Faktöriyel Soruları
![24. a, b, c ve K doğal sayılar,
10! = 28.36.5. K
olduğuna göre, K'nın alabileceği en küçük değer
kaçtır?
A) 1
B) 7
C) 11
E) 77
D) 29](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200610152300446154-93846_qDuMxUMND.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel24. a, b, c ve K doğal sayılar,
10! = 28.36.5. K
olduğuna göre, K'nın alabileceği en küçük değer
kaçtır?
A) 1
B) 7
C) 11
E) 77
D) 29
![f(x) = x! • (x + 1)! + (x + 1)! • (x + 2)! + (x + 2)! (x + 3)!
2!
f(2)-f(1)
olduğuna göre,
ifadesinin değeri kaçtır?
1439
A) 8
B) 4
C) 1
D) 3
E) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200724134529973817-1284806_Mb0cdWEWv.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyelf(x) = x! • (x + 1)! + (x + 1)! • (x + 2)! + (x + 2)! (x + 3)!
2!
f(2)-f(1)
olduğuna göre,
ifadesinin değeri kaçtır?
1439
A) 8
B) 4
C) 1
D) 3
E) 2
![ATEMATİK
5. a,b,c,d birer doğal sayı olmak üzere
a b c d ac vb.d dir.
3
3/6
18
resi-
DÖl-
Yukarıda verilen tabloda aynı satırda bulunan
sayıların çarpımi I ve Il ile gösterilen yere, ayni
sütundaki sayıların çarpımi III ve IV ile gösteri-
len yere yazılacaktır.
Buna göre elde edilen çarpımlardan kaç ta-
nesi bir doğal sayıdır?
A) 1 B) 2 03 D) 4
ay-
la-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1115408-2019-11-28_1251280000-V7K5_qmvCNyycg.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelATEMATİK
5. a,b,c,d birer doğal sayı olmak üzere
a b c d ac vb.d dir.
3
3/6
18
resi-
DÖl-
Yukarıda verilen tabloda aynı satırda bulunan
sayıların çarpımi I ve Il ile gösterilen yere, ayni
sütundaki sayıların çarpımi III ve IV ile gösteri-
len yere yazılacaktır.
Buna göre elde edilen çarpımlardan kaç ta-
nesi bir doğal sayıdır?
A) 1 B) 2 03 D) 4
ay-
la-
![15. 5 öğretmen ve 5 öğrenci yeterince uzun yatay bir sıraya yan-
yana oturacaklardır.
Öğrencilerin herhangi ikisi yan yana olmamak koşulu ile
kaç farklı şekilde oturabilirler?
A) 4!.4!
B) 4.5!
C) 5!-5!
D) 5!-6!
E) 6!-6!
Behnan
dunmayan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201016140819611137-1294066_BphV6jycr.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel15. 5 öğretmen ve 5 öğrenci yeterince uzun yatay bir sıraya yan-
yana oturacaklardır.
Öğrencilerin herhangi ikisi yan yana olmamak koşulu ile
kaç farklı şekilde oturabilirler?
A) 4!.4!
B) 4.5!
C) 5!-5!
D) 5!-6!
E) 6!-6!
Behnan
dunmayan
![18
10. 7! = a olmak üzere,
8! - 6!
ifadesinin a türünden eşiti aşağıdakilerde
hangisidir?
43a
48a
53a
A)
B)
C)
7
7
7
55a
59a
E
D)
7
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201018202245150103-2046570_eyPdStSGO.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel18
10. 7! = a olmak üzere,
8! - 6!
ifadesinin a türünden eşiti aşağıdakilerde
hangisidir?
43a
48a
53a
A)
B)
C)
7
7
7
55a
59a
E
D)
7
7
![16. A= 0! + 1! + 2! + ... + 50!
olduğuna göre, A sayısının birler basamağındaki ra-
kam kaçtır?
A 9
B) 7
C) 5
D)4
E)3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201015144218490296-2253693_sCbo7WcS1.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel16. A= 0! + 1! + 2! + ... + 50!
olduğuna göre, A sayısının birler basamağındaki ra-
kam kaçtır?
A 9
B) 7
C) 5
D)4
E)3
![8.
A
B
ABCD kare
IAEI = IEDI
m(BED) = a
E
a
D
C
Yukarıda verilenlere göre cosa kaçtır?
2
W5
A) -
B) - po
c) DÀ E) -
W5
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200703201005122392-906931_rRV9IHIxU.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel8.
A
B
ABCD kare
IAEI = IEDI
m(BED) = a
E
a
D
C
Yukarıda verilenlere göre cosa kaçtır?
2
W5
A) -
B) - po
c) DÀ E) -
W5
2
![18) Aşağıda, ön ve arka tarafları verilen üç disk gösteril_
miştir. Ön yüzlerinde 1, 2 ve 3 yazan disklerin arka
yüzlerinde sırasıyla 4, 5 ve 6 yazmaktadır.
A
1
2
5
&
Ön
Arka
os 12
Üç disk havaya atılıp üste gelen rakamlar toplanıyor.
