Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Rutin Olmayan Problemler Soruları

2.
au s
to
b²+36
62
3
9.
Bir dikdörtgenler prizmasının ayrıtları 3, 4 ve 5 ile
orantılıdır.
Prizmanın hacmi 480 cm olduğuna göre, priz-
manın yüzey alanı toplamı kaç cm2 dir?
A) 376 B) 248 C) 208 D) 198 E) 188
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
2. au s to b²+36 62 3 9. Bir dikdörtgenler prizmasının ayrıtları 3, 4 ve 5 ile orantılıdır. Prizmanın hacmi 480 cm olduğuna göre, priz- manın yüzey alanı toplamı kaç cm2 dir? A) 376 B) 248 C) 208 D) 198 E) 188
sagen
le göster-
6.
-3 + 4-5 + 6 - 7 + 8 - ... + 100 - 101
+8
ktadır.
işleminin sonucu kaçtır?
E) 36
A) -56
B)-54
C) -52
D)-50
E-46
+
mirni ve YMCI
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
sagen le göster- 6. -3 + 4-5 + 6 - 7 + 8 - ... + 100 - 101 +8 ktadır. işleminin sonucu kaçtır? E) 36 A) -56 B)-54 C) -52 D)-50 E-46 + mirni ve YMCI
7.
Ülkeler arası seyahat edilen bir trende 14 vagon vardır. Her va-
gonda da eşit sayıda oda vardır.
Bu trende;
• Mustafa, baştan dördüncü vagonda ve 42. odada seyahat
ediyor.
• Hamza sondan beşinci vagonda ve 111. odada seyahat edi-
yor.
Buna göre, her vagonda kaç oda vardır?
B) 10
A) 9
C) 11
D) 12
E) 13
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
7. Ülkeler arası seyahat edilen bir trende 14 vagon vardır. Her va- gonda da eşit sayıda oda vardır. Bu trende; • Mustafa, baştan dördüncü vagonda ve 42. odada seyahat ediyor. • Hamza sondan beşinci vagonda ve 111. odada seyahat edi- yor. Buna göre, her vagonda kaç oda vardır? B) 10 A) 9 C) 11 D) 12 E) 13
8.
2
3
Yanda bir düzgün altigenin köşelerine ok yönünde 1'den 6'ya kadar
numaralandırılmış yuvarlak kutular verilmiştir.
1. ve 2. kutuya sıfırdan farklı rastgele birer doğal sayı yazıldıktan
sonra, 6. kutuya kadar saat yönünde ardışık iki kutuda bulunan
sayıların çarpımı bir sonraki kutuya yazılmıştır.
Bu işlem sonunda 6. kutuya yazılan sayının 5. kutuda yazılan
sayıya oranı 36 olduğuna göre 2. kutuya yazılan sayı aşağıda-
kilerden hangisi olamaz?
1
4
6
5
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
8. 2 3 Yanda bir düzgün altigenin köşelerine ok yönünde 1'den 6'ya kadar numaralandırılmış yuvarlak kutular verilmiştir. 1. ve 2. kutuya sıfırdan farklı rastgele birer doğal sayı yazıldıktan sonra, 6. kutuya kadar saat yönünde ardışık iki kutuda bulunan sayıların çarpımı bir sonraki kutuya yazılmıştır. Bu işlem sonunda 6. kutuya yazılan sayının 5. kutuda yazılan sayıya oranı 36 olduğuna göre 2. kutuya yazılan sayı aşağıda- kilerden hangisi olamaz? 1 4 6 5 A) 2 B) 3 C) 4 D) 6
TEST-4
5.
Bir çocuk kumbarasına her gün bir önceki günden
1 TL daha fazla para atıyor,
10 gün sonunda çocuğun kumbarasına attığı
toplam para 145 TL olduğuna göre, ilk üç gün
sonunda kumbarasına kaç TL atmıştır?
