Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğal Sayılar Soruları

de elde edi-
10101
·101
02
n ile kalanın
C) 101 + a
+ a
karekök
87
3.
xyOxy xy
1001
Yukarıda verilen bölme işleminde bölüm kaçtır?
B) 1010
C) 1000
1001
D) 1100
xy0x | xy
A
E) 101
B
Yukarıda verilen bölme işleminde A + B = 106 oldu-
ğuna göre, x kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
9
E) 6
CDAE
Lise Matematik
Doğal Sayılar
de elde edi- 10101 ·101 02 n ile kalanın C) 101 + a + a karekök 87 3. xyOxy xy 1001 Yukarıda verilen bölme işleminde bölüm kaçtır? B) 1010 C) 1000 1001 D) 1100 xy0x | xy A E) 101 B Yukarıda verilen bölme işleminde A + B = 106 oldu- ğuna göre, x kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 9 E) 6 CDAE
12
İlk üç terimi
6x + y
6X+4+5 x 34
24 = 4
4x + 2y
5x - 3y
olan bir aritmetik dizinin 4. terimi -12'dir.
Bu dizinin genel terimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6n - 42
B) 8n - 40
C) 9n - 48
D) 4n + 12
CIBIDIC
a
E) 7n - 28
№
6X
16
2
Lise Matematik
Doğal Sayılar
12 İlk üç terimi 6x + y 6X+4+5 x 34 24 = 4 4x + 2y 5x - 3y olan bir aritmetik dizinin 4. terimi -12'dir. Bu dizinin genel terimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 6n - 42 B) 8n - 40 C) 9n - 48 D) 4n + 12 CIBIDIC a E) 7n - 28 № 6X 16 2
1.
3
20 21 22 23
Şekil 1
Kırmızı, sarı ve mavi renklerden oluşan 55 tane topu
bulunan Orhan, bu topları Şekil 1'deki gibi yan yana
dizip 1'den başlayarak ardışık sayılarla
numaralandırılmıştır.
000 0000
2 3
Şekil 2
B) 43
21
44 45 46
47 48
? X9
Orhan bu topları Şekil 2'deki gibi dizerek
numaralandırsaydı "?" ile gösterilen yerlere gelecek
sayıların toplamı kaç olurdu?
A) 41
D) 47
20 21
55
55
E) 49
Lise Matematik
Doğal Sayılar
1. 3 20 21 22 23 Şekil 1 Kırmızı, sarı ve mavi renklerden oluşan 55 tane topu bulunan Orhan, bu topları Şekil 1'deki gibi yan yana dizip 1'den başlayarak ardışık sayılarla numaralandırılmıştır. 000 0000 2 3 Şekil 2 B) 43 21 44 45 46 47 48 ? X9 Orhan bu topları Şekil 2'deki gibi dizerek numaralandırsaydı "?" ile gösterilen yerlere gelecek sayıların toplamı kaç olurdu? A) 41 D) 47 20 21 55 55 E) 49
Fonksiyonlarda Uygula
6.
8m
4m
12m
Yukarıda ayrıtları verilmiş olan dikdörtgenler
prizması şeklindeki bir havuz sabit miktarda su
akıtan bir musluk ile doldurulmaktadır. Buna
göre havuzdaki suyun hacminin yüksekliğe bağ-
li olan değişim hızı kaçtır?
A) 24 B) 36
C) 48
D) 54
E) 96
Lise Matematik
Doğal Sayılar
Fonksiyonlarda Uygula 6. 8m 4m 12m Yukarıda ayrıtları verilmiş olan dikdörtgenler prizması şeklindeki bir havuz sabit miktarda su akıtan bir musluk ile doldurulmaktadır. Buna göre havuzdaki suyun hacminin yüksekliğe bağ- li olan değişim hızı kaçtır? A) 24 B) 36 C) 48 D) 54 E) 96
8
Yardım amacıyla bir sınıfta para toplanıyor. 30 kişiden bir kısmı
3 lira, bir kısmı 4 lira, bir kısmı 5 lira veriyor.
