Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran ve Orantı Soruları

5.
Bir özel öğretim kursu yeni dönem reklamı yapmak
için 7! tane broşür bastırmıştır. Broşürleri basıldıktan
sonra inceleyen Ahmet broşürlerden 6! tanesinin hatalı
basıldığını ve bunların tekrar basılmasını istemiştir.
Bunun üzerine Ahmet'e 5!.4! tane broşür basılarak
verilmiştir. Ahmet son durumda elinde bulunan
broşürlerin tamamını her birine eşit sayıda olmak
şartıyla 6! tane kuruma dağıtıyor.
Buna göre, her bir kuruma dağıtılan broşür sayısı
kaçtır?
A) 9
B) 10
C) 12
D) 15
E) 18
Lise Matematik
Oran ve Orantı
5. Bir özel öğretim kursu yeni dönem reklamı yapmak için 7! tane broşür bastırmıştır. Broşürleri basıldıktan sonra inceleyen Ahmet broşürlerden 6! tanesinin hatalı basıldığını ve bunların tekrar basılmasını istemiştir. Bunun üzerine Ahmet'e 5!.4! tane broşür basılarak verilmiştir. Ahmet son durumda elinde bulunan broşürlerin tamamını her birine eşit sayıda olmak şartıyla 6! tane kuruma dağıtıyor. Buna göre, her bir kuruma dağıtılan broşür sayısı kaçtır? A) 9 B) 10 C) 12 D) 15 E) 18
6. Yarıçap uzunluğu 6 birim olan O merkezli dairesel radar
ekranının bir yarıçapı üzerinde, her 1 birimi dört eş ara-
liğa bölen noktalar işaretlenmiştir. Sonra, bu noktalardan
geçen O merkezli çember yayları şekilde gösterildiği gibi
çizilmiştir.
0 1
B) 400
A
2 3 4 5 6
C) 380
B
O noktası kulenin konumunu belirtmek üzere, bu radarda
A, B ve C uçaklarının konumu şekildeki gibidir.
A uçağının kuleye olan uzaklığı 70 km olduğuna göre,
B ve C uçaklarının kuleye olan uzaklıklarının toplamı
kaç km'dir?
A) 420
akilfikirmektebi.com
D) 360
E) 340
8.
Lise Matematik
Oran ve Orantı
6. Yarıçap uzunluğu 6 birim olan O merkezli dairesel radar ekranının bir yarıçapı üzerinde, her 1 birimi dört eş ara- liğa bölen noktalar işaretlenmiştir. Sonra, bu noktalardan geçen O merkezli çember yayları şekilde gösterildiği gibi çizilmiştir. 0 1 B) 400 A 2 3 4 5 6 C) 380 B O noktası kulenin konumunu belirtmek üzere, bu radarda A, B ve C uçaklarının konumu şekildeki gibidir. A uçağının kuleye olan uzaklığı 70 km olduğuna göre, B ve C uçaklarının kuleye olan uzaklıklarının toplamı kaç km'dir? A) 420 akilfikirmektebi.com D) 360 E) 340 8.
3.
ile A) 12
abruotus
pod n
X
DIMEN
x: 8:24 = 5:4:y
olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır?
B) 18
C) 19
24
*n
(20) (15) (12)
and
Wols
472=94
16=2
D) 22
E) 26
Yuka
üç ka
kiler
●
P
P
A
P
lin
Bu p
kaç c
A) 3
Lise Matematik
Oran ve Orantı
3. ile A) 12 abruotus pod n X DIMEN x: 8:24 = 5:4:y olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır? B) 18 C) 19 24 *n (20) (15) (12) and Wols 472=94 16=2 D) 22 E) 26 Yuka üç ka kiler ● P P A P lin Bu p kaç c A) 3
2+3 26
C+81 3
2
1/1 5/52192 2² 83 +2²7
13
p-2
36+9=22
10.
CH 3
3
32=
(c+3)x+3y-6=0
2x+(p-2)y-18=0f
2
doğruları çakışık olduğuna göre c + p toplamı
kaçtır?
E) 322
A) 22 B) 8
3
62135
188357
13
C) - D) 9
26
3
21-976
3 21
Foll
7/18 9
6x=28-4
x+y=3
X = 1
doğruları ve
L
3cf3=6 alanı kaç bir
14.
M
A
3( = 3 = + 3A)
X
P-² 9
mie
3
3
N/W
2 B
Lise Matematik
Oran ve Orantı
2+3 26 C+81 3 2 1/1 5/52192 2² 83 +2²7 13 p-2 36+9=22 10. CH 3 3 32= (c+3)x+3y-6=0 2x+(p-2)y-18=0f 2 doğruları çakışık olduğuna göre c + p toplamı kaçtır? E) 322 A) 22 B) 8 3 62135 188357 13 C) - D) 9 26 3 21-976 3 21 Foll 7/18 9 6x=28-4 x+y=3 X = 1 doğruları ve L 3cf3=6 alanı kaç bir 14. M A 3( = 3 = + 3A) X P-² 9 mie 3 3 N/W 2 B
2. Hakan ile babası arasında şöyle bir konuşma gerçek-
leşmiştir.
