Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Rasyonel Sayılar Soruları

2.
32
2
7
3
55
B) 6
4
1. Kart
1
1-2
4
23
35
2. Kart
Ahmet 1. ve 2. kartlardan birer sayı seçerek sayılan ikişerli olarak çarpıyor.
Ahmet'in bu şekilde elde edebileceği farklı tüm çarpımlardan kaç tanesi 1'den büyük olur?
A) 5
() 7
D) 8
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
2. 32 2 7 3 55 B) 6 4 1. Kart 1 1-2 4 23 35 2. Kart Ahmet 1. ve 2. kartlardan birer sayı seçerek sayılan ikişerli olarak çarpıyor. Ahmet'in bu şekilde elde edebileceği farklı tüm çarpımlardan kaç tanesi 1'den büyük olur? A) 5 () 7 D) 8
ik
165
8.5.
5.2. u
10
●
●
-|N
Aşağıda üzerinde sayılar yazılı toplar gruplara ayrıla-
caktır.
A
kutusu
A) 12/12
144
121
441
√80
√225
olduğuna göre,
B).
B
kutusu
√81
a
b+c
31/12/2
√64
√90
C
kutusu
169
√324 topları gruplanacaktır.
Topun üzerinde yazan irrasyonel sayı ise A kutu-
suna atılacaktır.
Topun üzerinde yazan rasyonel sayı çift sayı ise
B kutusuna atılacaktır.
Topun üzerinde yazan rasyonel sayı tek sayı ise
C kutusuna atılacaktır.
A kutusundaki top sayısı a
B kutusundaki top sayısı
C kutusundaki top sayısı c
Test
39
01/12
4
oranı kaçtır?
√100
√400
D)
5
E)
-10
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
ik 165 8.5. 5.2. u 10 ● ● -|N Aşağıda üzerinde sayılar yazılı toplar gruplara ayrıla- caktır. A kutusu A) 12/12 144 121 441 √80 √225 olduğuna göre, B). B kutusu √81 a b+c 31/12/2 √64 √90 C kutusu 169 √324 topları gruplanacaktır. Topun üzerinde yazan irrasyonel sayı ise A kutu- suna atılacaktır. Topun üzerinde yazan rasyonel sayı çift sayı ise B kutusuna atılacaktır. Topun üzerinde yazan rasyonel sayı tek sayı ise C kutusuna atılacaktır. A kutusundaki top sayısı a B kutusundaki top sayısı C kutusundaki top sayısı c Test 39 01/12 4 oranı kaçtır? √100 √400 D) 5 E) -10
4.
kesri
Örneğin,
5|2
modelleniyor. Bu iki modelden istenen sayılarda kullanılarak ba-
nılan tüm modellerin kesir değerleri toplanarak bulunuyor.
zı şekiller elde ediliyor. Elde edilen şekillerin kesir değeri kulla-
biçiminde modellenebiliyor.
Buna göre,
A) 2/20
ile,
2
1
1
kesri +-+- olduğundan
2 2
B)
kesri ise
biçiminde modellenen kesir aşağıdakilerden hangisidir?
17
ile
C) 3
D)=1/12
6.
8¹1/3
)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
4. kesri Örneğin, 5|2 modelleniyor. Bu iki modelden istenen sayılarda kullanılarak ba- nılan tüm modellerin kesir değerleri toplanarak bulunuyor. zı şekiller elde ediliyor. Elde edilen şekillerin kesir değeri kulla- biçiminde modellenebiliyor. Buna göre, A) 2/20 ile, 2 1 1 kesri +-+- olduğundan 2 2 B) kesri ise biçiminde modellenen kesir aşağıdakilerden hangisidir? 17 ile C) 3 D)=1/12 6. 8¹1/3 )
DENEME - 4
5. 7 a 1 ve 8 b=1 olmak üzere
a² + 2ab + b²
a2-2ab + b2
K=
* eşitliği veriliyor.
Buna göre, K'nın değeri kaçtır?
A) 81
C) 169
B) 121
2
(a+b)
(a-b)²
Hedalen veriliyor
sk
7ad
8/8=1
D) 225
5bab=1
6. x, y ve z birer reel sayı olmak üzere,
K=x+y+z
L=x+y+z
ab
+56
E) 289
7.
8
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
DENEME - 4 5. 7 a 1 ve 8 b=1 olmak üzere a² + 2ab + b² a2-2ab + b2 K= * eşitliği veriliyor. Buna göre, K'nın değeri kaçtır? A) 81 C) 169 B) 121 2 (a+b) (a-b)² Hedalen veriliyor sk 7ad 8/8=1 D) 225 5bab=1 6. x, y ve z birer reel sayı olmak üzere, K=x+y+z L=x+y+z ab +56 E) 289 7. 8
51.-53. soruları aşağıdaki bilgilere göre
birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.
