Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran-Orantı Soruları

4.
4a
3
6.
-=3b
olduğuna göre, oranı kaçtır?
5. y4a-b
5
a+b
olduğuna göre,
a
4a+b=.
oranı kaçtır?
Salpensio
7b-a
2
olduğuna göre, oranı kaçtır?
18. gün
Oran - Oranti
8.
9.
4(a-b-
olduğuna g
a+
b+
olduğur
10.
a
oldu
Lise Matematik
Oran-Orantı
4. 4a 3 6. -=3b olduğuna göre, oranı kaçtır? 5. y4a-b 5 a+b olduğuna göre, a 4a+b=. oranı kaçtır? Salpensio 7b-a 2 olduğuna göre, oranı kaçtır? 18. gün Oran - Oranti 8. 9. 4(a-b- olduğuna g a+ b+ olduğur 10. a oldu
8.
7.r
10
9
A) 14
8
USUTO
12
B) 15
1
76
1
5
2
Yukarıda uzunlukları 6 cm olan akrep ile 15 cm olan yel-
kovandan oluşan bir saat verilmiştir.
3
Buna göre, şekildeki konumdan 70 dakika sonra yel-
kovanın ucunun aldığı yol, akrebin ucunun aldığı yo-
lun kaç katıdır?
C) 20
4
1300
D) 25
500
3-A
4-D
E) 30
5-8
10.
Lise Matematik
Oran-Orantı
8. 7.r 10 9 A) 14 8 USUTO 12 B) 15 1 76 1 5 2 Yukarıda uzunlukları 6 cm olan akrep ile 15 cm olan yel- kovandan oluşan bir saat verilmiştir. 3 Buna göre, şekildeki konumdan 70 dakika sonra yel- kovanın ucunun aldığı yol, akrebin ucunun aldığı yo- lun kaç katıdır? C) 20 4 1300 D) 25 500 3-A 4-D E) 30 5-8 10.
Imsen hallot
4. Yaş ortalaması 19 olan 10 kişilik
21
isilik bir spo
• Bu gruba Yılmaz katıldığında grubun yaş ortalaması 21 olu-
yor.
blog snigsy
sporcu kafilesi vardır.
tex mat
• Gruba Yılmaz katılmayıp, grubtan Serkan ayrılırsa grubun
yaş ortalaması 17 oluyor.
Buna göre, Yılmaz Serkan'dan kaç yaş büyüktür?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
tammiA neld slöyüd
nebnibnox demreM
E) 5
Lise Matematik
Oran-Orantı
Imsen hallot 4. Yaş ortalaması 19 olan 10 kişilik 21 isilik bir spo • Bu gruba Yılmaz katıldığında grubun yaş ortalaması 21 olu- yor. blog snigsy sporcu kafilesi vardır. tex mat • Gruba Yılmaz katılmayıp, grubtan Serkan ayrılırsa grubun yaş ortalaması 17 oluyor. Buna göre, Yılmaz Serkan'dan kaç yaş büyüktür? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 tammiA neld slöyüd nebnibnox demreM E) 5
2
10. Bir grupta erkeklerin sayısı 1,8 ile doğru orantılı, kızların sa-
yısı ise 1,2 ile ters orantılıdır.
Buna göre, grupta toplam kaç kişi olabilir?
A) 71
TEST-3 1-B
B) 77
ITA
C) 79
2-B 3-E
D80)
E) 83
4-D 5-E 6-C 7-D
190
Bun
duv
A) 5
Lise Matematik
Oran-Orantı
2 10. Bir grupta erkeklerin sayısı 1,8 ile doğru orantılı, kızların sa- yısı ise 1,2 ile ters orantılıdır. Buna göre, grupta toplam kaç kişi olabilir? A) 71 TEST-3 1-B B) 77 ITA C) 79 2-B 3-E D80) E) 83 4-D 5-E 6-C 7-D 190 Bun duv A) 5
D
15.
a
lb
e
1. çark
b
d
a
P
f
a
cb ernsy niea
ete
C
20
d
Yukarıdaki şekilde birbirini döndüren üç dişli çark verilmiş-
tir. Çarkların her birinin çevresi eşit aralıklarla a, b, c, d, e, f
harfleriyle işaretlenmiştir. I. çark ok yönünde döndürüldük-
ten bir süre sonra çarklar durduruluyor. Çarkların durdurul-
duktan sonraki görüntüsü aşağıda verilmiştir.
d
II. çark
f
C
a
b
be
d
e
III. çark
D) 4
a
d-
C
Çarklar durdurulana kadar hiç bir çark bir tam tur atma-
dığına göre, çarklar durdurulmayıp döndürülmeye de-
vam ettirildiğinde başlangıçtaki konumun elde edilmesi
için l. çark başlangıçtan itibaren en az kaç tur atmalıdır?