Verilen paraların toplamı 115 lira ve 3 er lira verenlerin sa-
yısı 5 er lira verenlerin sayısının iki katına eşit olduğuna
göre, 4 lira verenlerin sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
E) 17
D
+25
+50
+100
32
Lise Matematik
Doğal Sayılar
8 Yardım amacıyla bir sınıfta para toplanıyor. 30 kişiden bir kısmı 3 lira, bir kısmı 4 lira, bir kısmı 5 lira veriyor. Verilen paraların toplamı 115 lira ve 3 er lira verenlerin sa- yısı 5 er lira verenlerin sayısının iki katına eşit olduğuna göre, 4 lira verenlerin sayısı aşağıdakilerden hangisidir? A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17 D +25 +50 +100 32
4.
2
10
Mervan ile Murat arasında aşağıdaki gibi bir konuşma ge
çiyor.
Mervan: "Benim yaşım iki basamaklı bir sayıdır."
Murat: "Benim yaşım senin yaşının rakamlarının çarpım
na eşitir."
Mervan: "O zaman ikimizin yaşları toplamı 35 tir."
Buna göre, Murat kaç yaşındadır?
A) 5
(B)/10
C) 15
D) 20
E) 25
Lise Matematik
Doğal Sayılar
4. 2 10 Mervan ile Murat arasında aşağıdaki gibi bir konuşma ge çiyor. Mervan: "Benim yaşım iki basamaklı bir sayıdır." Murat: "Benim yaşım senin yaşının rakamlarının çarpım na eşitir." Mervan: "O zaman ikimizin yaşları toplamı 35 tir." Buna göre, Murat kaç yaşındadır? A) 5 (B)/10 C) 15 D) 20 E) 25
2.
b
olduğuna göre,
A) 2
B) 3
a=24-4/6=24.-2:44 € 32474
C=k+2:21 dsk = k
=
A) 3
a=84
6:44.
C = 24
d=k
D) -72
X=64
Y=124
2=
3a-4d
a-3d
x, y ve z negatif tam sayılardır.
X y 48
=k
6 12 Z
olduğuna göre, x + y + z toplamı en fazla kaçtır?
A) -60
B)-66
C) -70
k
48
11
CP
11
oranı kaçtır?
D) S
olduğuna göre,
9
244-44
84-34
B9
E) -76
-12
241
-36
-2
48
2G
S
c³b-3c³f
d³a-3d³e
24
CIN
kaçtır?
C) 27
E) 243
b+6
olduğu
A) 3
a
5.
Lise Matematik
Doğal Sayılar
2. b olduğuna göre, A) 2 B) 3 a=24-4/6=24.-2:44 € 32474 C=k+2:21 dsk = k = A) 3 a=84 6:44. C = 24 d=k D) -72 X=64 Y=124 2= 3a-4d a-3d x, y ve z negatif tam sayılardır. X y 48 =k 6 12 Z olduğuna göre, x + y + z toplamı en fazla kaçtır? A) -60 B)-66 C) -70 k 48 11 CP 11 oranı kaçtır? D) S olduğuna göre, 9 244-44 84-34 B9 E) -76 -12 241 -36 -2 48 2G S c³b-3c³f d³a-3d³e 24 CIN kaçtır? C) 27 E) 243 b+6 olduğu A) 3 a 5.
l-
k
5
Puan Yayınları Güç Sende Artık
25
[24]
€21413] [215]
[2/5] [213]
E3451
14. Pozitif tam sayılar kümesi üzerinde işlemi
x-2, xzy
2y+1, x<y
x▲ y =
biçiminde tanımlanıyor.
XA 19 39
olduğuna göre, x in alabileceği kaç farklı değer
vardır?
A) 17
B) 18
x 119=
W
C) 19
Hitt HS
1, 2, 3.
X-21
39
D) 20
1
XXX. X. 3, 4. X.81 2.15
E) 21
X 719
14, 15, 16, 17115
x < 19
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Doğal Sayılar
l- k 5 Puan Yayınları Güç Sende Artık 25 [24] €21413] [215] [2/5] [213] E3451 14. Pozitif tam sayılar kümesi üzerinde işlemi x-2, xzy 2y+1, x<y x▲ y = biçiminde tanımlanıyor. XA 19 39 olduğuna göre, x in alabileceği kaç farklı değer vardır? A) 17 B) 18 x 119= W C) 19 Hitt HS 1, 2, 3. X-21 39 D) 20 1 XXX. X. 3, 4. X.81 2.15 E) 21 X 719 14, 15, 16, 17115 x < 19 Diğer sayfaya geçiniz.
