Mutlak Değer Soruları
![2.1X - 31 = 1x2 - 91
denklemini sağlayan x değerlerinin
toplamı kaçtır?
A-7
B)-6 C)-5 D-4
E)-3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200818073847079376-1642610_m5blAR99T.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2.1X - 31 = 1x2 - 91
denklemini sağlayan x değerlerinin
toplamı kaçtır?
A-7
B)-6 C)-5 D-4
E)-3
![12. Ix-21+2x+81
toplaminin en küçük değeri kaçtır?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
E) 10
LO](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200718094148674943-1436149_Qd9YgQT0R.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer12. Ix-21+2x+81
toplaminin en küçük değeri kaçtır?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
E) 10
LO
![77. Bir işi Hakan ile Murat birlikte 9 günde b
birlikte o günde bitirebiliyor. Bu ki-
her birlikte bir süre çalıştıktan sonra, Murat bu sürenin 2
kati kadar izin kullanıyor. İzin bitene kadar
or sin bitene kadar Hakan tek ba.
sina, sonra izin süresinin yarısı kadar daha birlikte çalışa-
rak işi bitiriyorlar.
Izin süresi ve Hakan'ın bu isi tek başına yapma sü-
resi tam sayı olduğuna göre, izin süresi kaç farklı de-
ğer alabilir?
B) 2 C) 3 D) 4
A) 1
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/506826-2020-02-04_1632340000-TIpl_CO2OHVC5g.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer77. Bir işi Hakan ile Murat birlikte 9 günde b
birlikte o günde bitirebiliyor. Bu ki-
her birlikte bir süre çalıştıktan sonra, Murat bu sürenin 2
kati kadar izin kullanıyor. İzin bitene kadar
or sin bitene kadar Hakan tek ba.
sina, sonra izin süresinin yarısı kadar daha birlikte çalışa-
rak işi bitiriyorlar.
Izin süresi ve Hakan'ın bu isi tek başına yapma sü-
resi tam sayı olduğuna göre, izin süresi kaç farklı de-
ğer alabilir?
B) 2 C) 3 D) 4
A) 1
E) 5
![woos
12. EKOK (K, 30) = 120
olduğuna göre k yerine gelebilecek doğal sa-
yıların toplamı kaçtır?
A) 192 B) 184 C) 160 D) 128](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1004446-2019-11-10_1254000000-tujj_hPvQTCsTL.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerwoos
12. EKOK (K, 30) = 120
olduğuna göre k yerine gelebilecek doğal sa-
yıların toplamı kaçtır?
A) 192 B) 184 C) 160 D) 128
![7. Aşağıda bir hastanın kan tahlil sonuçları verilmiştir.
7
ARAŞTIRMA VE UYGULAMA HASTANESİ
MERKEZ LABORATUVARI
--
Adı Soyadi
Cinsiyeti
Doğum Tarihi:
Bölüm
Dosya Noi
Örnek No
İşlem Tarihi :
Doktor
Rutin Biyokimya
Referans
Değer Aralığı
Test Adi
Sonuç
Birim
ÜREA
BUN
KREATİNİN
ALBUMIN
X
4,6
0,2
3,8
mg/dl
mg/dl
mg/dl
g/dl
15 - 55
7 - 25,7
0,6 - 1,3
6,4 - 8,3
Referans değer aralığı sağlıklı bir bireyin olması gereker
değer aralığının alt ve üst sınırıdır.
Buna göre, sağlıklı bir bireyin ürea sonucu olan x de
aşağıdaki ifadelerden hangisi ile gösterilebilir?
A) |x-10135 B) Ix-151 < 40 C) |x-101
D) |x - 351 320 E) IX-25 20
18
Diğer sayfaya geçir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200727094232568848-1116978_ffSFtrcxd.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7. Aşağıda bir hastanın kan tahlil sonuçları verilmiştir.