Buna göre, bu üç disk için kaç değişik toplam
elde edilir?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 9
E) 12
s3
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200618133828885084-1838869_zRgN81JJC.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel18) Aşağıda, ön ve arka tarafları verilen üç disk gösteril_
miştir. Ön yüzlerinde 1, 2 ve 3 yazan disklerin arka
yüzlerinde sırasıyla 4, 5 ve 6 yazmaktadır.
A
1
2
5
&
Ön
Arka
os 12
Üç disk havaya atılıp üste gelen rakamlar toplanıyor.
Buna göre, bu üç disk için kaç değişik toplam
elde edilir?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 9
E) 12
s3
C
![25! sayısının en büyük iki asal çarpanının toplamı
kaçtır?
A) 36
B) 40
C) 42
D) 44
E) 47](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200912103105917137-1349160_WyctZVuNB.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel25! sayısının en büyük iki asal çarpanının toplamı
kaçtır?
A) 36
B) 40
C) 42
D) 44
E) 47
![1-11+2-21 +3-31+
+199-1991
toplamı sonucunda elde edilen sayının sondan kaç
basamağı 9' dur?
A) 36
B) 39
C) 41
D) 45
E) 49
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200516062414541566-1377637_LFrmfoKtE.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel1-11+2-21 +3-31+
+199-1991
toplamı sonucunda elde edilen sayının sondan kaç
basamağı 9' dur?
A) 36
B) 39
C) 41
D) 45
E) 49
2.
![. İki kardeş 45 TL yi paylaşıyor.
Büyük kardeş küçüğünün 2 katından 6 TL daha
az aldığına göre, küçük kardeş kaç TL almıştır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200330130412080365-1519684_sl9ccHzIy.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel. İki kardeş 45 TL yi paylaşıyor.
Büyük kardeş küçüğünün 2 katından 6 TL daha
az aldığına göre, küçük kardeş kaç TL almıştır?
![27. A, bir doğal sayıdır.
A! sayısının 6 farklı asal çarpanı olduğuna göre,
A sayısının alabileceği en büyük değer, en fazla
pozitif tam sayı bölen sayısına sahiptir.
11. 2A sayısının pozitif tam sayı bölen sayısı en fazla
12 olabilir.
III. A sayısının pozitif tam sayı bölen sayısı en fazla
9 olabilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
onus
A) Yalnız I
B) Yalnız I|
C) Yalnız II
D) I ve II
E) I ve lII
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/280772-2019-12-07_0928320000-yH7z_WtBr493oc.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel27. A, bir doğal sayıdır.
A! sayısının 6 farklı asal çarpanı olduğuna göre,
A sayısının alabileceği en büyük değer, en fazla
pozitif tam sayı bölen sayısına sahiptir.
11. 2A sayısının pozitif tam sayı bölen sayısı en fazla
12 olabilir.
III. A sayısının pozitif tam sayı bölen sayısı en fazla
9 olabilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
onus
A) Yalnız I
B) Yalnız I|
C) Yalnız II
D) I ve II
E) I ve lII
Diğer sayfaya geçiniz.
![9.
[(n + 1)!2 – (n!)2
(n +2)!-(n + 1)! -n!
(n + 1)!
17
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 14
B) 16
C) 18
D) 19
E) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201008172414201350-1338845_4wht69Iea.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel9.
[(n + 1)!2 – (n!)2
(n +2)!-(n + 1)! -n!
(n + 1)!
17
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 14
B) 16
C) 18
D) 19
E) 20
![SORULAR
7.
x! = 2(2y + 1)
y! = X-2
olduğuna göre, x.y kaçtır?
-
B) 9
D) 8
C) 10
A) 3
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200814164334033924-1897480_Cg9Vg8FnZ.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelSORULAR
7.
x! = 2(2y + 1)
y! = X-2
olduğuna göre, x.y kaçtır?
-
B) 9
D) 8
C) 10
A) 3
E) 6
![2.
xve y birer doğal sayıdır.
X 18
Buna göre, verilen bölme işleminde y'nin alabileceği kaç
farklı değer vardır?
A) 8
B) 7
C) 6
C
D) 5 E) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/853354-2019-11-17_1303140000-226U_k5fohMpm6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel2.
xve y birer doğal sayıdır.
X 18
Buna göre, verilen bölme işleminde y'nin alabileceği kaç
farklı değer vardır?
A) 8
B) 7
C) 6
C
D) 5 E) 4
![TEMEL KAVRAMLAR
11. m ve n pozitif tam sayıdır.
8.5.m= n!
olduğuna göre, m en az kaçtır?
A) 2 B) 3 C)
6 D ) 9
E) 10
son](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1351968-2020-01-30_1044080000-9rsH_qth0Gm4In.jpeg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelTEMEL KAVRAMLAR
11. m ve n pozitif tam sayıdır.
8.5.m= n!
olduğuna göre, m en az kaçtır?
A) 2 B) 3 C)
6 D ) 9
E) 10
son