1. Aşağıdaki tabloda 16 tane küçük karenin içinde 1'den
16'ya kadar sayılar birer kez yazılıyor.
26+c+d
16
8
14
d
X
Z
4
.
28+a
a b
12
9)
²-12-2
2
işleminin sonucu kaçtır?
A) 17
B) 18 C) 19
15 b
Temel Kavra
10
7 1
9
Y 23+b
T
D21
f
3
Büyük karelerin içindeki X, Y, Z ve T sayıları köşelerindeki
küçük karelere yazılan sayıların toplamına eşittir.
X, Y, Z ve T sayıları birbirine eşit olduğuna göre,
IZ
a+b+c d-e-f
e
19+fte
13
2
177 15-11
E) 23
2
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 8, 19 ||
4+17
ARI
Lise Matematik
Doğal Sayılar
1. Aşağıdaki tabloda 16 tane küçük karenin içinde 1'den 16'ya kadar sayılar birer kez yazılıyor. 26+c+d 16 8 14 d X Z 4 . 28+a a b 12 9) ²-12-2 2 işleminin sonucu kaçtır? A) 17 B) 18 C) 19 15 b Temel Kavra 10 7 1 9 Y 23+b T D21 f 3 Büyük karelerin içindeki X, Y, Z ve T sayıları köşelerindeki küçük karelere yazılan sayıların toplamına eşittir. X, Y, Z ve T sayıları birbirine eşit olduğuna göre, IZ a+b+c d-e-f e 19+fte 13 2 177 15-11 E) 23 2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 8, 19 || 4+17 ARI
29) Aşağıdaki şekilde, 60 cm uzunluğunda bir cetvel veril-
miştir.
10
20 30 40 50 60
A B
CD E
Bu cetvel, üzerinde işaretlenmiş A, B, C, D ve E nok-
talarından birisinden kesildiğinde solda kalan parçanın
orta noktasındaki sayı x, diğerinden kesildiğinde solda
kalan parçanın orta noktasındaki sayı y olmaktadır.
|x-y| = 30
olduğuna göre, kesim yapılan noktalar hangileri
olabilir?
A) A ve E
B) A ve C
D) C ve E
E) B ve E
C) C ve D
Lise Matematik
Doğal Sayılar
29) Aşağıdaki şekilde, 60 cm uzunluğunda bir cetvel veril- miştir. 10 20 30 40 50 60 A B CD E Bu cetvel, üzerinde işaretlenmiş A, B, C, D ve E nok- talarından birisinden kesildiğinde solda kalan parçanın orta noktasındaki sayı x, diğerinden kesildiğinde solda kalan parçanın orta noktasındaki sayı y olmaktadır. |x-y| = 30 olduğuna göre, kesim yapılan noktalar hangileri olabilir? A) A ve E B) A ve C D) C ve E E) B ve E C) C ve D
Emre, ders çalışma programina pazartesi günü 2 saat çalışarak
başlamış ve bundan sonraki her gün bir önceki gün çalıştığı sü-
reden 1 saat fazla ders çalışmıştır.
Pazar günleri ders çalışmayan Emre, sonraki haftalarda pe-
riyodik olarak aynı sistemle ders çalıştığına göre, ders ça-
lıştığı 500. saat hangi gündür?
A) Pazartesi
Perşembe
B) Cuma
E) Çarşamba
C) Sali
124
Lise Matematik
Doğal Sayılar
Emre, ders çalışma programina pazartesi günü 2 saat çalışarak başlamış ve bundan sonraki her gün bir önceki gün çalıştığı sü- reden 1 saat fazla ders çalışmıştır. Pazar günleri ders çalışmayan Emre, sonraki haftalarda pe- riyodik olarak aynı sistemle ders çalıştığına göre, ders ça- lıştığı 500. saat hangi gündür? A) Pazartesi Perşembe B) Cuma E) Çarşamba C) Sali 124
2.
1
a+ba
3. a, b, c pozitif tam sayılar,
a-b=6
C) ab
E) a³-b4
-(-2)
1-16
Ardışık 15 tek doğal sayıdan en büyüğü, en küçüğü-
nün 3 katından 2 eksiktir.
Buna göre, ortanca sayı kaçtır?
