Faktöriyel Soruları
![(x-2)! = (y + 3)!
%3D
olduğuna göre, x - y ifadesinin alabileceği
kaç farklı değer vardır?
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200329181648495932-1387762_qa6NWpmH0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel(x-2)! = (y + 3)!
%3D
olduğuna göre, x - y ifadesinin alabileceği
kaç farklı değer vardır?
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
![43! + 44! + 45! sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 11 B) 12 C) 18 D) 24 E) 28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/958725-2019-11-03_1506310000-SEaB_ObZ6u5XEn.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel43! + 44! + 45! sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 11 B) 12 C) 18 D) 24 E) 28
![6.
10!.x sayısının bir pozitif tam sayının karesine eşit olması
için, x'in alabileceği en küçük tam sayı değeri kaç olmalı-
dir?
A) 42
B) 35
C) 32
D) 21
E) 7
18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200901202824273198-1593295_p931S5lUx.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel6.
10!.x sayısının bir pozitif tam sayının karesine eşit olması
için, x'in alabileceği en küçük tam sayı değeri kaç olmalı-
dir?
A) 42
B) 35
C) 32
D) 21
E) 7
18
![A) 2
B)3
C) 4
D) 5
E) 6
7.
5! - x + 6! = 4! - x + 7!
dir?
olduğuna göre, x kaçtır?
7x
D) 36
E) 24
C) 42
B) 45
A) 56](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201015193508560076-2004445_cdgYlNrnc.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelA) 2
B)3
C) 4
D) 5
E) 6
7.
5! - x + 6! = 4! - x + 7!
dir?
olduğuna göre, x kaçtır?
7x
D) 36
E) 24
C) 42
B) 45
A) 56
![Şekilde 4x4 lük kare biçimli tabloya sayılar yerleştirilmiş
tir.
1
1
2
3
4
8
7
6
5
9
10
11
12
16
15
14
13
Tablo üzerinde döndürülmeden sağa-sola ve aşağı - yu-
karı hareket edebilen bir çerçeve bulunmaktadır.
Buna göre, bu tablo üzerinde hareket ettirilen çerçeve
içindeki üç sayının toplamının asal sayı olduğu kaç
durum vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
5
2 - 7-8 = 17
10-15-16=41
in-1344, = 39](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201004160357442609-1505738_il92pCezZ.jpg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelŞekilde 4x4 lük kare biçimli tabloya sayılar yerleştirilmiş
tir.
1
1
2
3
4
8
7
6
5
9
10
11
12
16
15
14
13
Tablo üzerinde döndürülmeden sağa-sola ve aşağı - yu-
karı hareket edebilen bir çerçeve bulunmaktadır.
Buna göre, bu tablo üzerinde hareket ettirilen çerçeve
içindeki üç sayının toplamının asal sayı olduğu kaç
durum vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
5
2 - 7-8 = 17
10-15-16=41
in-1344, = 39
![10.
X. 6!
103
sayısı bir doğal sayının karesi olduğuna göre, x en az
kaçtır? 7
A) 6
B) 12
C) 5
D) 15
E) 30
12
120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200908190101453832-1304155_VNVqks2b6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel10.
X. 6!
103
sayısı bir doğal sayının karesi olduğuna göre, x en az
kaçtır? 7
A) 6
B) 12
C) 5
D) 15
E) 30
12
120
![S43
a!
2.
= 42
%3D
b!
Y.
olduğuna göre a nın alacağı fark- I
lı değerler toplamı kaçtır?
•8
Yu
A) 49
B) 42
C) 17
D) 12
E) 10
5h](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200427200013880596-680440_0dXNcKXGb.jpeg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelS43
a!
2.
= 42
%3D
b!
Y.
olduğuna göre a nın alacağı fark- I
lı değerler toplamı kaçtır?
•8
Yu
A) 49
B) 42
C) 17
D) 12
E) 10
5h
![27+7=34
(n-1)! (n-2)! _17
n! (n-3)!
olduğuna göre, n kaçtır?
A)7 B) 8 C) 9
D) 10
E) 11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1339628-2020-01-26_1156000000-VhH4_WLRMhueD5.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel27+7=34
(n-1)! (n-2)! _17
n! (n-3)!
olduğuna göre, n kaçtır?
A)7 B) 8 C) 9
D) 10
E) 11
![an canal
(20-4). Lan. Canta)-an) 18
un'un
on
u
! -ded
18 an to
12.
[(2n + 1)!? +[(2n)!
61
Aralinda
asal
[(2n+1)!? -[(2n)!260
eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır?
