı
75
75
50
45
30
20
> Gün
Gün
ml 1 2 3 0 1 2 3
nolitoveballoncini
munol
C) Soru sayısı
Sulo
D) Soru sayısı
75
70
45
(A
45
30
25
(9
Gün
Gün
1 2 3
1 2 3
E)
Soru sayısı
(0
55
30
20
Gün
1 2 3
13 or
hiloso](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220210115656249915-375146_DTfLlTlpf.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire GrafiğiA
KUVARS SERİSİ
ON04-SS.32TYT03 / T. MATEMATİK
17. Mehmet'e çözmesi için 100 soruluk bir test verilmiştir.
Bu sorulardan birinci gün 25, ikinci gün 30, üçüncü gün
15 tanesini çözen Mehmet, çözdüğü soruları tekrar
çözmemektedir.
Buna göre; birinci, ikinci ve üçüncü günün sonunda
bu testteki çözülmemiş soru sayısını gösteren grafik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Soru sayısı
B) Soru sayısı
75
75
50
45
30
20
> Gün
Gün
ml 1 2 3 0 1 2 3
nolitoveballoncini
munol
C) Soru sayısı
Sulo
D) Soru sayısı
75
70
45
(A
45
30
25
(9
Gün
Gün
1 2 3
1 2 3
E)
Soru sayısı
(0
55
30
20
Gün
1 2 3
13 or
hiloso
![TIDER
MATEMATIK
19.
yeni nesil2. Deneme
Aylin
Selim
-
4
-3
2
1
0
11
2
Yukanda verilen sayı doğrusunda Aylin -5 ve Selim +3 noktalan üzerindedir. Aylin ve Selim önlerindeki tam
sayıların bulunduğu noktalara aynı anda basarak birbirlerine doğru ilerleyip -1 noktasında buluşmuşlardır.
Aylin ve Selim'in aynı anda bastığı tam sayılar (başladıklan noktalar dahil) arasından Aylin'in bastığı sayı
taban, Selim'in bastığı sayı ise üs olacak şekilde beş adet üslü ifade elde edilmiştir.
Buna göre, elde edilen üslü ifadelerin kaç tanesinin değeri bir negatif tam sayıya eşittir?
(Buluştukları noktada da bir üslü ifade elde edilmiştir.)
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220206121710972806-524603_8t1tCiVuF.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire GrafiğiTIDER
MATEMATIK
19.
yeni nesil2. Deneme
Aylin
Selim
-
4
-3
2
1
0
11
2
Yukanda verilen sayı doğrusunda Aylin -5 ve Selim +3 noktalan üzerindedir. Aylin ve Selim önlerindeki tam
sayıların bulunduğu noktalara aynı anda basarak birbirlerine doğru ilerleyip -1 noktasında buluşmuşlardır.
Aylin ve Selim'in aynı anda bastığı tam sayılar (başladıklan noktalar dahil) arasından Aylin'in bastığı sayı
taban, Selim'in bastığı sayı ise üs olacak şekilde beş adet üslü ifade elde edilmiştir.
Buna göre, elde edilen üslü ifadelerin kaç tanesinin değeri bir negatif tam sayıya eşittir?
(Buluştukları noktada da bir üslü ifade elde edilmiştir.)
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
![ve
0
Apağıdaki karışımlardan hangisini bileşenlerine
ayırmak için karşısında belirtilen yöntem uygun
değildir?
A)
B)
B
C)
Yöntem
Ayırma hunisi kullanma
Mıknatıs ile ayırma
Ekstraksiyon
Karışım
Zeytinyağı-su
Kum-nikel tozu
Söğüt ağacından
aspirin eldesi
Tuzlu su çözeltisinde
tuzun uzaklaştırılması
Alkol-su
a
Dekantasyon
E)
Ayrımsal damıtma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220202133547594176-452544_dg3go40cx.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiğive
0
Apağıdaki karışımlardan hangisini bileşenlerine
ayırmak için karşısında belirtilen yöntem uygun
değildir?
A)
B)
B
C)
Yöntem
Ayırma hunisi kullanma
Mıknatıs ile ayırma
Ekstraksiyon
Karışım
Zeytinyağı-su
Kum-nikel tozu
Söğüt ağacından
aspirin eldesi
Tuzlu su çözeltisinde
tuzun uzaklaştırılması
Alkol-su
a
Dekantasyon
E)
Ayrımsal damıtma
![8.
2016 yılı Dünya Gıda Günü temasi, Birleşmiş Milletler
Gıda ve Tarım Örgütü (FAO) tarafından: “İklim değişi-
yor, gida ve tarım da değişmeli!" şeklinde belirlenmiştir.
Bu cümlenin ögelerinin dizilişi aşağıdakilerin han-
gisinde doğru verilmiştir?
A) Nesne - yer tamlayıcısı - zarf tümleci - yüklem
B) Özne - yer tamlayıcısı - zarf tümleci - yüklem
C) Özne – zarf tümleci – zarf tümleci - yüklem
D) Nesne - zarf tümleci - zarf tümleci - yüklem
E) Özne – zarf tümleci - yüklem
-
-](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220111091246317448-373606.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği8.
2016 yılı Dünya Gıda Günü temasi, Birleşmiş Milletler
Gıda ve Tarım Örgütü (FAO) tarafından: “İklim değişi-
yor, gida ve tarım da değişmeli!" şeklinde belirlenmiştir.
Bu cümlenin ögelerinin dizilişi aşağıdakilerin han-
gisinde doğru verilmiştir?
A) Nesne - yer tamlayıcısı - zarf tümleci - yüklem
B) Özne - yer tamlayıcısı - zarf tümleci - yüklem
C) Özne – zarf tümleci – zarf tümleci - yüklem
D) Nesne - zarf tümleci - zarf tümleci - yüklem
E) Özne – zarf tümleci - yüklem
-
-