Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

12. Savr doğrusu üzerinde 2 noktasına olan uzaklığı,
noktasına olan uzaklığından küçük olan tüm x gerçel
sayilannin bulunduğu aralık aşağıdakilerden hangisin-
de karmız boyalı olarak gösterilmiştir?
A)
B)
D
E)
1
Lise Matematik
Mutlak Değer
12. Savr doğrusu üzerinde 2 noktasına olan uzaklığı, noktasına olan uzaklığından küçük olan tüm x gerçel sayilannin bulunduğu aralık aşağıdakilerden hangisin- de karmız boyalı olarak gösterilmiştir? A) B) D E) 1
OSY
Örnek:21
Sayı doğrusu üzerinde pozitif bir A sayısı şekildeki gibi gösterilmiştir.
Saya hanya
A6 Ato
0
12
Sonra, bu sayı doğrusu üzerinde; O'a olan uzaklığı, A sayısının O'a
olan uzaklığının yarısına eşit olan sayılar işaretleniyor.
İşaretlenen sayılardan birinin A sayısına uzaklığı 6 birim olduğu-
na göre, A sayısının alabileceği değerler toplamı kaçtır?
3
A) 15
B) 16
C) 18
D) 20
E) 21
5)
(2019/TYT)
Lise Matematik
Mutlak Değer
OSY Örnek:21 Sayı doğrusu üzerinde pozitif bir A sayısı şekildeki gibi gösterilmiştir. Saya hanya A6 Ato 0 12 Sonra, bu sayı doğrusu üzerinde; O'a olan uzaklığı, A sayısının O'a olan uzaklığının yarısına eşit olan sayılar işaretleniyor. İşaretlenen sayılardan birinin A sayısına uzaklığı 6 birim olduğu- na göre, A sayısının alabileceği değerler toplamı kaçtır? 3 A) 15 B) 16 C) 18 D) 20 E) 21 5) (2019/TYT)
-10 LALI
G
8.
50
0 1 2
1. Durum
ned
A
A
M
8
50
0 1
B.
2. Durum
250 cm'lik bir cetvel ile dikdörtgen şeklindeki bir cismin uzun
kenarı yukarıdaki gibi iki farklı durumda ölçülmüştür.
A - B = 20
olduğuna göre, bu cismin uzun kenarının cm cinsinden
alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
C) 400
B) 350
D) 525
E) 600
A) 225
98
Lise Matematik
Mutlak Değer
-10 LALI G 8. 50 0 1 2 1. Durum ned A A M 8 50 0 1 B. 2. Durum 250 cm'lik bir cetvel ile dikdörtgen şeklindeki bir cismin uzun kenarı yukarıdaki gibi iki farklı durumda ölçülmüştür. A - B = 20 olduğuna göre, bu cismin uzun kenarının cm cinsinden alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır? C) 400 B) 350 D) 525 E) 600 A) 225 98
S
Vo))
LTÉ
11 %73
18:31
LAK DEGET
Aşağıdaki şekilde asansör kat göstergesi verilme
içerisindeki sayılar asansörle gidilebilen kalla
en
He
ny göstermektedir.
oll
el
18
car
fi-
2
1
Zemin
in
?
-1
10
10
-18
Buna göre, 1. kata olan uzaklığı, -5. kata olan uzaklı
ğinin 2 katı olan bir kişinin bulunduğu katin numara-
Srt-
larının alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) -18 B) -17 C) -16
D) -15
E) -14
CIL MATEMATIK
_
Lise Matematik
Mutlak Değer
S Vo)) LTÉ 11 %73 18:31 LAK DEGET Aşağıdaki şekilde asansör kat göstergesi verilme içerisindeki sayılar asansörle gidilebilen kalla en He ny göstermektedir. oll el 18 car fi- 2 1 Zemin in ? -1 10 10 -18 Buna göre, 1. kata olan uzaklığı, -5. kata olan uzaklı ğinin 2 katı olan bir kişinin bulunduğu katin numara- Srt- larının alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) -18 B) -17 C) -16 D) -15 E) -14 CIL MATEMATIK _
1LX
10. x bir gerçek sayı ve x2 < \xolduğuna göre,
1x - 2 = 2 - x tir. L
11. 21<x< 1 dir.
IL Px + 1 = x + 1 etir.
-
lexcl
Tvell
yargılarından hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız H
D) I ve III
E) 1, II ve III
Lise Matematik
Mutlak Değer
1LX 10. x bir gerçek sayı ve x2 < \xolduğuna göre, 1x - 2 = 2 - x tir. L 11. 21<x< 1 dir. IL Px + 1 = x + 1 etir. - lexcl Tvell yargılarından hangileri her zaman doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız H D) I ve III E) 1, II ve III
13. 3 - 2x sayısının sayı doğrusunda başlangıç
noktasına olan uzaklığı en az 5 birim olduğuna
göre, x in alabileceği değerlerin en geniş arali-
ği aşağıdakilerden hangisidir?