Rakamları sıfırdan farklı bir n doğal sayısı için,
9
n :n sayısındaki en büyük rakamın en küçük
rakama oranı,
:n sayısındaki en büyük rakam ile en küçük
rakamın toplamı
olarak tanımlanıyor.
Örnek:
377=1/
(216)=7
52. İki basamaklı AB doğal sayısı için
61
5
AB+(AB)
-
olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 11
B) 12
D) 14
vazılı izni olmaksız
maz.
E) 15
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
51.-53. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız. Rakamları sıfırdan farklı bir n doğal sayısı için, 9 n :n sayısındaki en büyük rakamın en küçük rakama oranı, :n sayısındaki en büyük rakam ile en küçük rakamın toplamı olarak tanımlanıyor. Örnek: 377=1/ (216)=7 52. İki basamaklı AB doğal sayısı için 61 5 AB+(AB) - olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır? A) 11 B) 12 D) 14 vazılı izni olmaksız maz. E) 15
EMATIK DERS BAŞARI SINAVI-3
[y=²x-2
216
YINLARI
7.
20 + my = 4x
denklem sisteminin sonsuz çoklukta çözümü olduğu-
na göre, m kaçtır?
A)-10
Ado
B)-5
my 24x-20
M
C) 5
D) 8
NEW Jaunpe nimer sp
2x - 2 = 4x-20
S
M=10
E) 10
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
EMATIK DERS BAŞARI SINAVI-3 [y=²x-2 216 YINLARI 7. 20 + my = 4x denklem sisteminin sonsuz çoklukta çözümü olduğu- na göre, m kaçtır? A)-10 Ado B)-5 my 24x-20 M C) 5 D) 8 NEW Jaunpe nimer sp 2x - 2 = 4x-20 S M=10 E) 10
42
6.
A kutusundaki şekerlerin %30'u vişneli, B kutusundaki
şekerlerin %25'i vişnelidir. Her iki kutudan aynı anda bi-
rer şeker çekiliyor.
Çekilen iki şekerden en az birinin vişneli olma ola-
sılığı kaçtır?
A)
A
30
20
B)
19
40
B
D)
21
40
20
r
2
S
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
42 6. A kutusundaki şekerlerin %30'u vişneli, B kutusundaki şekerlerin %25'i vişnelidir. Her iki kutudan aynı anda bi- rer şeker çekiliyor. Çekilen iki şekerden en az birinin vişneli olma ola- sılığı kaçtır? A) A 30 20 B) 19 40 B D) 21 40 20 r 2 S
4√3
√2
olduğuna göre,
cl. a - b rasyoneldir.
4. a
II.
-
b =
tam sayıdır.
A) Yalnız I
unua grav
6√2
√√3
a
III. a.b.c rasyoneldir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
C=
D) I ve II
B) Yalnız II
-116
√6
E) I, II ve III
nuiĝo bli
moslemteslyeq liga)
C) Yalnız III
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
4√3 √2 olduğuna göre, cl. a - b rasyoneldir. 4. a II. - b = tam sayıdır. A) Yalnız I unua grav 6√2 √√3 a III. a.b.c rasyoneldir. ifadelerinden hangileri doğrudur? C= D) I ve II B) Yalnız II -116 √6 E) I, II ve III nuiĝo bli moslemteslyeq liga) C) Yalnız III
25. Bir öğrenci "Her m çift sayısı ve her n doğal sayısı için
mn bir çift sayıdır." önermesinin yanlışlılığını "ters örnek"
yöntemi ile ispatlamak istemektedir.
Aşağıdaki önermelerden hangisi ters örnek yöntemine
uygun olur.
A) 2¹
D) 2²
B) (-3)²
E) (-2)°
C) 3-2
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
25. Bir öğrenci "Her m çift sayısı ve her n doğal sayısı için mn bir çift sayıdır." önermesinin yanlışlılığını "ters örnek" yöntemi ile ispatlamak istemektedir. Aşağıdaki önermelerden hangisi ters örnek yöntemine uygun olur. A) 2¹ D) 2² B) (-3)² E) (-2)° C) 3-2
7.
(12)
90
Laje
B
1.
Aşağıdaki şekillerin her biri kendi içinde eş par-
çalara ayrılmıştır.
3
15
II.
B
Dene
Metre
III.
