Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Permütasyon Soruları

313
A
ABC üçg
uzaklıkta
noktanın
olasılığı
0
t
tt ut
1
A)
8
2. Bir futbol maçı 5:4 bitmiştir.
Buna göre, skor bakımından herhangi bir takımın art arda
iki gol atamamış olma olasılığı kaçtır?
1
1
A)
B)
60
72
96
1
1
E)
120
126
D)
6.
3
6.5
6.5.4=po
Lise Matematik
Permütasyon
313 A ABC üçg uzaklıkta noktanın olasılığı 0 t tt ut 1 A) 8 2. Bir futbol maçı 5:4 bitmiştir. Buna göre, skor bakımından herhangi bir takımın art arda iki gol atamamış olma olasılığı kaçtır? 1 1 A) B) 60 72 96 1 1 E) 120 126 D) 6. 3 6.5 6.5.4=po
-2ox
16.5. u
6
ye).
15.3
2
3 4
5+1)
10.9.8
Biz
10!
16.
1. satir
2. satır
7
3. satır
4. satır
Yukarıdaki 20 hücreden oluşan tablonun beyaz renk-
li hücrelerinin her birine 1'den 10'a kadar olan tam
sayılardan yalnız biri yazılacaktır.
Bu sayılar beyaz renkli hücrelere rastgele yazı-
lacağına göre, tablonun 1. satırına yazılan sayı-
ların tamaminin çift sayı olması olasılığı kaçtır?
1
7
A)
6
w
B
C)
3
D)
8
E)
12
24
2 3
u 5 6 7
1)
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Permütasyon
-2ox 16.5. u 6 ye). 15.3 2 3 4 5+1) 10.9.8 Biz 10! 16. 1. satir 2. satır 7 3. satır 4. satır Yukarıdaki 20 hücreden oluşan tablonun beyaz renk- li hücrelerinin her birine 1'den 10'a kadar olan tam sayılardan yalnız biri yazılacaktır. Bu sayılar beyaz renkli hücrelere rastgele yazı- lacağına göre, tablonun 1. satırına yazılan sayı- ların tamaminin çift sayı olması olasılığı kaçtır? 1 7 A) 6 w B C) 3 D) 8 E) 12 24 2 3 u 5 6 7 1) Diğer sayfaya geçiniz.
12
Kurs merkezindeki bir sınıfta üç sıra halinde yukarıdaki gibi
toplam 13 sira bulunmaktadır.
Ahmet, Berk ve Cemil yan yana olmak şartıyla 11 öğ-
renci bu sınıfta kaç farklı şekilde oturabilirler?
A) 42.81
B) 7. 101
C) 36.8
D) 21.101
E) 42. 101
Lise Matematik
Permütasyon
12 Kurs merkezindeki bir sınıfta üç sıra halinde yukarıdaki gibi toplam 13 sira bulunmaktadır. Ahmet, Berk ve Cemil yan yana olmak şartıyla 11 öğ- renci bu sınıfta kaç farklı şekilde oturabilirler? A) 42.81 B) 7. 101 C) 36.8 D) 21.101 E) 42. 101
A)
* Gülben in Parabank ve Gelecekbank kredi kartlarının ilk 3
haneleri bilinen şifreleri sırasıyla 6'şar haneli 342*** ve
174*** şeklindedir
Her bankanın kredi kartının şifresinin 6 hanesi farklı
rakamlardan oluşturulmuştur. Şifrelerin görünmeyen
rakamlarından aynı olanları ile oluşturulan
kümenin
eleman sayısı 2 ve her iki şifrede kullanılan ortak rakam
sayısı 3'tür.
Yukarıdaki bilgileri dikkate alan bir kişi, en fazla kaç
deneme yaparak Gülben'in her iki kredi kartının
şifresini doğru bulabilir?
A) 1720
B) 2160
C) 2400
D) 1800
E) 1440
Lise Matematik
Permütasyon
A) * Gülben in Parabank ve Gelecekbank kredi kartlarının ilk 3 haneleri bilinen şifreleri sırasıyla 6'şar haneli 342*** ve 174*** şeklindedir Her bankanın kredi kartının şifresinin 6 hanesi farklı rakamlardan oluşturulmuştur. Şifrelerin görünmeyen rakamlarından aynı olanları ile oluşturulan kümenin eleman sayısı 2 ve her iki şifrede kullanılan ortak rakam sayısı 3'tür. Yukarıdaki bilgileri dikkate alan bir kişi, en fazla kaç deneme yaparak Gülben'in her iki kredi kartının şifresini doğru bulabilir? A) 1720 B) 2160 C) 2400 D) 1800 E) 1440
4.5 karakterli bir şifrede Türk alfabesindeki 29
harf, 10 rakam ve A={@, %, x, #, Ø, ?}
kümesindeki elemanlar kullanılabilmektedir.