7
ARAŞTIRMA VE UYGULAMA HASTANESİ
MERKEZ LABORATUVARI
--
Adı Soyadi
Cinsiyeti
Doğum Tarihi:
Bölüm
Dosya Noi
Örnek No
İşlem Tarihi :
Doktor
Rutin Biyokimya
Referans
Değer Aralığı
Test Adi
Sonuç
Birim
ÜREA
BUN
KREATİNİN
ALBUMIN
X
4,6
0,2
3,8
mg/dl
mg/dl
mg/dl
g/dl
15 - 55
7 - 25,7
0,6 - 1,3
6,4 - 8,3
Referans değer aralığı sağlıklı bir bireyin olması gereker
değer aralığının alt ve üst sınırıdır.
Buna göre, sağlıklı bir bireyin ürea sonucu olan x de
aşağıdaki ifadelerden hangisi ile gösterilebilir?
A) |x-10135 B) Ix-151 < 40 C) |x-101
D) |x - 351 320 E) IX-25 20
18
Diğer sayfaya geçir
![11. a, a, az, an az sıfırdan farklı reel sayılar olmak
üzere,
lal a, laz a4 lag!
A=
a, lal laal ag
+
+
+
+
az
ifadesinin alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 2 B)
C) 5
D) 6' E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201013153743510554-1934421_BQQVx9JLp.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer11. a, a, az, an az sıfırdan farklı reel sayılar olmak
üzere,
lal a, laz a4 lag!
A=
a, lal laal ag
+
+
+
+
az
ifadesinin alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 2 B)
C) 5
D) 6' E) 10
![B
A
Ali, şekilde gösterilen cetvel üzerinde iki nokta belirleyerek işa-
retliyor.
A ve B noktalarından farklı üçüncü bir x noktası daha belirle-
mek isteyen Ali'nin bu sayıyı boyalı bölgeden seçtiği biliniyor.
A = 2 ve B = 8 olduğuna göre, x'in alabileceği tüm gerçel
sayı değerlerini gösteren eşitsizlik aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) IX - 31 < 5 B) x - 21 < 5 C) (X - 50 > 3
D) IX – 51 <3 E) IX - 21 > 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200927085451257594-1640324_8sqnpIL4d.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerB
A
Ali, şekilde gösterilen cetvel üzerinde iki nokta belirleyerek işa-
retliyor.
A ve B noktalarından farklı üçüncü bir x noktası daha belirle-
mek isteyen Ali'nin bu sayıyı boyalı bölgeden seçtiği biliniyor.
A = 2 ve B = 8 olduğuna göre, x'in alabileceği tüm gerçel
sayı değerlerini gösteren eşitsizlik aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) IX - 31 < 5 B) x - 21 < 5 C) (X - 50 > 3
D) IX – 51 <3 E) IX - 21 > 5
![9. xve y gerçek sayilan
Ixil = x+y1
eşitliğini sağamaktadır.
Buna göre, aşağıdaki eşitsizliklerden hangisi her zaman
doğrudur?
Ax-420 B)x.y so
C) x + y20
D) x + y so
E)X-y so](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/771356-2019-10-30_1104460000-WuuA_zyA6yDEyW.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9. xve y gerçek sayilan
Ixil = x+y1
eşitliğini sağamaktadır.
Buna göre, aşağıdaki eşitsizliklerden hangisi her zaman
doğrudur?
Ax-420 B)x.y so
C) x + y20
D) x + y so
E)X-y so
![Test - 1
"lile çarp
1. x<0 olduğuna göre,
-|xl+ |-x + 2x1
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) -3x B) -2x C) - DO E) 2x](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1143465-2019-12-08_1648040000-kAV3_cE8O9gY0C.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerTest - 1
"lile çarp
1. x<0 olduğuna göre,
-|xl+ |-x + 2x1
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) -3x B) -2x C) - DO E) 2x
![2.
|-7|+|-|-|-8||
1-2-|-6+1-31
işleminin sonucu kaçtır?
A) –10 B) -8 C)-6
D) "9
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/963110-2019-12-01_1206350000-2qYV_4QZwKCttQ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2.
|-7|+|-|-|-8||
1-2-|-6+1-31
işleminin sonucu kaçtır?
A) –10 B) -8 C)-6
D) "9
E
![38
1th
5. Müdür yardımcısı Fatih, okul kursuna katılan öğrenci numa-
ralarını küçükten büyüğe doğru olacak şekilde sıralamıştır.