Hakan: Baba sen kaç yaşındasın?
Baba: Oğlum x2 yılında 73 yaşında olacağım.
Hakan ile babası bu konuşmayı 2020 yılında yap-
tığına göre Hakan'ın babası şu an kaç yaşında-
dır?
A) 65 B) 66
068
C) 67
E) 69
nd
20
2
1998
2000
2/5
2x+
5. 199
lind
yılı
ola
20
ol
O
A
E
e
Lise Matematik
Oran ve Orantı
2. Hakan ile babası arasında şöyle bir konuşma gerçek- leşmiştir. Hakan: Baba sen kaç yaşındasın? Baba: Oğlum x2 yılında 73 yaşında olacağım. Hakan ile babası bu konuşmayı 2020 yılında yap- tığına göre Hakan'ın babası şu an kaç yaşında- dır? A) 65 B) 66 068 C) 67 E) 69 nd 20 2 1998 2000 2/5 2x+ 5. 199 lind yılı ola 20 ol O A E e
16. Bir boyacı; mavi, kırmızı ve sarı renkteki boyaları
sb sırasıyla 3 ve 4 ile doğru, 2 ile ters orantılı olacak
evreşekilde karıştırarak aşağıdaki rengi elde ediyor.
+
3.
=
Buna göre, 360 gramlık karışımda kaç gram
kırmızı renkli boya kullanılmıştır?
A) 144 B) 168 C) 192 D) 208
E) 216
Lise Matematik
Oran ve Orantı
16. Bir boyacı; mavi, kırmızı ve sarı renkteki boyaları sb sırasıyla 3 ve 4 ile doğru, 2 ile ters orantılı olacak evreşekilde karıştırarak aşağıdaki rengi elde ediyor. + 3. = Buna göre, 360 gramlık karışımda kaç gram kırmızı renkli boya kullanılmıştır? A) 144 B) 168 C) 192 D) 208 E) 216
Yarıçap uzunlukları sırasıyla 10 cm ve 30 cm olan O, ve 0,
merkezli dişli çarklar birbirine bağlı olarak hareket etmektedir.
02
O, merkezli dişli çark negatif yönde 600° lik açı ile d
dürüldüğünde, O₂ merkezli dişli çark kaç derecelik ya
açı ile döner?
B) Negatif yönde 200°
D) Negatif yönde 600°
Pozitif yönde 1800°
A) Pozitif yönde 200°
C) Pozitif yönde 600°
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Yarıçap uzunlukları sırasıyla 10 cm ve 30 cm olan O, ve 0, merkezli dişli çarklar birbirine bağlı olarak hareket etmektedir. 02 O, merkezli dişli çark negatif yönde 600° lik açı ile d dürüldüğünde, O₂ merkezli dişli çark kaç derecelik ya açı ile döner? B) Negatif yönde 200° D) Negatif yönde 600° Pozitif yönde 1800° A) Pozitif yönde 200° C) Pozitif yönde 600°
TEMEL MATEMATİK TESTİ
20. 240 TL üç kişiye 3 ve 4 ile doğru orantılı, 2 ile ters orantılı ola-
rak paylaştırılıyor.
Herhangi bir kişiye verilen para en fazla kaç TL'dir?
A) 96
B) 108
C) 120
D) 128
E) 130
il 1'de bir ucu verdeki D noktasında bulunan direk
duvora B
22.
Lise Matematik
Oran ve Orantı
TEMEL MATEMATİK TESTİ 20. 240 TL üç kişiye 3 ve 4 ile doğru orantılı, 2 ile ters orantılı ola- rak paylaştırılıyor. Herhangi bir kişiye verilen para en fazla kaç TL'dir? A) 96 B) 108 C) 120 D) 128 E) 130 il 1'de bir ucu verdeki D noktasında bulunan direk duvora B 22.
MEL MATEMATİK TESTİ
.
matik Testi için aylan kısmına işaretleyiniz.
emi
6/2
Degr
3. "Kim Milyoner Olmak İster?" adlı yarışmada her soru
için kullanılacak olan para miktarı aşağıda verilmiştir.
1
100 TL
6
2000 TL
2
200 TL
7
4000 TL
3
300 TL
8000 TL
TYT Deneme Sınavı
D) 11-12
B) 2-3
4
500 TL
9
16000 TL
12
13
14
15
11
64000 TL 125000 TL 250000 TL 500000 TL 1000000 TL
5
1000 TL
Buna göre, hangi iki soru arasındaki artış yüzdesi
en küçüktür?