A) 25
B) 27
C) 29
D) 31
E) 33
a c=10
olduğuna göre, a + b + c toplamı en az kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 16
E) 17
karekök
5. Ü.
da
bi
Üç
göre
A) 34
Lise Matematik
Doğal Sayılar
2. 1 a+ba 3. a, b, c pozitif tam sayılar, a-b=6 C) ab E) a³-b4 -(-2) 1-16 Ardışık 15 tek doğal sayıdan en büyüğü, en küçüğü- nün 3 katından 2 eksiktir. Buna göre, ortanca sayı kaçtır? A) 25 B) 27 C) 29 D) 31 E) 33 a c=10 olduğuna göre, a + b + c toplamı en az kaçtır? A) 11 B) 12 C) 13 D) 16 E) 17 karekök 5. Ü. da bi Üç göre A) 34
2.
1
a+ba
3. a, b, c pozitif tam sayılar,
a-b=6
C) ab
E) a³-b4
-(-2)
1-16
Ardışık 15 tek doğal sayıdan en büyüğü, en küçüğü-
nün 3 katından 2 eksiktir.
Buna göre, ortanca sayı kaçtır?
A) 25
B) 27
C) 29
D) 31
E) 33
a c=10
olduğuna göre, a + b + c toplamı en az kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 16
E) 17
karekök
5. Ü.
da
bi
Üç
göre
A) 34
Lise Matematik
Doğal Sayılar
2. 1 a+ba 3. a, b, c pozitif tam sayılar, a-b=6 C) ab E) a³-b4 -(-2) 1-16 Ardışık 15 tek doğal sayıdan en büyüğü, en küçüğü- nün 3 katından 2 eksiktir. Buna göre, ortanca sayı kaçtır? A) 25 B) 27 C) 29 D) 31 E) 33 a c=10 olduğuna göre, a + b + c toplamı en az kaçtır? A) 11 B) 12 C) 13 D) 16 E) 17 karekök 5. Ü. da bi Üç göre A) 34
10.
a ve b pozitif tam sayılar olmak üzere,
a + 3b = 28
olduğuna göre, 2a + 7b nin alabileceği en büyük değer
kaçtır?
A) 31
B) 53
D) 65
C) 57
56-63+76
E) 69
14. a ve b negatif tam sayu
b
a-
5
=-7
olduğuna göre, b er
A)-2
B)-3
Lise Matematik
Doğal Sayılar
10. a ve b pozitif tam sayılar olmak üzere, a + 3b = 28 olduğuna göre, 2a + 7b nin alabileceği en büyük değer kaçtır? A) 31 B) 53 D) 65 C) 57 56-63+76 E) 69 14. a ve b negatif tam sayu b a- 5 =-7 olduğuna göre, b er A)-2 B)-3
stokul
11. Belirli bir yükseklikten bırakılan top yere her vuruşunda
düştüğü yüksekliğin'ü kadar zıplıyor.
3
Top yere 3. vuruşundan sonra 30 cm yükseldiğine
göre, başlangıçta kaç metre yükseklikten bırakılmış-
tır?
A) 7,2
B) 7,7 C) 8,1
D) 8,5
E) 9
Lise Matematik
Doğal Sayılar
stokul 11. Belirli bir yükseklikten bırakılan top yere her vuruşunda düştüğü yüksekliğin'ü kadar zıplıyor. 3 Top yere 3. vuruşundan sonra 30 cm yükseldiğine göre, başlangıçta kaç metre yükseklikten bırakılmış- tır? A) 7,2 B) 7,7 C) 8,1 D) 8,5 E) 9
7.
Matematik ve Türkçe dersinden en az birin-
den başarılı olanlardan oluşan bir sınıfta sını-
fin %50 si matematik, %70 i Türkçe dersin-
den başarılı olmuştur.
Her iki dersten başarılı öğrenci sayısı 10
nn kişi olduğuna göre, sınıfın mevcudu kaç-
tır?
A) 30 B) 40 C) 50
D) 60
E) 70
10.
Lise Matematik
Doğal Sayılar
7. Matematik ve Türkçe dersinden en az birin- den başarılı olanlardan oluşan bir sınıfta sını- fin %50 si matematik, %70 i Türkçe dersin- den başarılı olmuştur. Her iki dersten başarılı öğrenci sayısı 10 nn kişi olduğuna göre, sınıfın mevcudu kaç- tır? A) 30 B) 40 C) 50 D) 60 E) 70 10.