B) (4,00)
C) (-1,4)
A) R-(-1,4)
D) (-1,4]
E) (-0, -1)
Lise Matematik
Mutlak Değer
13. 3 - 2x sayısının sayı doğrusunda başlangıç noktasına olan uzaklığı en az 5 birim olduğuna göre, x in alabileceği değerlerin en geniş arali- ği aşağıdakilerden hangisidir? B) (4,00) C) (-1,4) A) R-(-1,4) D) (-1,4] E) (-0, -1)
D)
mı kaçtır?
A) 14
C) 12
B) 13
>x>-2
40,1,2,3,4,5
8.
Jeolojide kumdan daha küçük ve boyutları 0,004 mm ile
0,062 mm arasında değişen toprak parçasına “Mil" denir.
Bu bilgiye göre, herhangi bir milin boyutu x mm ise içinde
iki tane < simgesi içeren,
0,004 < x < 0,062
eşitsizliğini yazarız.
Yukarıda yazılan bu eşitsizliği bir tane < simgesi
içerecek biçimde aşağıdakilerden hangisi ile gösteri-
lebilir?
TEMATIK
A) Ix -0,0041 <0,062
B) Ix - 0,062] < 0,004
C) Ix -0,029 < 0,033
D) Ix -0,033| < 0,029
E) |x-0,062) < 1
1
9. *< x2 <lxl olmak üzere,
a = (x - 1)2
b = x2
Lise Matematik
Mutlak Değer
D) mı kaçtır? A) 14 C) 12 B) 13 >x>-2 40,1,2,3,4,5 8. Jeolojide kumdan daha küçük ve boyutları 0,004 mm ile 0,062 mm arasında değişen toprak parçasına “Mil" denir. Bu bilgiye göre, herhangi bir milin boyutu x mm ise içinde iki tane < simgesi içeren, 0,004 < x < 0,062 eşitsizliğini yazarız. Yukarıda yazılan bu eşitsizliği bir tane < simgesi içerecek biçimde aşağıdakilerden hangisi ile gösteri- lebilir? TEMATIK A) Ix -0,0041 <0,062 B) Ix - 0,062] < 0,004 C) Ix -0,029 < 0,033 D) Ix -0,033| < 0,029 E) |x-0,062) < 1 1 9. *< x2 <lxl olmak üzere, a = (x - 1)2 b = x2
X
y
ifadesinin anlamı "x sayısı, y sayısından 1 birim
uzaklıktadır."
(ab 131
a
ifadesinin anlamı "a sayısı, b'ye en çok 1 birim
uzaklıktadır." şeklindedir.
olduğuna göre, aşağıdaki aralıklardan hangisinde
y sayısı için uygun bir değer bulunmaz?
B) lyl<
C) ly l< / 3
c
A) lyls
DIVI>
E) lyl>
Lise Matematik
Mutlak Değer
X y ifadesinin anlamı "x sayısı, y sayısından 1 birim uzaklıktadır." (ab 131 a ifadesinin anlamı "a sayısı, b'ye en çok 1 birim uzaklıktadır." şeklindedir. olduğuna göre, aşağıdaki aralıklardan hangisinde y sayısı için uygun bir değer bulunmaz? B) lyl< C) ly l< / 3 c A) lyls DIVI> E) lyl>
Yeni Nesil Sorular
3. Matematik öğretmeni Aslı Hanım
mutlak değer dışına çıkarma işle-
mini anlatmış, öğrencisi Ali de;
-
X, X20
x, xso
S
1
1x1 =
*
1
1
1
1
biçiminde anlamıştır.
Buna göre öğretmenin tahtaya
yazdığı;
1. Adım
2 cx c5
Ilx-21 +31-x
18485
OKUT
yada
YAZ
KODU
için
CÖZÜM
bu sorunun cevabını Ali kaç bu a serie
lur?
A) – 5
B) - 2 C) x + 1
D) 5 E) 5 - X
Lise Matematik
Mutlak Değer
Yeni Nesil Sorular 3. Matematik öğretmeni Aslı Hanım mutlak değer dışına çıkarma işle- mini anlatmış, öğrencisi Ali de; - X, X20 x, xso S 1 1x1 = * 1 1 1 1 biçiminde anlamıştır. Buna göre öğretmenin tahtaya yazdığı; 1. Adım 2 cx c5 Ilx-21 +31-x 18485 OKUT yada YAZ KODU için CÖZÜM bu sorunun cevabını Ali kaç bu a serie lur? A) – 5 B) - 2 C) x + 1 D) 5 E) 5 - X
8.
