Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran ve Orantı Soruları

6.
78.
10.
Büşra, 256 sayfalık bir romanı; birinci gün a sayfa,
ikinci gün b sayfa ve üçüncü gün c sayfa okuyarak üç
günde bitiriyor.
a+b=
25
b+c_a+c
27 12
c2
olduğuna göre, Büşra üçüncü gün kaç sayfa oku-
muştur?
A) 80 B) 72
C) 64
D) 60 E) 56
Lise Matematik
Oran ve Orantı
6. 78. 10. Büşra, 256 sayfalık bir romanı; birinci gün a sayfa, ikinci gün b sayfa ve üçüncü gün c sayfa okuyarak üç günde bitiriyor. a+b= 25 b+c_a+c 27 12 c2 olduğuna göre, Büşra üçüncü gün kaç sayfa oku- muştur? A) 80 B) 72 C) 64 D) 60 E) 56
60=36x
2 = x
4.
1
yen arasında aşağıdaki konuşma geçiyor.
E) 70
9. Kilo kontrolü için diyetisyene başvuran Sümeyye ile day.
330y +16oX Diyetisyen: "Hazırladığım yeni detoks suyundan 100
Diyetisyen: "Metabolizma hızına göre bu oran değişeb
Örneğin, metabolizması hızlı olan bir kişi 10 kg zayıfla
için tüketmesi gereken detoks suyu ile 12 kg zayıflayab
tüketirsen 4 kg verebilirsin."
B
336y +160x ok Sumeyye: "Hedefim 12 kg zayıflamak."
397
3YUK
2
+ 330 2 Bu durumda 10 oranında bir hata payı vardır. Bules
tekabül eder. İşte biz bu yüzdeye "metabolizma hata yüzde
diyoruz.
ediği ücret, bir
lır?
elmaların ki-
ve çırağına,
ni söylemiş-
kg elma a,6
tiket fiyatın-
ydı, elmala-
- daha fazla
A
R
M
45
30a+18+27
=27a
E) 5
307+27
A)
B)
C)
Bu konuşmadan sonra 300 litre detoks suyu tükete
Sümeyye 15 kg zayıfladığına göre, Sümeyye'nin mes
bolizma hızı ve hata yüzdesi hakkında aşağıdakilerde
hangisi doğrudur?
135/20
15
E)
Metabolizma hızı
100
300
Hızlı
Hızlı
Hızlı
Yavaş
Yavaş
Metabolizma hata yüzdesi
25
20
30
25
20
3. Aşağıda ve
sinde yazar
kutunun içi
Örnek:
wb
8
2
Buna g
a-
[
tab
A)
Lise Matematik
Oran ve Orantı
60=36x 2 = x 4. 1 yen arasında aşağıdaki konuşma geçiyor. E) 70 9. Kilo kontrolü için diyetisyene başvuran Sümeyye ile day. 330y +16oX Diyetisyen: "Hazırladığım yeni detoks suyundan 100 Diyetisyen: "Metabolizma hızına göre bu oran değişeb Örneğin, metabolizması hızlı olan bir kişi 10 kg zayıfla için tüketmesi gereken detoks suyu ile 12 kg zayıflayab tüketirsen 4 kg verebilirsin." B 336y +160x ok Sumeyye: "Hedefim 12 kg zayıflamak." 397 3YUK 2 + 330 2 Bu durumda 10 oranında bir hata payı vardır. Bules tekabül eder. İşte biz bu yüzdeye "metabolizma hata yüzde diyoruz. ediği ücret, bir lır? elmaların ki- ve çırağına, ni söylemiş- kg elma a,6 tiket fiyatın- ydı, elmala- - daha fazla A R M 45 30a+18+27 =27a E) 5 307+27 A) B) C) Bu konuşmadan sonra 300 litre detoks suyu tükete Sümeyye 15 kg zayıfladığına göre, Sümeyye'nin mes bolizma hızı ve hata yüzdesi hakkında aşağıdakilerde hangisi doğrudur? 135/20 15 E) Metabolizma hızı 100 300 Hızlı Hızlı Hızlı Yavaş Yavaş Metabolizma hata yüzdesi 25 20 30 25 20 3. Aşağıda ve sinde yazar kutunun içi Örnek: wb 8 2 Buna g a- [ tab A)
O
20
Tavuk
İnek
100-60°
50
309
Horoz
sire & 120
Koyun
Keçi
karekök-
Yukarıdaki grafikte bir çiftlikteki hayvanların dağılımı
gösterilmiştir.
