Rasyonel Sayılar Soruları
![2.
32
2
7
3
55
B) 6
4
1. Kart
1
1-2
4
23
35
2. Kart
Ahmet 1. ve 2. kartlardan birer sayı seçerek sayılan ikişerli olarak çarpıyor.
Ahmet'in bu şekilde elde edebileceği farklı tüm çarpımlardan kaç tanesi 1'den büyük olur?
A) 5
() 7
D) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210112155019457-4850198.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar2.
32
2
7
3
55
B) 6
4
1. Kart
1
1-2
4
23
35
2. Kart
Ahmet 1. ve 2. kartlardan birer sayı seçerek sayılan ikişerli olarak çarpıyor.
Ahmet'in bu şekilde elde edebileceği farklı tüm çarpımlardan kaç tanesi 1'den büyük olur?
A) 5
() 7
D) 8
![ik
165
8.5.
5.2. u
10
●
●
-|N
Aşağıda üzerinde sayılar yazılı toplar gruplara ayrıla-
caktır.
A
kutusu
A) 12/12
144
121
441
√80
√225
olduğuna göre,
B).
B
kutusu
√81
a
b+c
31/12/2
√64
√90
C
kutusu
169
√324 topları gruplanacaktır.
Topun üzerinde yazan irrasyonel sayı ise A kutu-
suna atılacaktır.
Topun üzerinde yazan rasyonel sayı çift sayı ise
B kutusuna atılacaktır.
Topun üzerinde yazan rasyonel sayı tek sayı ise
C kutusuna atılacaktır.
A kutusundaki top sayısı a
B kutusundaki top sayısı
C kutusundaki top sayısı c
Test
39
01/12
4
oranı kaçtır?
√100
√400
D)
5
E)
-10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210102323043450-3549119.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılarik
165
8.5.
5.2. u
10
●
●
-|N
Aşağıda üzerinde sayılar yazılı toplar gruplara ayrıla-
caktır.
A
kutusu
A) 12/12
144
121
441
√80
√225
olduğuna göre,
B).
B
kutusu
√81
a
b+c
31/12/2
√64
√90
C
kutusu
169
√324 topları gruplanacaktır.
Topun üzerinde yazan irrasyonel sayı ise A kutu-
suna atılacaktır.
Topun üzerinde yazan rasyonel sayı çift sayı ise
B kutusuna atılacaktır.
Topun üzerinde yazan rasyonel sayı tek sayı ise
C kutusuna atılacaktır.
A kutusundaki top sayısı a
B kutusundaki top sayısı
C kutusundaki top sayısı c
Test
39
01/12
4
oranı kaçtır?
√100
√400
D)
5
E)
-10
![4.
kesri
Örneğin,
5|2
modelleniyor. Bu iki modelden istenen sayılarda kullanılarak ba-
nılan tüm modellerin kesir değerleri toplanarak bulunuyor.
zı şekiller elde ediliyor. Elde edilen şekillerin kesir değeri kulla-
biçiminde modellenebiliyor.
Buna göre,
A) 2/20
ile,
2
1
1
kesri +-+- olduğundan
2 2
B)
kesri ise
biçiminde modellenen kesir aşağıdakilerden hangisidir?
17
ile
C) 3
D)=1/12
6.
8¹1/3
)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210095414439136-2384982.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar4.
kesri
Örneğin,
5|2
modelleniyor. Bu iki modelden istenen sayılarda kullanılarak ba-
nılan tüm modellerin kesir değerleri toplanarak bulunuyor.
zı şekiller elde ediliyor. Elde edilen şekillerin kesir değeri kulla-
biçiminde modellenebiliyor.
Buna göre,
A) 2/20
ile,
2
1
1
kesri +-+- olduğundan
2 2
B)
kesri ise
biçiminde modellenen kesir aşağıdakilerden hangisidir?
17
ile
C) 3
D)=1/12
6.