Öznur, 2 farklı çiçeğin bakımını çiçekçiye sorduğunda
Çiçekçi:
A çiçeğini 15° den 26 ye kadar sıcaklık olan,
B çiçeğini 18° den 27° ye kadar sıcaklık olan
ortamlarda tutmalısınız.
dediğine göre; Öznur, her iki çiçeği de aynı ortamda
yetiştirmek isterse olması gereken ortam sıcaklığının
aralığını aşağıdakilerden hangisi ifade eder?
B>C
A A)|x - 2056
B) IX - 23 54
C) X-20 55
D) (x - 221 54
E) X-21155
Lise Matematik
Mutlak Değer
8. Öznur, 2 farklı çiçeğin bakımını çiçekçiye sorduğunda Çiçekçi: A çiçeğini 15° den 26 ye kadar sıcaklık olan, B çiçeğini 18° den 27° ye kadar sıcaklık olan ortamlarda tutmalısınız. dediğine göre; Öznur, her iki çiçeği de aynı ortamda yetiştirmek isterse olması gereken ortam sıcaklığının aralığını aşağıdakilerden hangisi ifade eder? B>C A A)|x - 2056 B) IX - 23 54 C) X-20 55 D) (x - 221 54 E) X-21155
-f(x) <b
Omelerinin birleşi.
3. a, b ve c gerçek sayıların sayı doğrusundaki yerleri
aşağıdaki gibidir.
A
a
0
b
C
tarafinin karesi
kaldırılır ve ço
+
Buna göre,
- atbtbtc-a-c
anc
la - bl + b + c -la-cl
- 20+2b | 6. x gerçel sa
12:
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2a
B) 2b
C)a-c
D) 2c - 2a E) 2b - 20 - 2a
ifadesinin
[g(x)}
A)
5
95
Lise Matematik
Mutlak Değer
-f(x) <b Omelerinin birleşi. 3. a, b ve c gerçek sayıların sayı doğrusundaki yerleri aşağıdaki gibidir. A a 0 b C tarafinin karesi kaldırılır ve ço + Buna göre, - atbtbtc-a-c anc la - bl + b + c -la-cl - 20+2b | 6. x gerçel sa 12: ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) 2a B) 2b C)a-c D) 2c - 2a E) 2b - 20 - 2a ifadesinin [g(x)} A) 5 95
Aşağıdaki şekilde açılmış bir kol saati üzerinde uzunluk
değerleri gösterilmiştir. Kordonun sağ tarafında kalınlıkları
önemsiz ve yan yana duran her ikisi arasında 1,5 cm
mesafe bulunan 5 delik vardır.
2 cm
A
0 0 0 0 0
B:
24 cm
Saati koluna takmak isteyen birisi, saatin kordonu üzerinde
A ile B noktaları arasındaki saat tokasını diğer taraftaki
deliklerden herhangi birisine takması gerekmektedir.
Buna göre, saati takmak isteyen birisinin bilek
çevresinin genişliğinin değer aralığını ifade eden
eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
3) lx - 17155
C) 1X -- 19153
-
A) |x-151< 7
D) Ix -- 16156
E) (X - 91<13
Lise Matematik
Mutlak Değer
Aşağıdaki şekilde açılmış bir kol saati üzerinde uzunluk değerleri gösterilmiştir. Kordonun sağ tarafında kalınlıkları önemsiz ve yan yana duran her ikisi arasında 1,5 cm mesafe bulunan 5 delik vardır. 2 cm A 0 0 0 0 0 B: 24 cm Saati koluna takmak isteyen birisi, saatin kordonu üzerinde A ile B noktaları arasındaki saat tokasını diğer taraftaki deliklerden herhangi birisine takması gerekmektedir. Buna göre, saati takmak isteyen birisinin bilek çevresinin genişliğinin değer aralığını ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? 3) lx - 17155 C) 1X -- 19153 - A) |x-151< 7 D) Ix -- 16156 E) (X - 91<13
15. Aşağıdaki şekilde açılmış bir kol saati üzerinde uzunluk
değerleri gösterilmiştir. Kordonun sağ tarafında kalınlıkları
önemsiz ve yanyana duran her ikisi arasında 1,5 cm
mesafe bulunan 5 delik vardır.
2 cm
A
OOO OO
B:
24 cm
Saati koluna takmak isteyen birisi, saatin kordonu üzerinde
A ile B noktaları arasındaki saat tokasını diğer taraftaki
deliklerden herhangi birisine takması gerekmektedir.