Ancak bu şifrede art arda gelen iki karak-
terin birbirinden farklı olma zorunluluğu
vardır. Bu şifreyi bilmeyen birisinin deneme
yanılma yoluyla şifreyi kesinlikle bulabilmesi
için en az kaç deneme yapması gerektiğini
bulunuz.
Lise Matematik
Permütasyon
4.5 karakterli bir şifrede Türk alfabesindeki 29 harf, 10 rakam ve A={@, %, x, #, Ø, ?} kümesindeki elemanlar kullanılabilmektedir. Ancak bu şifrede art arda gelen iki karak- terin birbirinden farklı olma zorunluluğu vardır. Bu şifreyi bilmeyen birisinin deneme yanılma yoluyla şifreyi kesinlikle bulabilmesi için en az kaç deneme yapması gerektiğini bulunuz.
29. Bir giyim mağazası, her ürünü tanımlamak için bir barkod
sistemi kullanmaktadır. Her barkod 2 harf ve devamında
3 basamaklı bir sayıdan oluşmaktadır. Üç basamaklı
sayının, erkek ürünleri için tek sayı ve kadın ürünleri
için çift sayı olduğu bilinmektedir. Ayrıca her bir ürünün
barkodunda bulunacak harfler alfabenin ilk 8 harfinden
seçilmektedir.
Buna göre, kaç farklı kadın giyim ürünü barkodu
oluşturulabilir?
A) 12600
B) 14000
C) 23200
D) 28800
E) 32000
Lise Matematik
Permütasyon
29. Bir giyim mağazası, her ürünü tanımlamak için bir barkod sistemi kullanmaktadır. Her barkod 2 harf ve devamında 3 basamaklı bir sayıdan oluşmaktadır. Üç basamaklı sayının, erkek ürünleri için tek sayı ve kadın ürünleri için çift sayı olduğu bilinmektedir. Ayrıca her bir ürünün barkodunda bulunacak harfler alfabenin ilk 8 harfinden seçilmektedir. Buna göre, kaç farklı kadın giyim ürünü barkodu oluşturulabilir? A) 12600 B) 14000 C) 23200 D) 28800 E) 32000
12.
B
10.
İki küpün birleşmesiyle oluşan şeklin üzerindeki ka-
rinca aynıtlar üzerinde hareket edebilmektedir.
Buna göre, A köşesindeki karınca en kısa yoldan
B köşesine kaç farklı şekilde gelir?
D) 27
E) 81
C) 24
A) 6
B) 12
Lise Matematik
Permütasyon
12. B 10. İki küpün birleşmesiyle oluşan şeklin üzerindeki ka- rinca aynıtlar üzerinde hareket edebilmektedir. Buna göre, A köşesindeki karınca en kısa yoldan B köşesine kaç farklı şekilde gelir? D) 27 E) 81 C) 24 A) 6 B) 12
25. 6 farklı bardak ile oynanan bir şans oyununda 3 özdeş
boncuk üç ayrı bardak altına konulup bardakların yerleri
değiştirilerek yeni sıralamalar oluşturulmaktadır.
101010
Buna göre, herhangi iki boncuklu bardak yan yana
gelmemek şartıyla bardaklar yan yana kaç farklı şekilde
dizilebilir?
A) 5!
B) 5! . 3!
gasto 10
D) 5.4
4!
Dig
E) (512
12
Lise Matematik
Permütasyon
25. 6 farklı bardak ile oynanan bir şans oyununda 3 özdeş boncuk üç ayrı bardak altına konulup bardakların yerleri değiştirilerek yeni sıralamalar oluşturulmaktadır. 101010 Buna göre, herhangi iki boncuklu bardak yan yana gelmemek şartıyla bardaklar yan yana kaç farklı şekilde dizilebilir? A) 5! B) 5! . 3! gasto 10 D) 5.4 4! Dig E) (512 12
30.
A TAKIMI
B TAKIMI
5 : 2
A ve B takımlarının oynadığı bir futbol maçında A takımı B
takımını 5-2 mağlup etmiştir.