A) 1
B) 2
C) 3
E) 5
Lise Matematik
Oran-Orantı
D 15. a lb e 1. çark b d a P f a cb ernsy niea ete C 20 d Yukarıdaki şekilde birbirini döndüren üç dişli çark verilmiş- tir. Çarkların her birinin çevresi eşit aralıklarla a, b, c, d, e, f harfleriyle işaretlenmiştir. I. çark ok yönünde döndürüldük- ten bir süre sonra çarklar durduruluyor. Çarkların durdurul- duktan sonraki görüntüsü aşağıda verilmiştir. d II. çark f C a b be d e III. çark D) 4 a d- C Çarklar durdurulana kadar hiç bir çark bir tam tur atma- dığına göre, çarklar durdurulmayıp döndürülmeye de- vam ettirildiğinde başlangıçtaki konumun elde edilmesi için l. çark başlangıçtan itibaren en az kaç tur atmalıdır? A) 1 B) 2 C) 3 E) 5
7. Fatih, TYT'ye hazırlanırken hafta içi günde beşer saat, hafta
sonları ise günde yedişer saat ders çalışmaktadır.
Buna göre ders çalışmaya pazartesi günü başlayan Fatih
404. ders saatini hangi gün çalışmıştır?
A) Pazartesi
B) Sali
D) Cuma
E) Pazar
C) Çarşamba
Lise Matematik
Oran-Orantı
7. Fatih, TYT'ye hazırlanırken hafta içi günde beşer saat, hafta sonları ise günde yedişer saat ders çalışmaktadır. Buna göre ders çalışmaya pazartesi günü başlayan Fatih 404. ders saatini hangi gün çalışmıştır? A) Pazartesi B) Sali D) Cuma E) Pazar C) Çarşamba
5.
İçlerinde 3 ve 1 rakamları yazılı olan daireler
kullanılarak şekildeki gibi bir süsleme yapılmıştır.
3
-1.
3 3
1
3 1
3 3
1
A) 61
B) 66
P04138
-138 136 1
38
Bu süslemede yazılı olan 3 lerin toplamı 138
olduğuna göre, kaç tane 1 yazılı daire vardır?
D) 73
C) 70
3
E) 79
Lise Matematik
Oran-Orantı
5. İçlerinde 3 ve 1 rakamları yazılı olan daireler kullanılarak şekildeki gibi bir süsleme yapılmıştır. 3 -1. 3 3 1 3 1 3 3 1 A) 61 B) 66 P04138 -138 136 1 38 Bu süslemede yazılı olan 3 lerin toplamı 138 olduğuna göre, kaç tane 1 yazılı daire vardır? D) 73 C) 70 3 E) 79
Bir çiftçi, bahçesinden topladığı incir, üzüm ve kayısı mey-
velerini kurumaya bırakmıştır. Aşağıdaki grafikte, bu mey-
velerin kuruduğunda kaybettikleri ağırlıkların yüzdeleri veril-
miştir.
ağırlık kaybı 4
(%)
50
25
20
Üzüm İncir
B) 290
Kuruduktan sonra bu meyvelerin toplam ağırlıklarının türle-
re göre dağılımı aşağıdaki daire grafikte gösterilmiştir.
üzüm
80°
160°
Kayısı
kayısı
incir
120°
meyve
türleri
Kurutma sürecinde bu meyvelerin toplam ağırlığı 110
kg azaldığına göre, çiftçi bu meyvelerden toplam kaç kg
toplamıştır?
A) 260
C) 320
D) 350
E) 380
Lise Matematik
Oran-Orantı
Bir çiftçi, bahçesinden topladığı incir, üzüm ve kayısı mey- velerini kurumaya bırakmıştır. Aşağıdaki grafikte, bu mey- velerin kuruduğunda kaybettikleri ağırlıkların yüzdeleri veril- miştir. ağırlık kaybı 4 (%) 50 25 20 Üzüm İncir B) 290 Kuruduktan sonra bu meyvelerin toplam ağırlıklarının türle- re göre dağılımı aşağıdaki daire grafikte gösterilmiştir. üzüm 80° 160° Kayısı kayısı incir 120° meyve türleri Kurutma sürecinde bu meyvelerin toplam ağırlığı 110 kg azaldığına göre, çiftçi bu meyvelerden toplam kaç kg toplamıştır? A) 260 C) 320 D) 350 E) 380
149
(XXX)
bilye
a tor-
lerin
ane
16. Sarı ve lacivert bilyelerin bulunduğu bir kutudaki
bilyelerin 40 tanesi sarı,
Kutuya 5 tane lacivert bilye daha konulur.
sa lacivert bilyelerin tüm bilyelere oranı kaç
olur?