Buna göre, saati takmak isteyen birisinin bilek
çevresinin genişliğinin değer aralığını ifade eden
eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) IX - 15/<7
B) |x-17135
C) |x-19<3
D) IX-16156
E) |x-91<13
13 14 15
Lise Matematik
Mutlak Değer
15. Aşağıdaki şekilde açılmış bir kol saati üzerinde uzunluk değerleri gösterilmiştir. Kordonun sağ tarafında kalınlıkları önemsiz ve yanyana duran her ikisi arasında 1,5 cm mesafe bulunan 5 delik vardır. 2 cm A OOO OO B: 24 cm Saati koluna takmak isteyen birisi, saatin kordonu üzerinde A ile B noktaları arasındaki saat tokasını diğer taraftaki deliklerden herhangi birisine takması gerekmektedir. Buna göre, saati takmak isteyen birisinin bilek çevresinin genişliğinin değer aralığını ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir? A) IX - 15/<7 B) |x-17135 C) |x-19<3 D) IX-16156 E) |x-91<13 13 14 15
12
8.
Gerçek sayı ekseninde 1 noktasına olan uzaklığı, -3
1
noktasına olan uzaklığının 'ünden büyük olan sayılar
3
aşağıdaki eşitsizliklerden hangisinin çözüm kümesini
oluşturur?
eis
Yayınlan
A) (3x-31>1x-31
B) -31> (3x+91
C) (x+1> 13x+91
D) 13X-31>1x+3)
E) (3x-11 >/x+31
Lise Matematik
Mutlak Değer
12 8. Gerçek sayı ekseninde 1 noktasına olan uzaklığı, -3 1 noktasına olan uzaklığının 'ünden büyük olan sayılar 3 aşağıdaki eşitsizliklerden hangisinin çözüm kümesini oluşturur? eis Yayınlan A) (3x-31>1x-31 B) -31> (3x+91 C) (x+1> 13x+91 D) 13X-31>1x+3) E) (3x-11 >/x+31
5.
İki bölmeli bir dikdörtgenler prizması şeklindeki buzdolabının
alt bölmesi 1,7 metre, üst bölmesi ise 1,3 metre yüksekliğinde-
dir. Buzdolabının üst bölmesinin üzerine şeklindeki bir süs
Şekil - I deki gibi yapıştırılıyor.
/benimhocam
1,3
117
}1,7
014
Şekil -
Şekil - 11
Bu süs zaman içerisinde kayarak yere 0,4 metre uzaklıkta durarak
Şekil - Il'deki gibi bir görüntü oluşturuyor.
Buna göre, bu süsün ilk konumu ile son konumu arasındaki
mesafeyi gösteren ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 0,4 < Ixl < 1,7
B) 0,4 < lxl <3
C) 1,3 < Ixl < 2,6
D) 1,3 < lxl < 1,7
E) 1,7 < Ixl <3
Lise Matematik
Mutlak Değer
5. İki bölmeli bir dikdörtgenler prizması şeklindeki buzdolabının alt bölmesi 1,7 metre, üst bölmesi ise 1,3 metre yüksekliğinde- dir. Buzdolabının üst bölmesinin üzerine şeklindeki bir süs Şekil - I deki gibi yapıştırılıyor. /benimhocam 1,3 117 }1,7 014 Şekil - Şekil - 11 Bu süs zaman içerisinde kayarak yere 0,4 metre uzaklıkta durarak Şekil - Il'deki gibi bir görüntü oluşturuyor. Buna göre, bu süsün ilk konumu ile son konumu arasındaki mesafeyi gösteren ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) 0,4 < Ixl < 1,7 B) 0,4 < lxl <3 C) 1,3 < Ixl < 2,6 D) 1,3 < lxl < 1,7 E) 1,7 < Ixl <3
O
ums 28
ÖRNEK: [1998 ÖYS). a bir reel sayı olup, a = -1 olmak
a 1x 2a
O
üzere (a + 1).x? - 2(a + 7)x+ 27 = 0 denkleminin kökleri
birbirine eşit olduğuna göre a'nm alabileceği değerler
toplam kaçtır?
121-
-2a-th
A) 15
B) 13
C) 11
E) 9
D) 10
26
(B)
egestafilo
Lise Matematik
Mutlak Değer
O ums 28 ÖRNEK: [1998 ÖYS). a bir reel sayı olup, a = -1 olmak a 1x 2a O üzere (a + 1).x? - 2(a + 7)x+ 27 = 0 denkleminin kökleri birbirine eşit olduğuna göre a'nm alabileceği değerler toplam kaçtır? 121- -2a-th A) 15 B) 13 C) 11 E) 9 D) 10 26 (B) egestafilo