Mutlak Değer Soruları
![X-3+x=4
2x-3=4
2 kz7
eşitliğini sağlayan x değeri için aşağıdaki seçeneklerden
hangisi en büyük değeri alır?
AH
12. x < -1 olmak üzere,
|x = |x-1|| + x = 4
-3
x+2
A).
B) _/x] + 3
3
D) (x − 21
3
C) X-31
2
X|M
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227184524227606-4990103.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerX-3+x=4
2x-3=4
2 kz7
eşitliğini sağlayan x değeri için aşağıdaki seçeneklerden
hangisi en büyük değeri alır?
AH
12. x < -1 olmak üzere,
|x = |x-1|| + x = 4
-3
x+2
A).
B) _/x] + 3
3
D) (x − 21
3
C) X-31
2
X|M
3
![322
ÖRNEK-107
Bir öğrencinin günlük harçlık limiti 20 liradır. Ancak bu öğrenci
bazı günler harçlığının 5 lira eksiğini veya 5 lira fazlasını har-
cayabilmektedir.
Buna göre, öğrencinin bir gün içinde harcadığı parayı gös-
teren denklemi mutlak değerli olarak ifade ediniz.
aktps
is
G
S](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227063728408425-2795250.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer322
ÖRNEK-107
Bir öğrencinin günlük harçlık limiti 20 liradır. Ancak bu öğrenci
bazı günler harçlığının 5 lira eksiğini veya 5 lira fazlasını har-
cayabilmektedir.
Buna göre, öğrencinin bir gün içinde harcadığı parayı gös-
teren denklemi mutlak değerli olarak ifade ediniz.
aktps
is
G
S
![BÖLÜM
●
Temel Düzey
1. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere,
a².b.c<0
●
-
b².c>0
TYT - AYT
ORTAK KONULAR
a.b<0
++
eşitsizlikleri veriliyor.
Buna göre,
A) -2a
9=+
B)-2b
la-bl-la+c+ lb-cl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir?
D) 2(b-c)
py to-cto-c
-20
Çarpanlara
TYT-AYT Orta
bat < = +
L=- <=+
E) 2(c - b)
(C)-2c](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227172413722489-678286.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerBÖLÜM
●
Temel Düzey
1. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere,
a².b.c<0
●
-
b².c>0
TYT - AYT
ORTAK KONULAR
a.b<0
++
eşitsizlikleri veriliyor.
Buna göre,
A) -2a
9=+
B)-2b
la-bl-la+c+ lb-cl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir?
D) 2(b-c)
py to-cto-c
-20
Çarpanlara
TYT-AYT Orta
bat < = +
L=- <=+
E) 2(c - b)
(C)-2c
![Kafa Dengi
8. m ve n gerçel sayıları için,
|m-2n| + m = 10
|2n-m| + 2n = 4
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, m + n toplamı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
FAB
18 M = -4
M-2n+2n
2n-mh +on=10
n=5
m=
D) 6
M-20 m =
E) 7
2m-2n=1e
49
m-n=5
125
10-10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227163413935129-365318.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerKafa Dengi
8. m ve n gerçel sayıları için,
|m-2n| + m = 10
|2n-m| + 2n = 4
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, m + n toplamı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
FAB
18 M = -4
M-2n+2n
2n-mh +on=10
n=5
m=
D) 6
M-20 m =
E) 7
2m-2n=1e
49
m-n=5
125
10-10
![2. Sürtünmesiz yatay düzlemdeki 2 kg ve 3 kg kütleli
K ve L cisimleri şekilde belirtilen hızlarla birbirlerine
doğru hareket etmektedir.
2 kg
3 m/s
1
+
4 m/s
D) VK = -5,4 m/s
VL 1,6 m/s
3 kg
Cisimler, merkezî ve esnek bir çarpışma yapar-
larsa çarpışma sonrası hızları VK ve V₁ için ne
söylenebilir?