No
A
Adı Soyadı
All YANAR
Yaşar GÜLER
Cafer MELEK
X
111
Y
Metehan KONYALI
Murat TOMBUL
B
öğrenci listesinde:
• Cafer'in numarasının Ali'nin ve Murat'ın numaralarına
uzaklıklan toplamı 45 dir.
Bol
Ali'nin numarasının Cafer'in ve Murat'ın numaralarına
uzaklıkları toplamı 57 dir.
Buna göre, Murat'ın numarası kaçtır?
le
B) 132
C) 144
D) 156
A) 121
A+B=
Atlll-A+B
| A-111) + A-Bl=st
-2A+B
lill-Al Hill -3) sunt
Matematik Modüler Soru Bankası](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200902145946832389-883241_PbHtzJ39u.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer38
1th
5. Müdür yardımcısı Fatih, okul kursuna katılan öğrenci numa-
ralarını küçükten büyüğe doğru olacak şekilde sıralamıştır.
No
A
Adı Soyadı
All YANAR
Yaşar GÜLER
Cafer MELEK
X
111
Y
Metehan KONYALI
Murat TOMBUL
B
öğrenci listesinde:
• Cafer'in numarasının Ali'nin ve Murat'ın numaralarına
uzaklıklan toplamı 45 dir.
Bol
Ali'nin numarasının Cafer'in ve Murat'ın numaralarına
uzaklıkları toplamı 57 dir.
Buna göre, Murat'ın numarası kaçtır?
le
B) 132
C) 144
D) 156
A) 121
A+B=
Atlll-A+B
| A-111) + A-Bl=st
-2A+B
lill-Al Hill -3) sunt
Matematik Modüler Soru Bankası
![6. x gerçel sayısı için,
|2x - 11+ 13x – 41
ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır?
6
7
E) 5
D) 5
A)
5
4
5
3
B)
C)
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200816163457281739-179696_3yOnmNDxQ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6. x gerçel sayısı için,
|2x - 11+ 13x – 41
ifadesinin alabileceği en küçük değer kaçtır?
6
7
E) 5
D) 5
A)
5
4
5
3
B)
C)
2
![3.
f:RR olmak üzere,
f(x)= |x-1| + 1x-m|
fonksiyonunun alabileceği en küçük değer 3 olduğuna
göre, m'nin alabileceği birbirinden farklı değerler toplamı
kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8
x=1
x=m
XL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200919080639767199-1972362_oBXisgxJY.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3.
f:RR olmak üzere,
f(x)= |x-1| + 1x-m|
fonksiyonunun alabileceği en küçük değer 3 olduğuna
göre, m'nin alabileceği birbirinden farklı değerler toplamı
kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8
x=1
x=m
XL
![Toprak Yayıncılık
x ve y reel sayılar olmak üzere
x| = |x|
3x - y = A eşitlikleri veriliyor.
x'in alabileceği değerler toplam 9 olduğuna göre, A değeri
kaçtır?
A) 24
B) 20
C) 18
D) 15
E) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/528113-2020-01-27_0905190000-ICqW_qWZcid2Ox.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerToprak Yayıncılık
x ve y reel sayılar olmak üzere
x| = |x|
3x - y = A eşitlikleri veriliyor.
x'in alabileceği değerler toplam 9 olduğuna göre, A değeri
kaçtır?
A) 24
B) 20
C) 18
D) 15
E) 12
![14. İki tam sayının mutlak değerce toplamları 3 ve 3
ten küçüktür.
Bu şartı sağlayan kaç farklı sayı ikilisi yazıla-
bilir?
A) 34 B) 32 C) 27 D) 25 E) 21](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201009142258627226-1351227_5MSiSpKL0.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer14. İki tam sayının mutlak değerce toplamları 3 ve 3
ten küçüktür.
Bu şartı sağlayan kaç farklı sayı ikilisi yazıla-
bilir?
A) 34 B) 32 C) 27 D) 25 E) 21
![got
goldo
1.
A dar açi, B geniş açı olmak üzere,
m(A) + m(B) toplamının alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaç derecedir?
re](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201011170901913253-1079125_7VQakblpq.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değergot
goldo
1.
A dar açi, B geniş açı olmak üzere,
m(A) + m(B) toplamının alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaç derecedir?
re