Bu maçı seyretmeyip sonucu sonradan öğrenen bir kişi-
nin atılan golleri doğru sırada kesin olarak bilmesi için en
az kaç tahminde bulunması gerekir?
A7
B) 10
C) 21
D) 35
E) 42
Lise Matematik
Permütasyon
30. A TAKIMI B TAKIMI 5 : 2 A ve B takımlarının oynadığı bir futbol maçında A takımı B takımını 5-2 mağlup etmiştir. Bu maçı seyretmeyip sonucu sonradan öğrenen bir kişi- nin atılan golleri doğru sırada kesin olarak bilmesi için en az kaç tahminde bulunması gerekir? A7 B) 10 C) 21 D) 35 E) 42
Test -
ayma
Test - 2
13.
1. Birbirinden farklı 6 gömlek ve 8 k
almıştır.
e veriyor. Daha
perek Can'a ve-
lek veya 1 kravat kaç farklı şekil
BY 14
A) 12
C) 20
18
şekilde yapi-
4
E) 72
Şekilde gösterilen 6 bölümün her birine a, b veya c harfle-
rinden biri yazılacaktır.
Üst üste gelen bölümlerde aynı harf olmayacaktır.
Buna göre, bu harfler kaç farklı şekilde yerleştirilebi-
lir?
A) 196
B) 200
C) 208 D) 216 E) 256
Lise Matematik
Permütasyon
Test - ayma Test - 2 13. 1. Birbirinden farklı 6 gömlek ve 8 k almıştır. e veriyor. Daha perek Can'a ve- lek veya 1 kravat kaç farklı şekil BY 14 A) 12 C) 20 18 şekilde yapi- 4 E) 72 Şekilde gösterilen 6 bölümün her birine a, b veya c harfle- rinden biri yazılacaktır. Üst üste gelen bölümlerde aynı harf olmayacaktır. Buna göre, bu harfler kaç farklı şekilde yerleştirilebi- lir? A) 196 B) 200 C) 208 D) 216 E) 256
Birbirine teğet olan 4 çemberden oluşan şekildeki tas-
lak çizimde her çemberin iç kısmı boyanarak bir firma-
nin logosu oluşturulacaktır. M V
Çemberlerin boyanması işleminde belirlenmiş 4
farklı renkten 2'si kullanılacağına ve birbirine te-
mas eder çemberler farklı renk ile boyanacağına
göre, kaç farklı logo elde edilebilir?
A)
BY 18
C) 24
D) 30
E) 36
Lise Matematik
Permütasyon
Birbirine teğet olan 4 çemberden oluşan şekildeki tas- lak çizimde her çemberin iç kısmı boyanarak bir firma- nin logosu oluşturulacaktır. M V Çemberlerin boyanması işleminde belirlenmiş 4 farklı renkten 2'si kullanılacağına ve birbirine te- mas eder çemberler farklı renk ile boyanacağına göre, kaç farklı logo elde edilebilir? A) BY 18 C) 24 D) 30 E) 36
30. Aşağıda boyutları aynı olan 4 kırmızı, 3 mavi ve 3 sarı pul ve-
rilmiştir.
Bu pullar, pullar ile aynı boyuttaki dairelerden oluşmuş aşa-
ğıdaki üçgen biçimindeki şekli kaplayacaktır.
→ 1. sıra
→ 2. sira
3. sira
→ 4. sira
Bu dizilişte her sırada 1 tane kırmızı pul olacak ve 2
tane mavi pul aynı satırda olmayacak biçimde kaç farklı
görünüm oluşur?
A) 36
B) 72
C) 108
D) 144
E) 168
Lise Matematik
Permütasyon
30. Aşağıda boyutları aynı olan 4 kırmızı, 3 mavi ve 3 sarı pul ve- rilmiştir. Bu pullar, pullar ile aynı boyuttaki dairelerden oluşmuş aşa- ğıdaki üçgen biçimindeki şekli kaplayacaktır. → 1. sıra → 2. sira 3. sira → 4. sira Bu dizilişte her sırada 1 tane kırmızı pul olacak ve 2 tane mavi pul aynı satırda olmayacak biçimde kaç farklı görünüm oluşur? A) 36 B) 72 C) 108 D) 144 E) 168
2 + 2+1 jour
sevin
Sevim
27.
29
Tuğçe
Basama
basamak
2. Basarnak
1,212
basamak
Zemin
Zeminde ve 2. basamakta bulunan Tuğçe ve Sevim her
adımda ya da 2 basamak perdiven çıkıyor.