A) VK = -1 m/s B) VK = -3 m/s C) VK = -4 m/s
V₁ = 3 m/s
VL = 1 m/s
VL = 3 m/s
E) VK = -2,7 m/s
VL = 1,2 m/s](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227145007252784-3187340.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2. Sürtünmesiz yatay düzlemdeki 2 kg ve 3 kg kütleli
K ve L cisimleri şekilde belirtilen hızlarla birbirlerine
doğru hareket etmektedir.
2 kg
3 m/s
1
+
4 m/s
D) VK = -5,4 m/s
VL 1,6 m/s
3 kg
Cisimler, merkezî ve esnek bir çarpışma yapar-
larsa çarpışma sonrası hızları VK ve V₁ için ne
söylenebilir?
A) VK = -1 m/s B) VK = -3 m/s C) VK = -4 m/s
V₁ = 3 m/s
VL = 1 m/s
VL = 3 m/s
E) VK = -2,7 m/s
VL = 1,2 m/s
![kliği?
Konur.
dir.
aeksi tonur.
böyle kurulur.
an uzakligina
as
ar?
47
br
MIKRO
MECHANICAL PENCIL 28
UP 6721 0.7
la-5|-|12-al
a
tale
O
y
dar
ÖRNEK:
ten daha bir
porit olur.
3e bourik dara bape parce
✓ Bikfunk sorydon kook toys
(
2. ve 3. rade = "hold an anind
✓ 1.1fade (+) old in olduğu
-*-*-*****-*-0
- (+ -)-(3-2) + ( +
14-213)
Köklü ifadelerole i
4²=16
65
16-12
DRUCK
12√3
ifadesinin alabileceği kaç tam sayı değeri vardır?
A) 7 B) 10
C) 12
D) 15
E) 16
Mutlak De
12.
es
di
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227140504711704-2057810.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerkliği?
Konur.
dir.
aeksi tonur.
böyle kurulur.
an uzakligina
as
ar?
47
br
MIKRO
MECHANICAL PENCIL 28
UP 6721 0.7
la-5|-|12-al
a
tale
O
y
dar
ÖRNEK:
ten daha bir
porit olur.
3e bourik dara bape parce
✓ Bikfunk sorydon kook toys
(
2. ve 3. rade = "hold an anind
✓ 1.1fade (+) old in olduğu
-*-*-*****-*-0
- (+ -)-(3-2) + ( +
14-213)
Köklü ifadelerole i
4²=16
65
16-12
DRUCK
12√3
ifadesinin alabileceği kaç tam sayı değeri vardır?
A) 7 B) 10
C) 12
D) 15
E) 16
Mutlak De
12.
es
di
A
![6-
A)
4
29= x+2
19. Sıfırdan farklı x, y ve z gerçek sayıları için,
y =
1
3
x
Ix-y=-3
24 to-b
z = |x|+|yl-1
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, z değeri kaçtır?
B)
7=12
3
5.1
y=1
C)
Y=28 +8-20
x= 32 -14-6
y = 60-3b
33
23
4|3
D) 2
3-3
(3) (1)
E)
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227140428015447-2009711.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6-
A)
4
29= x+2
19. Sıfırdan farklı x, y ve z gerçek sayıları için,
y =
1
3
x
Ix-y=-3
24 to-b
z = |x|+|yl-1
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, z değeri kaçtır?
B)
7=12
3
5.1
y=1
C)
Y=28 +8-20
x= 32 -14-6
y = 60-3b
33
23
4|3
D) 2
3-3
(3) (1)
E)
Diğer sayfaya geçiniz.
![6.
sinda
de doğru olarak verilmiştir?
A) |x-yl-1
tır?
A) -60
B) |x - y + 1
D) |x-yl-2
|x²-16|-|x + 4) = 0
denklemini sağlayan farklı x değerlerinin çarpımı kaç-
24
D) -16
C) |x + y - 21
E) |x + y - 1|
B) -45
E) -15
C) -20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227135955023936-2057810.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6.
sinda
de doğru olarak verilmiştir?
A) |x-yl-1
tır?