34
A)
X
3
13
B)
5
13
C)
1
3
7
13
'ü laciverttir.
D)
9
13
E)
11
13
ortala
Bun
tır?
A
5.
Lise Matematik
Oran-Orantı
149 (XXX) bilye a tor- lerin ane 16. Sarı ve lacivert bilyelerin bulunduğu bir kutudaki bilyelerin 40 tanesi sarı, Kutuya 5 tane lacivert bilye daha konulur. sa lacivert bilyelerin tüm bilyelere oranı kaç olur? 34 A) X 3 13 B) 5 13 C) 1 3 7 13 'ü laciverttir. D) 9 13 E) 11 13 ortala Bun tır? A 5.
4.
a sayısı, (b-1) sayısı ile doğru, (c+1) sayısı ile ters orantılıdır.
a=7 ve b=2 iken c=1 olduğuna göre, a=3 ve b=4 iken c
kaçtır?
A) 6
a (b-1)
7 (2-1) = 7
B) 9
C) 11
c+1
N/N
D) 13
E) 17
3 (4-1) = -3
<+1
Lise Matematik
Oran-Orantı
4. a sayısı, (b-1) sayısı ile doğru, (c+1) sayısı ile ters orantılıdır. a=7 ve b=2 iken c=1 olduğuna göre, a=3 ve b=4 iken c kaçtır? A) 6 a (b-1) 7 (2-1) = 7 B) 9 C) 11 c+1 N/N D) 13 E) 17 3 (4-1) = -3 <+1
Bir pantolon fabrikasında üretilen her bir pantolonun A ve
B standartlarına göre belirlenen beden ölçüleri arasında
doğrusal bir ilişki bulunmaktadır. Bu fabrikada üretilen en
küçük pantolonun beden ölçüsü A standardına göre 53, B
standardına göre 21; en büyük pantolonun beden ölçüsü
A standardına göre 81, B standardına göre 77'dir.
Buna göre, A standardında ölçüsü 61 olan bir
pantolonun B standardındaki ölçüsü kaçtır?
B) 37
A) 35
C) 39
D) 41
E) 43
Lise Matematik
Oran-Orantı
Bir pantolon fabrikasında üretilen her bir pantolonun A ve B standartlarına göre belirlenen beden ölçüleri arasında doğrusal bir ilişki bulunmaktadır. Bu fabrikada üretilen en küçük pantolonun beden ölçüsü A standardına göre 53, B standardına göre 21; en büyük pantolonun beden ölçüsü A standardına göre 81, B standardına göre 77'dir. Buna göre, A standardında ölçüsü 61 olan bir pantolonun B standardındaki ölçüsü kaçtır? B) 37 A) 35 C) 39 D) 41 E) 43
4.
Noktasal bir ışık kaynağından çıkan ışınlar ortası
daire şeklinde kesilmiş kalın bir tahta parçasının
içinden geçerek bir perdeyi aydınlatıyor.
Işık
kaynağı
2
Tahta
Perde
Işık kaynağı ile tahta ve tahta ile de perde arasın-
daki uzaklıklar birbirine eşittir.
Buna göre, tahta parçasının ortasındaki daire-
nin yarıçapı % 10 arttırıldığında perdede aydın-
latılan yüzeyin alanı yüzde kaç artar?
A) 50
B) 42 C) 30
D) 21 E) 11
Lise Matematik
Oran-Orantı
4. Noktasal bir ışık kaynağından çıkan ışınlar ortası daire şeklinde kesilmiş kalın bir tahta parçasının içinden geçerek bir perdeyi aydınlatıyor. Işık kaynağı 2 Tahta Perde Işık kaynağı ile tahta ve tahta ile de perde arasın- daki uzaklıklar birbirine eşittir. Buna göre, tahta parçasının ortasındaki daire- nin yarıçapı % 10 arttırıldığında perdede aydın- latılan yüzeyin alanı yüzde kaç artar? A) 50 B) 42 C) 30 D) 21 E) 11
V
9. Manav Hasan'ın bozuk olan terazisi, üzerine konulan
ağırlığı %25 daha ağır göstermektedir.
Doğru tartan kantarda tartılarak, 7000 TL'ye yarım ton
portakal alan Manav Hasan bu portakalı %44 kâr ile
satmayı planlamıştır.
