Faktöriyel Soruları
![5. f(x) fonksiyonunun grafiği aşağıda verilmistir
AY
-1
0
f(2x + 3) dx = 8
olduğuna göre,
(f(x) - 2x +f'(x))dx
integralinin değeri kaçtır?
A) -35 B) -39 C) 59
D) 48
E) 37](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200222144226326400-1300869_ZP1ZSukJf.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel5. f(x) fonksiyonunun grafiği aşağıda verilmistir
AY
-1
0
f(2x + 3) dx = 8
olduğuna göre,
(f(x) - 2x +f'(x))dx
integralinin değeri kaçtır?
A) -35 B) -39 C) 59
D) 48
E) 37
![a bir sayma sayısı olmak üzere
18!
20
ifadesi bir çift tam sayı olduğuna göre, a en fazla kaç-
tır?
B) 16
A) 18
C) 15
D) 14
E) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201018114629816825-2269908_QOFVvdDRV.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyela bir sayma sayısı olmak üzere
18!
20
ifadesi bir çift tam sayı olduğuna göre, a en fazla kaç-
tır?
B) 16
A) 18
C) 15
D) 14
E) 12
![[(n-2)! + (n-1)!] / [n!-(n-1)!] ifadesinin eşitini bulunuz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201001104607813003-2167210_z4jotxnjf.jpg?w=256)
![51! - 50! farkının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200528140826438257-1755141_a36c2mRkn.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel51! - 50! farkının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
![6) n bir pozitif tam sayı olmak üzere
(n+1)! __6
(n + 1)!+n!+(n − 1)! 7
eşitliğini sağlayan n sayısı kaçtır?
A) 5 B) 6 C)7 D)8
E) 9
4
21+ + 851](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/616378-2019-12-17_1220150000-6NaX_vkgX2p4Bp.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel6) n bir pozitif tam sayı olmak üzere
(n+1)! __6
(n + 1)!+n!+(n − 1)! 7
eşitliğini sağlayan n sayısı kaçtır?
A) 5 B) 6 C)7 D)8
E) 9
4
21+ + 851
![4.
x ve y pozitif doğal sayılar olmak üzere,
98! +99! = 200* y
%3D
ise, x'in değeri en çok kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200601161437584188-1641880_yGW0DaoL2.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel4.
x ve y pozitif doğal sayılar olmak üzere,
98! +99! = 200* y
%3D
ise, x'in değeri en çok kaçtır?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
![3. A(n): n! sayısının içindeki asal sayıların sayısı
şeklinde tanımlanıyor.
A( A(n)) = 3
olduğuna göre, n en çok kaçtır?
A) 17 B) 19C) 16D) 12
E) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/725277-2019-12-08_1959250000-XG42_673bsASg0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel3. A(n): n! sayısının içindeki asal sayıların sayısı
şeklinde tanımlanıyor.
A( A(n)) = 3
olduğuna göre, n en çok kaçtır?
A) 17 B) 19C) 16D) 12
E) 18
![4.
((x - 3)! + (3-X)!)! (x!
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2
B) 6
C) 12
D) 48
E) 120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200918190210030421-816128_fyRMfZdvN.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel4.
((x - 3)! + (3-X)!)! (x!
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2
B) 6
C) 12
D) 48
E) 120
![29. QOODOO000DODO
a b c d e f g h i j k l m
OO0QB900OODOO
n o p q r s t u v w x y z
Yukarıda eski bir uygarlığın kullandığı alfabe veril-
miştir.
Buna göre; O O O OOOOO
harflerini kullanarak anlamlı ya da anlamsız kaç
farklı kelime yazılabilir?
A) 8! B) c) * D)7! E)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/219453-2020-01-04_0632410000-fKfO_9Eb2494w4.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel29. QOODOO000DODO
a b c d e f g h i j k l m
OO0QB900OODOO
n o p q r s t u v w x y z
Yukarıda eski bir uygarlığın kullandığı alfabe veril-
miştir.
Buna göre; O O O OOOOO
harflerini kullanarak anlamlı ya da anlamsız kaç
farklı kelime yazılabilir?
A) 8! B) c) * D)7! E)
![bir doğal sayı olmak üzere,
gileri
(n + 3)! sayısının sondan 14 basamağı o olduğuna
göre, n'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 360
B) 345
C) 315
D) 295
E) 270
ALARA GELDİK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/104569-2019-11-24_1026150000-Xf52_iYRSXY7SV.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyelbir doğal sayı olmak üzere,
gileri
(n + 3)! sayısının sondan 14 basamağı o olduğuna
göre, n'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 360
B) 345
C) 315
D) 295
E) 270
ALARA GELDİK
![5 kişiden 4'ü, 4 sandalyeye kaç farklı şekilde oturabilirler?
A) 120 B) 124 C) 130 D) 132 E) 140](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201018133118338709-1924631_5msCWV4Uc.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel5 kişiden 4'ü, 4 sandalyeye kaç farklı şekilde oturabilirler?
A) 120 B) 124 C) 130 D) 132 E) 140
![58!/36!
sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 3
B) 5
C) 8
D) 10
E) 11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200616201825055219-1542291_OpCtS09V1.jpg?w=256)
![9.
(n + 1)! -n! 16
(n-1)!+n! 5
olduğuna göre, n kaçtır?
A)
2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200904200258345707-1585493_fk4OEamTY.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel9.
(n + 1)! -n! 16
(n-1)!+n! 5
olduğuna göre, n kaçtır?
A)
2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
![11. An EN olmak üzere 6! = 2n. A olduğuna
göre A nin alabileceği en büyük ve en küçük de-
ğerlerin toplamını bulunuz.
765](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201004062113533035-1510909_X8qBHYmqL.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel11. An EN olmak üzere 6! = 2n. A olduğuna
göre A nin alabileceği en büyük ve en küçük de-
ğerlerin toplamını bulunuz.
765
![24! - 4!
sayısının sondan 4 basamağındaki rakamların toplamı kaçtır?
A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200901172808309028-1876125_rRRfQOy11.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel24! - 4!
sayısının sondan 4 basamağındaki rakamların toplamı kaçtır?
A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34
![Soru 9:
0<n< 1 olmak üzere,
In tnl + 10-11
int
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) -
B)-1
Č
D
E) n²](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1333456-2020-01-21_1508240000-rfe5_mUGLtRwXC.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelSoru 9:
0<n< 1 olmak üzere,
In tnl + 10-11
int
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) -
B)-1
Č
D
E) n²