Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Faktöriyel Soruları

(x-2)! = (y + 3)!
%3D
olduğuna göre, x - y ifadesinin alabileceği
kaç farklı değer vardır?
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Faktöriyel
(x-2)! = (y + 3)! %3D olduğuna göre, x - y ifadesinin alabileceği kaç farklı değer vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
43! + 44! + 45! sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır? 
A) 11 B) 12 C) 18 D) 24 E) 28
Lise Matematik
Faktöriyel
43! + 44! + 45! sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır? A) 11 B) 12 C) 18 D) 24 E) 28
6.
10!.x sayısının bir pozitif tam sayının karesine eşit olması
için, x'in alabileceği en küçük tam sayı değeri kaç olmalı-
dir?
A) 42
B) 35
C) 32
D) 21
E) 7
18
Lise Matematik
Faktöriyel
6. 10!.x sayısının bir pozitif tam sayının karesine eşit olması için, x'in alabileceği en küçük tam sayı değeri kaç olmalı- dir? A) 42 B) 35 C) 32 D) 21 E) 7 18
A) 2
B)3
C) 4
D) 5
E) 6
7.
5! - x + 6! = 4! - x + 7!
dir?
olduğuna göre, x kaçtır?
7x
D) 36
E) 24
C) 42
B) 45
A) 56
Lise Matematik
Faktöriyel
A) 2 B)3 C) 4 D) 5 E) 6 7. 5! - x + 6! = 4! - x + 7! dir? olduğuna göre, x kaçtır? 7x D) 36 E) 24 C) 42 B) 45 A) 56
Şekilde 4x4 lük kare biçimli tabloya sayılar yerleştirilmiş
tir.
1
1
2
3
4
8
7
6
5
9
10
11
12
16
15
14
13
Tablo üzerinde döndürülmeden sağa-sola ve aşağı - yu-
karı hareket edebilen bir çerçeve bulunmaktadır.
Buna göre, bu tablo üzerinde hareket ettirilen çerçeve
içindeki üç sayının toplamının asal sayı olduğu kaç
durum vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
5
2 - 7-8 = 17
10-15-16=41
in-1344, = 39
Lise Matematik
Faktöriyel
Şekilde 4x4 lük kare biçimli tabloya sayılar yerleştirilmiş tir. 1 1 2 3 4 8 7 6 5 9 10 11 12 16 15 14 13 Tablo üzerinde döndürülmeden sağa-sola ve aşağı - yu- karı hareket edebilen bir çerçeve bulunmaktadır. Buna göre, bu tablo üzerinde hareket ettirilen çerçeve içindeki üç sayının toplamının asal sayı olduğu kaç durum vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 5 2 - 7-8 = 17 10-15-16=41 in-1344, = 39
10.
X. 6!
103
sayısı bir doğal sayının karesi olduğuna göre, x en az
kaçtır? 7
A) 6
B) 12
C) 5
D) 15
E) 30
12
120
Lise Matematik
Faktöriyel
10. X. 6! 103 sayısı bir doğal sayının karesi olduğuna göre, x en az kaçtır? 7 A) 6 B) 12 C) 5 D) 15 E) 30 12 120
S43
a!
2.
= 42
%3D
b!
Y.
olduğuna göre a nın alacağı fark- I
lı değerler toplamı kaçtır?
•8
Yu
A) 49
B) 42
C) 17
D) 12
E) 10
5h
Lise Matematik
Faktöriyel
S43 a! 2. = 42 %3D b! Y. olduğuna göre a nın alacağı fark- I lı değerler toplamı kaçtır? •8 Yu A) 49 B) 42 C) 17 D) 12 E) 10 5h
27+7=34
(n-1)! (n-2)! _17
n! (n-3)!
olduğuna göre, n kaçtır?
A)7 B) 8 C) 9
D) 10
E) 11
Lise Matematik
Faktöriyel
27+7=34 (n-1)! (n-2)! _17 n! (n-3)! olduğuna göre, n kaçtır? A)7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
an canal
(20-4). Lan. Canta)-an) 18
un'un
on
u
! -ded
18 an to
12.
[(2n + 1)!? +[(2n)!
