Köklü Sayılar Soruları
![.
ar,
kadar
- .
5. x ve y birbirinden farklı gerçel sayılar olmak üzere,
x2 = 43 – 7y
Bibliment robot
+ y2 = 43 – 7x
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, x°y çarpımı kaçtır?
3
A) 3
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12
46](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200918071741295244-1999216_uuuH5sH5O.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar.
ar,
kadar
- .
5. x ve y birbirinden farklı gerçel sayılar olmak üzere,
x2 = 43 – 7y
Bibliment robot
+ y2 = 43 – 7x
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, x°y çarpımı kaçtır?
3
A) 3
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12
46
![Kareköklü ifadelerde Toplama ve Çıkarma İşlemleri
Tesi 27
7. a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere avb = Vab, ayb + c b = (a + c)Jo ve a/b - cvb = (a -c) Jó dir.
Aşağıda verilen iki vagonlu trenin vagonlarının boyları eşittir. Trenin lokomotifinin boyu ise, vagonla-
rinin boyundan 213 m daha uzundur. Trenin lokomotifi ile ilk vagonu ve diğer iki vagonu arasındaki
mesafe 3 m'dir. Bu trenin boyu 1768 m'dir.
√3m
3 m
UN
768 m
Buna göre vagonların her birinin boyu kaç metredir?
D) 613
A) 2/3
B) 413
C) 53](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200820081349875266-1870067_rPnHC7yFl.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarKareköklü ifadelerde Toplama ve Çıkarma İşlemleri
Tesi 27
7. a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere avb = Vab, ayb + c b = (a + c)Jo ve a/b - cvb = (a -c) Jó dir.
Aşağıda verilen iki vagonlu trenin vagonlarının boyları eşittir. Trenin lokomotifinin boyu ise, vagonla-
rinin boyundan 213 m daha uzundur. Trenin lokomotifi ile ilk vagonu ve diğer iki vagonu arasındaki
mesafe 3 m'dir. Bu trenin boyu 1768 m'dir.
√3m
3 m
UN
768 m
Buna göre vagonların her birinin boyu kaç metredir?
D) 613
A) 2/3
B) 413
C) 53
![Tansu tahtaya herhangi üç gerçek sayı yazı-
yor. (a, b, c) gibi. Daha sonra bunlardan her-
hangi ikisini silerek (a ve b yi silsin) bunların
Tansu'nun başlangıçta tahtaya yazdığı
,12,1 olduğuna göre, Tansu
aşağıdaki sayı üçlülerinden hangisini
a
13
b
4. TEST
3/2.3
4/2.41
işlemin
A) 16
(2.533
3
62
ve
yazıyor.
yerlerine
a 2
2
sayılar
3
elde edemez?
2
1 √2
A forz, 1
28
3
B)
(1 √2
2' 16
322
2
V2
C) 2, 32
64
7.
S2.
V21
D) 6472,
8 '16
aine Yayınevi
{64/2
= {0,2,3
V2
512)
a = √2
2
b-J2
3
(1
12
8
Je
J2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200818202434928355-1410964_NQvDsGwms.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarTansu tahtaya herhangi üç gerçek sayı yazı-
yor. (a, b, c) gibi. Daha sonra bunlardan her-
hangi ikisini silerek (a ve b yi silsin) bunların
Tansu'nun başlangıçta tahtaya yazdığı
,12,1 olduğuna göre, Tansu
aşağıdaki sayı üçlülerinden hangisini
a
13
b
4. TEST
3/2.3
4/2.41
işlemin
A) 16
(2.533
3
62
ve
yazıyor.
yerlerine
a 2
2
sayılar
3
elde edemez?
2
1 √2
A forz, 1
28
3
B)
(1 √2
2' 16
322
2
V2
C) 2, 32
64
7.
S2.
V21
D) 6472,
8 '16
aine Yayınevi
{64/2
= {0,2,3
V2
512)
a = √2
2
b-J2
3
(1
12
8
Je
J2
![8.
3/73+1(213 - 2) _ 3/2
3/4 - 12
denklemini sağlayan x değeri kaçtır?
A) 1
B) 2.
C) 3
D) 4
La
53](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200728141034414736-1894379_8qI24yTG2.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar8.
3/73+1(213 - 2) _ 3/2
3/4 - 12
denklemini sağlayan x değeri kaçtır?