A) 5 B) 6 C7 D8 E9
can+ 12 1] ² + (626) 1] ²=61
+ T (anti)! ]? - 2n) 1]²=60
20 [(2n41) 1] 2= 121 y
nereole youş yoplyorum!
doğru ve yanlıslarını gör, çözüm videolarını izle!
sana özel oluşturulabilmesi için bu çok önemli!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/310065-2019-11-29_1424260000-IIQi_LL4LBVgDP.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyelan canal
(20-4). Lan. Canta)-an) 18
un'un
on
u
! -ded
18 an to
12.
[(2n + 1)!? +[(2n)!
61
Aralinda
asal
[(2n+1)!? -[(2n)!260
eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır?
A) 5 B) 6 C7 D8 E9
can+ 12 1] ² + (626) 1] ²=61
+ T (anti)! ]? - 2n) 1]²=60
20 [(2n41) 1] 2= 121 y
nereole youş yoplyorum!
doğru ve yanlıslarını gör, çözüm videolarını izle!
sana özel oluşturulabilmesi için bu çok önemli!
![Örnek:(15
Ave A birer pozitif tam sayıdır.
28!=2n. A
zs
olduğuna göre, n'nin alabileceği en büyük değer kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200905101906316598-1548586_GXmsyWYIE.jpeg?w=256)
Lise Matematik
FaktöriyelÖrnek:(15
Ave A birer pozitif tam sayıdır.
28!=2n. A
zs
olduğuna göre, n'nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
![8
7.
(n-1)! + n!
(n-2)! + n!
olduğuna göre, n sayısı aşağıdakilerden hangi-
si olabilir?
A) 10 B) 9 C) 7 D) 6
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200626175405994365-1837934_Ud4J2Hssu.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel8
7.
(n-1)! + n!
(n-2)! + n!
olduğuna göre, n sayısı aşağıdakilerden hangi-
si olabilir?
A) 10 B) 9 C) 7 D) 6
E) 5
![hed
2 8 kişiden 3 tanesinin boyları aynı uzunluktadır.
Bu 8 kişi boy sırasına göre, soldan sağa ve uzun-
dan kısaya doğru kaç farklı şekilde dizilir?
A) 6 B) 24
C) 35
D) 100
E) 140
8!
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200513141309793771-505094_7897N4Z58.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyelhed
2 8 kişiden 3 tanesinin boyları aynı uzunluktadır.
Bu 8 kişi boy sırasına göre, soldan sağa ve uzun-
dan kısaya doğru kaç farklı şekilde dizilir?
A) 6 B) 24
C) 35
D) 100
E) 140
8!
6.
![14! (12! - 11!)
11.
10!
sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 8
B) 4
C) 2
D) 1
E) 0
karekök](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/678106-2020-04-22_2049290000-EU3h_H6blaylVB.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel14! (12! - 11!)
11.
10!
sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır?
A) 8
B) 4
C) 2
D) 1
E) 0
karekök
![16.) x ve y birer doğal sayıdır.
40! - 30! = 15%.y
eşitliğine göre, x in alabileceği en büyük değer
kaçtır?
A)7 B) 9 C) 12 D) 14 E) 18
Gerler topla-
E) 91](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1121784-2019-12-20_0726050000-fQXy_kz8RmtVtB.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel16.) x ve y birer doğal sayıdır.
40! - 30! = 15%.y
eşitliğine göre, x in alabileceği en büyük değer
kaçtır?
A)7 B) 9 C) 12 D) 14 E) 18
Gerler topla-
E) 91
![10. a ve b reel sayılardır.
3 < b < a <21
a
olduğuna göre,
kesrinin alabileceği tam sayı
b
değerlerinin toplamı kaçtır? Hublo
E) 21
A) 14
B) 15
C) 18
D) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200930111312419657-1576500_Edf6YQVqw.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel10. a ve b reel sayılardır.
3 < b < a <21
a
olduğuna göre,
kesrinin alabileceği tam sayı
b
değerlerinin toplamı kaçtır? Hublo
E) 21
A) 14
B) 15
C) 18
D) 20
![7. Bir ABC üçgeninde
cos(A + C) + cosB
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 2
B)-1
CO
D) 1
E) 2
A+B+C =100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201018182030833271-1467170_NBpDQbLWf.jpg?w=256)
Lise Matematik
Faktöriyel7. Bir ABC üçgeninde
cos(A + C) + cosB
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 2
B)-1
CO
D) 1
E) 2
A+B+C =100