Çiftlikteki toplam hayvan sayısı 108 olduğuna göre,
çiftlikteki tavuk sayısı keçi sayısından kaç fazladır?
A) 21
B) 28
C) 30
D) 36
E) 42
Lise Matematik
Oran ve Orantı
O 20 Tavuk İnek 100-60° 50 309 Horoz sire & 120 Koyun Keçi karekök- Yukarıdaki grafikte bir çiftlikteki hayvanların dağılımı gösterilmiştir. Çiftlikteki toplam hayvan sayısı 108 olduğuna göre, çiftlikteki tavuk sayısı keçi sayısından kaç fazladır? A) 21 B) 28 C) 30 D) 36 E) 42
15. Barış'ın cebinde 4 tane 1 TL, 7 tane 50 kr; Arif'in cebin-
de ise 5 tane 1 TL, 4 tane 50 kr bulunmaktadır. Ayhan
Amca, Barış'a 3 tane 25 kr ve 1 tane 10 kr; Arif'e 1 tane
25 kr, 1 tane 10 kr para veriyor.
Barış ve Arif'in hem para sayılarının hem de para mik-
tarlarının eşit olabilmesi için Barış, Arif'e x tane y kuruş
vermelidir.
Ayhan Amca, başlangıçta Barış'a x tane y kuruş
daha verseydi, Barış'ın kaç lirası olurdu?
A) 8,35
B) 8,65
D) 9,15
ac
8,85
C) 8,95
Lise Matematik
Oran ve Orantı
15. Barış'ın cebinde 4 tane 1 TL, 7 tane 50 kr; Arif'in cebin- de ise 5 tane 1 TL, 4 tane 50 kr bulunmaktadır. Ayhan Amca, Barış'a 3 tane 25 kr ve 1 tane 10 kr; Arif'e 1 tane 25 kr, 1 tane 10 kr para veriyor. Barış ve Arif'in hem para sayılarının hem de para mik- tarlarının eşit olabilmesi için Barış, Arif'e x tane y kuruş vermelidir. Ayhan Amca, başlangıçta Barış'a x tane y kuruş daha verseydi, Barış'ın kaç lirası olurdu? A) 8,35 B) 8,65 D) 9,15 ac 8,85 C) 8,95
+
Prinder
Örnek:
Bir grup işçi, bir duvarın yarısını günde 4 saat çalışarak 6 günde
boyuyor. Bu işçiler aynı duvarın tamamını günde kaç saat çalışarak 8 günde
boyarlar?
juntive foarte
Scotl
Yarısı 1/2
Tamamı 2/2 (1)
llarda bileşik orantıdan yararlanırız.
195
OR tio E
1X
Doğru orantı)
Tobsl
4 saat
+
X saat
6 gün
8 gün
Ters Oranti
Unlikte
) +
=) nale!
onladık!
Lise Matematik
Oran ve Orantı
+ Prinder Örnek: Bir grup işçi, bir duvarın yarısını günde 4 saat çalışarak 6 günde boyuyor. Bu işçiler aynı duvarın tamamını günde kaç saat çalışarak 8 günde boyarlar? juntive foarte Scotl Yarısı 1/2 Tamamı 2/2 (1) llarda bileşik orantıdan yararlanırız. 195 OR tio E 1X Doğru orantı) Tobsl 4 saat + X saat 6 gün 8 gün Ters Oranti Unlikte ) + =) nale! onladık!
Soru 6:
Antrenör üç oyuncusunu doğrusal olmayacak şekilde bir sahaya yerleştirerek pas çalışması yaptırmaktadır. Oyuncuların
bulundukları yerler şekildeki gibi modellenmiştir.
A(-3,6)
B) 4
C(3,-3)
• A(-3, 5) koordinatlarında bulunan oyuncu topu, B(12, 9) noktasında bulunan oyuncuya atıyor.
• B noktasındaki oyuncu da topu C(3.-3) noktasındaki oyuncuya atıyor.
• C noklasındaki oyuncu ACB 'ni ortalayarak D noktasındaki dubaya topu atarak dubayı deviriyor.
A, D ve B noktalan doğrusal olduğuna göre D noktasının apsisi kaçtır?