8¹1/3
)
![DENEME - 4
5. 7 a 1 ve 8 b=1 olmak üzere
a² + 2ab + b²
a2-2ab + b2
K=
* eşitliği veriliyor.
Buna göre, K'nın değeri kaçtır?
A) 81
C) 169
B) 121
2
(a+b)
(a-b)²
Hedalen veriliyor
sk
7ad
8/8=1
D) 225
5bab=1
6. x, y ve z birer reel sayı olmak üzere,
K=x+y+z
L=x+y+z
ab
+56
E) 289
7.
8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210080152571154-2557520.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel SayılarDENEME - 4
5. 7 a 1 ve 8 b=1 olmak üzere
a² + 2ab + b²
a2-2ab + b2
K=
* eşitliği veriliyor.
Buna göre, K'nın değeri kaçtır?
A) 81
C) 169
B) 121
2
(a+b)
(a-b)²
Hedalen veriliyor
sk
7ad
8/8=1
D) 225
5bab=1
6. x, y ve z birer reel sayı olmak üzere,
K=x+y+z
L=x+y+z
ab
+56
E) 289
7.
8
![51.-53. soruları aşağıdaki bilgilere göre
birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.
Rakamları sıfırdan farklı bir n doğal sayısı için,
9
n :n sayısındaki en büyük rakamın en küçük
rakama oranı,
:n sayısındaki en büyük rakam ile en küçük
rakamın toplamı
olarak tanımlanıyor.
Örnek:
377=1/
(216)=7
52. İki basamaklı AB doğal sayısı için
61
5
AB+(AB)
-
olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 11
B) 12
D) 14
vazılı izni olmaksız
maz.
E) 15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210030438351029-2988100.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar51.-53. soruları aşağıdaki bilgilere göre
birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.
Rakamları sıfırdan farklı bir n doğal sayısı için,
9
n :n sayısındaki en büyük rakamın en küçük
rakama oranı,
:n sayısındaki en büyük rakam ile en küçük
rakamın toplamı
olarak tanımlanıyor.
Örnek:
377=1/
(216)=7
52. İki basamaklı AB doğal sayısı için
61
5
AB+(AB)
-
olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır?
A) 11
B) 12
D) 14
vazılı izni olmaksız
maz.
E) 15
![EMATIK DERS BAŞARI SINAVI-3
[y=²x-2
216
YINLARI
7.
20 + my = 4x
denklem sisteminin sonsuz çoklukta çözümü olduğu-
na göre, m kaçtır?
A)-10
Ado
B)-5
my 24x-20
M
C) 5
D) 8
NEW Jaunpe nimer sp
2x - 2 = 4x-20
S
M=10
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209175444442328-807499.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel SayılarEMATIK DERS BAŞARI SINAVI-3
[y=²x-2
216
YINLARI
7.
20 + my = 4x
denklem sisteminin sonsuz çoklukta çözümü olduğu-
na göre, m kaçtır?
A)-10
Ado
B)-5
my 24x-20
M
C) 5
D) 8
NEW Jaunpe nimer sp
2x - 2 = 4x-20
S
M=10
E) 10
![42
6.
A kutusundaki şekerlerin %30'u vişneli, B kutusundaki
şekerlerin %25'i vişnelidir. Her iki kutudan aynı anda bi-
rer şeker çekiliyor.
Çekilen iki şekerden en az birinin vişneli olma ola-
sılığı kaçtır?
A)
A
30
20
B)
19
40
B
D)
21
40
20
r
2
S](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209181947098323-4065538.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar42
6.
A kutusundaki şekerlerin %30'u vişneli, B kutusundaki
şekerlerin %25'i vişnelidir. Her iki kutudan aynı anda bi-
rer şeker çekiliyor.
Çekilen iki şekerden en az birinin vişneli olma ola-
sılığı kaçtır?