C) 33 D) 36 E) 42
A) 27 B) 30
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
TEST-4 5. Bir çocuk kumbarasına her gün bir önceki günden 1 TL daha fazla para atıyor, 10 gün sonunda çocuğun kumbarasına attığı toplam para 145 TL olduğuna göre, ilk üç gün sonunda kumbarasına kaç TL atmıştır? C) 33 D) 36 E) 42 A) 27 B) 30
1.
Üçgen, kare ve çember içine yazılan sayıların eşitliğı
aşağıda verilmiştir.
a ) =
Va
%3D
a = a2
%3D
= 2.a
Örneğin;
V3
3 = 2.3 = 6 dır.
%3D
%3D
%3D
8.
=(16)%3D /16 = 4 tür.
Buna göre,
6.
9
işleminin sonucu
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
%3D
a.
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
1. Üçgen, kare ve çember içine yazılan sayıların eşitliğı aşağıda verilmiştir. a ) = Va %3D a = a2 %3D = 2.a Örneğin; V3 3 = 2.3 = 6 dır. %3D %3D %3D 8. =(16)%3D /16 = 4 tür. Buna göre, 6. 9 işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2 %3D a.
BİR
ARI
6. Bir lazer ile 20 kg'dan büyük gök taşları her işlemde 2
parçaya ayrılıyor. 20 kg ya da 20 kg'dan küçük
büyüklükteki gök taşları ise lazer ile tek işlemde toz
parçası haline getiriliyor.
Buna göre, 1 ton ağırlığındaki gök taşı en az kaç işlemin
sonunda toz parçası haline getirilir?
A) 48
B) 60
C) 63
D) 96
99
27.
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
BİR ARI 6. Bir lazer ile 20 kg'dan büyük gök taşları her işlemde 2 parçaya ayrılıyor. 20 kg ya da 20 kg'dan küçük büyüklükteki gök taşları ise lazer ile tek işlemde toz parçası haline getiriliyor. Buna göre, 1 ton ağırlığındaki gök taşı en az kaç işlemin sonunda toz parçası haline getirilir? A) 48 B) 60 C) 63 D) 96 99 27.
A
Bir matematik öğretmeni, öğrencileriyle aşağıda
açıklanan balon patlatma oyununu oynuyor.
Siniftaki 30 öğrenci bir çember oluşturuyor. Bu
çemberin içinde 1'den 50'ye kadar olan sayılarla
numaralanmış 50 tane balon bulunuyor. Öğretmen
bir sayı söylüyor. Her öğrenci, bir balon alip numa-
rasına bakıyor. Balonun numarastöğretmenin söy-
lediği sayıya bölünüyorsa öğrenci balonunu patlat-
yor, bölünmüyorsa balonu aldığı yere bırakıyor ve
numarası bu sayıya bölünebilen bir balon kaldıysa
o balonu alıp patlatıyor. Balon patlatamayan öğren-
ciler eleniyor. Diğerleri ise tekrar bir çember oluştu-
ruyor ve öğretmen kalan balonlar için yeni bir sayı
söylüyor. Oyun bu şekilde devam ediyor
Oyunda öğretmen 3 sayısını söylemiş ve elenen öğ-
renciler oyundan ayrılmıştır. Diğerleri yeni bir çem-
ber oluşturmuştur.
Buna göre, öğretmen 5 sayısını söylediğinde
oyundan kaç öğrenci daha elenir?