50/90
• 1. bütünde gösterilen taralı kısım "T" kesrine,
60/9=
II. bütünde gösterilen taralı kısım "M" kesrine,
54/90
. III. bütünde gösterilen taralı kısım "Y" kesrine
karşılık gelmektedir.
Buna göre "T, M, Y" kesirlerinin doğru sıra-
lanışı aşağıdakilerden hangisidir?
A) M>IY B) Y>TCT Y>M
DJT>M>Y
EYST> M
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
7. (12) 90 Laje B 1. Aşağıdaki şekillerin her biri kendi içinde eş par- çalara ayrılmıştır. 3 15 II. B Dene Metre III. 50/90 • 1. bütünde gösterilen taralı kısım "T" kesrine, 60/9= II. bütünde gösterilen taralı kısım "M" kesrine, 54/90 . III. bütünde gösterilen taralı kısım "Y" kesrine karşılık gelmektedir. Buna göre "T, M, Y" kesirlerinin doğru sıra- lanışı aşağıdakilerden hangisidir? A) M>IY B) Y>TCT Y>M DJT>M>Y EYST> M
8.
9.
10.
• a, b ve c pozitif gerçel sayılardır.
11
• a+b=
b+c=
10
olduğuna göre,
1. b> a
a+c=
A) Yalnız I
D) I ve II
II. b> c
III. a> c
ifadelerinden hangileri doğrudur?
12
11:
değeri vardır?
A) 48
B) 49
a < 0,
13
12
1004+b) ) 11.
11 (α+c) ) 1.2
12 (6+) ) 13
B) Yalnız II
C) 50
33+2(a+b+c)) 36
2
C) Yalnız III
E) II ve III
0,04 = b ve 1 < a <3
olduğuna göre, b nin alabileceği kaç farklı tam sayı
Test 19
D) 51
399
+b+c=2₁3₁
E) 52
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
8. 9. 10. • a, b ve c pozitif gerçel sayılardır. 11 • a+b= b+c= 10 olduğuna göre, 1. b> a a+c= A) Yalnız I D) I ve II II. b> c III. a> c ifadelerinden hangileri doğrudur? 12 11: değeri vardır? A) 48 B) 49 a < 0, 13 12 1004+b) ) 11. 11 (α+c) ) 1.2 12 (6+) ) 13 B) Yalnız II C) 50 33+2(a+b+c)) 36 2 C) Yalnız III E) II ve III 0,04 = b ve 1 < a <3 olduğuna göre, b nin alabileceği kaç farklı tam sayı Test 19 D) 51 399 +b+c=2₁3₁ E) 52
73
Im
}}
A)
73-13
KUT/N
64
35
12 6
Yukarıda verilen sıralamaya göre A'nin en küçük
tam sayı değeri ve B'nin en büyük tam sayı değeri
için;
A
B
B
A
işleminin sonucu kaçtır?
B)
8
64
33
2 2
B 3
C) 62 D) 64
9
32
35
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
73 Im }} A) 73-13 KUT/N 64 35 12 6 Yukarıda verilen sıralamaya göre A'nin en küçük tam sayı değeri ve B'nin en büyük tam sayı değeri için; A B B A işleminin sonucu kaçtır? B) 8 64 33 2 2 B 3 C) 62 D) 64 9 32 35
HIN VE RENK
4.
3√3
√√√2
3√6
A) 6.
√3
9√2
B) 7.
√4
18/2
Şekildeki düzenekte 3√3 sayısı √2 ile çarpılarak 3/6
sayısını, 3√6 sayısı √3 ile çarpılarak 9/2 sayısını
oluşturuyor. İşlemler bu biçimde ardışık olarak devam
ediyor.
√5
Eğer düzenekte ilk kareye yazılan sayı √5 alınarak
çarpma işlemi aynı kurala göre devam edildiğinde
elde edilen ilk tam sayı baştan kaçıncı karededir?
C) 8.
D) 9. E) 10.
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
HIN VE RENK 4. 3√3 √√√2 3√6 A) 6. √3 9√2 B) 7. √4 18/2 Şekildeki düzenekte 3√3 sayısı √2 ile çarpılarak 3/6 sayısını, 3√6 sayısı √3 ile çarpılarak 9/2 sayısını oluşturuyor. İşlemler bu biçimde ardışık olarak devam ediyor. √5 Eğer düzenekte ilk kareye yazılan sayı √5 alınarak çarpma işlemi aynı kurala göre devam edildiğinde elde edilen ilk tam sayı baştan kaçıncı karededir? C) 8. D) 9. E) 10.
13.
Test
1. Aşağıdaki sayı doğrusunda p, q ve r gerçel sayılarının
yerleri işaretlenmiştir.