A)
A
30
20
B)
19
40
B
D)
21
40
20
r
2
S
![4√3
√2
olduğuna göre,
cl. a - b rasyoneldir.
4. a
II.
-
b =
tam sayıdır.
A) Yalnız I
unua grav
6√2
√√3
a
III. a.b.c rasyoneldir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
C=
D) I ve II
B) Yalnız II
-116
√6
E) I, II ve III
nuiĝo bli
moslemteslyeq liga)
C) Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209171636169460-2799928.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar4√3
√2
olduğuna göre,
cl. a - b rasyoneldir.
4. a
II.
-
b =
tam sayıdır.
A) Yalnız I
unua grav
6√2
√√3
a
III. a.b.c rasyoneldir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
C=
D) I ve II
B) Yalnız II
-116
√6
E) I, II ve III
nuiĝo bli
moslemteslyeq liga)
C) Yalnız III
![25. Bir öğrenci "Her m çift sayısı ve her n doğal sayısı için
mn bir çift sayıdır." önermesinin yanlışlılığını "ters örnek"
yöntemi ile ispatlamak istemektedir.
Aşağıdaki önermelerden hangisi ters örnek yöntemine
uygun olur.
A) 2¹
D) 2²
B) (-3)²
E) (-2)°
C) 3-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209112258868404-1449189.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar25. Bir öğrenci "Her m çift sayısı ve her n doğal sayısı için
mn bir çift sayıdır." önermesinin yanlışlılığını "ters örnek"
yöntemi ile ispatlamak istemektedir.
Aşağıdaki önermelerden hangisi ters örnek yöntemine
uygun olur.
A) 2¹
D) 2²
B) (-3)²
E) (-2)°
C) 3-2
![7.
(12)
90
Laje
B
1.
Aşağıdaki şekillerin her biri kendi içinde eş par-
çalara ayrılmıştır.
3
15
II.
B
Dene
Metre
III.
50/90
• 1. bütünde gösterilen taralı kısım "T" kesrine,
60/9=
II. bütünde gösterilen taralı kısım "M" kesrine,
54/90
. III. bütünde gösterilen taralı kısım "Y" kesrine
karşılık gelmektedir.
Buna göre "T, M, Y" kesirlerinin doğru sıra-
lanışı aşağıdakilerden hangisidir?
A) M>IY B) Y>TCT Y>M
DJT>M>Y
EYST> M](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209120008959207-660550.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar7.
(12)
90
Laje
B
1.
Aşağıdaki şekillerin her biri kendi içinde eş par-
çalara ayrılmıştır.
3
15
II.
B
Dene
Metre
III.
50/90
• 1. bütünde gösterilen taralı kısım "T" kesrine,
60/9=
II. bütünde gösterilen taralı kısım "M" kesrine,
54/90
. III. bütünde gösterilen taralı kısım "Y" kesrine
karşılık gelmektedir.
Buna göre "T, M, Y" kesirlerinin doğru sıra-
lanışı aşağıdakilerden hangisidir?
A) M>IY B) Y>TCT Y>M
DJT>M>Y
EYST> M
![8.
9.
10.
• a, b ve c pozitif gerçel sayılardır.
11
• a+b=
b+c=
10
olduğuna göre,
1. b> a
a+c=
A) Yalnız I
D) I ve II
II. b> c
III. a> c
ifadelerinden hangileri doğrudur?
12
11:
değeri vardır?
A) 48
B) 49
a < 0,
13
12
1004+b) ) 11.
11 (α+c) ) 1.2
12 (6+) ) 13
B) Yalnız II
C) 50
33+2(a+b+c)) 36
2
C) Yalnız III
E) II ve III
0,04 = b ve 1 < a <3
olduğuna göre, b nin alabileceği kaç farklı tam sayı
Test 19
D) 51
399
+b+c=2₁3₁
E) 52](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209092820596866-3139770.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar8.
9.
10.
• a, b ve c pozitif gerçel sayılardır.