A) 5
B)
CX7
D) 8
E) 9
2
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
A Bir matematik öğretmeni, öğrencileriyle aşağıda açıklanan balon patlatma oyununu oynuyor. Siniftaki 30 öğrenci bir çember oluşturuyor. Bu çemberin içinde 1'den 50'ye kadar olan sayılarla numaralanmış 50 tane balon bulunuyor. Öğretmen bir sayı söylüyor. Her öğrenci, bir balon alip numa- rasına bakıyor. Balonun numarastöğretmenin söy- lediği sayıya bölünüyorsa öğrenci balonunu patlat- yor, bölünmüyorsa balonu aldığı yere bırakıyor ve numarası bu sayıya bölünebilen bir balon kaldıysa o balonu alıp patlatıyor. Balon patlatamayan öğren- ciler eleniyor. Diğerleri ise tekrar bir çember oluştu- ruyor ve öğretmen kalan balonlar için yeni bir sayı söylüyor. Oyun bu şekilde devam ediyor Oyunda öğretmen 3 sayısını söylemiş ve elenen öğ- renciler oyundan ayrılmıştır. Diğerleri yeni bir çem- ber oluşturmuştur. Buna göre, öğretmen 5 sayısını söylediğinde oyundan kaç öğrenci daha elenir? A) 5 B) CX7 D) 8 E) 9 2
Kanall
hatab.
a=96
19. Bir Roma gezisi sırasında rehber ile geziye katılanların
oluşturduğu whatsapp grubunda aşağıdaki konuşmalar
geçiyor.
Abo-1009=
80-60
Italya Turus
sa box
Müzeye giriş ücretini
öğrendim. Kişi başı 8 Euro
A 89
All Bey:
60x
(8x.a
LXsoq XKit Bayi 60 TL versek
2.29
bax-lona
-1000=420
60x
Toplamda 100 Euro fazla
toplamış oluruz.
14.35
Sena Hanım:
Kişi başı 42 TL versek
14.40
8.9
SO
O zaman da toplamda
50 Euro eksiğimiz kalır.
18x 1504
Sx=25
Buna göre, gezinin yapıldığı sırada 1 Euro'nun değeri
kaç TL'dir?
x=25
O A)
D) 6,4
E) 6,25
B) 6,5 CME
Bati 60x
9=60
60x
UcDört 8
Bes
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
Kanall hatab. a=96 19. Bir Roma gezisi sırasında rehber ile geziye katılanların oluşturduğu whatsapp grubunda aşağıdaki konuşmalar geçiyor. Abo-1009= 80-60 Italya Turus sa box Müzeye giriş ücretini öğrendim. Kişi başı 8 Euro A 89 All Bey: 60x (8x.a LXsoq XKit Bayi 60 TL versek 2.29 bax-lona -1000=420 60x Toplamda 100 Euro fazla toplamış oluruz. 14.35 Sena Hanım: Kişi başı 42 TL versek 14.40 8.9 SO O zaman da toplamda 50 Euro eksiğimiz kalır. 18x 1504 Sx=25 Buna göre, gezinin yapıldığı sırada 1 Euro'nun değeri kaç TL'dir? x=25 O A) D) 6,4 E) 6,25 B) 6,5 CME Bati 60x 9=60 60x UcDört 8 Bes Diğer sayfaya geçiniz.
66. 4. duraktan saat 9.30'da hareket eden otobüs,
65. 67. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE
CEVAPLAYINIZ.
2. durağa saat kaçta varır?
A) 10.00
B) 10.15
C) 10.30
Aşağıdaki şekilde, bir otobüs hattı modellenmiştir. Bu
hat, O merkezli çember biçiminde olup, bir otobüsün
bu hattı duraklarda hiç durmadan ok yönünde dolaş-
D) 10.50
E) 11.10
ması 100 dakika sürmektedir.
son / ilk durak
5. durak
2. durak
45°
3. durak
4. durak
67. İlk duraktan saat 12.00'de hareket eden otobüs, saat
Otobüsün sabit bir hızla hareket ettiği, her durakta
2,5 dakika zaman kaybettiği ve bu hattı sürekli turla-
dığı varsayılacaktır.
14.25'te nerede olur?