-1
Buna göre,
p
0
q
D) II ve III
Universit
2
I. p.q>p.r
II. p.q-p>0
III. q² - q.r>0
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I, II ve III
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
13. Test 1. Aşağıdaki sayı doğrusunda p, q ve r gerçel sayılarının yerleri işaretlenmiştir. -1 Buna göre, p 0 q D) II ve III Universit 2 I. p.q>p.r II. p.q-p>0 III. q² - q.r>0 ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II E) I, II ve III
5 litre
kırmızı renkli
SIvinin oranı
-d
=%60
ē
ile 80 ml
karışıma
2/5
E) 70
QÖZDEBİR YAYINLARI
263
4.
(13
Yukarıdaki tabloda üç karışımın ağırlıkları ile bu
karışımlardaki x maddesinin yüzdeleri verilmiştir.
Buna göre, bu uç karışımdaki ximaddesinin toplam
ağırlığı kaç kilogramdy
A) 12
B5
3
107
K
A)
C) 17
5
12
27.4
107
Wency serg
Yukarıda K, L ve M maddeleri gösterilmiştir. Bu
maddelerin ağırlıkları ile ilgili aşağıdakiler
bilinmektedir.
B)
= 8
12
25
D) 19
. K maddesinin ağırlığı L maddesinin ağırlığının
beşte ikisine eşittir.
M
• M maddesinin ağırlığı K maddesinin ağırlığının
üçte ikisine eşittir.
Buna göre, bu maddeler bir potada eritilerek
karıştırıldığında karışımdaki K maddesinin
ağırlığının tüm karışımın ağırlığına oranı kaçtır?
D)=1/12
EX 20
25
8-67-6
Sınıflandırılmış Problemler Soru Bankası
600
KARIŞIM PROBLEMLERİ
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
5 litre kırmızı renkli SIvinin oranı -d =%60 ē ile 80 ml karışıma 2/5 E) 70 QÖZDEBİR YAYINLARI 263 4. (13 Yukarıdaki tabloda üç karışımın ağırlıkları ile bu karışımlardaki x maddesinin yüzdeleri verilmiştir. Buna göre, bu uç karışımdaki ximaddesinin toplam ağırlığı kaç kilogramdy A) 12 B5 3 107 K A) C) 17 5 12 27.4 107 Wency serg Yukarıda K, L ve M maddeleri gösterilmiştir. Bu maddelerin ağırlıkları ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. B) = 8 12 25 D) 19 . K maddesinin ağırlığı L maddesinin ağırlığının beşte ikisine eşittir. M • M maddesinin ağırlığı K maddesinin ağırlığının üçte ikisine eşittir. Buna göre, bu maddeler bir potada eritilerek karıştırıldığında karışımdaki K maddesinin ağırlığının tüm karışımın ağırlığına oranı kaçtır? D)=1/12 EX 20 25 8-67-6 Sınıflandırılmış Problemler Soru Bankası 600 KARIŞIM PROBLEMLERİ
EL MATEMATİK TESTİ
DENEME 1
24. Aşağıda içleri tamamen su ile dolu 3 özdeş bardak ve boş
bir sürahi verilmiştir.
1)-4-2)
taların
n ordi-
08
-5.-7)
)
• Bardaklardan farklı miktarda su sürahiye, sürahi ta-
mamen dolmayacak şekilde boşaltılıyor.
• Birinci bardakta kalan suyun miktarı, ikinci bardakta
kalan su miktarının 3 katıdır.
. Birinci bardaktan boşaltılan su miktan, ikinci bardak-
ta kalan su miktarının 3 katıdır.
Üçüncü bardaktaki suyun tamamı sürahiye boşaltıl-
Buna göre, sürahide toplam kaç bardak su vardır?
5
D) ²2/1
E)
B)
15
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
EL MATEMATİK TESTİ DENEME 1 24. Aşağıda içleri tamamen su ile dolu 3 özdeş bardak ve boş bir sürahi verilmiştir. 1)-4-2) taların n ordi- 08 -5.-7) ) • Bardaklardan farklı miktarda su sürahiye, sürahi ta- mamen dolmayacak şekilde boşaltılıyor. • Birinci bardakta kalan suyun miktarı, ikinci bardakta kalan su miktarının 3 katıdır. . Birinci bardaktan boşaltılan su miktan, ikinci bardak- ta kalan su miktarının 3 katıdır. Üçüncü bardaktaki suyun tamamı sürahiye boşaltıl- Buna göre, sürahide toplam kaç bardak su vardır? 5 D) ²2/1 E) B) 15