İkisinin de 5. basamağın üstüne çıktığı bilindiğine göre,
Sevim ve Tuğçe'nin 5. basamağa eşit sayıda adım atarak
çıkma olasılığı kaçtır?
1
A) 24
1
B)
13
C)
10
1
D)
2+1
acumlor ext oleok
11212 YT
2,211 7
2,1,257
11 YS
(94
28. (an) bir aritmetik dizi olmak üzere,
Lise Matematik
Permütasyon
2 + 2+1 jour sevin Sevim 27. 29 Tuğçe Basama basamak 2. Basarnak 1,212 basamak Zemin Zeminde ve 2. basamakta bulunan Tuğçe ve Sevim her adımda ya da 2 basamak perdiven çıkıyor. İkisinin de 5. basamağın üstüne çıktığı bilindiğine göre, Sevim ve Tuğçe'nin 5. basamağa eşit sayıda adım atarak çıkma olasılığı kaçtır? 1 A) 24 1 B) 13 C) 10 1 D) 2+1 acumlor ext oleok 11212 YT 2,211 7 2,1,257 11 YS (94 28. (an) bir aritmetik dizi olmak üzere,
2.
a! - b! <c!
koşulunu sağlayan abc üç basamaklı doğal sayılarına
"faktö sayı" denir.
Buna göre onlar basamağındaki rakamı 6 olan kaç farklı
"faktö sayı" yazılabilir?
B) 12
D) 14
A) 10
C) 13
E) 16
a b.c
2Xots
3
20
3D YAYINLARI
Lise Matematik
Permütasyon
2. a! - b! <c! koşulunu sağlayan abc üç basamaklı doğal sayılarına "faktö sayı" denir. Buna göre onlar basamağındaki rakamı 6 olan kaç farklı "faktö sayı" yazılabilir? B) 12 D) 14 A) 10 C) 13 E) 16 a b.c 2Xots 3 20 3D YAYINLARI
isg
2
9
30. 7 kişilik arkadaş grubu, Uludağ kayak merkezine çıkmak
için ilk gelen teleferiğe 4 kişi, ikinci gelene ise 3 kişi olacak
şekilde teleferiğe binecektir.
Buna göre, bu grupta bulunan Simge ile Efe'nin aynı
teleferiğe binmediği kaç durumda 7 kişilik arkadaş
grubu kayak merkezine gidebilir?
A) 24
B) 30
C) 20
D)
32
E) 40
5
Lise Matematik
Permütasyon
isg 2 9 30. 7 kişilik arkadaş grubu, Uludağ kayak merkezine çıkmak için ilk gelen teleferiğe 4 kişi, ikinci gelene ise 3 kişi olacak şekilde teleferiğe binecektir. Buna göre, bu grupta bulunan Simge ile Efe'nin aynı teleferiğe binmediği kaç durumda 7 kişilik arkadaş grubu kayak merkezine gidebilir? A) 24 B) 30 C) 20 D) 32 E) 40 5
Ümok - 27
Aşağıda verilen bir binada renkli ve renksiz camlar
bulunmaktadır. Binanın önünde top oynayan çocuk
lar sadece renkli canlani top atarak kirmak istiyor.
IV. Kat 4
III. Kat
il. Kat
1. Kat
-
H8 H
1. Hiza II. Hiza Ill. Hiza IV. Hiza
Topu atacak olan çocuk her bir düşey hizada, en alt
kattaki renkli camların tamamını kırmadan, üst kattaki
camlara topu atamayacaktır.
Buna göre, topu atacak olan çocuk her atışta bir
cam kırmak şartıyla tüm renkli camları kaç farklı
şekilde kırabilir?
TYT MATEMATIK VIDEO ANLATIM FASİKÜLLER
Lise Matematik
Permütasyon
Ümok - 27 Aşağıda verilen bir binada renkli ve renksiz camlar bulunmaktadır. Binanın önünde top oynayan çocuk lar sadece renkli canlani top atarak kirmak istiyor. IV. Kat 4 III. Kat il. Kat 1. Kat - H8 H 1. Hiza II. Hiza Ill. Hiza IV. Hiza Topu atacak olan çocuk her bir düşey hizada, en alt kattaki renkli camların tamamını kırmadan, üst kattaki camlara topu atamayacaktır. Buna göre, topu atacak olan çocuk her atışta bir cam kırmak şartıyla tüm renkli camları kaç farklı şekilde kırabilir? TYT MATEMATIK VIDEO ANLATIM FASİKÜLLER