A) 2. ile 3. durak arasında
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
66. 4. duraktan saat 9.30'da hareket eden otobüs, 65. 67. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ. 2. durağa saat kaçta varır? A) 10.00 B) 10.15 C) 10.30 Aşağıdaki şekilde, bir otobüs hattı modellenmiştir. Bu hat, O merkezli çember biçiminde olup, bir otobüsün bu hattı duraklarda hiç durmadan ok yönünde dolaş- D) 10.50 E) 11.10 ması 100 dakika sürmektedir. son / ilk durak 5. durak 2. durak 45° 3. durak 4. durak 67. İlk duraktan saat 12.00'de hareket eden otobüs, saat Otobüsün sabit bir hızla hareket ettiği, her durakta 2,5 dakika zaman kaybettiği ve bu hattı sürekli turla- dığı varsayılacaktır. 14.25'te nerede olur? A) 2. ile 3. durak arasında
TYT - Temel Matematik Testi
13. Bir iş görüşmesine gitmek için aynanın karşısında hazırla-
nan Kerim, aynadan arkasındaki dijital saate bakıyor.
15.
201
Saati şekildeki gibi görünce görüşmeye 1 saat geç kaldı-
ğını fark ediyor.
Buna göre, Kerim'in iş görüşmesine gerçekte kaç
dakika zamanı vardır?
A) 5
B) 10
C) 11
D) 21
E) 30
ciişi
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
TYT - Temel Matematik Testi 13. Bir iş görüşmesine gitmek için aynanın karşısında hazırla- nan Kerim, aynadan arkasındaki dijital saate bakıyor. 15. 201 Saati şekildeki gibi görünce görüşmeye 1 saat geç kaldı- ğını fark ediyor. Buna göre, Kerim'in iş görüşmesine gerçekte kaç dakika zamanı vardır? A) 5 B) 10 C) 11 D) 21 E) 30 ciişi
40. Arda, Berk ve Ceren bir üst kata çıkmak için ha-
reket halindeki yürüyen merdivene aynı anda bin-
mişlerdir. Arda, merdivene bindiği noktada sabit du-
rurken diğerleri basamakları çıkmaya başlıyor. Berk
10 basamak yürüyerek 20 saniyede, Ceren ise 15
basamak yürüyerek 10 saniyede üst kata ulaşıyor.
Buna göre, Arda bir üst kata kaç saniyede ula-
şir?
uzmankariyer
A) 32
B) 36
C
C)
40
D) 42 E) 48
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
40. Arda, Berk ve Ceren bir üst kata çıkmak için ha- reket halindeki yürüyen merdivene aynı anda bin- mişlerdir. Arda, merdivene bindiği noktada sabit du- rurken diğerleri basamakları çıkmaya başlıyor. Berk 10 basamak yürüyerek 20 saniyede, Ceren ise 15 basamak yürüyerek 10 saniyede üst kata ulaşıyor. Buna göre, Arda bir üst kata kaç saniyede ula- şir? uzmankariyer A) 32 B) 36 C C) 40 D) 42 E) 48
AYT
MATEMATİK TESTİ
5. Aşağıda bir atış poligonunda 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 puan yazılı
toplara 5 atış yapılacaktır.
7. Boşc
dan, i
lilerin
biçim
4
5
8++9+ +10
7
Diğer
Her bir topa isabet eden atış sonunda topta yazılı puan ka-
zanılacaktır. İsabet ettirilen toplara, tekrar atış yapılabilmek-
tedir.
olma
Buna göre, 5 atışı da isabet ettiren bir yarışmacının ka-
zanabileceği kaç farklı puan değeri vardır?
manla
ayrı h
A) 25
B) 30
C) 31
D) 32
E) 33
Buna
A 10
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
AYT MATEMATİK TESTİ 5. Aşağıda bir atış poligonunda 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 puan yazılı toplara 5 atış yapılacaktır. 7. Boşc dan, i lilerin biçim 4 5 8++9+ +10 7 Diğer Her bir topa isabet eden atış sonunda topta yazılı puan ka- zanılacaktır. İsabet ettirilen toplara, tekrar atış yapılabilmek- tedir. olma Buna göre, 5 atışı da isabet ettiren bir yarışmacının ka- zanabileceği kaç farklı puan değeri vardır? manla ayrı h A) 25 B) 30 C) 31 D) 32 E) 33 Buna A 10
655 a 5b)
(arab)
isem yayincilik
38. Bir grubun yaş ortalaması 20'dir.
Bu gruba 5 kişi daha katıldığında grubun yaş
ortalaması azaldığına göre, sonradan katılan 5
kişinin yaşları toplamı en fazla kaçtır?