A) 1-2
10
32000 TL
E) 14-15
C) 3-4
Lise Matematik
Oran ve Orantı
MEL MATEMATİK TESTİ . matik Testi için aylan kısmına işaretleyiniz. emi 6/2 Degr 3. "Kim Milyoner Olmak İster?" adlı yarışmada her soru için kullanılacak olan para miktarı aşağıda verilmiştir. 1 100 TL 6 2000 TL 2 200 TL 7 4000 TL 3 300 TL 8000 TL TYT Deneme Sınavı D) 11-12 B) 2-3 4 500 TL 9 16000 TL 12 13 14 15 11 64000 TL 125000 TL 250000 TL 500000 TL 1000000 TL 5 1000 TL Buna göre, hangi iki soru arasındaki artış yüzdesi en küçüktür? A) 1-2 10 32000 TL E) 14-15 C) 3-4
»
Bir kutuda özdeş naneli, limonlu ve portakallı şekerler vardır.
Bu torbadan bir tane naneli şeker çekme olasılığı, bir
tane limonlu şeker çekme olasılığının 1,5 katına eşittir.
Bu torbadan bir tane limonlu şeker çekme olasılığı,
bir tane portakallı şeker çekme olasılığının 1,25 kati-
na eşittir.
göre, bu kutudaki şeker sayısı en az kaçtır?
B) 29
C) 31
D) 33
E) 35
12 >>
Buna
A) 27
UZMAN
Lise Matematik
Oran ve Orantı
» Bir kutuda özdeş naneli, limonlu ve portakallı şekerler vardır. Bu torbadan bir tane naneli şeker çekme olasılığı, bir tane limonlu şeker çekme olasılığının 1,5 katına eşittir. Bu torbadan bir tane limonlu şeker çekme olasılığı, bir tane portakallı şeker çekme olasılığının 1,25 kati- na eşittir. göre, bu kutudaki şeker sayısı en az kaçtır? B) 29 C) 31 D) 33 E) 35 12 >> Buna A) 27 UZMAN
C(511)
B
5. Cağan analitik düzlemde, köşelerinin koordinatları
A(1,3), B(5,3) ve C(5,1) olan ABC üçgeni kullanı-
larak bir DEF üçgenini aşağıdaki adımları izleye-
rek çizecektir.
I. O orijin olmak üzere, OA, OB ve OC doğruları-
ne çiziniz.
II. 1OAI JADI IOBI = IBEI ve IOCI = ICFI ola-
cak şekilde D, E ve F noktalarını işaretleyiniz.
(D noktası OA, E noktası OB ve F noktası OC
doğrusu üzerinde olacak şekilde)
III. D, E ve F noktalarını birleştirerek DEF üçgenini
oluşturunuz.
Buna göre, MAE - McD MBF aşağıdakilerden
hangisidir?
A)
-3
8
B) C) 0
-=-7-3³
D)
3
E)
-3
Lise Matematik
Oran ve Orantı
C(511) B 5. Cağan analitik düzlemde, köşelerinin koordinatları A(1,3), B(5,3) ve C(5,1) olan ABC üçgeni kullanı- larak bir DEF üçgenini aşağıdaki adımları izleye- rek çizecektir. I. O orijin olmak üzere, OA, OB ve OC doğruları- ne çiziniz. II. 1OAI JADI IOBI = IBEI ve IOCI = ICFI ola- cak şekilde D, E ve F noktalarını işaretleyiniz. (D noktası OA, E noktası OB ve F noktası OC doğrusu üzerinde olacak şekilde) III. D, E ve F noktalarını birleştirerek DEF üçgenini oluşturunuz. Buna göre, MAE - McD MBF aşağıdakilerden hangisidir? A) -3 8 B) C) 0 -=-7-3³ D) 3 E) -3
2.
Bir lisenin 9. sınıf öğrencileri için grup mevcutları
3, 4 ve 5 ile doğru 10. sınıf öğrencileri için grup mev-
cutları 3, 4 ve 5 ile ters orantılı olacak şekilde üçer
grup oluşturulacaktır.
9. sınıf ve 10. sınıftaki toplam öğrenci sayıları bir-
birine eşit olduğuna göre 9. sınıftaki en kalabalık
gruptaki öğrenci sayısı en az kaçtır?
A) 185 B) 195
O-E
C) 215
D) 225
E) 235
SARI EĞITIM
X V
5.