A) 1
B) 2.
C) 3
D) 4
La
53
![V9- 3x +x+2
ifadesi bir gerçek sayı olduğuna göre, x'in alabilece-
ği farklı tam sayı değerleri topiamı kaçtır?
D) 3 A
E) 6
A)-3
B) 0
C) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200324184831350026-713023_K3GWcL8LY.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarV9- 3x +x+2
ifadesi bir gerçek sayı olduğuna göre, x'in alabilece-
ği farklı tam sayı değerleri topiamı kaçtır?
D) 3 A
E) 6
A)-3
B) 0
C) 1
![14 -7 +/2 -1 /14-/2
16.
/2-1
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 3/2
B) 6/7
C) /6
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200331005405249119-1484418_QZj3AsXlE.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar14 -7 +/2 -1 /14-/2
16.
/2-1
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 3/2
B) 6/7
C) /6
D) 6
E) 7
![7,505 + 2)* işleminin sonucu kaçtır?
10. (15 -2)5(75+24
A) √5-2
B) 1-√2
D) - 2-5
C) 75+2
E) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200308234023821095-1103521_GFt7eI20X.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar7,505 + 2)* işleminin sonucu kaçtır?
10. (15 -2)5(75+24
A) √5-2
B) 1-√2
D) - 2-5
C) 75+2
E) 1
![X2-6+2V5<0
eşitsizliğini sağlayan x'in alabileceği kaç farklı tam sa-
yı değeri vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200323183248348827-835271_Fd3eAMuuE.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarX2-6+2V5<0
eşitsizliğini sağlayan x'in alabileceği kaç farklı tam sa-
yı değeri vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D4
E) 5
![Calft de
koklerr
-2,
37
1. V(-2)
II. (-2)5
II. -3)
Kerem öğretmenin, tahtaya yazdığı I, Il ve IIl numa-
ralı sayılardan hangileri pozitiftir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız II
E) I ve lII
Üniversite Hazırlık lOLO0-SS.02MTP06](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/824257-2019-12-18_1147380000-W77j_uekUurWe0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarCalft de
koklerr
-2,
37
1. V(-2)
II. (-2)5
II. -3)
Kerem öğretmenin, tahtaya yazdığı I, Il ve IIl numa-
ralı sayılardan hangileri pozitiftir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız II
E) I ve lII
Üniversite Hazırlık lOLO0-SS.02MTP06
![5.
abc
C-viz 174
olduğuna göre; A, B ve C sayıları için aşağıdaki sıra-
lamalardan hangisi doğrudur?
A) B <C<A
B)B<A <C
C) C <B<A
D) C<A<B
E) A <C<B
a satındaki
yazılıyor
sterilen says-
a yakındır?
E)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1183849-2019-12-24_0816440000-TThK_AaIaJ2n4e.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar5.
abc
C-viz 174
olduğuna göre; A, B ve C sayıları için aşağıdaki sıra-
lamalardan hangisi doğrudur?
A) B <C<A
B)B<A <C
C) C <B<A
D) C<A<B
E) A <C<B
a satındaki
yazılıyor
sterilen says-
a yakındır?
E)
![Burak elindeki 216 cm tel ile bir adet dikdörtgen, kalan
tel ile de kare veya kareler oluşturacaktır.
Dikdörtgen için: Kısa kenar uzunluğu, uzun kenar
uzunluğunun karekök değeri kadar olmalıdır.
Kare veya kareler için: Alanları cm^2 cinsinden en
küçük değerinden başlayarak sırasıyla birbirinden
farklı tamkare sayılar olmalıdır.
Verilen bilgilere göre en az kaç cm tel artar?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/740070-2019-12-14_1435160000-sf2E_Mrvrq3E0y.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarBurak elindeki 216 cm tel ile bir adet dikdörtgen, kalan
tel ile de kare veya kareler oluşturacaktır.
Dikdörtgen için: Kısa kenar uzunluğu, uzun kenar
uzunluğunun karekök değeri kadar olmalıdır.
Kare veya kareler için: Alanları cm^2 cinsinden en
küçük değerinden başlayarak sırasıyla birbirinden
farklı tamkare sayılar olmalıdır.
Verilen bilgilere göre en az kaç cm tel artar?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14
![3.