A) 3
D) 31
C) 5
B(12,9)
E) 33
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Soru 6: Antrenör üç oyuncusunu doğrusal olmayacak şekilde bir sahaya yerleştirerek pas çalışması yaptırmaktadır. Oyuncuların bulundukları yerler şekildeki gibi modellenmiştir. A(-3,6) B) 4 C(3,-3) • A(-3, 5) koordinatlarında bulunan oyuncu topu, B(12, 9) noktasında bulunan oyuncuya atıyor. • B noktasındaki oyuncu da topu C(3.-3) noktasındaki oyuncuya atıyor. • C noklasındaki oyuncu ACB 'ni ortalayarak D noktasındaki dubaya topu atarak dubayı deviriyor. A, D ve B noktalan doğrusal olduğuna göre D noktasının apsisi kaçtır? A) 3 D) 31 C) 5 B(12,9) E) 33
8
6. Aşağıdaki tabloda, aynı sütunda bulunan I. satırdaki
sayılar ile II. satırdaki sayılar doğru orantılıdır.
8 (A
1.
6 b 8
II. a 15 12
Buna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 19
B) 17
ANTRENMAN
-TAT1201111-
C) 21
D) 22 E) 13
5.D
8. Asınıfındaki
sınıfındaki öğ
ulki sınıfın öğr
re, başlangıç
A) 20
6.A 7.B 8.C
252
B)
(0
Lise Matematik
Oran ve Orantı
8 6. Aşağıdaki tabloda, aynı sütunda bulunan I. satırdaki sayılar ile II. satırdaki sayılar doğru orantılıdır. 8 (A 1. 6 b 8 II. a 15 12 Buna göre, a + b toplamı kaçtır? A) 19 B) 17 ANTRENMAN -TAT1201111- C) 21 D) 22 E) 13 5.D 8. Asınıfındaki sınıfındaki öğ ulki sınıfın öğr re, başlangıç A) 20 6.A 7.B 8.C 252 B) (0
Ev Dershanem
8. a = 10 olduğunda b = 8 ve a = 12 olduğunda b = 9
olmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) a ile b doğru orantılıdır.
B) a ile b ters orantılıdır.
C) a = 14 olursa b = 10 olur.
D) b = 18 olduğunda a = 24 olur.
CRM an
E) a ile b doğru veya ters orantılı değildir.
Hibri
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Ev Dershanem 8. a = 10 olduğunda b = 8 ve a = 12 olduğunda b = 9 olmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) a ile b doğru orantılıdır. B) a ile b ters orantılıdır. C) a = 14 olursa b = 10 olur. D) b = 18 olduğunda a = 24 olur. CRM an E) a ile b doğru veya ters orantılı değildir. Hibri
29. Bir boya karışımı ile ilgili şu bilgiler bilinmektedir.
• Kırmızı boyadan (k) gram, siyah boyadan
(s) gram, beyaz boyadan (b) gram alınarak
oluşturulan karışım 520 gramdır.
●
Karışımdaki kırmızı, siyah ve beyaz boya
miktarları sırasıyla 3, 4 ve 2 ile ters orantılı-
dır.
Buna göre, karışımdaki beyaz boya (b) miktarı
kaç gramdır?
A) 240
D) 120
B) 200
E) 80
C) 160
Lise Matematik
Oran ve Orantı
29. Bir boya karışımı ile ilgili şu bilgiler bilinmektedir. • Kırmızı boyadan (k) gram, siyah boyadan (s) gram, beyaz boyadan (b) gram alınarak oluşturulan karışım 520 gramdır. ● Karışımdaki kırmızı, siyah ve beyaz boya miktarları sırasıyla 3, 4 ve 2 ile ters orantılı- dır. Buna göre, karışımdaki beyaz boya (b) miktarı kaç gramdır? A) 240 D) 120 B) 200 E) 80 C) 160
32. 2180 lira; 2 ve 3 ile doğru, 4 ve 5 ile ters orantılı
olacak biçimde dört parçaya ayrılıyor.
Buna göre, en büyük parça en küçük parça-
dan kaç lira daha
fazladır?