11
• a+b=
b+c=
10
olduğuna göre,
1. b> a
a+c=
A) Yalnız I
D) I ve II
II. b> c
III. a> c
ifadelerinden hangileri doğrudur?
12
11:
değeri vardır?
A) 48
B) 49
a < 0,
13
12
1004+b) ) 11.
11 (α+c) ) 1.2
12 (6+) ) 13
B) Yalnız II
C) 50
33+2(a+b+c)) 36
2
C) Yalnız III
E) II ve III
0,04 = b ve 1 < a <3
olduğuna göre, b nin alabileceği kaç farklı tam sayı
Test 19
D) 51
399
+b+c=2₁3₁
E) 52
![73
Im
}}
A)
73-13
KUT/N
64
35
12 6
Yukarıda verilen sıralamaya göre A'nin en küçük
tam sayı değeri ve B'nin en büyük tam sayı değeri
için;
A
B
B
A
işleminin sonucu kaçtır?
B)
8
64
33
2 2
B 3
C) 62 D) 64
9
32
35](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209071425826928-880782.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar73
Im
}}
A)
73-13
KUT/N
64
35
12 6
Yukarıda verilen sıralamaya göre A'nin en küçük
tam sayı değeri ve B'nin en büyük tam sayı değeri
için;
A
B
B
A
işleminin sonucu kaçtır?
B)
8
64
33
2 2
B 3
C) 62 D) 64
9
32
35
![HIN VE RENK
4.
3√3
√√√2
3√6
A) 6.
√3
9√2
B) 7.
√4
18/2
Şekildeki düzenekte 3√3 sayısı √2 ile çarpılarak 3/6
sayısını, 3√6 sayısı √3 ile çarpılarak 9/2 sayısını
oluşturuyor. İşlemler bu biçimde ardışık olarak devam
ediyor.
√5
Eğer düzenekte ilk kareye yazılan sayı √5 alınarak
çarpma işlemi aynı kurala göre devam edildiğinde
elde edilen ilk tam sayı baştan kaçıncı karededir?
C) 8.
D) 9. E) 10.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208205849935413-1972231.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel SayılarHIN VE RENK
4.
3√3
√√√2
3√6
A) 6.
√3
9√2
B) 7.
√4
18/2
Şekildeki düzenekte 3√3 sayısı √2 ile çarpılarak 3/6
sayısını, 3√6 sayısı √3 ile çarpılarak 9/2 sayısını
oluşturuyor. İşlemler bu biçimde ardışık olarak devam
ediyor.
√5
Eğer düzenekte ilk kareye yazılan sayı √5 alınarak
çarpma işlemi aynı kurala göre devam edildiğinde
elde edilen ilk tam sayı baştan kaçıncı karededir?
C) 8.
D) 9. E) 10.
![13.
Test
1. Aşağıdaki sayı doğrusunda p, q ve r gerçel sayılarının
yerleri işaretlenmiştir.
-1
Buna göre,
p
0
q
D) II ve III
Universit
2
I. p.q>p.r
II. p.q-p>0
III. q² - q.r>0
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208192938953776-5165566.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar13.
Test
1. Aşağıdaki sayı doğrusunda p, q ve r gerçel sayılarının
yerleri işaretlenmiştir.
-1
Buna göre,
p
0
q
D) II ve III
Universit
2
I. p.q>p.r
II. p.q-p>0
III. q² - q.r>0
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I, II ve III
![5 litre
kırmızı renkli
SIvinin oranı
-d
=%60
ē
ile 80 ml
karışıma
2/5
E) 70
QÖZDEBİR YAYINLARI
263
4.
(13
Yukarıdaki tabloda üç karışımın ağırlıkları ile bu
karışımlardaki x maddesinin yüzdeleri verilmiştir.