223
Bu
A
PDF Çözümleri www.tasariegitim
Lise Matematik
Oran ve Orantı
2. Bir lisenin 9. sınıf öğrencileri için grup mevcutları 3, 4 ve 5 ile doğru 10. sınıf öğrencileri için grup mev- cutları 3, 4 ve 5 ile ters orantılı olacak şekilde üçer grup oluşturulacaktır. 9. sınıf ve 10. sınıftaki toplam öğrenci sayıları bir- birine eşit olduğuna göre 9. sınıftaki en kalabalık gruptaki öğrenci sayısı en az kaçtır? A) 185 B) 195 O-E C) 215 D) 225 E) 235 SARI EĞITIM X V 5. 223 Bu A PDF Çözümleri www.tasariegitim
Bir kuruyemiş, fındık, badem ve cevizden oluşan bir ka-
rışım hazırlanmıştır.
Bu karışımda,
Bademin ağırlığı: B
Fındığın ağırlığı : F
Cevizden ağırlığı : C'dir.
3
B 5
F 2
olarak veriliyor.
Karışımın toplam ağırlığı 700 gram olduğuna göre,
karışımda kaç gram ceviz kullanılmıştır?
A) 108 B) 112 C) 120 D) 144 E) 160
=
ve
4.
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Bir kuruyemiş, fındık, badem ve cevizden oluşan bir ka- rışım hazırlanmıştır. Bu karışımda, Bademin ağırlığı: B Fındığın ağırlığı : F Cevizden ağırlığı : C'dir. 3 B 5 F 2 olarak veriliyor. Karışımın toplam ağırlığı 700 gram olduğuna göre, karışımda kaç gram ceviz kullanılmıştır? A) 108 B) 112 C) 120 D) 144 E) 160 = ve 4.
Bir miktar bilye yaşları sırasıyla 12, 4 ve 8 olan
üç çocuğa dağıtılacaktır. En büyük çocuğun,
bilyelerin yaşlar ile doğru orantılı olarak dağı-
tıldığında alacağı adet, ters orantılı olarak da-
ğıtıldığında alacağı adetten 42 fazla olduğu bi-
linmektedir.
Buna göre dağıtılan toplam bilye sayısı
kaçtır?
a
n
(3
IL
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Bir miktar bilye yaşları sırasıyla 12, 4 ve 8 olan üç çocuğa dağıtılacaktır. En büyük çocuğun, bilyelerin yaşlar ile doğru orantılı olarak dağı- tıldığında alacağı adet, ters orantılı olarak da- ğıtıldığında alacağı adetten 42 fazla olduğu bi- linmektedir. Buna göre dağıtılan toplam bilye sayısı kaçtır? a n (3 IL
1. Aşağıda elektrikli cihazların güç değerlerini kontrol etmek
B
için kullanılan bir analog wattmetre gösterilmektedir.
100
200
300
400
*+
Bu wattmetre 400 watt güce kadar ölçmektedir. Her 100
wattlık kısım beş eşit bölmeye ayrılmaktadır. Şekilde verilen
wattmetredeki gösterge 1 adet akkor ampulün gücünü
göstermektedir.
Buna göre, bu wattmetre aynı anda en çok kaç tane
akkor ampulün gücünü ölçebilir?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
Lise Matematik
Oran ve Orantı
1. Aşağıda elektrikli cihazların güç değerlerini kontrol etmek B için kullanılan bir analog wattmetre gösterilmektedir. 100 200 300 400 *+ Bu wattmetre 400 watt güce kadar ölçmektedir. Her 100 wattlık kısım beş eşit bölmeye ayrılmaktadır. Şekilde verilen wattmetredeki gösterge 1 adet akkor ampulün gücünü göstermektedir. Buna göre, bu wattmetre aynı anda en çok kaç tane akkor ampulün gücünü ölçebilir? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
Şekildeki dikdörtgen biçimindeki bahçe eş kare bölgelere
ayrılmıştır.
• Yeşil bölgenin
A)
4
B
7
-'üne çay,
3
1
1
lecektir.
Beyaz bölgenin una çay, 'üne patates tohumu
ekilecektir.
Buna göre, dikdörtgen şeklindeki bahçede çay tohu-
mu ekilen alanın patates tohumu ekilen alana oranı
kaçtır?
5
6
C)
8
1
1
'sina patates tohumu eki-
1
D)
12
13
E) 1
Lise Matematik
Oran ve Orantı
Şekildeki dikdörtgen biçimindeki bahçe eş kare bölgelere ayrılmıştır. • Yeşil bölgenin A) 4 B 7 -'üne çay, 3 1 1 lecektir. Beyaz bölgenin una çay, 'üne patates tohumu ekilecektir. Buna göre, dikdörtgen şeklindeki bahçede çay tohu- mu ekilen alanın patates tohumu ekilen alana oranı kaçtır? 5 6 C) 8 1 1 'sina patates tohumu eki- 1 D) 12 13 E) 1