E) 101
D) 99
C) 89
B) 50
A) 21
x + 5
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
655 a 5b) (arab) isem yayincilik 38. Bir grubun yaş ortalaması 20'dir. Bu gruba 5 kişi daha katıldığında grubun yaş ortalaması azaldığına göre, sonradan katılan 5 kişinin yaşları toplamı en fazla kaçtır? E) 101 D) 99 C) 89 B) 50 A) 21 x + 5
7. Bir binada bulunan dairelerin fiyatları doğu ve batı cep-
hesi olma durumlarına göre değişiklik göstermektedir.
5. kat
F
(4. kat ay
f
T
3. kat
2. kat
Bati
2x (TL)
Doğu
5x (TL)
1. kat
2.
Bu binada üst katlara çıkıldıkça daire fiyatları iki cep-
hede de eşit ve sabit bir şekilde artmaktadır.
Doğu cephesinde 4. kattaki dairenin fiyatı batı cephe-
sinde 3. kattaki dairenin fiyatının 2 katıdır.
Buna göre, doğu cephesinde 5. kattaki dairenin fi-
yatının batı cephesinde 2. kattaki dairenin fiyatına
oranı kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
7. Bir binada bulunan dairelerin fiyatları doğu ve batı cep- hesi olma durumlarına göre değişiklik göstermektedir. 5. kat F (4. kat ay f T 3. kat 2. kat Bati 2x (TL) Doğu 5x (TL) 1. kat 2. Bu binada üst katlara çıkıldıkça daire fiyatları iki cep- hede de eşit ve sabit bir şekilde artmaktadır. Doğu cephesinde 4. kattaki dairenin fiyatı batı cephe- sinde 3. kattaki dairenin fiyatının 2 katıdır. Buna göre, doğu cephesinde 5. kattaki dairenin fi- yatının batı cephesinde 2. kattaki dairenin fiyatına oranı kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 35
C) 49
BAS
D) 51 E) 54
B) 40
@
28
Is
28+15.-6-22) 43-8
=> 35
6.
Bir sınavda öğrencilere 4 ve 7 puanlık sorular
sorulmaktadır.
Bu sınava giren bir öğrenci 89 puan aldığına
göre en çok kaç soruyu doğru cevaplamış-
tır?
A) 15 B) 16
C) 18 D) 19
E) 20
Bir kişi 7 adım ileri 2 adım geri giderek düz bir
yolda ilerliyor.
Bu kişi 71 adım ilerideki bir noktaya varmak
için en az kaç adım atmalıdır?
A) 123 B) 125 C) 127 D) 130 E) 132
Adim
7ad
ilern
sta
or
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
A) 35 C) 49 BAS D) 51 E) 54 B) 40 @ 28 Is 28+15.-6-22) 43-8 => 35 6. Bir sınavda öğrencilere 4 ve 7 puanlık sorular sorulmaktadır. Bu sınava giren bir öğrenci 89 puan aldığına göre en çok kaç soruyu doğru cevaplamış- tır? A) 15 B) 16 C) 18 D) 19 E) 20 Bir kişi 7 adım ileri 2 adım geri giderek düz bir yolda ilerliyor. Bu kişi 71 adım ilerideki bir noktaya varmak için en az kaç adım atmalıdır? A) 123 B) 125 C) 127 D) 130 E) 132 Adim 7ad ilern sta or