Bir iplik fabrikası ayakkabı bağcığı yapılmak üzere
6V3 metre uzunluğunda ipler üretmiştir. Bu iplerden
30v2 santimetre uzunluğunda bağcıklar oluşturulacak-
una göre, 63 metre uzunluğundaki bir ipten en
fazla kaç tane bağcık elde edilebilir?
A) 18 B) 19 C) 23 D) 24
E) 26](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/671571-2019-12-09_1550390000-ZPd4_Bsdap9Meu.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar3.
Bir iplik fabrikası ayakkabı bağcığı yapılmak üzere
6V3 metre uzunluğunda ipler üretmiştir. Bu iplerden
30v2 santimetre uzunluğunda bağcıklar oluşturulacak-
una göre, 63 metre uzunluğundaki bir ipten en
fazla kaç tane bağcık elde edilebilir?
A) 18 B) 19 C) 23 D) 24
E) 26
![YENİ NESİL ÜNİTE TESTI
4,41 cm?
2.89 cm
4,8 cm
Sekil !
Sokil 2
Sekil. I'de birer kenon ortak olan kore seklindeki yopilar Sekil - 2'deki gibi kenarlon odtok olacak
şekilde birleştiriliyor.
Buna göre, bu yapıların çevreleri farkı kaç cm'dir?
C) 1,5
D) 1.8
Al 0,8
B) 1.2
Aynuyol üzerinde bulunan K, L, M, N ve kent
leri arasındaki yollann runtullon kilometre
cinsinden tabloda verilmit](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1093412-2019-11-24_1727020000-KAxa_OxNZhNjP0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarYENİ NESİL ÜNİTE TESTI
4,41 cm?
2.89 cm
4,8 cm
Sekil !
Sokil 2
Sekil. I'de birer kenon ortak olan kore seklindeki yopilar Sekil - 2'deki gibi kenarlon odtok olacak
şekilde birleştiriliyor.
Buna göre, bu yapıların çevreleri farkı kaç cm'dir?
C) 1,5
D) 1.8
Al 0,8
B) 1.2
Aynuyol üzerinde bulunan K, L, M, N ve kent
leri arasındaki yollann runtullon kilometre
cinsinden tabloda verilmit
![3 KORU
Yaş üzüm kurutulduğunda yaş ağırlığının sika-
dar gelmektedir.
Bu bilgiye göre, 180 kg yaş üzüm kurutuldu-
gunda elde edilen kuru üzümün ağırlığı kg cin-
sinden hangi iki tam sayı arasındadır?
A)7 de 8
C) 9 ile 10
B) 8 ile 9
D) 10 ile 11
700](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/985715-2019-11-08_1725260000-kTTT_40qfJG5q6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar3 KORU
Yaş üzüm kurutulduğunda yaş ağırlığının sika-
dar gelmektedir.
Bu bilgiye göre, 180 kg yaş üzüm kurutuldu-
gunda elde edilen kuru üzümün ağırlığı kg cin-
sinden hangi iki tam sayı arasındadır?
A)7 de 8
C) 9 ile 10
B) 8 ile 9
D) 10 ile 11
700
![Bir arı 90 metre uzaklıktaki bir çiçeğe kon-
mak için 40 metrelik yolu uçtuğuna göre
kaç metrelik yolu kalmıştır?
A) √50
B) /20
() /10
D) √2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/949959-2019-11-05_1635100000-MbrF_Jr3Wj2fsd.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü SayılarBir arı 90 metre uzaklıktaki bir çiçeğe kon-
mak için 40 metrelik yolu uçtuğuna göre
kaç metrelik yolu kalmıştır?
A) √50
B) /20
() /10
D) √2
![39=4
(3900)
2
(39,3") 14.350)
5-775+77 ifadesi aşağıdakilerden hangisi
ile çarpılırsa çarpım bir rasyonel sayı olur?
A) 2
C) 5
B) 3
2
D)
E)
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200624100153906629-1527548_sS5pu3YJt.jpg?w=256)
Lise Matematik
Köklü Sayılar39=4
(3900)
2
(39,3") 14.350)
5-775+77 ifadesi aşağıdakilerden hangisi
ile çarpılırsa çarpım bir rasyonel sayı olur?
A) 2
C) 5
B) 3
2
D)
E)
11