A) -60
B) |x - y + 1
D) |x-yl-2
|x²-16|-|x + 4) = 0
denklemini sağlayan farklı x değerlerinin çarpımı kaç-
24
D) -16
C) |x + y - 21
E) |x + y - 1|
B) -45
E) -15
C) -20
![disan nasıl çıkar?
=1 diye Gear.
x 70 Tse mesela x-1
sayı olur.
Oise x= negatif bir
<-x
→Başina
alarak
alkar.
TEST
9.
10.
46
A) R
B) Ø
4 = poate.
4³=16
KOD Hodetevole x farafin de seda
(or) - 2².1²-4-3-12
/16-121-
* (213) ²= 2². √3² +4.3-12
(12-253)
(4-213)
|a + 21.11a| = 2a - 2
denkleminin çözüm kümesi nedir?
C) {0}
|a - 2|+|a + 4 = 6
(Direk alkar)
negatif (önür
D) {1}
0
E) {2}
Mutlak
13.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227132029304676-2057810.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değerdisan nasıl çıkar?
=1 diye Gear.
x 70 Tse mesela x-1
sayı olur.
Oise x= negatif bir
<-x
→Başina
alarak
alkar.
TEST
9.
10.
46
A) R
B) Ø
4 = poate.
4³=16
KOD Hodetevole x farafin de seda
(or) - 2².1²-4-3-12
/16-121-
* (213) ²= 2². √3² +4.3-12
(12-253)
(4-213)
|a + 21.11a| = 2a - 2
denkleminin çözüm kümesi nedir?
C) {0}
|a - 2|+|a + 4 = 6
(Direk alkar)
negatif (önür
D) {1}
0
E) {2}
Mutlak
13.
![EMATİK TESTİ
k
ann
12.
2.4
M
arıdaki
Eş dairelerin yanyana getirilip kesiştirilmesi ile yukarıdaki
şekil örüntüsü elde edilmiştir.
(17)
Bu örüntüde taralı alan sayısı
sayısı (2x + 1) olduğuna göre x kaçtır?
C) 10
We
19 Doire
her daire (2)
13. 1. satır->2
2. satır
10
3. satır 30
+9), tüm eş dairelerin
D) 11
E) 12
2
Oyun tek
11. Aşağıda bir
Zar bir ker
OVU
•
.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227120530546409-2215869.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerEMATİK TESTİ
k
ann
12.
2.4
M
arıdaki
Eş dairelerin yanyana getirilip kesiştirilmesi ile yukarıdaki
şekil örüntüsü elde edilmiştir.
(17)
Bu örüntüde taralı alan sayısı
sayısı (2x + 1) olduğuna göre x kaçtır?
C) 10
We
19 Doire
her daire (2)
13. 1. satır->2
2. satır
10
3. satır 30
+9), tüm eş dairelerin
D) 11
E) 12
2
Oyun tek
11. Aşağıda bir
Zar bir ker
OVU
•
.
![625425255
10200
5357 458
u ve 9 birer gerçel sayı olmak üzere,
işlemleri tanımlanıyor.
5u 20
2u-8
60-15u
B) 4
u
&
C) 6
>= lu - 91
>= lul - 191
150-24
>=-2021!
P0-181-16--1501
olduğuna göre, u'nun alabileceği değerlerin toplamı
kaçtır?
A) 2
D) 8
-√3
-142 800 16 + 30-6
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227082438461069-2681136.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer625425255
10200
5357 458
u ve 9 birer gerçel sayı olmak üzere,
işlemleri tanımlanıyor.
5u 20
2u-8
60-15u
B) 4
u
&
C) 6
>= lu - 91
>= lul - 191
150-24
>=-2021!
P0-181-16--1501
olduğuna göre, u'nun alabileceği değerlerin toplamı
kaçtır?
A) 2
D) 8
-√3
-142 800 16 + 30-6
E) 10
![16. Bir matematik sınavından Murat en az A puan, en fazla
B puan alabileceğini, Nevin ise en az A + 10, en fazla
B-20 puan alabileceğini söylüyor.