Buna göre, bu uç karışımdaki ximaddesinin toplam
ağırlığı kaç kilogramdy
A) 12
B5
3
107
K
A)
C) 17
5
12
27.4
107
Wency serg
Yukarıda K, L ve M maddeleri gösterilmiştir. Bu
maddelerin ağırlıkları ile ilgili aşağıdakiler
bilinmektedir.
B)
= 8
12
25
D) 19
. K maddesinin ağırlığı L maddesinin ağırlığının
beşte ikisine eşittir.
M
• M maddesinin ağırlığı K maddesinin ağırlığının
üçte ikisine eşittir.
Buna göre, bu maddeler bir potada eritilerek
karıştırıldığında karışımdaki K maddesinin
ağırlığının tüm karışımın ağırlığına oranı kaçtır?
D)=1/12
EX 20
25
8-67-6
Sınıflandırılmış Problemler Soru Bankası
600
KARIŞIM PROBLEMLERİ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208194200037770-3957306.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar5 litre
kırmızı renkli
SIvinin oranı
-d
=%60
ē
ile 80 ml
karışıma
2/5
E) 70
QÖZDEBİR YAYINLARI
263
4.
(13
Yukarıdaki tabloda üç karışımın ağırlıkları ile bu
karışımlardaki x maddesinin yüzdeleri verilmiştir.
Buna göre, bu uç karışımdaki ximaddesinin toplam
ağırlığı kaç kilogramdy
A) 12
B5
3
107
K
A)
C) 17
5
12
27.4
107
Wency serg
Yukarıda K, L ve M maddeleri gösterilmiştir. Bu
maddelerin ağırlıkları ile ilgili aşağıdakiler
bilinmektedir.
B)
= 8
12
25
D) 19
. K maddesinin ağırlığı L maddesinin ağırlığının
beşte ikisine eşittir.
M
• M maddesinin ağırlığı K maddesinin ağırlığının
üçte ikisine eşittir.
Buna göre, bu maddeler bir potada eritilerek
karıştırıldığında karışımdaki K maddesinin
ağırlığının tüm karışımın ağırlığına oranı kaçtır?
D)=1/12
EX 20
25
8-67-6
Sınıflandırılmış Problemler Soru Bankası
600
KARIŞIM PROBLEMLERİ
![EL MATEMATİK TESTİ
DENEME 1
24. Aşağıda içleri tamamen su ile dolu 3 özdeş bardak ve boş
bir sürahi verilmiştir.
1)-4-2)
taların
n ordi-
08
-5.-7)
)
• Bardaklardan farklı miktarda su sürahiye, sürahi ta-
mamen dolmayacak şekilde boşaltılıyor.
• Birinci bardakta kalan suyun miktarı, ikinci bardakta
kalan su miktarının 3 katıdır.
. Birinci bardaktan boşaltılan su miktan, ikinci bardak-
ta kalan su miktarının 3 katıdır.
Üçüncü bardaktaki suyun tamamı sürahiye boşaltıl-
Buna göre, sürahide toplam kaç bardak su vardır?
5
D) ²2/1
E)
B)
15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208160320601753-4697015.jpg?w=256)
Lise Matematik
Rasyonel SayılarEL MATEMATİK TESTİ
DENEME 1
24. Aşağıda içleri tamamen su ile dolu 3 özdeş bardak ve boş
bir sürahi verilmiştir.
1)-4-2)
taların
n ordi-
08
-5.-7)
)
• Bardaklardan farklı miktarda su sürahiye, sürahi ta-
mamen dolmayacak şekilde boşaltılıyor.
• Birinci bardakta kalan suyun miktarı, ikinci bardakta
kalan su miktarının 3 katıdır.
. Birinci bardaktan boşaltılan su miktan, ikinci bardak-
ta kalan su miktarının 3 katıdır.
Üçüncü bardaktaki suyun tamamı sürahiye boşaltıl-
Buna göre, sürahide toplam kaç bardak su vardır?
5
D) ²2/1
E)
B)
15