Terazisinin bozuk olduğunu bilmeden portakalların
tamamını bu bozuk terazide tartarak satan Manav
Hasan, hedeflediği kârdan kaç TL daha fazla kâr
elde etmiştir?
A) 2520
D) 3120
B) 2700
E) 3360
C) 2960
11. Bir
tac
dü
25
to
40
b
Lise Matematik
Oran-Orantı
V 9. Manav Hasan'ın bozuk olan terazisi, üzerine konulan ağırlığı %25 daha ağır göstermektedir. Doğru tartan kantarda tartılarak, 7000 TL'ye yarım ton portakal alan Manav Hasan bu portakalı %44 kâr ile satmayı planlamıştır. Terazisinin bozuk olduğunu bilmeden portakalların tamamını bu bozuk terazide tartarak satan Manav Hasan, hedeflediği kârdan kaç TL daha fazla kâr elde etmiştir? A) 2520 D) 3120 B) 2700 E) 3360 C) 2960 11. Bir tac dü 25 to 40 b
5.
A kasası
B kasası
C kasası
A ve B kasalarında elma ve portakal bulunmaktadır.
. A kasasının % 20 si elmadır.
• B kasasının % 45 i portakaldır.
Bu iki kasadaki meyvelerin tamamı boş olan C kasasına
boşaltıldığında, C kasasındaki meyvelerin % 35 i elma
oluyor.
458-
Buna göre, başlangıçta B kasasındaki meyve miktarı
A kasasındaki meyve sayısının yüzde kaçıdır?
A) 70
B) 75 C) 80
D) 85
E) 90
7.
Lise Matematik
Oran-Orantı
5. A kasası B kasası C kasası A ve B kasalarında elma ve portakal bulunmaktadır. . A kasasının % 20 si elmadır. • B kasasının % 45 i portakaldır. Bu iki kasadaki meyvelerin tamamı boş olan C kasasına boşaltıldığında, C kasasındaki meyvelerin % 35 i elma oluyor. 458- Buna göre, başlangıçta B kasasındaki meyve miktarı A kasasındaki meyve sayısının yüzde kaçıdır? A) 70 B) 75 C) 80 D) 85 E) 90 7.
2. İlginç bilgilerin yer aldığı dergideki bir bölüm şekilde
rilmiştir.
?
Cırcır böceklerinin ötme sıklığı
hava sıcaklığı hakkında bilgi verir.
Bunun için bir cırcır böceğinin 25
saniyede kaç kere öttüğünü sayın.
Bu sayıyı üçe bölün ve bulduğunuz
Bunu
biliyor sayıya 4 ekleyin. Santigrat derece 25sn
muydunuz cinsinden hava sıcaklığını ölçmüş
oldunuz.
3+4=1
Buna göre, cırcır böceğinin dakikada 216 defa öttü-
ğü bir günde hava sıcaklığı kaç °C'dir?
-) 31
B) 32
C) 33
D) 34
ÖZVER
E) 35
Lise Matematik
Oran-Orantı
2. İlginç bilgilerin yer aldığı dergideki bir bölüm şekilde rilmiştir. ? Cırcır böceklerinin ötme sıklığı hava sıcaklığı hakkında bilgi verir. Bunun için bir cırcır böceğinin 25 saniyede kaç kere öttüğünü sayın. Bu sayıyı üçe bölün ve bulduğunuz Bunu biliyor sayıya 4 ekleyin. Santigrat derece 25sn muydunuz cinsinden hava sıcaklığını ölçmüş oldunuz. 3+4=1 Buna göre, cırcır böceğinin dakikada 216 defa öttü- ğü bir günde hava sıcaklığı kaç °C'dir? -) 31 B) 32 C) 33 D) 34 ÖZVER E) 35
ÖRNEK - 8
Bir sınıftaki erkek öğrenci sayısı (0,6) ve kız öğrenci sayısı (1,5)
ondalık sayıları ile orantılıdır.
Buna göre, bu sınıfta en az kaç öğrenci vardır?
10
spolix niestemob nenils x imeipoli nieetsmob aumlutunul
nuzio n lesbsuy men ev a nepeb nebniênio Oº niğibispre „b im
Lise Matematik
Oran-Orantı
ÖRNEK - 8 Bir sınıftaki erkek öğrenci sayısı (0,6) ve kız öğrenci sayısı (1,5) ondalık sayıları ile orantılıdır. Buna göre, bu sınıfta en az kaç öğrenci vardır? 10 spolix niestemob nenils x imeipoli nieetsmob aumlutunul nuzio n lesbsuy men ev a nepeb nebniênio Oº niğibispre „b im