A) 700
B) 800
D) 1020
E) 1120
C) 900
Lise Matematik
Oran ve Orantı
32. 2180 lira; 2 ve 3 ile doğru, 4 ve 5 ile ters orantılı olacak biçimde dört parçaya ayrılıyor. Buna göre, en büyük parça en küçük parça- dan kaç lira daha fazladır? A) 700 B) 800 D) 1020 E) 1120 C) 900
8.SINIF
MT VERİ ANALİZİ-2
13. Aşağıdaki daire grafiğinde günlük 200 soru çözen Kerem'in çözdüğü soruların derslere göre dağılımı verilmiştir.
Matematik
A) 10
Türkçe
Matematik
72°
B) 15
45°
45°
Yabancı dil
Grafikteki dağılıma göre her gün düzenli soru çözen Kerem, PESA Ödev Takip Sistemi'nde her ay sonunda uygula-
nan değerlendirme sınavına girmiştir. Sınav sonucunu öğretmeniyle birlikte değerlendiren Kerem'e öğretmeni, mate-
matik dersine biraz daha ağırlık vermesine, diğer derslerde çözdüğü soru sayısı sabit kalmak üzere matematik der-
sinden biraz daha fazla soru çözmesini önermiştir. Öğretmeninin bu önerisini dikkate alan Kerem, matematik dersin-
den çözdüğü soru sayısını artırmıştır. Buna göre Kerem'in çözdüğü soruların derslere göre dağılımını gösteren yeni
grafik aşağıdaki gibi olmuştur.
80°
40°
Fen
Bilimleri
6470
İnkılap T.
Fen
Bilimleri
Türkçe
Bu bilgilere göre Kerem, öğretmenin önerisinden sonra matematik dersinden çözdüğü soru sayısını kaç so-
ru arttırmıştır?
Inkılap T.
Yabancı dil
C) 20
D) 25
Lise Matematik
Oran ve Orantı
8.SINIF MT VERİ ANALİZİ-2 13. Aşağıdaki daire grafiğinde günlük 200 soru çözen Kerem'in çözdüğü soruların derslere göre dağılımı verilmiştir. Matematik A) 10 Türkçe Matematik 72° B) 15 45° 45° Yabancı dil Grafikteki dağılıma göre her gün düzenli soru çözen Kerem, PESA Ödev Takip Sistemi'nde her ay sonunda uygula- nan değerlendirme sınavına girmiştir. Sınav sonucunu öğretmeniyle birlikte değerlendiren Kerem'e öğretmeni, mate- matik dersine biraz daha ağırlık vermesine, diğer derslerde çözdüğü soru sayısı sabit kalmak üzere matematik der- sinden biraz daha fazla soru çözmesini önermiştir. Öğretmeninin bu önerisini dikkate alan Kerem, matematik dersin- den çözdüğü soru sayısını artırmıştır. Buna göre Kerem'in çözdüğü soruların derslere göre dağılımını gösteren yeni grafik aşağıdaki gibi olmuştur. 80° 40° Fen Bilimleri 6470 İnkılap T. Fen Bilimleri Türkçe Bu bilgilere göre Kerem, öğretmenin önerisinden sonra matematik dersinden çözdüğü soru sayısını kaç so- ru arttırmıştır? Inkılap T. Yabancı dil C) 20 D) 25
5.
176 tane bilye aşağıdaki numaralanmış kutulara belli bir
kurala göre atılacaktır.
1-V
2
3
Bu bilyeler, numarası çift olan kutulara kutu numarası ile
doğru orantılı, numarası tek olan kutulara ise kutu numa-
rası ile ters orantılı olacak şekilde atılacaktır.
Buna göre; 2 numaralı kutudaki bilye sayısı, 3 numa-
ralı kutudaki bilye sayısından kaç fazladır?
A) 24
B) 30
C) 36
D) 40
E) 48
Lise Matematik
Oran ve Orantı
5. 176 tane bilye aşağıdaki numaralanmış kutulara belli bir kurala göre atılacaktır. 1-V 2 3 Bu bilyeler, numarası çift olan kutulara kutu numarası ile doğru orantılı, numarası tek olan kutulara ise kutu numa- rası ile ters orantılı olacak şekilde atılacaktır. Buna göre; 2 numaralı kutudaki bilye sayısı, 3 numa- ralı kutudaki bilye sayısından kaç fazladır? A) 24 B) 30 C) 36 D) 40 E) 48
2.
A) 8
●
Kamp yerine ulaştıktan 10 gün sonra 30 öğrenci daha
fazla kalmak istemediklerini söyleyerek kamptan ayrılıyor.
Kalan öğrenciler sayıları azaldığı için yiyeceklerinin kendi-
lerine, planladıkları günden daha uzun yeteceğini söyle-
yerek yiyecekleri bitene kadar kampı uzatmaya karar ve-
riyor.
Buna göre, öğrenciler kampta kaç gün daha kalmışlardır?
80 kişilik öğrenci grubu, kendilerine 30 gün yetecek mik-
tarda yiyeceklerini yanlarına alarak yeşil bir alanda kamp
yapmak üzere yola çıkıyorlar.