61
Aralinda
asal
[(2n+1)!? -[(2n)!260
eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır?
A) 5 B) 6 C7 D8 E9
can+ 12 1] ² + (626) 1] ²=61
+ T (anti)! ]? - 2n) 1]²=60
20 [(2n41) 1] 2= 121 y
nereole youş yoplyorum!
doğru ve yanlıslarını gör, çözüm videolarını izle!
sana özel oluşturulabilmesi için bu çok önemli!
Lise Matematik
Faktöriyel
an canal (20-4). Lan. Canta)-an) 18 un'un on u ! -ded 18 an to 12. [(2n + 1)!? +[(2n)! 61 Aralinda asal [(2n+1)!? -[(2n)!260 eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır? A) 5 B) 6 C7 D8 E9 can+ 12 1] ² + (626) 1] ²=61 + T (anti)! ]? - 2n) 1]²=60 20 [(2n41) 1] 2= 121 y nereole youş yoplyorum! doğru ve yanlıslarını gör, çözüm videolarını izle! sana özel oluşturulabilmesi için bu çok önemli!
Örnek:(15
Ave A birer pozitif tam sayıdır.
28!=2n. A
zs
olduğuna göre, n'nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
Lise Matematik
Faktöriyel
Örnek:(15 Ave A birer pozitif tam sayıdır. 28!=2n. A zs olduğuna göre, n'nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
8
7.
(n-1)! + n!
(n-2)! + n!
olduğuna göre, n sayısı aşağıdakilerden hangi-
si olabilir?
A) 10 B) 9 C) 7 D) 6
E) 5
Lise Matematik
Faktöriyel
8 7. (n-1)! + n! (n-2)! + n! olduğuna göre, n sayısı aşağıdakilerden hangi- si olabilir? A) 10 B) 9 C) 7 D) 6 E) 5
hed
2 8 kişiden 3 tanesinin boyları aynı uzunluktadır.
Bu 8 kişi boy sırasına göre, soldan sağa ve uzun-
dan kısaya doğru kaç farklı şekilde dizilir?
A) 6 B) 24
C) 35
D) 100
E) 140
8!
6.
Lise Matematik
Faktöriyel
hed 2 8 kişiden 3 tanesinin boyları aynı uzunluktadır. Bu 8 kişi boy sırasına göre, soldan sağa ve uzun- dan kısaya doğru kaç farklı şekilde dizilir? A) 6 B) 24 C) 35 D) 100 E) 140 8! 6.
14! (12! - 11!)
11.
10!
sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 8
B) 4
C) 2
D) 1
E) 0
karekök
Lise Matematik
Faktöriyel
14! (12! - 11!) 11. 10! sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır? A) 8 B) 4 C) 2 D) 1 E) 0 karekök
16.) x ve y birer doğal sayıdır.
40! - 30! = 15%.y
eşitliğine göre, x in alabileceği en büyük değer
kaçtır?
A)7 B) 9 C) 12 D) 14 E) 18
Gerler topla-
E) 91
Lise Matematik
Faktöriyel
16.) x ve y birer doğal sayıdır. 40! - 30! = 15%.y eşitliğine göre, x in alabileceği en büyük değer kaçtır? A)7 B) 9 C) 12 D) 14 E) 18 Gerler topla- E) 91
10. a ve b reel sayılardır.
3 < b < a <21
a
olduğuna göre,
kesrinin alabileceği tam sayı
b
değerlerinin toplamı kaçtır? Hublo
E) 21
A) 14
B) 15
C) 18
D) 20
Lise Matematik
Faktöriyel
10. a ve b reel sayılardır. 3 < b < a <21 a olduğuna göre, kesrinin alabileceği tam sayı b değerlerinin toplamı kaçtır? Hublo E) 21 A) 14 B) 15 C) 18 D) 20
7. Bir ABC üçgeninde
cos(A + C) + cosB
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 2
B)-1
CO
D) 1
E) 2
A+B+C =100
Lise Matematik
Faktöriyel
7. Bir ABC üçgeninde cos(A + C) + cosB ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 2 B)-1 CO D) 1 E) 2 A+B+C =100