Murat'ın alabileceğini söylediği puanları gösteren
eşitsizlik |x-70| ≤ 20 olduğuna göre, Nevin'in
alabileceğini söylediği puanları gösteren eşitsizlik
000 aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-75 ≤ 5
C) |x-65 ≤ 10
B) |x-70 ≤ 10
D) |x-60 ≤ 10
E) |x-65 ≤5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227092144526458-384847.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer16. Bir matematik sınavından Murat en az A puan, en fazla
B puan alabileceğini, Nevin ise en az A + 10, en fazla
B-20 puan alabileceğini söylüyor.
Murat'ın alabileceğini söylediği puanları gösteren
eşitsizlik |x-70| ≤ 20 olduğuna göre, Nevin'in
alabileceğini söylediği puanları gösteren eşitsizlik
000 aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-75 ≤ 5
C) |x-65 ≤ 10
B) |x-70 ≤ 10
D) |x-60 ≤ 10
E) |x-65 ≤5
![3x + 10 = 2.
kilerden
C){-1, 1}
kök
3.
2-3
|3x + 10 = -2
denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden
hangisidir?
felo
A) Ø
D) {-2, 1}
8
(8
E) {3,4}
C) {-3, -2}
1.
|2x + al = 5
denklemini sa
ise, a'nın değ
A)-4
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227072319316915-1954873.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3x + 10 = 2.
kilerden
C){-1, 1}
kök
3.
2-3
|3x + 10 = -2
denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden
hangisidir?
felo
A) Ø
D) {-2, 1}
8
(8
E) {3,4}
C) {-3, -2}
1.
|2x + al = 5
denklemini sa
ise, a'nın değ
A)-4
B
![TOPRAI
42
lerin
karı-
|||
arak
13. a ve b reel sayılardır.
lal + a + b = 5
a +|b|-b = 10
olduğuna göre, a - b farkı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
4
0=+ 2a+b=5
bes
1
b=+ 9=13
b== 0+25=10
9<- 6=5
b=+ off
06:5
F
X
D) 6
20+525
c+2b210
2016=5
9=6
* 1
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230226223624893915-3288836.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerTOPRAI
42
lerin
karı-
|||
arak
13. a ve b reel sayılardır.
lal + a + b = 5
a +|b|-b = 10
olduğuna göre, a - b farkı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
4
0=+ 2a+b=5
bes
1
b=+ 9=13
b== 0+25=10
9<- 6=5
b=+ off
06:5
F
X
D) 6
20+525
c+2b210
2016=5
9=6
* 1
E) 7
![6.
3 x-1 ==x+3 GK=4
f
X=-=
||x + 2| = |x|-|x-2|+6+x
denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) {-2, -1}
D) {-2,4}
B) {-1}
40
2x-y
Y
C) { }
7. Sayı doğrusu üzerinde, sıfırdan farklı bir x sayısının
3 katının, bir y sayısının 2 katına uzaklığı en küçük
olduğunda;
işleminin sonucu aşağıdakiler-
E) {-1,4}
(C.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230226195539642642-2671796.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6.
3 x-1 ==x+3 GK=4
f
X=-=
||x + 2| = |x|-|x-2|+6+x
denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) {-2, -1}
D) {-2,4}
B) {-1}
40
2x-y
Y
C) { }
7. Sayı doğrusu üzerinde, sıfırdan farklı bir x sayısının
3 katının, bir y sayısının 2 katına uzaklığı en küçük
olduğunda;
işleminin sonucu aşağıdakiler-
E) {-1,4}
(C.
![2. a>0 olmak üzere,
|a+1|-|-al
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) -a-2
D) 1
B)-a+1
3. x<y olmak üzere,
|x-y|+x
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden
A) x
B) y
C) -x
E) 2a-1
hangisidir?
D)-y
C) 1+a
E) 2x
eis
Yayınla](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230226194413681811-810127.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2. a>0 olmak üzere,
|a+1|-|-al
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) -a-2
D) 1
B)-a+1
3. x<y olmak üzere,
|x-y|+x
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden
A) x
B) y
C) -x
E) 2a-1
hangisidir?
D)-y
C) 1+a
E) 2x
eis
Yayınla