B) 10
Las 100%
121
C) 12
1730=1080+10x
650 10x
80k
50K
D) 15
ADAY YAYINLARI
E) 20
20gun
5.
Lise Matematik
Oran ve Orantı
2. A) 8 ● Kamp yerine ulaştıktan 10 gün sonra 30 öğrenci daha fazla kalmak istemediklerini söyleyerek kamptan ayrılıyor. Kalan öğrenciler sayıları azaldığı için yiyeceklerinin kendi- lerine, planladıkları günden daha uzun yeteceğini söyle- yerek yiyecekleri bitene kadar kampı uzatmaya karar ve- riyor. Buna göre, öğrenciler kampta kaç gün daha kalmışlardır? 80 kişilik öğrenci grubu, kendilerine 30 gün yetecek mik- tarda yiyeceklerini yanlarına alarak yeşil bir alanda kamp yapmak üzere yola çıkıyorlar. B) 10 Las 100% 121 C) 12 1730=1080+10x 650 10x 80k 50K D) 15 ADAY YAYINLARI E) 20 20gun 5.
Oran Orantı, Sayı ve Kesir Problemleri, Yaş Proble
1. a, b ve c tam sayı olmak üzere,
a:3: c = 2:b:4
2a-5b + 3c = 43
24
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a+c toplamı kaçtır?
A) 6
B) 12
C) 16
D) 18
D) 18 E) 20
5. abve cr
orantilid
Buna
olan
A
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Oran Orantı, Sayı ve Kesir Problemleri, Yaş Proble 1. a, b ve c tam sayı olmak üzere, a:3: c = 2:b:4 2a-5b + 3c = 43 24 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, a+c toplamı kaçtır? A) 6 B) 12 C) 16 D) 18 D) 18 E) 20 5. abve cr orantilid Buna olan A
12. Aşağıdaki şekilde 1'den 5'e kadar numaralandırılmış
5 adet kumbara verilmiştir. Ahmet, elindeki 375 TL'yi her bir
kumbaraya üzerlerinde bulunan numaralarla doğru oran-
tılı olacak şekilde paylaştırıyor. Mehmet ise kumbaraların
4 tanesine üzerindeki numaralarla doğru orantılı, 1 tanesi-
ne üzerindeki numarayla ters orantılı olacak şekilde aynı
miktarda parayı paylaştırıyor.
1
3
Her iki durumda da aynı numaralı kumbaralara aynı
miktarda para girişi olduğuna göre, Mehmet'in ters
orantılı olacak şekilde para koyduğu kumbaranın nu-
marası kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
5
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Oran ve Orantı
12. Aşağıdaki şekilde 1'den 5'e kadar numaralandırılmış 5 adet kumbara verilmiştir. Ahmet, elindeki 375 TL'yi her bir kumbaraya üzerlerinde bulunan numaralarla doğru oran- tılı olacak şekilde paylaştırıyor. Mehmet ise kumbaraların 4 tanesine üzerindeki numaralarla doğru orantılı, 1 tanesi- ne üzerindeki numarayla ters orantılı olacak şekilde aynı miktarda parayı paylaştırıyor. 1 3 Her iki durumda da aynı numaralı kumbaralara aynı miktarda para girişi olduğuna göre, Mehmet'in ters orantılı olacak şekilde para koyduğu kumbaranın nu- marası kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 5 D) 4 E) 5
1. 2, 3, 4, 5 ve 8
sayılan en az birer kez kullanılarak aşağıda verilen
kutuya uygun bir şekilde yerleştirilince a, b ve c pozitif
tam sayıları elde ediliyor.
+
X
A) 2
= a
= b
= C
a, b ve c sayıları arasında
6b = 2c = a
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre 2, 3, 4, 5 ve 8 sayılarından hangisi iki kez
kullanılmıştır?
B) 3
C) 4
D) 5
E) 8
Lise Matematik
Oran ve Orantı
1. 2, 3, 4, 5 ve 8 sayılan en az birer kez kullanılarak aşağıda verilen kutuya uygun bir şekilde yerleştirilince a, b ve c pozitif tam sayıları elde ediliyor. + X A) 2 = a = b = C a, b ve c sayıları arasında 6b = 2c = a eşitliği sağlanmaktadır. Buna göre 2, 3, 4, 5 ve 8 sayılarından hangisi iki kez kullanılmıştır? B) 3 C) 4 D) 5 E) 8